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La educación a pasado por una serie de cambios para llegar hacer lo que es hoy día, y todo gracias a grandes aportes de diferentes filósofos, pedagogos, científicos los cuales creyeron que era posible la transformación educativa del ser humano.

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El modelo Escuela Nueva Activa es una metodología dirigida a niños en situación de vulnerabilidad, y que busca revertir la lógica del modelo educativo convencional centrado en el docente, para centrarse en el estudiante. Se habla entonces de un nuevo paradigma pedagógico basado en el aprendizaje cooperativo, personalizado, participativo y constructivista.

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Los principales precursores del movimiento de Escuela Nueva: Jean-Jacques Rousseau, Pestalozzi, Froebel y Herbart. Estos pedagogos pusieron las bases teóricas de la educación contemporánea que, en buena parte, sigue vigente en la actualidad.

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Su método sostiene que “La escuela ha de ser del niño para el niño, no el niño para la escuela.”

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Su método sostiene que “La escuela ha de ser del niño para el niño, no el niño para la escuela.”

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El niño, en la pedagogía Célestin Freinet, es activo, autónomo, creativo, es el «autor» de su propio aprendizaje. Su objetivo es que los niños aprendan haciendo y hagan pensando

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El niño, en la pedagogía Célestin Freinet, es activo, autónomo, creativo, es el «autor» de su propio aprendizaje. Su objetivo es que los niños aprendan haciendo y hagan pensando

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En el movimiento de La Escuela Nueva conviven teorías anti-autoritarias, libertarias, independientes y autogestionarias, para que el alumno de forma espontánea externe sus ideas, cultive sus cualidades sociales y de convivencia, ejercite su memoria y demuestre su autonomía

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Diseñó una pedagogía con especial acento puesto en la educación para el trabajo.

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Modelo pedagógico Agazzi

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Estos son los principios fundamentales de este modelo cognitivo.

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“El método High Scope es un enfoque curricular que promueve el pensamiento activo, la planificación, el razonamiento crítico, y la resolución de problemas. En High Scope los niños están invitados a probar cosas nuevas, probar teorías e ideas. Hay espacio para equivocarse y aprender de estos errores, surgió en la década del 60 a manos de Dr. David P. Weikart.

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“El método High Scope es un enfoque curricular que promueve el pensamiento activo, la planificación, el razonamiento crítico, y la resolución de problemas. En High Scope los niños están invitados a probar cosas nuevas, probar teorías e ideas. Hay espacio para equivocarse y aprender de estos errores, surgió en la década del 60 a manos de Dr. David P. Weikart.