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Veo:muchas actividades y preguntas y todas respondidas.

Lo que más me ha llamado la atención es la actividad el amigo nuevo.

Pienso:las rutinas nos han ayudado,han merecido la pena y hemos aprendido a reflexionar.

Si merece la pena.

¿Que les a llevado a hacer las rutinas?

Que hagamos mas actividades como la del amigo nuevo.

¿Podríamos hacer más actividades del amigo invisible.

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VEO:que hemos echo muchas rutinas de pensamientos.

Pienso : Que hemos echo esto para reflexionar más

Me pregunto : nada

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VEO: Muchos trabajos de reflexión realizados unos mejor hechos y otros peor.

PIENSO: Que si merece la pena hacer este tipo de trabajos porque es un trabajo de reflexión y viene bien alguna vez ser reflexivo.

ME PREGUNTO: ¿Que os inspiró para hacer este trabajo?¿Podríamos hacer más actividades de amigo invisible?

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Veo que hemos hecho muchas rutinas interesantes.

Pienso: Que las rutinas nos han ayudado a reflexionar lo que nos pasa y lo que vemos.

Me pregunto: ¿qué ha llevado a los profesores a hacer las rutinas de pensamiento?

¿Podríamos hacer más juegos como el amigo imaginario?

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Veo:Que he echo muchos ejercicios ,me ha llamado la atención

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VEO:MUCHAS RUTINAS Y EJERCICIOS DE REFLEXION.

PIENSO:QUE ESTO NOS A SERVIDO DE REFLEXION Y A MEDIDA QUE PASABA EL TIMPO ME DOY CUENTA QUE NOS SOLO ES UN CUADERNO DONDE ESCRIBIR.

ME PREGUNTO:¿QUE OS INSPIRO A LOS PROFESORES HA HACER ESTÁ ACTIVIDAD?

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Veo: Que siempre lo estamos haciendo.

Pienso: Nos ayuda a pensar lo que vemos.

Me pregunto:¿Porque lo habéis estado haciendo?

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·VEO: Ejercicios que te ayudan a resolver problemas. Me llama la atención cómo hacemos los ejercicios,

PIENSO: Los ejercicios son buenos

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vEO

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Veo:Reflexiones sobre videos

Pienso:Que podriamos reflexionar mejor

Me pregunto:Como reflexionariamos sin rutina de pensamiento

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Veo: muchas cosas que no veía con la rutina de pensamiento

pienso: cosas para solucionar sus problemas

me pregunto

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Veo:muchas rutinas de pensamiento realizadas con mucho esfuerzo.

Pienso:que las rutinas de pensamiento nos han ayudado a reflexionar con nosotros mismos y con los demás

Me pregunto: si los profesores podrían hacer rutinas de pensamiento con nosotros

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Veo.

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V

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Veo:Realizado todos los trabajos.

Pienso:Pienso que todos los trabajos no han estado mal.

Me pregunto:¿Cómo ha sido los trabajos?

8/6/15

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Veo:Rutinas de pensamiento realizadas anteriormente.

Pienso: Que es una actividad muy interesante para que los alumnos razonen.

Me pregunto: Al hacer las rutinas los profesores nos conocen mejor.

8/6/15

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VEO: que hemos hecho muchas rutinas de pensamiento.

PIENSO: que las rutinas de pensamiento nos han ayudado a reflexionar y pensar las cosas de otra manera.

ME PREGUNTO:¿qué les ha llevado a los profesores a hacer la rutina?.

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Veo: que hemos hecho muchas rutinas de pensamiento para saber reflexionar mas a fondo.

Pienso:que creo que todos hemos aprendido mucho con los vídeos y todo lo que nos han puesto los profesores para reflexionar.

Me pregunto:¿qué como se os ha ocurrido esta idea tan buena?

¿

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Veo: veo muchas rutinas de pensamiento que me han ayudado a entender cosas.A mi me destaca las rutinas de pensamiento en las que hay dibujos.

Pienso: pienso que en muchos de los casos nos ayudan a entender las cosas más o menos.

Me pregunto: ¿Podríamos hacer una o más rutinas de pensamiento para cada tema?

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Veo:He visto que todas las cosas tienen sentido.

Pienso:Que tengo que pensar antes de escribir.

Me pregunto:¿Podría prestar más atención a mis compañeros cuando hablan?

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Veo: Que he hecho muchas rutinas de pensamiento

Pienso: Que hemos aprendido mucho haciendo las rutinas de pensamiento

Me pregunto: ¿Podriamos hacer mas cosas de estas?

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Veo:Que durante el curso han pasado cosas buenas

Pienso:Que tenemos que seguir asi

Pregunto:¿Podriamos mejorar haciendolo todos los dias?

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VEO: Todas las rutinas hechas hasta ahora .Lo que me llama más la atención son las páginas más coloridas o las que tienen algún dibujo.

PIENSO: me ha gustado trabajar con el diario de aprendizaje .Creo que sí ha valido la pena dedicar el tiempo a ello porque ahora podemos ver todo lo que hemos reflexionado a lo largo del curso.

ME PREGUNTO: ¿Podríamos hacer cada mañana un dibujo en el diario de como nos sentimos ese día

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10/05/15

Veo: veo hojas donde aprendo cosas nuevas.

Pienso: pienso que merece la pena porque me a ayudado a reflexionar.

Me pregunto: ¿Podriamos hacer mas clases de rutina de pensamiento?

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Veo: Mis rutinas que he hecho

Pienso: Que me tendria que haber esforzado más

Me pregunto:Porque no hacemos más actividades?

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Veo: que con esto hemos aprendido cosas con las rutinas de pensamiento .

Pienso : que con esto aprendemos aunque nos parece que es una perdida de tiempo pero aprendemos

Me pregunto ¿como lo podríamos mejorar para el año que viene? ¿vamos a tenerle para el año que viene ?¿ tendremos rutinas de pensamientos raras ?.

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Veo : Veo que me he esforzado y me llama la atención el tipo de rutinas que hemos utilizado.

Pienso : Pienso que que merece la pena , porque por ejemplo me ha ayudado a conocer más a los compañeros gracias a una rutina de pensamiento.

Me Pregunto : ¿Podríamos mejorarlo haciéndolo más a menudo?

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Veo : Que durante el curso he hecho muchas rutinas de pensamiento y me esfuerzo sobre lo que hago .

Pienso : Que con las rutinas que hemos escrito hay que mejorara muchas cosas

Pregunto : ¿ Qué cómo he podido hacer tantas cosas durante el curso y reflexiono sobre ello ?

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Veo: que durante el curso hemos hecho cosas en el cuadernillo de aprendizaje hacemos muchas cosas.

Pienso: que hemos aprendido mucho con ello y que nos gusta para mi si.

Me pregunto: ¿podemos hacer otras cosas como sentarnos en circulo y contar nuestro fin de semana .

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veo:se me ha pasado el curso volando.

pienso:me han gustado las actiavidades.

me pregunto:me ha encantado estar con mis compañeros y profesores.

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Veo: Mi cuaderno que uso como diario de aprendizaje. Las rutinas que hemos hecho a lo largo del curso.

Pienso: Todas han sido con diferentes rutinas. T odas de un tema diferente.

Me pregunto: ¿Porqué no se hacen todas con la misma Rutina? ¿Porqué no hemos hecho tres de cada tema?

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Veo:Mi cuaderno lleno con las rutinas de pensamiento

Pienso:Las rutinas de pensamiento nos ayuda a expresarnos y a pensar

Me pregunto:¿Porqué los profesores pensaron en ponernos las rutinas de pensamiento?