# data[].attributes.headline
Памятка психолога МДОУ №7 Бурмакиной Т.Р.

# data[].attributes.subject
Памятка психолога МДОУ №7 Бурмакиной Т.Р.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
СКАЗОЧНАЯ СТРАНА

# data[].attributes.attachment_link.title
"ПЕТЬКА- МИКРОБ" ГРИГОРИЙ  ОСТЕР. СМЕШНЫЕ РАССКАЗЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ. АУДИОСКАЗКА АУДИО КНИГА.

# data[].attributes.attachment_link.title
Песенка: "Дружба крепкая"

# data[].attributes.headline
Прочитайте (послушайте)

# data[].attributes.subject
Прочитайте (послушайте)

# data[].attributes.body
В.Драгунский "Друг детства"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Мишкины книжки

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Рассказ Драгунского о мальчике и его любимой игрушке - плюшевом медведе. Однажды шестилетний Дениска решает быть боксёром и просит папу купить ему боксёрскую грушу. Папа со смехом отказывает мальчугану в покупке. Тогда мама достает из шкафа старую игрушку - медведя, с которым Дениска уже давно не играет. Мама предлагает боксировать мишку вместо груши. Мальчик уже хотел начать тренироваться, но вспомнил, как он любил мишку, как кормил его, как спал с ним...

Друг детства читать

Когда мне было лет шесть или шесть с половиной, я совершенно не знал, кем же я в конце концов буду на этом свете. Мне все люди вокруг очень нравились и все работы тоже. У меня тогда в голове была ужасная путаница, я был какой-то растерянный и никак не мог толком решить, за что же мне приниматься.

То я хотел быть астрономом, чтоб не спать по ночам и наблюдать в телескоп далекие звезды, а то я мечтал стать капитаном дальнего плавания, чтобы стоять, расставив ноги, на капитанском мостике, и посетить далекий Сингапур, и купить там забавную обезьянку.

А то мне до смерти хотелось превратиться в машиниста метро или начальника станции и ходить в красной фуражке и кричать толстым голосом:

- Го-о-тов!

Или у меня разгорался аппетит выучиться на такого художника, который рисует на уличном асфальте белые полоски для мчащихся машин.

А то мне казалось, что неплохо бы стать отважным путешественником вроде Алена Бомбара и переплыть все океаны на утлом челноке, питаясь одной только сырой рыбой. Правда, этот Бомбар после своего путешествия похудел на двадцать пять килограммов, а я всего-то весил двадцать шесть, так что выходило, что если я тоже поплыву, как он, то мне худеть будет совершенно некуда, я буду весить в конце путешествия только одно кило. А вдруг я где-нибудь не поймаю одну-другую рыбину и похудею чуть побольше? Тогда я, наверно, просто растаю в воздухе как дым, вот и все дела.

Когда я все это подсчитал, то решил отказаться от этой затеи, а на другой день мне уже приспичило стать боксером, потому что я увидел в телевизоре розыгрыш первенства Европы по боксу. Как они молотили друг друга - просто ужас какой-то!

А потом показали их тренировку, и тут они колотили уже тяжелую кожаную "грушу" - такой продолговатый тяжелый мяч, по нему надо бить изо всех сил, лупить что есть мочи, чтобы развивать в себе силу удара. И я так нагляделся на все на это, что тоже решил стать самым сильным человеком во дворе, чтобы всех побивать, в случае чего.

Я сказал папе:

- Папа, купи мне грушу!

- Сейчас январь, груш нет. Съешь пока морковку.

Я рассмеялся:

- Нет, папа, не такую! Не съедобную грушу! Ты, пожалуйста, купи мне обыкновенную кожаную боксерскую грушу!

- А тебе зачем? - сказал папа.

- Тренироваться, - сказал я. - Потому что я буду боксером и буду всех побивать. Купи, а?

- Сколько же стоит такая груша? - поинтересовался папа.

- Пустяки какие-нибудь, - сказал я. - Рублей сто или триста.

- Ты спятил, братец, - сказал папа. - Перебейся как-нибудь без груши. Ничего с тобой не случится.

И он оделся и пошел на работу.

А я на него обиделся за то, что он мне так со смехом отказал. И мама сразу же заметила, что я обиделся, и тотчас сказала:

- Стой-ка, я, кажется, что-то придумала. Ну-ка, ну-ка, погоди-ка одну минуточку.

И она наклонилась и вытащила из-под дивана большую плетеную корзинку; в ней были сложены старые игрушки, в которые я уже не играл. Потому что я уже вырос и осенью мне должны были купить школьную форму и картуз с блестящим козырьком.

Мама стала копаться в этой корзинке, и, пока она копалась, я видел мой старый трамвайчик без колес и на веревочке, пластмассовую дудку, помятый волчок, одну стрелу с резиновой нашлепкой, обрывок паруса от лодки, и несколько погремушек, и много еще разного игрушечного утиля. И вдруг мама достала со дна корзинки здоровущего плюшевого Мишку.

Она бросила его мне на диван и сказала:

- Вот. Это тот самый, что тебе тетя Мила подарила. Тебе тогда два года исполнилось. Хороший Мишка, отличный. Погляди, какой тугой! Живот какой толстый! Ишь как выкатил! Чем не груша? Еще лучше! И покупать не надо! Давай тренируйся сколько душе угодно! Начинай!

И тут ее позвали к телефону, и она вышла в коридор.

А я очень обрадовался, что мама так здорово придумала. И я устроил Мишку поудобнее на диване, чтобы мне сподручней было об него тренироваться и развивать силу удара.

Он сидел передо мной такой шоколадный, но здорово облезлый, и у него были разные глаза: один его собственный - желтый стеклянный, а другой большой белый - из пуговицы от наволочки; я даже не помнил, когда он появился. Но это было не важно, потому что Мишка довольно весело смотрел на меня своими разными глазами, и он расставил ноги и выпятил мне навстречу живот и обе руки поднял кверху, как будто шутил, что вот он уже заранее сдается...

И я вот так посмотрел на него и вдруг вспомнил, как давным-давно я с этим Мишкой ни на минуту не расставался, повсюду таскал его за собой, и нянькал его, и сажал его за стол рядом с собой обедать, и кормил его с ложки манной кашей, и у него такая забавная мордочка становилась, когда я его чем-нибудь перемазывал, хоть той же кашей или вареньем, такая забавная милая мордочка становилась у него тогда, прямо как живая, и я его спать с собой укладывал, и укачивал его, как маленького братишку, и шептал ему разные сказки прямо в его бархатные тверденькие ушки, и я его любил тогда, любил всей душой, я за него тогда жизнь бы отдал. И вот он сидит сейчас на диване, мой бывший самый лучший друг, настоящий друг детства. Вот он сидит, смеется разными глазами, а я хочу тренировать об него силу удара...

- Ты что, - сказала мама, она уже вернулась из коридора. - Что с тобой?

А я не знал, что со мной, я долго молчал и отвернулся от мамы, чтобы она по голосу или по губам не догадалась, что со мной, и я задрал голову к потолку, чтобы слезы вкатились обратно, и потом, когда я скрепился немного, я сказал:

- Ты о чем, мама? Со мной ничего... Просто я раздумал. Просто я никогда не буду боксером.

(Илл. Н.Носкович, изд. Детская литература, 1968 г.)

# data[].attributes.attachment_link.title
Рассказ Друг детства - Драгунский В.Ю. Читайте онлайн.

# data[].attributes.attachment_link.description
Рассказ Драгунского о мальчике и его любимой игрушке - плюшевом медведе. Однажды шестилетний Дениска решает быть боксёром и просит папу купить ему боксёрскую грушу. Папа со смехом отказывает мальчугану в покупке. Тогда мама достает из шкафа старую игрушку - медведя, с которым Дениска уже давно не играет. Мама предлагает боксировать мишку вместо груши.

# data[].attributes.body
Добрый день!
Сегодня праздник у детишек,
День защиты всех детей,
Для девчонок и мальчишек,
Я, от всей души своей,
Желаю красочного детства,
Без печалей, без забот,
Чтоб любая в жизни дверца,
И чтобы каждый поворот,
Был только верным и счастливым,
И всем здоровья, на все сто,
Чтоб каждый был из вас любимым,
И пусть вокруг царит добро!

# data[].attributes.body
Добрый день!
Раньше счёта и письма,
Рисованья, чтенья,
Всем ребятам нужно знать
АЗБУКУ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ!

