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Pour aiguiser son ouïe.

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Parmi le matériel Montessori pour les activités sensorielles, il y a les boîtes à sons. C'est une activité de tri, comme l'est aussi le tri des couleurs dont je vous ai parlé la semaine dernière. Mais cette fois l'enfant tri grâce à son audition et non à sa vue.
Je n'en ai pas à la maison mais on peut facilement en fabriquer soi-même.

Toutefois, avant de vous parler de mon petit DIY, laissez moi vous présenter les boîtes à sons Montessori (ceux qui connaissent déjà peuvent zapper ;) ).

Boîte à sons Montessori (image issue du site Ecole et Cabrioles)

Ces petites boîtes vont par paire : chaque boîte rouge a sa jumelle bleue qui fait le même son lorsqu'on la secoue. L'objectif de cette activité est de reconstituer les paires. Cela permet à l'enfant de travailler sa perception auditive, ce sens souvent oublié dans la plupart des activités et jeux pour enfant qui font généralement plus appel à la vue et au toucher (je ne parle pas des jeux bruyants qui font appel à l'audition mais pas comme il faudrait !). L'enfant apprend ainsi à discriminer les sons et à reconstituer des paires (un classique de la pédagogie Montessori).

Sur le même principe de " paire de sons ", on peut organiser un mémory des sons pour les plus grands (pas sûre que ce soit Montessori, je m'inspire, je ne reproduit pas à 100%).
Il est également possible de classer les sons du plus bruyant au moins bruyant par exemple. C'est l'occasion d'enrichir son vocabulaire " sonore ".

Allez, rentrons maintenant dans le vif du sujet !

Le matériel

Pour faire vos petites boîtes à sons Montessori, il vous faudra :

des petites boîtes identiques et opaques (nous avons recyclé les quelques boîtes jaunes des œufs Kinder de Pâques, d'autres mamans ont utilisé des boîtes noires de pellicules photos, comme dans cet exemple. Peut-être cela existe-t-il toujours quelque part, mais on perd l'avantage de devoir manger le chocolat avec l'excuse de la bonne cause !),

des céréales ou légumineuses sèches de différentes tailles : chez nous, lentilles corail, semoule fine et pois chiches mais le riz, les haricots secs, pois cassés et autres grains de café peuvent marcher aussi,

des gommettes de deux couleurs si l'on veut reproduire le principe original. Chose que je n'ai pas faite pour l'instant.

Comment faire

Il n'y a pas plus simple, vous l'auriez deviné :

On ouvre deux boîtes, on met la même chose dedans (en l'occurrence chez nous : un pois chiche dans une paire, 20 lentilles corail dans une autre et une pincée de semoule fine dans la 3ème), on referme et c'est fini ! On peut aussi coller une petite gommette sur la boîte : une de chaque couleur pour chaque paire.

Pour présenter l'activité à l'enfant à la manière Montessori, comme toujours on doit lui montrer et le laisser faire. Si vous voulez faire les choses vraiment " comme il faut ", je vous invite à lire la description de l'activité sur le blog Ecole et Cabrioles.

Personnellement, j'ai secoué une boîte à côté de mon oreille pour montrer à Mr T. comment faire, puis je lui ai demandé s'il pouvait retrouver celle qui faisait le même son.

Mr Y. a, bien sûr, voulu en faire autant. Je l'ai laissé faire mais pour lui c'était simplement un instrument de musique. J'attire toutefois votre attention sur le fait que ces petites boîtes jaunes (et les pois chiches secs) ne sont pas prévues pour les enfants de moins de 3 ans, à ne pas laisser sans surveillance donc.

Ensuite, nous avons joué au memory en faisant tenir les boîtes jaunes dans une boîte à œufs vide. Pour Mr Y. c'était surtout l'occasion de ranger, activité qu'il affectionne particulièrement en ce moment (profitons, ça ne dure pas il paraît...).

Je continue notre petite collection de boîtes à sons grâce aux cloches de Pâques qui ont été particulièrement généreuses en Kinder Surprise cette année. Quand ma boîte à œufs sera pleine on s'arrêtera.

Si vous avez des idées d'autres façons de faire soi-même ce genre d'activités n'hésitez pas à laisser un commentaire ci-dessous !

[kkstarratings]

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Activités sensorielles : des boîtes à sons Montessori faites maison |La cour des petits

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Parmi le matériel Montessori pour les activités sensorielles, il y a les boîtes à sons. C'est une activité de tri, comme l'est aussi le tri des couleurs dont je vous ai parlé la semaine dernière. Mais cette fois l'enfant tri grâce à son audition et non à sa vue.

