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Por mucho que uno intente lo contrario, la vida se vive en compañía de la incertidumbre. Cada decisión será sin remedio arbitraria; ninguna está libre de riesgos y asegurada contra el fracaso y futuros arrepentimientos. (pag. 70)

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Aprender a proyectar consiste en probar y ajustar procesos con la mirada puesta en ampliar recursos y habilidades. A través de la práctica reiterada, el objetivo es ganar la destrezasuficiente que nos permita controlar un proceso complejo que contiene lo desconocido.

Competencias

Trazar estrategias para resolver problemas espaciales complejos referidos al entorno próximo.

Implementar  herramientas digitales y plataformas TIC para el proyecto.

Procesar gráficos e imágenes para idear y comunicar procesos, prototipos y proyectos.

Dimensionar y escalar espacios según actividades e intensidades de las mismas.

Actitudes:

Participación consciente en el Parlamento de las Cosas.

Autonomía e igualdad

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Noam Chomsky discute el objetivo de la educación, el impacto de la tecnología, y si la educación debe ser percibida como un costo o como una inversión, así como el valor de las evaluaciones estandarizadas. Entrevista presentada en la Conferencia Aprendizaje sin Fronteras (Learning Without Frontiers Conference) , el 25 de Enero de 2012 en Londres.

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Proyectos IV grupos E H (grado) 2013/2014/Páginas de los estudiantes - CityWiki

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Se propone una primer ensayo sobre el concepto de lo colectivo a través de la introspección y la inducción.

Cada estudiante formulará su propio entorno personal, ideal y utópico.

La entrega se hará en soporte multimedia.