# data[].attributes.attachment_link.title
Тесты для детей. Безопасность - пройди тест онлайн

# data[].attributes.attachment_link.description
Проверь, как хорошо ты знаешь правила безопасности

# data[].attributes.body
Добрый день!
РИСОВАНИЕ
"Дружат в нашей группе девочки и мальчики!"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Любовь Смирнова

# data[].attributes.attachment_link.title
Рисуем на тему "Дружба"

# data[].attributes.body
Добрый день!
Гимнастика для ума.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Логическая игра "Что сначала, а что потом?" разработана для детей от 5 лет и направлена на развитие логического мышления и установление последовательных связей между событиями. В этой игре ребенку нужно внимательно посмотреть на картинки и подумать, какое действие произошло сначала, какое после него и так далее. Соответственно с нужной последовательностью нужно проставить цифры возле каждой картинки. Если ребенок ответит правильно, то услышит "Молодец!" и перейдет к следующему заданию.

Играть онлайн "Что сначала, а что потом?" для детей от 5 лет

Рекомендованные материалы:

Добавить комментарий

# data[].attributes.attachment_link.title
Логическая игра - Что сначала, а что потом? - для детей от 5 лет

# data[].attributes.attachment_link.description
Что сначала, а что потом? Логическая игра "Что сначала, а что потом?" разработана для детей от 5 лет и направлена на развитие логического мышления и установление последовательных связей между событиями. В этой игре ребенку нужно внимательно посмотреть на картинки и подумать, какое действие п...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Кузнецова

# data[].attributes.attachment_link.title
Квест-игра ко ДНЮ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ.

# data[].attributes.attachment_link.description
Здравствуй, милый друг! Перед тобой квест-игра. Цель квеста - знаменитое высказывание героя мультфильма.Тебе нужно пройти 4 тура! После каждого тура ты получишь заветный ключ - подсказку! В конце игры тебе нужно составить знаменитое высказывание из этих ключей! Желаю удачи!

# data[].attributes.headline
Тема недели:"               "Дружат дети всей земли! "

# data[].attributes.subject
Тема недели:"               "Дружат дети всей земли! "

# data[].attributes.body
01.06.20 - 05.06.20.

# data[].attributes.body
Рисование "Школьный пенал"

# data[].attributes.attachment_link.title
Как нарисовать карандашом школьный пенал

# data[].attributes.body
Правила безопасности для детей:         "Один дома"

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
яндекс видео

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
смотреть онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
Правила безопасности - один дома. Развивающий мультфильм. Наше всё! - Смотреть в Эфире

# data[].attributes.attachment_link.description
Чтобы с вашими детьми ничего не случилось, необходимо постоянно напоминать им правила безопасного поведения. В этом вам поможет наш мультфильм. * не ...

# data[].attributes.body
"Мы уже в школе" Владимир Сутеев

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Вчера мы в первый раз были в школе. Ещё раньше нам купили книжки, тетрадки, карандаши, перья и новые сумки, которые очень вкусно пахли кожей. Мама сшила мне коричневое платье и два передника - чёрный и белый. А Ване купили школьную форму, пояс и фуражку с золотым значком. Ваня очень гордился фуражкой и Дразнил меня - говорил, что девочкам нельзя ходить в Фуражках. Когда мы стали всё примерять, оказалось, что Ва-ня очень маленький. Он всё время наступал себе на брюки и даже два раза упал. Папа сказал: "Это ничего, Ваня скоро привыкнет к брюкам. Он и сейчас уже похож на взрослого мужчину".

Ваня обрадовался, хотел заговорить басом, но не смог. А мама взяла иголку, всё подшила и всё сделала впору. Мы взяли книжки, букет цветов и пошли в школу. Букет мы подарили учительнице.Учительница спросила, умеем ли мы читать. Мы сказали, что умеем даже писать печатными буквами. Нас посадили за одну парту, и тут Ваня заявил, что не хочет со мной сидеть и что я ему дома надоела, но учительница велела ему сидеть.В школе я подружилась с двумя девочками, а Ваня уже подрался с одним мальчиком. И все ребята зовут нас Кнопками. Откуда они узнали, что мы - Кнопки? Когда мы пришли из школы домой, то стали заниматься с Чапкой и Усиком. Я задала Чапке такую задачу: "Сколько будет 2 и 2?" Чапка подумала и пролаяла восемь раз. Это она два раза пролаяла ответ. Ваня показывал Усику буквы, но ничего не вышло. Усик сначала молчал, потом сказал: "Мяу", и убежал.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мы уже в школе

# data[].attributes.attachment_link.description
Вчера мы в первый раз были в школе. Ещё раньше нам купили книжки, тетрадки, каран­даши, перья и новые сумки, которые очень вкусно пахли кожей. Мама сшила мне коричневое платье и два передника - чёрный и белый. А Ване купили школьную форму, пояс и фуражку с золотым значком.

# data[].attributes.headline
Прочитайте или прослушайте

# data[].attributes.subject
Прочитайте или прослушайте

# data[].attributes.body
Л. Пантелеев "Буква «ты»"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Учил я когда-то одну маленькую девочку читать и писать. Девочку звали Иринушка, было ей четыре года пять месяцев, и была она большая умница. За каких-нибудь десять дней мы одолели с ней всю русскую азбуку, могли уже свободно читать и "папа", и "мама", и "Саша", и "Маша", и оставалась у нас невыученной одна только, самая последняя буква - "я".

И тут вот, на этой последней буковке, мы вдруг с Иринушкой и споткнулись.

Я, как всегда, показал ей букву, дал ей как следует ее рассмотреть и сказал:

- А это вот, Иринушка, буква "я".

Иринушка с удивлением на меня посмотрела и говорит:

- Ты?

- Почему "ты"? Что за "ты"? Я же сказал тебе: это буква "я"!

- Буква ты?

- Да не "ты", а "я"!

Она еще больше удивилась и говорит:

- Я и говорю: ты.

- Да не я, а буква "я"!

- Не ты, а буква ты?

- Ох, Иринушка, Иринушка! Наверное, мы, голубушка, с тобой немного переучились. Неужели ты в самом деле не понимаешь, что это не я, а что это буква так называется: "я"?

- Нет, - говорит, - почему не понимаю? Я понимаю.

- Что ты понимаешь?

- Это не ты, а это буква так называется: "ты".

Фу! Ну в самом деле, ну что ты с ней поделаешь? Как же, скажите на милость, ей объяснить, что я - это не я, ты - не ты, она - не она и что вообще "я" - это только буква.

- Ну, вот что, - сказал я наконец, - ну, давай, скажи как будто про себя: я! Понимаешь? Про себя. Как ты про себя говоришь.

Она поняла как будто. Кивнула. Потом спрашивает:

- Говорить?

- Ну, ну... Конечно.

Вижу - молчит. Опустила голову. Губами шевелит.

Я говорю:

- Ну, что же ты?

- Я сказала.

- А я не слышал, что ты сказала.

- Ты же мне велел про себя говорить. Вот я потихоньку и говорю.

- Что же ты говоришь?

Она оглянулась и шепотом - на ухо мне:

- Ты!..

Я не выдержал, вскочил, схватился за голову и забегал по комнате.

Внутри у меня уже все кипело, как вода в чайнике. А бедная Иринушка сидела, склонившись над букварем, искоса посматривала на меня и жалобно сопела. Ей, наверно, было стыдно, что она такая бестолковая. Но и мне тоже было стыдно, что я - большой человек - не могу научить маленького человека правильно читать такую простую букву, как буква "я".

Наконец я придумал все-таки. Я быстро подошел к девочке, ткнул ее пальцем в нос и спрашиваю:

- Это кто?

Она говорит:

- Это я.

- Ну вот... Понимаешь? А это буква "я"!

Она говорит:

- Понимаю...

А у самой уж, вижу, и губы дрожат и носик сморщился - вот-вот заплачет.

- Что же ты, - я спрашиваю, - понимаешь?

- Понимаю, - говорит, - что это я.

- Правильно! Молодец! А это вот буква "я". Ясно?

- Ясно, - говорит. - Это буква ты.

- Да не ты, а я!

- Не я, а ты.

- Не я, а буква "я"!

- Не ты, а буква "ты".

- Не буква "ты", господи боже мой, а буква "я"!

- Не буква "я", господи боже мой, а буква "ты"!

Я опять вскочил и опять забегал по комнате.

- Нет такой буквы! - закричал я. - Пойми ты, бестолковая девчонка! Нет и не может быть такой буквы! Есть буква "я". Понимаешь? Я! Буква "я"! Изволь повторять за мной: я! я! я!..