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FABRIQUER DES BOÎTES À ODEURS / MAKE SMELLING POTS

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FABRIQUER DES BOÎTES À ODEURS / MAKE SMELLING POTS

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Cette semaine, c'est la semaine du goût. Pour l'occasion, j'ai préparé un petit jeu pour les enfants. Bon, le but ne sera pas de manger et de faire fonctionner leurs petites papilles mais de sentir et de reconnaitre l'odeur des ingrédients présents dans les pots. Rigolage assurée avec: "Humm, ça sent bon !", "Beurk, ça pu !", "Wawou, ça sent fort !"... Alors, à vous de jouer sentir... Que faut-il ?

12 petits pots de yaourts vides et propres (de type Gervais©)

12 odeurs: café, cannelle, vanille, lavande, citron, chocolat, thym, orange, poivre, ail, menthe, noix de coco

les plaquettes d'images et de chiffres (à imprimer au point n°4)

du papier de couverture transparant (celui qu'on utilise pour couvrir les livres)

du papier de couleur, un peu épais (utilisez des chutes de précédents bricolages !)

une perforatrice ronde (⌀2,5cm)

un crayon de papier

de la colle en tube

de la colle liquide

une gomme

des ciseaux

une aiguille

un cure dent

du coton

du scotch

du scotch large

une cuillère à café

Comment faire ?
1.Tracez et découpez un couvercle sur du papier un peu épais et de couleur, pour chaucun des pots. Perforez également 12 ronds à l'aide de la perforatrice.

2. Imprimez et découpez les nombres de 1 à 12 (au point n°4). Collez ces nombres sur chacun des ronds et protègez-les avec le scotch large. Découpez le scotch qui dépasse.

Vous pouvez très bien écrire chaque nombre au feutre noir pour gagner du temps mais n'oubliez pas de protèger le papier avec du scotch, celui-ci tiendra mieux dans le temps.

3. Collez les ronds de papier sous chaque pot.

4. Imprimez les trois plaquettes ci-dessous et coupez les.

5. Plastifiez les trois plaquettes avec le papier de couverture afin de les protéger et que celles-ci durent dans le temps. (Si vous avez une plastifieuse c'est encore mieux !)

6. Rassemblez les "odeurs". Remplissez les pots avec 1 à 2 c.à.c des ingrédients correspondants aux chiffres. Exemple: 1. poivre, 2. menthe, 3. chocolat... Pour les liquides: imbibez du coton.

7. Tracez sur les couvercles des points à intervales réguiliers. (Tous les 1cm) Percer des trous à l'aide de l'aiguille et agrandissez les à l'aide du cure dent. Collez ensuite les papiers sur les pots pour former les couvercles.

Comment jouer ?

Chaque enfant choisi sa plaquette.

Les pots d'odeurs sont placés au centre.

Chacun choisit un pot et le sent.

S'il reconnait l'odeur d'un ingrédient présent sur sa plaquette, il pose son pot sur le dessin correspondant. Si l'odeur ne lui appartient pas, il replace le pot au centre.

Une fois que chacun a rempli sa plaquette, on pourra alors vérifier si tout est juste en s'aidant de la feuille de correspondance nombres/images.

L'enfant qui a le plus de réponses justes a gagné.

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Le loto des odeurs - Papiers... Cailloux... Ciseaux...

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Cette semaine, c'est la semaine du goût. Pour l'occasion, j'ai préparé un petit jeu pour les enfants. Bon, le but ne sera pas de manger et de faire fonctionner leurs petites papilles mais de sentir et de reconnaitre l'odeur des ingrédients présents dans...

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Lave en ébullition

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https://preschoolinspirations.com/color-changing-volcano-baking-soda-vinegar/

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This color changing volcano eruption for kids takes an easy baking soda and vinegar volcano to the next level!

We figured out how to make a quick three-minute volcano back in my post about our easy baking soda volcano eruption for kids. Yes, three minutes to prepare and then we wash the volcano away with the garden hose! Talk about the easiest volcano ever! Plus, the kids ask to do it over and over again.

Now, we've figured out how to make it color changing, and it is just as awesome! Maybe even better I would say...

We even made a video of this awesome color changing volcano that you can see later in the post!

