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Silvia Pereyra
Directora y guionista
Fotografo profesional
Profesora para la Enseñanza Primaria

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Me pareció muy interesante y acertado el texto de Terigi, "Cronologías de aprendizaje", profundo y con certera información .Por otro lado estoy contenta con el trabajo que realizamos con el grupo, un verdadero trabajo colaborativo. En algunas clases si me pareció algo extensa la bibliografía, quizás sería interesenta utilizar mayores recursos audiovisuales. Las actividades me permitieron repensar el trabajo de articulación de la escuela donde trabajo. Gracias Eliana por estar presente siempre ante cualquier duda!

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Hola Silvia! Estoy de acuerdo con que nuestros alumnos/as tengan igualdad de oportunidades para acceder al conocimiento, todos tienen el mismo derecho, está en nosotros darnos cuenta cuál o cuales son las estrategias más adecuadas en función de las posibilidades de cada uno de los alumnos/as. 

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Hola Silvia! Estoy de acuerdo con que nuestros alumnos/as tengan igualdad de oportunidades para acceder al conocimiento, todos tienen el mismo derecho, está en nosotros darnos cuenta cuál o cuales son las estrategias más adecuadas en función de las posibilidades de cada uno de los alumnos/as. 

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Erica Amundarain.

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Coincido con cada uno de los aportes y creo no importa el lugar donde estemos trabajando somos muchas y muchos docentes los que pesamos y buscamos nuevas estrategias para trabajar con nuestros niños y niñas.

Miriam Villalobos

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Hola Silvia !! se ven muy buenos los talleres que mostras!! etsoy de acuerdo con vos cuando escribis esto de no repetir modelos, hay que buscar estrategias para que cada niño/a aprenda segun su modo, su camino ,su realidad!!

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Soy Carina Mazzone... Cómo estás Silvia? 

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Soy Carina Mazzone... Cómo estás Silvia? 

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Coincido totalmente con la búsqueda de estrategias, para transmitir un nuevo conocimiento a niños y niñas que conviven en un mismo espacio físico ( el jardín en mi caso) pero que traen consigo realidades, saberes, culturas y vidas diferentes. Lo cuál no quita que aprendamos de todos y todas.

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Los docentes de hoy nos vemos en la tarea de enseñar....

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Los docentes de hoy nos vemos en la tarea de enseñar....

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Al ser humano en su complejidad diversidad e integridad, derribando "mitos" que se han ido instalando en el pensamiento colectivo.

Hacer que el pensamiento sea el eje de nuestra práctica diaria, justamente para alcanzar la verdadera libertad . Buscando diferentes herramientas mediante estrategias para transmitir el conocimiento. Estela Cáceres Comallo.

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Orquesta del Bicentenario en nuestra escuela.

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Orquesta del Bicentenario en nuestra escuela.

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En el centro cultural de Viedma. semana del arte.

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En el centro cultural de Viedma. semana del arte.

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Armando el reglamento de convivencia de aula.

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Armando el reglamento de convivencia de aula.

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Búsqueda de  estrategias,
formas, aprendizajes significativos y experiencias  de acuerdo a cada chico y su realidad.

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Búsqueda de  estrategias,
formas, aprendizajes significativos y experiencias  de acuerdo a cada chico y su realidad.

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Adecuar nuestra enseñanza no repetir modelos.

..."no se puede pretender un formato único para transmitir conocimiento en grupos sociales y cultura diferentes."Grimson Fanfani. Mitos sobre la educación y la igualdad. Edit. siglo XXI. 2014

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Brindar la oportunidad a todos los alumnos de vivir todas las experiencias y no cerrar mundos.

"Luchar por la justicia social , luchar por una igualdad de acceso a la forma simbólica, a las expresiones artísticas y cultrales." Conferencia de Philippe Meirieu, La opción de educar y la responsablidad pedagógica. 30 de Octubre de 2013, Buenos Aires.

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Generar espacios de trabajo  colaborativo a través de la tecnología. 

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Generar espacios de trabajo  colaborativo a través de la tecnología. 

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Desarrollar a partir de diversas estrategias educativas espacios de colaboración, enseñando la importancia de los roles y la participación de cada integrante de un grupo en pos de un proyecto común.

"La escuela debe ocupar un lugar importante en el aprendizaje de
la cooperación mediante las nuevas herramientas tecnológicas".Conferencia de Philippe Meirieu, La opción de educar y la responsablidad pedagógica. 30 de Octubre de 2013, Buenos Aires.

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Saberes que enmancipan, como acceso a la libertad .

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Saberes que enmancipan, como acceso a la libertad .

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Enseñar a pensar para alcanzar la verdadera libertad.

"hacer que los saberes escolares no sean solamente utilidades escolares sino herramientas de formación de los ciudadanos."Conferencia de Philippe Meirieu, La opción de educar y la responsablidad pedagógica. 30 de Octubre de 2013, Buenos Aires.

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Desarrollando un cortometraje para A Rodar escuela. Temática: Convivencia.

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Espero ansiosa cada verano.

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También me desempeño como tutora virtual.

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También me desempeño como tutora virtual.

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Me desempeño como Referente Tecnológico.

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Me desempeño como Referente Tecnológico.

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Trabajo con todos los grados de la escuela, tanto en el turno mañana como la tarde.

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Trabajo en la escuela primaria  319 de Viedma.

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Trabajo en la escuela primaria  319 de Viedma.

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Como me gustó mucho enseñar hice el profesorado.

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Como me gustó mucho enseñar hice el profesorado.

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Comencé  dando talleres de cine para niños.

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Comencé  dando talleres de cine para niños.

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Soy oriunda de la Ciudad de Buenos Aires, pero hace 2 años me vine a vivir a Viedma

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Soy oriunda de la Ciudad de Buenos Aires, pero hace 2 años me vine a vivir a Viedma

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Diseñadora y profesora