- Ты, ты, ты, - пролепетала она, едва разжимая губы. Потом уронила голову на стол и заплакала. Да так громко и так жалобно, что весь мой гнев сразу остыл. Мне стало жалко ее.

- Хорошо, - сказал я. - Как видно, мы с тобой и в самом деле немного заработались. Возьми свои книги и тетрадки и можешь идти гулять. На сегодня

- хватит.

Она кое-как запихала в сумочку свое барахлишко и, ни слова мне не сказав, спотыкаясь и всхлипывая вышла из комнаты.

А я, оставшись один, задумался: что же делать? Как же мы в конце концов перешагнем через эту проклятую букву "я"?

"Ладно, - решил я. - Забудем о ней. Ну ее. Начнем следующий урок прямо с чтения. Может быть, так лучше будет".

И на другой день, когда Иринушка, веселая и раскрасневшаяся после игры, пришла на урок, я не стал ей напоминать о вчерашнем, а просто посадил ее за букварь, открыл первую попавшуюся страницу и сказал:

- А ну, сударыня, давайте-ка, почитайте мне что-нибудь.

Она, как всегда перед чтением, поерзала на стуле, вздохнула, уткнулась и пальцем и носиком в страницу и, пошевелив губами, бегло и не переводя дыхания, прочла:

- Тыкову дали тыблоко.

От удивления я даже на стуле подскочил:

- Что такое? Какому Тыкову? Какое тыблоко? Что еще за тыблоко?

Посмотрел в букварь, а там черным по белому написано:

"Якову дали яблоко".

Вам смешно? Я тоже, конечно, посмеялся. А потом говорю:

- Яблоко, Иринушка! Яблоко, а не тыблоко!

Она удивилась и говорит:

- Яблоко? Так значит, это буква "я"?

Я уже хотел сказать: "Ну конечно, "я"! А потом спохватился и думаю: "Нет, голубушка! Знаем мы вас. Если я скажу "я" - значит - опять пошло-поехало? Нет, уж сейчас мы на эту удочку не попадемся".

И я сказал:

- Да, правильно. Это буква "ты".

Конечно, не очень-то хорошо говорить неправду. Даже очень нехорошо говорить неправду. Но что же поделаешь! Если бы я сказал "я", а не "ты", кто знает, чем бы все это кончилось. И, может быть, бедная Иринушка так всю жизнь и говорила бы - вместо "яблоко" - тыблоко, вместо "ярмарка" - тырмарка, вместо "якорь" - тыкорь и вместо "язык" - тызык. А Иринушка, слава богу, выросла уже большая, выговаривает все буквы правильно, как полагается, и пишет мне письма без одной ошибки.

# data[].attributes.attachment_link.description
Учил я когда-то одну маленькую девочку читать и писать. Девочку звали Иринушка, было ей четыре года пять месяцев, и была она большая умница. За каких-нибудь десять дней мы одолели с ней всю русскую азбуку, могли уже свободно читать и "папа", и "мама", и "Саша", и "Маша", и оставалась у нас невыученной одна только, самая последняя буква - "я".

# data[].attributes.body
Антон Соя. Ёжка идет в школу, или Приключения трёхсотлетней девочки:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Не успела Ёжка забежать в избушку, как с порога услышала строгий голос бабушки:

- Всё носишься с детворой, как заведённая, а ведь чай не девочка! Тебе уж двести семьдесят семь лет миновало. Хватит баклуши бить да в компьютерные игры играть! Через неделю - первое сентября, вот и пойдёшь учиться в хорошую школу. Не школа, а сказка! Я с директором уже договорилась, - твёрдо сказала Ёжке старая Баба-яга.

Она сидела спиной к внучке в своём любимом кресле-качалке из гнутого ясеня и смотрела без звука в телевизоре своё любимое шоу "Избушка-2". Сутулую спину Яги укрывала цветастая шаль, на голове красовался фиолетовый парик, а на огромном носу сидели очки-велосипед с оранжевыми стёклами. Вот такая яркая бабушка досталась Ёжке.

Сама Ёжка выглядела как обычная семилетняя рыжая девочка с торчащими в разные стороны косичками, вздёрнутым веснушчатым носиком и озорными зелёными глазами. Только Баба-яга знала, что за шаловливая егоза и вредина прячется под этой невинной внешностью. "Беспокойная душа с моторчиком в одном месте и вечнозелёной головой, полной сюрпризов", - это самая мягкая характеристика из выданных за неполных триста лет Бабой-ягой любимой внучке. И к тому же абсолютно справедливая.

- Ну подумаешь, разбила пару баклуш, так что - сразу в школу? - обиженно протянула Ёжка. Голос у неё был хоть и детский, но мощный, как иерихонская труба. - Не хочу! Зачем мне школа, я и так умная.

- Умная, да неграмотная! Видела я, как ты в тырнете с друзьями общаешься. Страх на городах! Наш дом курьей ножкой и то лучше пишет. А я ведь с Пушкиным тебя знакомила! С Гоголем...

- С Моголем! - передразнила бабушку вредная Ёжка. - Нечисть в школу не принимают. Мы это уже сто раз проходили.

- Школы такой раньше не было! А теперь есть. Спецшкола-интернат "Сказка" номер двенадцать для вымышленных ВИП-персонажей. - Бабушка гордо подняла длинный крючковатый палец к низенькому потолку избушки.

- Ладно, ладно, бабушка! Ещё неделя лета впереди. Пойду-пойду я в твою школу, не волнуйся. Только обязательно с Баюшей. Я своего кота не брошу!

Баюн - серый в полосочку толстый пушистый кот, услышав своё имя, мягко спикировал с печки, изразцы которой расписывал ещё сам Виктор Васнецов. Он подошёл к своей маленькой хозяйке - потереться о её ногу с вечно разбитой коленкой. Что поделать, уж больно любила Ёжка погонять с местными ребятами в футбол. Живут-то они с Ягой рядом с футбольным полем, очень удобно. Не то что триста лет тому назад.

Тогда здесь стоял вековой дремучий лес, полный дикого зверья и всякой такой же дикой нечисти. Дом Яги на могучих курьих ножках веками надёжно прятался в лесной чащобе от людских глаз. Но люди, которым всегда всего мало, постепенно вырубили, выкорчевали сказочный лес, проложили дороги, понаставили столбов с электрическими проводами, а недавно ещё добавили к ним вышки мобильной связи.

Зверей в лесу почти не осталось, а из нечисти только Баба-яга с внучкой задержались, все остальные в города подались: там и спрятаться легче, и жизнь сытнее.

А Яга с Ёжкой не стали экологически чистый лес на пыльный город разменивать, тем более что им достойное занятие нашлось - городских детишек развлекать. Поляна их теперь в ближайшей области от столицы оказалась и вошла в территорию большого парка развлечений. Важные комиссии из города в избушку на курьих ножках приезжали. Сказали Яге с Ёжкой, что теперь их изба - памятник русской сказочной культуры. Ещё попросили, чтобы они внутри ничего не меняли, евроремонта не делали и, главное, никого не ели, только развлекали и добрые представления всякие разыгрывали.

Так бабка с внучкой и жили последние десять лет - сами не тужили и другим тужить не давали. Ёжка мальчика Жихарку по выходным на представлениях играла: на лопату садилась, но в печку не лезла, - дети радовались. Яге большую пенсию как самой древней старушке в стране платили. А Ёжке не платили - слишком молодо выглядела. Говорили, что таких древних девочек не бывает. Но Ёжка не очень-то расстраивалась. В общем и целом все были довольны.

Баба-яга с Ёжкой на пенсию новый домик рядом с избушкой выстроили. Со всеми благами цивилизации, как полагается: телевизором, туалетом, ванной и Интернетом. А в избушке на курьих ножках по-прежнему работали нечистой силой. И вот, пожалуйста, теперь Яга какую-то школу придумала.

- А кто же за меня будет Жихарку играть? - спросила Ёжка.

- Найду в тырнете какого-нибудь талантливого мальчика, - вздохнула Яга. - А что делать - образование важнее.

Огромный деревянный терем между Пушкиным и Павловском строили для туристов, но они не ценили новый шедевр деревянного зодчества и частенько плохо себя вели. Поэтому местные власти отдали его со всей прилегающей территорией под сказочную школу, и сегодня терем был готов принять первых учеников.

В этот день Баба-яга в нарядном чёрном платье с узором из черепушечек, перечёркнутых куриными косточками, фиолетовом парике и тёмных очках на мясистом носу выглядела как рок-звезда на пенсии. С утра она заплела Ёжке тугие рыжие косички, вымыла её в семи водах со скипидаром, достала из скрипучего сундука, обитого кованым железом, серое скромное платьице с кружевным воротничком и смахнула на дощатый пол слезу, выкатившуюся из-под колеса очков.