Easy Color Changing Volcano with Baking Soda and Vinegar for Kids

This is going to be the easiest baking soda and vinegar volcano you ever make. So easy, in fact, that in addition to doing it at home I've also done it several times with my preschool classes! It's an awesome way to include some STEM learning in my preschool curriculum.
Materials:

Plastic cup (We tried a water bottle, but the plastic cup worked much better)

Water

3-4 Tbs of baking soda at least (we usually do 4-6 which makes it extra foamy and will do 2-3 eruptions)

1 tsp of dish soap

1/2 oz to 2 oz of Washable Paint, depending on the intensity of the color desired or food coloring

1 cup (8 oz) of Vinegar to start with per eruption...then they'll be asking for more 🙂

I know that traditional volcano recipes use water bottles, but I found that having a big opening made our volcano even better. I think the smaller height helped too.

Baking soda is also known as bicarb, depending on where you live.

Use whatever dish soap you like.

We use washable tempera paint because it comes out nice and bright. But if you prefer food coloring, then you can definitely use it. Food coloring does stain, so that's why I avoided it.

In order to make it color changing, choose primary colors. We used red paint and then blue paint to make purple. Then we did blue and yellow. And of course you can do red and yellow.

For the vinegar, we get the big container of it at Costco or Sam's because the kids love doing this over and over. And when my preschool classes do it, I have to find a way for lots of little hands to get their turns too.
Location: an area with pea gravel, sand, or dirt
I absolutely love making this color changing volcano outdoors! It's soooo easy to clean up afterward! Find a sandbox, an area with pea gravel, or any place you can make a dirt mound. In fact, you can even do this with snow! I used to live in Colorado where we made snow projects all the time. Now we live in the desert of Phoenix, and I only wish I could make snow projects again!
Base Ingredients
You are going to combine what I call the "base ingredients."

Water

Baking soda or bicarb

Dish soap

Washable Paint (this is one of our favorite brands)

Start off by combining the "base ingredients." Put the water inside of the plastic cup. Fill it about 2/3 full.

Add the baking soda, dish soap, and washable paint.

You can do this part in the kitchen or in the volcano mound itself - whatever is easiest!

By using washable paint, you don't have to worry about any staining on the rocks (or little fingers) that food coloring might cause. I tried liquid watercolor as well, but it doesn't work nearly as well as the washable paint.

While you mix the base ingredients, have the kiddos make a mound out of pea gravel (or you could certainly do this with dirt). Once you have a mound, put the cup on top of it, and turn it into a mountain. How easy is that!

http://www.ir-na.amazon-adsystem.com/e/ir?t=preschoinsp01-20&l=as2&o=1&a=B00188XW9O

How to make a color changing baking soda and vinegar eruption for kids

Put the cup with the base ingredients into the mound of sand, dirt, pea gravel, snow, or whatever else you use.

We give it a good stir just before adding the last ingredient (the vinegar).

Now it's time for the eruption!

Pour in the vinegar until it starts foaming over, pouring the lava all over the rocks.

Now time to make it color changing.

Add your second primary color.

Stir really well!

And watch it change color again!

Color Changing Baking Soda and Vinegar Eruption for Kids Video

And now here you can see it in action!
Clean Up
This is the best part! Usually, cleaning up volcanoes takes forever. Not this time.

Just pull out the garden hose, and wash it all away.

Almost all clean.

You can't even tell we've spent the last 20 minutes having a blast!

Want to see some more ways to use baking soda as a great learning tool for children? Here are our favorite fun and easy baking soda and science experiments.

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Easy Outdoor Color Changing Volcano with Baking Soda and Vinegar

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This color changing volcano eruption for kids takes an easy baking soda and vinegar volcano to the next level! We figured out how to make a quick three-minute volcano back in my post about our easy baking soda volcano eruption for kids. Yes, three minutes to prepare and then we wash the volcano away with the garden hose!

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Vous pouvez aussi faire la croûte extérieur du volcan avec de l'argile, ou du papier mâché

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Pourquoi les volcans entrent-ils en éruption ? - 1 jour, 1 question

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10 Little Aeroplanes l Childrens Rhymes l Aeroplane l Kids Rhymes l Airplanes

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Activités pour développer et travailler la motricité fine avec une passoire.

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RECONNAITRE LES SONS / RECOGNISE THE SOUNDS

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RECONNAITRE LES SONS / RECOGNISE THE SOUNDS

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Read this free ebook by Florence Langlois. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Quel est ce son? une mouche

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Créées par Karine, qui a la page Facebook "J'éveille mon enfant Oquotidien".