- Это ещё чьё? - поинтересовалась Ёжка.

- Лучше и не спрашивай, внученька. Такая хорошая девочка была!

- Бабушка! Как не стыдно!

- Стыдно? Так я ж дремучая была, как лес вокруг. Ты ведь знаешь, Ёжка, я уже почти триста лет вегетарианка - с тех пор, как с тобой, внученька, живу. Баюша, а ну-ка подь сюда! - поспешила сменить скользкую тему Яга.

Кот, страшно недовольный тем, что его тревожат с утра пораньше, надулся, как пушистый воздушный шарик. Но всё же подошёл, сердито мурча под нос:

- С утра мура, мура, мура, опять мура какая-то...

Яга и Ёжка, услышав его песенку, тут же принялись зевать и поскорее замахали руками, прогоняя источаемую котом дремоту.

- Тихо-тихо! Не ругайся, котик! Для тебя задание сурьёзное есть у меня. Пойдёшь с Ёжкой в школу. Будешь на уроках спать, а после школы внученьку мою охранять. Она же ещё такая маленькая. - Яга опять смахнула непрошеную слезу. - А у тебя, коток, зоркий глазок, коготки железные, зубки острорезные, шёрстка электрическая.

Баба-яга потрепала кота за ухом, и он перестал мурчать и сердиться, но ещё больше надулся от осознания важности своей миссии. Любил Баюн, когда его хвалили. А ещё больше любил важные задания.

- Да ладно тебе, бабушка! Баюша отродясь никого когтём не трогал. Зачем ему, если он как запоёт-замурлычет - всяк заснёт: что мышь, что путник, что воин, что разбойник.

- Изъясняешься ты, Ёженька, уж больно витиевато и коряво, как министры по телевизору. Ну, ничего, школа тебе поможет. Будет у нас в роду первый учёный. Эх, жалко, мамка твоя не дожила...

Маму свою Ёжка никогда в сознательном возрасте не видела. Только знала семейную легенду о том, что она была распрекрасная, но не очень добрая красавица и подкинула Ёжку бабушке младенцем на воспитание, а сама подалась из леса в Европу, где несколько веков подряд была известна под разными именами. О матери Ёжки слагали песни, писали романы, за неё бились на дуэлях... Но это совсем другая сказка.

Баба-яга, Ёжка и кот Баюн при полном параде вышли во двор. Бабушка с внучкой нарвали гладиолусов с клумбы у крыльца. День выдался чудесный. Погода лётная, как по заказу. В высоком ясном синем небе - ни облачка. Рыжее солнышко улыбалось Ёжке насмешливо, но по-доброму тепло, словно спрашивая: "Куда собралась, сестричка?" Яга отперла бетонный гараж и выкатила во двор реактивную трёхступенчатую ступу "Яга-ар-100″ типа "кадиллак", со съёмным верхом. Или просто "Я-мобиль", как называла её Ёжка. Это раньше ступа у Яги на угле да при метле была, а теперь стала похожа на летающую тарелку. Только вот не тарелка, а всё-таки ступа! Да-да, это нашу Бабу-ягу принимают за НЛО. Особенно смешно и весело получалось, когда она катала в ступе внучков водяного - таких маленьких зелёных человечков... Но это опять другая сказка.

А в нашей сказке Ёжка надела лёгкий кожаный лётный шлем и такой же, только маленький, натянула на голову Баюше. Потом закинула за спину оранжевый лётный ранец из кожи гигантской летучей мыши и такой же, только маленький, помогла надеть Баюше. В ранцах лежали парашюты, а у Ёжки - ещё и большой синий букварь, старые счёты с настоящими костяшками, трофейная губная гармошка, тетрадки в полосочку и клеточку, вечная ручка и карандаш "Кохинор", который Баба-яга называла палочкой Коха. Ну и, конечно же, ай-ай-ай-фон - Ёжка же современная первоклассница. Баба-яга ни шлема, ни ранца с парашютом не надела: старая лихачка, она даже вместо парашюта по старинке пользовалась аварийной метлой. Яга только красную косынку повязала, чтобы парик в воздухе ветром не унесло, потом ступила в ступу и скомандовала:

- На посадку, ребятишки! Вперёд за знаниями!

Ёжка встала рядом с ней, держа в одной руке букет гладиолусов, а другой прижимая к груди дрожащего Баюшу, который очень не любил летать. Наконец, гудя и вибрируя, ступа Яги резко поднялась в высокое синее небо и уже через полчаса уверенно приземлилась перед широким крыльцом школы № 12.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ёжка идет в школу

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
или приключения трёхсотлетней девочки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детская литература

# data[].attributes.attachment_link.title
Антон Соя. Ёжка идет в школу, или Приключения трёхсотлетней девочки - рецензии и отзывы читать онлайн

# data[].attributes.attachment_link.description
Что делают все (ну, или почти все) дети первого сентября? Правильно - идут в школу! Вот и настал черед Ежки Костяножкиной набираться премудрости - уже почти триста лет егозе стукнуло, а она до сих пор неучем ходит да баклуши бьет.

# data[].attributes.body
Математика

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Детский сайт Бибуша - развивающий сайт для детей - Учись играя!

# data[].attributes.attachment_link.title
Геометрические фигуры 1 класс - Тренажер онлайн по математике

# data[].attributes.attachment_link.description
Геометрические фигуры Онлайн-тренажер по математике "Геометрические фигуры 1 класс" поможет первоклассникам потренироваться в умении различать основные геометрические фигуры: квадрат, круг, овал, прямоугольник и треугольник. Этот тренажер рассчитан на тренировку, а не на проверку знаний. То.…

# data[].attributes.body
"Найди "школьные" слова

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Кузнецова

# data[].attributes.attachment_link.title
Скоро в школу мы пойдём!

# data[].attributes.attachment_link.description
Найди школьные слова : ШКОЛА, УРОК, УЧИТЕЛЬ, ПЕНАЛ.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Кузнецова

# data[].attributes.attachment_link.title
Скоро в школу мы пойдём!

# data[].attributes.attachment_link.description
Собери портфель

# data[].attributes.body
Ознакомление с окружающим.

# data[].attributes.attachment_link.title
Пальчиковые игры с карандашом.

# data[].attributes.headline
ЗДОРОВЬЕ В ПОРЯДКЕ -  СПАСИБО ЗАРЯДКЕ!

# data[].attributes.subject
ЗДОРОВЬЕ В ПОРЯДКЕ -  СПАСИБО ЗАРЯДКЕ!

# data[].attributes.body
А вы сделали зарядку?

# data[].attributes.attachment_link.title
Утренняя зарядка для детей! Весёлая МУЛЬТ-зарядка

# data[].attributes.body
25.05.20 - 29.05.20

# data[].attributes.body
Проведите интересный опыт с нарисованным цветком и водой. А как это сделать, подскажет видео.

# data[].attributes.headline
Тема недели:                                    "Цветы"                                           

# data[].attributes.subject
Тема недели:                                    "Цветы"                                           

# data[].attributes.headline
Посмотрев видео, вы 

# data[].attributes.body
Посмотрев видео, вы узнаете, какие бывают цветы, места их произрастания, способы распространения.

# data[].attributes.attachment_link.title
Детям про цветы. Как появляются цветы?

# data[].attributes.body
Выполни задание. Расскажи., как мама выращивает комнатные цветы.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
В каждом доме есть комнатные цветы, растущие в горшках. За ними нужно должным образом ухаживать и поливать несколько раз в неделю. А задумывался ли ты как появились и выросли домашние растения? В нашей очередной игре "Вырасти цветок" мы попробуем в этом разобраться! Тебе необходимо расположить картинки на полках таким образом, чтобы этапы выращивания цветка находились в правильной последовательности. Если ты всё сделаешь верно, то цветок в конце игры вырастет! Не забывай, что на нашем сайте тебя также ждут другие познавательные онлайн игры. Играй и учись вместе с нами!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
дидактические игры

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
игры для дошкольников

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
дидактические игры для дошкольников

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские дидактические игры

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
дидактические игры для детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развивающие игры для дошкольников

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бесплатные игры для дошкольников

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
познавательные игры

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
познавательные игры для детей

# data[].attributes.attachment_link.title
Познавательные онлайн игры. Познавательный сайт с онлайн играми

# data[].attributes.attachment_link.description
В каждом доме есть комнатные цветы, растущие в горшках. За ними нужно должным образом ухаживать и поливать несколько раз в неделю. А задумывался ли ты как появились и выросли домашние растения? В нашей очередной игре "Вырасти цветок" мы попробуем в этом разобраться! Тебе необходимо расположить картинки на полках таким образом, чтобы этапы выращивания цветка находились в правильной последовательности.

# data[].attributes.body
Добрый день!
Разгадав ребусы, вы узнаете, о чем мы будем с вами говорить на этой неделе.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Постарайся решить 5 увлекательных ребусов про цветы! Для этого внимательно изучи картинки, буквы и символы, с помощью которых зашифрованы слова, отгадай название цветка и впиши ответ в окошко. Если ты впервые разгадываешь детские ребусы, обязательно прочитай правила, нажав на вопросик в верхней части экрана. Обрати внимание, что ответ будет засчитан как правильный только в том случае, если слово будет написано без ошибок. Поэтому, внимательно проверь каждую буковку в своем ответе перед тем, как перейти к следующему заданию, а в случае необходимости попроси помощи у взрослых!

Ответы (выделите мышкой): 1. незабудка 2. мак 3. гвоздика 4. ромашка 5. подсолнух

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ребусы для детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ребусы в картинках

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ребусы загадки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские ребусы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
шарады ребусы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
онлайн ребусы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ребусы с ответами

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ребусы с картинками

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ребусы по математике

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ребусы по русскому

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ребусы кроссворды

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
зашифрованные ребусы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
логические головоломки

# data[].attributes.attachment_link.title
Детские ребусы про цветы, онлайн ребусы для маленьких детей

# data[].attributes.attachment_link.description
Постарайся решить 5 увлекательных ребусов про цветы! Для этого внимательно изучи картинки, буквы и символы, с помощью которых зашифрованы слова, отгадай название цветка и впиши ответ в окошко. Если ты впервые разгадываешь детские ребусы, обязательно прочитай правила, нажав на вопросик в верхней части экрана.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
В детской игре на логику и мышление "Цветочная клумба" тебе предстоит проявить всю свою смекалку и сообразительность! Перед собой ты видишь клумбу с цветами, однако в некоторых участках не хватает одного или двух цветочков. Посади недостающий цветок в пустую лунку, мышкой перетянув его из нижнего ряда. Чтобы сделать правильный выбор из трёх вариантов, тебе необходимо найти закономерность, с которой посажены цветы. Для этого посмотри на уже заполненные горизонтальные и вертикальные ряды на клумбе и по аналогии дополни цветами незаконченный ряд. Впереди тебя ждут 10 увлекательных заданий разного уровня сложности.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
игры на логику

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
игры развивающие логику

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
игры на логику онлайн

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бесплатные игры на логику

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
логические игры

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
логические игры для детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
игры на мышление

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
игры развивающие мышление

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
игры на мышление онлайн

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские игры на мышление

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
игры на логическое мышление

# data[].attributes.attachment_link.title
"Цветочная клумба"

# data[].attributes.attachment_link.description
В детской игре на логику и мышление "Цветочная клумба" тебе предстоит проявить всю свою смекалку и сообразительность! Перед собой ты видишь клумбу с цветами, однако в некоторых участках не хватает одного или двух цветочков. Посади недостающий цветок в пустую лунку, мышкой перетянув его из нижнего ряда.

# data[].attributes.headline
Физкультурное 

# data[].attributes.subject
Физкультурное 

# data[].attributes.body
Вместе с ребятами соблюдайте двигательный режим. Выполняйте ОРУ, играйте в предложенные игры, по желанию.

# data[].attributes.headline
Физкультурное

# data[].attributes.subject
Физкультурное

# data[].attributes.body
Вместе с ребятами соблюдайте двигательный режим. Выполняйте ОРУ, играйте в предложенные игры, по желанию.

# data[].attributes.headline
Физкультурное

# data[].attributes.subject
Физкультурное

# data[].attributes.body
Вместе с ребятами соблюдайте двигательный режим. Выполняйте ОРУ, играйте в предложенные игры, по желанию.

# data[].attributes.body
Оригами "Бабочка"
Попробуйте вместе с ребятами изготовить бабочку, которая станет украшением вашей комнаты.

# data[].attributes.attachment_link.title
Бабочка из бумаги. Очень легкая поделка из бумаги оригами

# data[].attributes.headline
 ЛЕС ТАИТ В СЕБЕ ОПАСНОСТЬ! 

# data[].attributes.subject
 ЛЕС ТАИТ В СЕБЕ ОПАСНОСТЬ! 

# data[].attributes.body
Осторожно, клещи!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Аркадий Паровозов спешит на помощь - Почему нужно опасаться клещей! - мультфильм детям!

# data[].attributes.headline
Прочитайте  В.  

# data[].attributes.body
Прочитайте
В.  Бианки "Приключения Муравьишки"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Залез Муравей на березу. Долез до вершины, посмотрел вниз, - а там, на земле, его родной муравейник чуть виден.

Муравьишка сел на листок и думает: "Отдохну немножко - и вниз". У марвьев ведь строго: только солнышко на закат - все домой бегут. Сядет солнце, - муравьи все ходы и выходы закроют - и спать. А кто опоздал, тот хоть на улице ночуй.

Солнце уже к лесу спускалось. Муравей сидит на листке и думает: "Ничего, поспею: вниз ведь скорей".

А листок был плохой: желтый, сухой. Дунул ветер и сорвал его с ветки. Несется листок через лес, через реку, через деревню. Летит Муравьишка на листке, качается - чуть жив от страха.

Занес ветер листок на луг за дедервней, да там и бросил. Листок упал на камень, Муравьишка себе ноги отшиб.

Лежит и думает: "Пропала моя головушка! Не добраться мне теперь до дому. Место кругом ровное. Был бы здоров - сразу бы добежал, да вот беда: ноги болят. Обидно, - хоть землю кусай".

Смотрит Муравей: рядом Гусеница - Землемер лежит. Червяк червяком, только спериди - ножки и сзади - ножки.

Муравьишка говорит Землемеру:

- Землемер, Землемер, снеси меня домой! У меня ножки болят.

- А кусаться не будешь?

- Кусаться не буду.

- Ну садись, подвезу.

Муравьишка вскарабкался на спину к Землемеру. Тот изогнулся дугой, задние ноги к передним приставил, хвост - к голове. потом вдруг встал во весь рост, да так и лег на землю палкой. Отмерил на земле, сколько в нем росту, и опять в дугу скрючился. так и пошел, так и пошел землю мерить. Муравьишка то к земле летит, то к небу, то вниз головой, то вверх.

- Не могу больше! - кричит. - Стой! А то укушу!

Остановился Землемер, вытянулся по земле. Муравьишка слез, еле отдышался. Огляделся, видит: луг впереди, на лугу трава скошенная лежит. А по лугу Паук-Сенокосец шагает: ноги как ходули, между ног голова качается.

- Паук, а Паук, снеси меня домой! У меня ножки болят.

- Ну что ж, садись, подвезу.

Пришлось Муравьишке по паучьей ноге вверх лезать до коленки, а с коленки вниз спускаться Паууку на спину: коленки у Сенокосца торчат выше спины. Начал Паук свои ходули переставлять, одна нога тут, другая там: все восемь ног, будто спицы, в глазах у Муравьишки замелькали. А идет Паук не быстро, брюхом по земле чиркает. Надоела Муравьишке такая езда. Чуть было не укусил он Паука, да тут, на счастье, вышли они на гладкую дорожку. Остановился Паук.

- Слезай, - говорит. - Вот Жужелица бежит, она резвей меня.

Слез Муравьишка.

- Жужелка, Жужелка, снеси меня домой! У меня ножки болят.

- Садись, прокачу.

Только успел Муравьишка вскарабкаться Жужелице на спину, она как пустится бежать! Ноги у нее ровные, как у коня. Бежит шестиногий конь, бежит не трясет, будто по воздуху летит. Вмиг домчались до картофельного поля.

- А теперь слезай, - говорит Жужелица. - Не с моими ногами по картофельным грядам прыгать. Другого коня бери.

Пришлось слезть. Картофельная ботва для Муравьишки - лес густой. тут и со здоровыми ногами - целый день бежать. А солнце уж низко.

Вдруг слышит Муравьишка, пищит кто-то:

- А ну, Муравей, полезай ко мне на спину. Поскачем.

Обернулся Муравьишка - стоит рядом Жучок-Блошачок, чуть от земли видно.

- Да ты маленький! Тебе меня и не поднять.

- Ты-то большой! Лезь, говорю!