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J'éveille mon enfant O Quotidien - Fichier devinettes animaux

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DÉCOUVRIR LES LETTRES SANS CRAYON / DISCOVER THE LETTERS WITHOUT A PENCIL                       Avec les moyens du bord : de la semoule ou du sel, ou de la farine,... dans un plateau. Il n'est pas obligatoire d'avoir la lettre rugueuse correspondante à côté mais vous pouvez avoir un modèle écrit sur papier. L'important est que l'adulte fasse le tracé en premier. Donnez bien le son de la lettre et pas son nom dans l'alphabet !          À utiliser également pour les chiffres

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DÉCOUVRIR LES LETTRES SANS CRAYON / DISCOVER THE LETTERS WITHOUT A PENCIL                       Avec les moyens du bord : de la semoule ou du sel, ou de la farine,... dans un plateau. Il n'est pas obligatoire d'avoir la lettre rugueuse correspondante à côté mais vous pouvez avoir un modèle écrit sur papier. L'important est que l'adulte fasse le tracé en premier. Donnez bien le son de la lettre et pas son nom dans l'alphabet !          À utiliser également pour les chiffres

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With whatever you have: semolina or salt, or flour, ... in a tray. It is not essential to have the corresponding rough letter next to it but you can have a model written on paper. The important thing is that the adult draws the letter first. Give the sound of the letter and not its name in the alphabet! Also to be used for numbers.

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The Very Hungry Caterpillar - Animated Film

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Identifier l'émotion sur le dessin, et apprendre à identifier ses propres émotions et celles qui se lisent sur le visage et l'attitude des autres.
Pensez à faire parler votre enfant, lui demander à quel moment il ressent telle ou telle émotion.

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Un jeu qui aiguise l'observation

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Quelques idées pour s'amuser doublement et éviter d'imprimer des labyrinthes...

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Une manière ludique de découvrir des saveurs et aussi d'observer les textures, couleurs, odeurs et saveurs...

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 "une série de cartes VIRELANGUE à imprimer" avec des difficulétés croissantes

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 "une série de cartes VIRELANGUE à imprimer" avec des difficulétés croissantes

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 "Une autre chanson inspirée de la légende des colibris"

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 "Une autre chanson inspirée de la légende des colibris"

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La légende du colibri - Classe de français

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"Une activité de bricolage pour fabriquer un jeu aux déclinaisons inédites"

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"Une activité de bricolage pour fabriquer un jeu aux déclinaisons inédites"

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"Une série de labyrinthes à imprimer"

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pour CUISINE "Une petite recette créative"

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Green Eggs and Ham by Dr. Seuss Read Aloud

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Fabriquez des bulles de savons / DIY bubbles

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Fabriquez des bulles de savons / DIY bubbles

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Peinture avec des bulles / Paint with bubbles

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Peinture avec des bulles / Paint with bubbles

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Educational Flashcards: Children's Early Learning "Sounds of Musical Instruments Part 1"

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Our channel was created to help young parents who practice early childhood development or look for information in this field.

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Sons des transports / Transportation sounds

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Sons des transports / Transportation sounds

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Cars, Trucks and Transportation sounds for Kids  - learn - school - preschool - kindergarten

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Vegetable Song | Songs for kids | The Singing Walrus

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 "Comprendre les couleurs primaires et secondaires"

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 "Comprendre les couleurs primaires et secondaires"

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Line Rider - Carmen: Habanera - Georges Bizet

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Educational Videos for Children All Transportation Flashcards.

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FILM ANIMATION 5ème BEETHOVEN / BEETHOVEN'S FIFTH SYMPHONY 

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FILM ANIMATION 5ème BEETHOVEN / BEETHOVEN'S FIFTH SYMPHONY 

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"Des instruments de musique à faire soi-même"

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"Des instruments de musique à faire soi-même"

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Depuis que notre rendez-vous musical " A tout bout d'chant" existe je vous ai parlé de musiques à écouter avec les enfants, de spectacles à aller voir et même de méthode pour apprendre la musique facilement, mais je n'avais jamais encore évoqué les instruments de musique à fabriquer ! Erreur réparée avec ce petit tour du web des bricolages d'instruments de musique à faire pour (et par) les enfants !

Les instruments de musique sont essentiels pour les petits : ils éveillent l'oreille, travaillent la motricité fine et permettent de rythmer les jeux. Si en plus on peut les fabriquer soi-même, on fait d'une pierre deux coups. La plupart des instruments ci-dessous sont réalisables avec des enfants de maternelle, les plus jeunes pourront s'occuper uniquement de la déco.

Le numéro 1 des instruments à fabriquer avec les petits : les maracas

Un des instruments de musique les plus simples à fabriquer, mais aussi à jouer pour les enfants, reste bien entendu le maracas.

Dès qu'on peut enfermer quelques graines dans un récipient, on a un bel instrument à percussions (pas trop casse oreilles) pour les petits. Voici quelques exemples de maracas :

Les percussions : faciles à fabriquer et succès garanti à tout âge

Les bébés adorent taper, d'ailleurs le 1er instrument de musique à leur fournir reste le combo casserole + cuillère en bois (dès qu'on a investit dans les boules Quiès). Ils adorent faire " boum " et ça dure un moment si j'en crois mes 2 " grands ".

Alors, voici une petite liste de percussions à fabriquer avec eux.

Des percussions à baguettes :

Un classique, mais efficace, tambour avec une boîte en métal et un ballon (attention à choisir une boîte qui ne coupe pas, comme celles de lait en poudre)

Un tambour chinois avec ses petites perles en bois qui viennent frapper la peau du tambour, un exemple ici (on peut aussi le faire avec un simple disque de carton)

Un xylophone avec des bouteilles d'eau (colorée c'est encore plus beau), comme ici

Un modèle plus rustique (et certainement moins sonore) avec des rouleaux en carton, à voir sur ce blog

Pour les bricoleurs : ces superbes tambours qu'on peut faire décorer par les enfants

Si vous avez la place et la motivation (ou que vous en voulez particulièrement à vos voisins), pourquoi pas tenter un mur de percussions (pour les mômes c'est le rêve !). Voici quelques exemples sur cette page.

Enfin, du côté des petites percussions à main, on peut aussi fabriquer :

Des castagnettes avec des capsules de bouteilles comme ici (pour les grands) ou avec des couvercles de métal (ceux des petits pots) ou des coquilles de noix pour les plus jeunes.

Des instruments tout en récup : rouleau de papier carton comme poignée et bouchons de bouteilles plastique (ou métal) qui se percutent, comme chez Pa' Man c'est une longue histoire

Ou une version plus nature avec cette branche musicale.

Pour les petits, on peut s'amuser avec des grelots, en bracelet ou sur un bâton qu'ils peuvent décorer.

Enfin, le fameux bâton de pluie à faire soi-même (mais à ne pas laisser bébé sans surveillance avec quand même)

Les instruments à corde : difficile à accorder mais amusants quand même

Du côté des cordes, les élastiques tendus vont être à la fête sous les petits doigts agiles des enfants. Vous pouvez ainsi, faire avec eux :

Des mini-banjos avec des couvercles en métal, ou simplement sur de petites coupelles à raclette,

Des boîtes à élastique pour explorer les sons, comme chez Maman à dada,

Une guitare en carton comme sur ce blog.

Des instruments à vent homemade

Pas sûr qu'ils sonnent aussi juste, ni aussi fort (et c'est tant mieux ^^) que des vrais, mais on peut fabriquer avec les enfants :

Voilà déjà un paquet d'idées à tester avec les enfants, et qui sait, peut-être qu'un jour vous fabriquerez la guitare de votre future rockstar dans un vieux manteau de cheminée en bois (clin d'oeil à tous les fans du grand Brian May ;) ).

Si vous aussi vous avez fabriqué des instruments de musiques avec (ou pour) vos loulous, racontez-nous ça en commentaires (Brian if you read me... Bah quoi on peut rêver !).

Ce mois-ci, vous pouvez aussi retrouver :

# data[].attributes.attachment_link.title
20 instruments de musique à fabriquer avec les enfants |La cour des petits

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour s'amuser et s'éveiller, les instruments de musique sont indispensables aux petits. Découvrez-en 20 à fabriquer soi-même avec les enfants !

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Quel est ce son?
(une personne qui se lave les dents)

# data[].attributes.body
Invitez votre enfant à s'assoir confortablement, lui demander de fermer le yeux quelques instants (une minute) et d'écouter les bruits autour de lui. Puis de vous dire ce qu'il a entendu. À faire dehors mais aussi à l'intérieur. Nous le faisons tous les matins en classe, nous écoutons ''à travers les murs''...
Très bon exercice de concentration et de relaxation.

Invite your child to sit comfortably and as them to close their eyes for for about a minute and listen to all the sounds around them. After they can talk about what they heard. This can be inside or outside. We do this in class every morning. Excellent exercise for concentration and relaxation.

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Reproduire des formes avec des graines pour exercer sa motricité fine
1. dessiner différentes formes sur les feuilles de papier noir à l’aide du feutre blanc. ou sur feuille blanche avec feutre noir
2. recouvrir de graines la forme en posant sur le trait délicatement.