Кое-как уместился Муравей на спине у Блошачка. Только-только ножки поставил.

- Влез?

- Ну влез.

- А влез, так держись.

Блошачок подобрал под себя толстые задние ножки, - а они у него - как пружинки складные, - да щелк! - распрямил их. Глядь, уж он на грядке сидит. Щелк! - на другой. Щелк! - на третьей. Так весь огород и отщелкал до самого забора.

Муравьишка спрашивает:

- А через забор можешь?

- Через забор не могу: высок очень. Ты Кузнечика попроси: он может.

- Кузнечик, Кузнечик, снеси меня домой! У меня ножки болят.

- Садись на загривок.

Сел Муравьишка Кузнечику на загривок. Кузнечик сложил свои длинные задние ноги пополам, потом разом выпрямил их и подскочил высоко в воздух, как Блошачок. Но тут с треском развернулись в него за спиной крылья, перенесли Кузнечика через забор и тихонько опустили на землю.

- Стоп! - сказал Кузнечик. - Приехали.

Муравьишка глядит вперед, а там широкая река: год по ней плвыи - не переплывешь. А солнце еще ниже.

Кузнечик говорит:

- Через реку и мне не перескочить: очень уж широкая. Стой-ка, я Водомерку кликну: будет тебе перевозчик. Затрещал во-своему, глядь - бежит по воде лодочка на ножках. Подбежала. Нет, не лодочка, а Вдомерка-клоп.

- Водомер, Водомер, снеси меня домой! У меня ножки болят.

- Ладно, садись, - перевезу.

Сел Муравьишка. Водомер подпрыгнул и зашагал по воде, как посуху, А солнце уж совсем низко.

- Миленький, шибче! - просит Муравьишка. - Меня домой не пустят.

- Можно и пошибче, - говорит Водомер.

Да как припустит! Оттолкнется, оттолкнется ножками и катит-скользит по воде, как по льду. Живо на том берегу очутился.

- А по земле не можешь? - спрашивает Муравьишка.

- По земле мне трудно, ноги не скользят. Да и, гляди-ка, впереди-то лес. Ищи себе другого коня.

Посмотрел Муравьишка вперед и видит: стоит над рекой лес высокий, до самого неба. И солнце за ним уже скрылось. Нет, не попасть Муравьишке домой!

- Гляди, - говорит Водомер, - вот тебе и конь ползет.

Видит Муравьишка: ползет мимо Майский Хрущ - тяжелый жук, неуклежий жук. Разве на таком коне далеко усачешь?

Все-таки послушался Водомера:

- Хрущ, Хрущ, снеси меня домой! У меня ножки болят.

- А ты где живешь? - В муравейнике за лесом.

- Далеконько... Ну что с тобой делать? Садись, довезу.

Полез Муравьишка по жесткому жучьему боку.

- Сел, что ли?

- Сел.

- А куда сел?

- На спину.

- Эх, глупый! Полезай на голову.

Влез Муравьишка Жуку на голову. И хорошо, что не остался на спине: разломил Жук спину надвое, два жестких крыла приподнял. Крылья у Жука точно два перевернутые корыта, а из-под них другие крылышки лезут, разворачиваются: тоненькие, прозрачные, шире и длиннее верхних.

Стал Жук пыхтеть, надуваться: "Уф, уф, уф!" Будто мотор заводит.

- Дяденька, - просит Муравьишка, - поскорей! Миленький, поживей!

Не отвечает Жук, только пыхтит:

- Уф, уф, уф!

Вдруг затрепетали тонкие крылышки, заработали.

- Жжж! Тук-тук-тук!.. - поднялся Хрущ на воздух.

Как пробку, выкинуло его ветром вверх - выше леса. М

уравьишка сверху видит: солнышко уже краем землю зацепило. Как помчал Хрущ - у Муравьишки даже дух захватило.

- Жжж! Тук-тук-тук! - несется Жук, буравит воздух, как пуля. Мелькнул под ним лес - и пропал. А вот и береза знакомая, и муравейник под ней. А над самой вершиной березы выключил Жук мотор и - шлеп! - сел на сук.

- Дяденька, миленький! - взмолился Муравьишка. - А вниз-то мне как? У меня ведь ножки болят, я себе шею сломаю.

Сложил Жук тонкие крылышки вдоль спины. Сверху жесткими корытцами прикрыл. Кончики тонких крыльев аккуратно под корытца убрал.

Подумал и говорит:

- А уж как тебе вниз спуститься - не знаю. Я на муравейник не полечу: уж очень больно вы, муравьи, кусаетесь. Добирайся сам, как знаешь.

Глянул Муравьишка вниз: а там под самой бероезой его дом родной. Глянул на солнышко: солнышко уже по пояс в землю ушло. Глянул вокруг себя: сучья да листья, листья да сучья. Не попасть Муравьишке домой, хоть вниз головой бросайся! Вдруг видит: рядом на листке Гусеница-Листовертка сидит, шелковую нитку из себя тянет, тянет и на сучок мотает.

- Гусеница, Гусеница, спусти меня домой! Последняя мне минуточка осталась, - не пустят меня домой ночевать.

- Отстань! Видишь, дело делаю: пряжу пряду.

- Все меня желели, никто не гнал, - ты первая!

Не удержался Муравьишка, кинулся на нее да как куснет! С перепугу гусеница лапки поджала, да кувырк с листа - и полетела вниз. А Муравьишка на ней висит - крепко вцепился. Только недолго они падали: что-то их сверху - дерг! И закачались они оба на шелковой ничтоке: ничточка-то на сучок была намотана. Качается Муравьишка на Листовертке, как на качелях. А ниточка все длинней, длинней делается: выматывается у Листовертки из брюшка, тянется, не рвется. Муравьишка с Листоверткой все ниже, ниже, ниже опускаются.

А внизу, в муравейнике, муравьи хлопочут, спешат, входы-выходы закрывают. Все закрыли - один, последний вход остался. Муравьишка с гусеницы кувырк - и домой! Тут и солнышко зашло.
.

# data[].attributes.attachment_link.title
Приключения Муравьишки

# data[].attributes.attachment_link.description
Залез Муравей на березу. Долез до вершины, посмотрел вниз, - а там, на земле, его родной муравейник чуть виден. Муравьишка сел на листок и думает: "Отдохну немножко - и вниз". У марвьев ведь строго: только солнышко на закат - все домой бегут. Сядет солнце, - муравьи все ходы и выходы закроют - и спать.

# data[].attributes.body
Добрый день!
Ещё раз поговорим о лесе. О друзьях, о его врага. Кого можно назвать друзьями леса? А есть ли у леса враги? Как вы думаете--самый страшный враг леса - это кто (что)? Почему?
Человек может быть и другом и врагом леса. Но мы с вами - друзья, заботимся о природе. Давайте вспомним, как можно защитить лес от самой страшной беды - огня.

# data[].attributes.headline
Мы рады, что вы с на

# data[].attributes.body
Мы рады, что вы с нами

# data[].attributes.body
Рисование "Божья коровка на цветке(листке)
За окном цветущая весна. Почему так говорят? А когда весну называют цветущей? Что цветет в мае? А у цветов есть враги? Кто может нанести вред растениям? Все ли насекомые опасны для цветов? А могут ли насекомые стать друзьями для растений? Назовите их? А вы знаете, что у цветов  есть защитник - маленький жучок, красный в черную точку. Знаете его? Давайте нарисуем нашего доброго помощника.- посадим его на цветок (травинку, листик)

# data[].attributes.body
Добрый  день!
М атематика
Ребята, приглашаю вас с родителями на лесную полянку. Оживился лес.Насекомые проснулось. Давайте внимательно посмотрим, чем они заняты.
Задание:
Составить математический рассказ (задачу), вместе с мамой написать решение.  Определить, на какое действие задача, что необходимо узнать: целое число или часть?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Кузнецова

# data[].attributes.attachment_link.title
На лесной полянке

# data[].attributes.attachment_link.description
Составь задачу, запиши (впечатай) решение.

# data[].attributes.headline
С удовольствием посл

# data[].attributes.body
С удовольствием послушали рассказы к 9 мая! Послушали песенку. Спасибо. Яна

# data[].attributes.headline
Продолжение. Звук Ф

# data[].attributes.subject
Продолжение. Звук Ф

# data[].attributes.headline
Пересказ рассказа

# data[].attributes.subject
Пересказ рассказа

# data[].attributes.headline
Родственные слова

# data[].attributes.subject
Родственные слова

# data[].attributes.body
Добрый день!            Ознакомление с окружающим

Задание 1
Просмотри  презентацию, познакомься с миром насекомых поближе.

# data[].attributes.headline
Пальчиковая гиимнастика 

# data[].attributes.subject
Пальчиковая гиимнастика 

# data[].attributes.body
"Паучок"

# data[].attributes.headline
Гимнастика для глаз.

# data[].attributes.subject
Гимнастика для глаз.

# data[].attributes.headline
ЗДОРОВЬЕ В ПОРЯДКЕ -  СПАСИБО ЗАРЯДКЕ!

# data[].attributes.subject
ЗДОРОВЬЕ В ПОРЯДКЕ -  СПАСИБО ЗАРЯДКЕ!

# data[].attributes.body
А вы сделали зарядку?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Пежон и Пионер

# data[].attributes.attachment_link.title
Весёлая зарядка на канале Радость моя | 16.05.2016

# data[].attributes.headline
Тема недели: "Удивительный мир насекомых"

# data[].attributes.subject
Тема недели: "Удивительный мир насекомых"

# data[].attributes.headline
Прослушай сказку, выполни  задание.

# data[].attributes.subject
Прослушай сказку, выполни  задание.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Кузнецова

# data[].attributes.attachment_link.title
Очень голодная  гусеница.

# data[].attributes.attachment_link.description
Посмотри видео внимательно, ответь на  вопрос.

# data[].attributes.headline
Лев Кассиль "Памятник советскому солдату"

# data[].attributes.subject
Лев Кассиль "Памятник советскому солдату"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
УРОКИ ЗНАНИЙ

# data[].attributes.attachment_link.title
Рассказы детям о войне. Лев Кассиль "Памятник советскому солдату"

# data[].attributes.headline
Лев Кассиль "Сестра"

# data[].attributes.subject
Лев Кассиль "Сестра"

# data[].attributes.attachment_link.title
Лев Кассиль "Сестра"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Петровский Дом Культуры д.Левошево

# data[].attributes.attachment_link.title
Мастер-класс "Георгиевская ленточка"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Носова

# data[].attributes.attachment_link.title
Детская песня "Победа"

# data[].attributes.headline
Тема недели:"Ден

# data[].attributes.body
Тема недели:
"День Победы"

# data[].attributes.headline
Физкультурное

# data[].attributes.subject
Физкультурное

# data[].attributes.body
Вместе с ребятами соблюдайте двигательный режим. Выполняйте ОРУ, играйте в предложенные игры, по желанию.

# data[].attributes.headline
Рисуют дети.

# data[].attributes.subject
Рисуют дети.

# data[].attributes.headline
Физкультурное

# data[].attributes.subject
Физкультурное

# data[].attributes.body
Вместе с ребятами соблюдайте двигательный режим. Выполняйте ОРУ, играйте в предложенные игры, по желанию.

# data[].attributes.headline
Танцуем «Буги – Вуги»  вместе с мамой папой и всей семьёй (движения выполняем согласно тексту).

# data[].attributes.subject
Танцуем «Буги – Вуги»  вместе с мамой папой и всей семьёй (движения выполняем согласно тексту).

# data[].attributes.headline
Продолжаем разучивать песню И.Крутого "Нарисуй этот мир!"

# data[].attributes.subject
Продолжаем разучивать песню И.Крутого "Нарисуй этот мир!"

# data[].attributes.headline
Музыкальная страничка

# data[].attributes.subject
Музыкальная страничка

# data[].attributes.body
Распевка

# data[].attributes.attachment_link.title
Ìóçûêàëüíàÿ ãîëîñèëêà

# data[].attributes.attachment_link.description
Ëîãîïåäè÷åñêèå ðàñïåâêè - Ìóçûêàëüíîå ïðèëîæåíèå ê êíèãå "Ëîãàïåäè÷åñêèå ðàñïåâêè"

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Ëîãîïåäè÷åñêèå ðàñïåâêè

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Ìóçûêàëüíîå ïðèëîæåíèå ê êíèãå "Ëîãàïåäè÷åñêèå ðàñïåâêè"

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Ìóçûêàëüíàÿ ãîëîñèëêà

# data[].attributes.headline
ЗДОРОВЬЕ В ПОРЯДКЕ -  СПАСИБО ЗАРЯДКЕ!

# data[].attributes.subject
ЗДОРОВЬЕ В ПОРЯДКЕ -  СПАСИБО ЗАРЯДКЕ!

# data[].attributes.body
А вы сделали зарядку?

# data[].attributes.headline
Занятие по формированию звуковой стороны речи

# data[].attributes.subject
Занятие по формированию звуковой стороны речи

# data[].attributes.headline
Задание от логопеда

# data[].attributes.subject
Задание от логопеда

# data[].attributes.headline
Месяцы заблудились. Наведи порядок в году

# data[].attributes.subject
Месяцы заблудились. Наведи порядок в году

# data[].attributes.attachment_link.description
Каждому месяцу найди свое время года

# data[].attributes.headline
Танцуем «Буги – Вуги»  вместе с мамой папой и всей семьёй (движения выполняем согласно тексту).

# data[].attributes.subject
Танцуем «Буги – Вуги»  вместе с мамой папой и всей семьёй (движения выполняем согласно тексту).

# data[].attributes.headline
Продолжаем разучивать песню И.Крутого "Нарисуй этот мир!"

# data[].attributes.subject
Продолжаем разучивать песню И.Крутого "Нарисуй этот мир!"

# data[].attributes.headline
Волшебница Музыка встречает вас

# data[].attributes.subject
Волшебница Музыка встречает вас

# data[].attributes.body
Прослушайте всей семьей:
Николай Андреевич Римский-Корсаков «Полёт шмеля»
«Полёте шмеля» - небольшая интермедии, которая, впервые прозвучав в опере «Сказка о царе Салтане» более ста лет назад, до сих пор не оставляет в покое исполнителей самых различных музыкальных направлений.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ðèìñêèé-Êîðñàêîâ. «Ïîë¸ò øìåëÿ» ëÿ ìèíîð èç îïåðû «Ñêàçêà î öàðå Ñàëòàíå»

# data[].attributes.attachment_link.description
Âàëåðèé Êàìûøîâ - Ôîðòåïèàííûå ìèíèàòþðû

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Âàëåðèé Êàìûøîâ

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Ôîðòåïèàííûå ìèíèàòþðû

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Ðèìñêèé-Êîðñàêîâ. «Ïîë¸ò øìåëÿ» ëÿ ìèíîð èç îïåðû «Ñêàçêà î öàðå Ñàëòàíå»

# data[].attributes.body
Прочитайте (прослушайте):

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Старый Мазай разболтался в сарае:
"В нашем болотистом, низменном крае
Впятеро больше бы дичи велось,
Кабы сетями ее не ловили,
Кабы силками ее не давили;
Зайцы вот тоже, - их жалко до слез!
Только весенние воды нахлынут,
И без того они сотнями гинут, -
Нет! еще мало! бегут мужики,
Ловят, и топят, и бьют баграми.
Где у них совесть?.. Я раз за дровами
В лодке поехал - их много с реки
К нам в половодье весной нагоняет -
Еду, ловлю их. Вода прибывает.
Вижу один островок небольшой -
Зайцы на нем собралися гурьбой.
С каждой минутой вода подбиралась
К бедным зверькам; уж под ними осталось
Меньше аршина земли в ширину,
Меньше сажени в длину.
Тут я подъехал: лопочут ушами,
Сами ни с места; я взял одного,
Прочим скомандовал: прыгайте сами!
Прыгнули зайцы мои, - ничего!
Только уселась команда косая,
Весь островочек пропал под водой:
"То-то! - сказал я, - не спорьте со мной!
Слушайтесь, зайчики, деда Мазая!"
Этак гуторя, плывем в тишине.
Столбик не столбик, зайчишко на пне,
Лапки скрестивши, стоит, горемыка,
Взял и его - тягота не велика!
Только что начал работать веслом,
Глядь, у куста копошится зайчиха -
Еле жива, а толста как купчиха!
Я ее, дуру, накрыл зипуном -
Сильно дрожала... Не рано уж было.
Мимо бревно суковатое плыло,
Сидя, и стоя, и лежа пластом,
Зайцев с десяток спасалось на нем.
"Взял бы я вас - да потопите лодку!"
Жаль их, однако, да жаль и находку -
Я зацепился багром за сучок
И за собою бревно поволок...