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Par niveaux de difficulté
1 - à l'aide d'une pince en bois (type pince à pain) transvaser d'un pot à un autre des objets assez gros: (coton boule, pompons...)
2 - Attraper les objets et les placer  dans des compartiments par exemple boite d'oeufs.
3 - Réduire la taille de la pince, des objets, des compartiments
VOIR PHOTO CI-DESSOUS
La petite abeille dépose son pollen
Matériel: pâtes Rigatoni, pâte à modeler, grains de maïs secs dans un pot, pince en bois ou métal (sur la photo c'est une cuillère, mais la pince est plus précise)
Etaler de la pâte à modeler; épaisseur 1cm, forme hexagonale en nid d'abeille. Y planter les Rigatoni bien serrés verticalement.
L'enfant doit placer les grains de maïs dans les alvéoles

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Découpe les cheveux de la grand-mère. On peut les friser en enroulant chaque bande autour d'un crayon.
Cut along the lignes

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Proposer différents découpages à son enfant. Pour les plus petits, voici une progression. Pour les plus grands, leur donner des publicités et les laisser libres !
Les laisser coller aussi (tube de colle : visser/dévisser).

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Dans la vie de la classe on a souvent besoin de découper : des étiquettes-mots, les éléments d'une maquette, un patron de solide etc.

Mais pour ceux qui ont des difficultés pour découper (Quelle que soit la raison : difficultés en motricité fine, dyspraxie, handicap moteur...), c'est un sacré problème :

Ils commencent systématiquement leur travail avec un temps de retard par rapport aux autres.

Ils ont déjà épuisé une bonne partie de leur stock de patience et de concentration avant même d'entrer dans la tâche.

Une solution peut être de :

Leur donner le matériel déjà découpé (ou pré-découpé) quand on sait qu'ils auront une autre tâche à exécuter derrière

Leur proposer des ateliers de découpage adaptés à leur niveau à un autre moment.

Je vous explique tout ci-dessous :

Des ciseaux qui coupent bien : indispensable.

Des ciseaux de gaucher pour les gaucher : indispensable.
(Si vous êtes droitier : essayez de découper de votre main gauche avec des ciseaux de droitier et vous comprendrez vite le problème).

Pour certains enfants, il peut être intéressant de leur proposer des ciseaux adaptés :

Des ciseaux à ressort en plastique par exemple qui permettent de faire une économie de geste : il suffit de presser pour découper et les ciseaux s'ouvrent à nouveau automatiquement.

Ou des ciseaux munis d'une grande boucle afin de pouvoir y placer un doigt supplémentaire pour pouvoir l'ouvrir et le fermer plus facilement et avoir plus de force.

Ou 2 grandes boucles ET ressort :

On en trouve de toutes sortes chez Hoptoys ou Wesco. Mais dans les gros catalogues de matériel de bureau destinés aux enseignants (Pichon, Majuscule...), il y en a aussi quelques modèles parfois.

Pour vous aider à faire votre choix vous pouvez regarder la capsule vidéo l'ergothérapeute canadienne Josiane Caron Santha

Une bonne astuce en vidéo qui nous vient toujours de Josiane Caron Santha :

Quoi qu'il en soit, il faut toujours rester vigilent sur :

la verticalité des lames,

une coupe franche, sur toute la longueur des lames,

la position du papier, proche de l'axe des ciseaux,

l'ouverture de la main qui coupe,

le rôle de la main qui tient,

le rôle de la main qui guide,

le fait qu'on coupe toujours vers le haut et qu'il faut donc faire tourner le support et non la main qui coupe,

les angles d'attaque lors du découpage d'un tracé,

la façon de faire pivoter le support lors des découpages complexes, lames ouvertes et au plus près de l'axe des lames.

(Plus d'infos dans l'article du site maternelle de l'académie d'Aix-Marseilles)

Enfin, les ateliers

On peut commencer par un atelier de découpage de pâte à modeler, demandant moins de pression et de précision que le découpage du papier.
(Bien sur, si on pense que c'est trop simple on passe tout de suite aux étapes d'après)

Pour plus d'infos, je vous laisse aller voir l'article sur le blog de Merci Montessori qui est parfait.

On peut ensuite passer à la ficelle, à la laine ou au raphia (Un peu plus compliqué à mettre en place en classe car il faut un adulte avec l'enfant... mais avec ATSEM, AVS ou même un camarade c'est tout à fait jouable.)

L'article de Merci Montessori est par là.

Après, on peut passer aux bandes de papier avec une progression bien étudiée. Les premières bandelettes ne doivent pas être trop larges pour pouvoir être découpées d'un coup de ciseau (à adapter en fonction des ciseaux). Sur les premières on peut ne pas mettre de trait. Puis seulement des lignes droites, puis brisées, puis courbes etc. On peut aussi lors d'une étape intermédiaire, proposer des bandes plus larges qui nécessiteront 2 coups de ciseaux, puis plus... bref, on adapte en fonction des capacités et des progrès de l'enfant.

Je vous renvoie encore à un article de Merci Montessori, qui précise bien les caractéristiques que doivent avoir les bandelettes (papier ni trop fin ni trop rigide etc.) et comment présenter l'atelier aux enfants.
Concernant le papier :
Au début, vous pouvez utiliser :

couvertures de magazines

bristol

cartoline

emballages ondulés (étuis de biscuits) qui guideront l'enfant pour une découpe droite...

Au fur et à mesure que le geste se fera plus sûr, les supports pourront s'alléger et les élèves pourront découper des feuilles de 80 grammes ou des pages de magazine.

Et puis on trouve toute une progression de bandelettes toutes faites, prêtes à être imprimées (Pas besoin de tout tracer à la main) chez Les Alphas de La Catalane.

Dernier petit conseil pour la route : à mon sens, l'idéal c'est d'avoir dans chaque plateau :

le matériel à découper (Boudins de pâtes à modeler, ficelle ou bandelettes),

les ciseaux

ET un petit récipient (bol, coupelle, barquette...) pour stocker les petits bouts.

C'est gratifiant pour l'enfant de voir le récipient se remplir... et puis ça peut servir pour un collage après.

Pour les plus grands, pourquoi ne pas fouiller du côté des papertoys, paperdolls et cie ?

Pour aller plus loin

Vous pouvez lire un article de Marie Allard sur L'importance du découpage dans les apprentissages.

Pour un entrainement sur mesure, il existe ce cahier de Josiane Caron Santha (Oui, toujours l'ergo canadienne. Je suis fan de sons travail !). Vraiment clé en main et terriblement efficace.

L'apprentissage du découpage chez l'enfant: Une approche pédagogique complète et accessible à tous
" L'apprentissage du découpage chez l'enfant " est une ressource reproductible complète pour le parent, l'éducateur ou l'intervenant qui soutient un enfant de 2 ans à 7 ans qui débute ou qui progresse lentement dans son apprentissage du découpage. " Inclus avec l'achat : une version PDF couleur complète du livre Le manuel est divisé en deux sections : Section 1 : Coffre à outil théorique

Information pour comprendre la séquence de développement du découpage.

Stratégies de découpage essentielles à enseigner aux enfants dont comment tenir les ciseaux, comment bien placer les bras, comment faire des changements de direction aux coins, comment isoler les éléments avant de les découper, et comment s'organiser dans la tâche.

Solutions concrètes pour faire face à différents problèmes souvent rencontrés durant l'apprentissage du découpage.

Grand nombre d'idées d'activités sensorimotrices pour préparer le corps au découpage incluant des activités de motricité globale, motricité fine ainsi que des activités pour soutenir le développement de la dominance manuelle.

Certificats de réussite.

Section 2 : Programme de découpage reproductible

50 projets de découpage présentés dans une séquence développementale.

Chaque projet est disponible en deux ou trois niveaux de difficulté pour s'adapter à des familles, milieux de garde ou scolaire avec des enfants de différents niveaux.

Des instructions claires et une image d'un projet terminé complété par un enfant soutiennent chaque projet.

Des idées d'activités éducatives individuelles et de groupe complémentaires au thème du projet réalisé.

Rédigé par une ergothérapeute et testé en clinique pendant 5 ans, "L'apprentissage du découpage chez l'enfant" est une ressource incontournable de l'enfance préscolaire et des milieux soutenant les enfants avec des besoins particuliers avec un potentiel démontré.
Le petit truc que j'apprécie vraiment dans les activités proposées : Les formes à découper avec un large contour noir. Les erreurs de parcours ne sont pas catastrophiques et le résultat final est toujours valorisant.
Et vous ? Des astuces découpage ?

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Aider les élèves à mieux découper : Ateliers progressifs Montessori

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Dans la vie de la classe on a souvent besoin de découper : des étiquettes-mots, les éléments d'une maquette, un patron de solide etc. Mais pour ceux qui ont des difficultés pour découper (Quelle que soit la raison : difficultés en motricité fine, dyspraxie, handicap moteur...), c'est un sacré problème : Ils commencent systématiquement leur travail avec un temps de retard par rapport aux autres.

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L'ÉQUILIBRE / BALANCE    Marcher en suivant une ligne de carrelage ou une ligne de parquet sur au moins deux mètres. Délimiter le départ et l'arrivée par des objets posés au sol.                         Pour plus de difficulté: marcher talon-pointe, marcher avec un doudou sur la tête, marcher en tenant une cuillère avec une balle...

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L'ÉQUILIBRE / BALANCE    Marcher en suivant une ligne de carrelage ou une ligne de parquet sur au moins deux mètres. Délimiter le départ et l'arrivée par des objets posés au sol.                         Pour plus de difficulté: marcher talon-pointe, marcher avec un doudou sur la tête, marcher en tenant une cuillère avec une balle...

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Walk along a line of tiles or any line of at least two meters. Mark out the start and finish with objects placed on the ground. For more difficulty: walking heel-toe, walking with a soft toy on the head, walking holding a spoon with a ball ...

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HISTOIRE SÉQUENTIELLE/ PUT THE IMAGES IN ORDER

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HISTOIRE SÉQUENTIELLE/ PUT THE IMAGES IN ORDER

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Découper chaque vignette, demander à l'enfant de les mettre dans l'ordre de gauche à droite et de raconter son histoire en décrivant ce qu'il voit.

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HISTOIRES RACONTÉES IMAGES SÉQUENTIELLES / SEQUENTIAL IMAGES

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HISTOIRES RACONTÉES IMAGES SÉQUENTIELLES / SEQUENTIAL IMAGES

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Pour l'enrichissement du vocabulaire.
Découper chaque image.
L'enfant doit les remettre dans l'ordre chronologique de gauche à droite (préparation indirecte au sens de la lecture). Laisser l'enfant vous raconter son histoire, construire des phrases et dérouler un récit.
For the enrichment of the vocabulary.
Cut out each image.
The child must put them back in chronological order from left to right (indirect preparation for reading). Let the child tell you the story.

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Demander à l'enfant de mettre les images dans l'ordre puis d'expliquer son choix. Attention, il y a souvent plusieurs solutions.

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Fabriquer des bateaux en récup / Diy Boat 

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Fabriquer des bateaux en récup / Diy Boat 

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Voiture de course à fabriquer / diy racing car

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Voiture de course à fabriquer / diy racing car

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Selon son âge aidez votre enfant à :

Peindre le rouleau de papier ménage et le laisser sécher

Préparer les roues: Choisir 4 grands bouchons de même taille et 4 petits bouchons également de même diamètre. Coller les bouchons deux à deux à l'aide du ruban adhésif "chatterton".

Préparer le moteur: Couper des bandes de papier d'environ 7X15 cm (plier une feuille A4 en 2 puis en 3). Faire un petit rouleau avec chaque rectangle de papier (enrouler le autour d'un crayon), fixer le avec de la colle ou du ruban adhésif. Couper le en 3, et assembler les "mini tuyaux" avec du chatterton avant de les insérer dans l'une des extrémités du rouleau peint.

Préparation des ailerons: Dans du papier cartonné noir ou préalablement peint en noir découper un aileron avant en forme de I et un aileron arrière en forme de T

cliquer ICI pour un gabarit

Pose des ailerons: sur le devant de la voiture faire 2 entailles de 2 cm pour insérer l'aileron. Aplatir le devant et coller (ou mettre du ruban adhésif transparent ou agrafer).

Insérer l'aileron arrière dans le moteur de papier. Fixer sur le dessus avec du ruban adhésif ou du chatterton.

Pose des roues: avec l'aide d'un adulte percer chaque roue d'un seul coté . Placer dans le trou un pique en bois. Avec la pointe des ciseaux faire 2 trous de part et d'autre de la voiture pour insérer la baguette de bois reliant les roues. (ajuster la longueur des baguettes de bois )

Décorer la voiture pour qu'elle prenne une vraie allure de voiture de course.

Bricolage d'une voiture de course décorative réalisée avec un rouleau de carton et des bouchons

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Voiture de course a fabriquer - Tête à modeler

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Selon son âge aidez votre enfant à : Peindre le rouleau de papier ménage et le laisser sécher Préparer les roues: Choisir 4 grands bouchons de même taille et 4 petits bouchons également de même diamètre. Coller les bouchons deux à deux à l'aide du ruban adhésif "chatterton".

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Comptines et Chansons - HooplaKidz Franҫais

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Chanson De Voiture | Car Song (French) | Chanson De Voiture | HooplaKidz Français