Было потехи у баб, ребятишек,
Как прокатил я деревней зайчишек:
"Глянь-ко: что делает старый Мазай!"
Ладно! любуйся, а нам не мешай!
Мы за деревней в реке очутились.
Тут мои зайчики точно сбесились:
Смотрят, на задние лапы встают,
Лодку качают, грести не дают:
Берег завидели плуты косые,
Озимь, и рощу, и кусты густые!..
К берегу плотно бревно я пригнал,
Лодку причалил - и "с богом!" сказал...

И во весь дух
Пошли зайчишки.
А я им: "У-х!
Живей, зверишки!
Смотри, косой,
Теперь спасайся,
А чур зимой
Не попадайся!
Прицелюсь - бух!
И ляжешь... У-у-у-х!.."
Мигом команда моя разбежалась,
Только на лодке две пары осталось -
Сильно измокли, ослабли; в мешок
Я их поклал - и домой приволок.
За ночь больные мои отогрелись,
Высохли, выспались, плотно наелись;
Вынес я их на лужок; из мешка
Вытряхнул, ухнул - и дали стречка!
Я проводил их все тем же советом:
"Не попадайтесь зимой!"
Я их не бью ни весною, ни летом,
Шкура плохая, - линяет косой..."

# data[].attributes.attachment_link.title
Дед Мазай и зайцы отрывок 2 класс

# data[].attributes.attachment_link.description
Старый Мазай разболтался в сарае: "В нашем болотистом, низменном крае Впятеро больше бы дичи велось, Кабы сетями ее не ловили, Кабы силками ее не давили; Зайцы вот тоже, - их жалко до слез! Только весенние воды нахлынут, И без того они сотнями гинут, - Нет! еще мало!

# data[].attributes.body
Добрый день! Добро пожаловать в страну Математики
Задание 1. Давайте поиграем:
"Времена года".
Почему про год говорят, что он круглый?

# data[].attributes.attachment_link.description
Расставь времена года по порядку.

# data[].attributes.headline
Послушайте (прочитай

# data[].attributes.body
Послушайте (прочитайте):
"Заяц, косач, медведь и весна" — Бианки В.В.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Мишкины книжки

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Эта добрая и славная сказка повествует нам о приходе Весны в лес и о том, как звери ей радуются. Но Дед Мороз не хочет сдаваться, он задумал вернуться в лес, да не тут-то было, все уж давно о нем забыли, никто не ждет его возвращения, потому что Весна всех радует.

Заяц, косач, медведь и весна читать

Прилетела красавица Весна на лебединых крыльях, - и вот стало шумно в лесу! Снег рушится, бегут-журчат ручьи, льдинки в них позванивают, в ветвях ветер насвистывает. И птицы, птицы щебечут, поют-заливаются, ни днём, ни ночью покоя не знают!
А Дед Мороз недалёко ушёл, - он всё слышит.
"То ли дело, - думает, - при мне было. Тишина в лесу, только деревья покряхтывают. Поди, всем надоел весенний-то гам. Будут рады теперь, коли вернусь".
Пробрался ночью в лес, схоронился под тёмной елью.
Вот зорька занялась. И слышит Дед Мороз: бежит по лесу Заяц, притоптывает, в голос кричит.
"Плохо пришлось Заиньке, - думает Дед Мороз. - Снег-то, почитай, весь сошёл, земля серая, а он беленький, - всяк его видит-ловит. Совсем ополоумел косой со страху".
Глядь - выскочил Заяц на тропочку. Только он уж не белый: серый Заяц.

За ним товарищи - такие же серые зайцы. Кричат, притоптывают, один через другого скачут.
Дед Мороз и рукава развёл:
- Что такое Весна делает! Заяц товарищей со всего леса созвал. Верещит. Чехарду затеял - совсем страх потерял!
Проскакали мимо весёлые зайцы.
Зорька ярче.
И видит Дед Мороз: сидит на лугу у опушки Косач-Тетерев, чёрный, как уголь.

"Вот кому беда припала, - думает Дед Мороз. - Ведь он у меня под снегом ночевал. Теперь снегу нет, а лес ещё голый стоит. Негде Косачу спрятаться, покой найти - ни на земле, ни на дереве".

А Косач и не думает прятаться: к нему тетёрочки на опушку слетаются, а он-то перед ними красуется, звонким голосом бормочет:
- Чуф-ши! Чуф-ши! Красны брови хороши! Хвост-косицы подниму, круты крылья разверну!
К нему товарищи на луг слетаются. А он их задирает:
- Чуф-шу! Чуф-шу! Выходите на левшу! Я вам перья причешу! Подпрыгнул, - сшиблись, - только пух летит!
"Что Весна делает-то! - Мороз думает. - Мирная птица в драчку полезла. О покое и забыла".
Разгорелся день, - улетели тетерева с луга.
Идёт по лесу Медведь. Тощий.

"Каково-то тебе, косолапый? - думает Дед Мороз. - Небось плачешь по берлоге своей? Спал бы да спал в ней - и голода бы не знал".
А Медведь остановился, когтями из земли какие-то корешки выкопал - жуёт, похрюкивает от удовольствия: видать, сладкие на вкус корешки-то.

Дед Мороз пятернёй под шапку полез:
- Что ты скажешь, - и этот Весне рад! Никто по мне не тужит. . Пойти спросить у неё, чем она всех с ума свела?

Вылез из-под ели, пошёл по лесу Весну разыскивать. А красавица Весна сама ему навстречу идёт, вся в цветах разноцветных, вся в солнечном золоте. Говорит ему свирельным голосом:
- Что, старый? На пляски да песни наши пришёл поглядеть? Или напугать кого задумал?
- Напугаешь их!.. - кряхтит Дед Мороз. - Заяц и тот нынче страх потерял. И что ты сделала им такое, что все тебя славят, с ума посходили?

Улыбнулась красавица Весна:
- А ты сам их спроси, чему они радуются.
Заиграла песню и с песней полетела над лесом, над лесом в зелёной дымке.
Отыскал Дед Мороз Зайца:
- Ты чему рад?
- Весне, Дедушка. Рад теплу, солнцу рад, травке шёлковой.

Ведь всю зиму зелёного росточка не видел, все осинки ободрал, горькую кору глодал. А травка-то сладенькая. Отыскал Дед Мороз Косача:
- Ты чему рад?
- Рад я крылья поразмять, удаль-силу показать. Чуф-ши! Чу ерши! Красны брови горячи, круты крылья хороши.

Отыскал Дед Мороз Медведя:
- А ты чему рад?
Медведь застыдился, лапой закрылся, шепчет:
- Цветочкам я, Дедушка, рад...

- Ох-ох, насмешил, ох, распотешил! Красным девушкам впору цветам радоваться, не тебе, косолапому. Веночки из них, что ли, плести будешь? Я тебе - хочешь? - мешок цветов накидаю, всю землю ими покрою. Все беленькие - один к одному.
И ну трясти рукавом. А из рукава у него снежинки, снежинки, снежинки, - и закрутилась метелица хлопьями.
Медведь говорит:
- Нет, старик! Твои цветы мёртвые. Не пахнут они и глаз не радуют. А у Весны-красавицы каждый малый цветочек - радость светлая, каждый счастье сулит. Ты придёшь - зиму лютую с собой приведёшь. А Весна идёт - красно лето за собой ведёт. Каждый малый цветочек её мёд в себе копит, каждый летом ягоду нам обещает.

Помолчал Медведь и опять лапой закрылся.
- А мы, - шепчет, - медведи-то, ба-альшие сластёны! Я зимой в берлоге сплю, снег да лёд надо мной, а сны мне всё про сладкое снятся, про мёд да про ягоды.
- Ну, - сказал Дед Мороз, - коли уж ты, лохматый, о сладком мечтаешь, так мне и впрямь у вас делать нечего.
Рассердился и ушёл так далеко, что скоро Заяц, Косач да Медведь и совсем о нём забыли.

# data[].attributes.attachment_link.title
Заяц, косач, медведь и весна - Бианки В.В. Сказка о приходе весны.

# data[].attributes.attachment_link.description
Эта добрая и славная сказка повествует нам о приходе Весны в лес и о том, как звери ей радуются. Но Дед Мороз не хочет сдаваться, он задумал вернуться в лес, да не тут-то было, все уж давно о нем забыли, никто не ждет его возвращения, потому что Весна всех радует.

# data[].attributes.body
Поиграй:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Светлана Красникова

# data[].attributes.attachment_link.title
Как животные начинают встречать весну

# data[].attributes.attachment_link.description
Распредели животных по тому, как они начинают встречать весну: просыпаются от зимней спячки или меняют шубку

# data[].attributes.attachment_link.title
Задания педагога-психолога на неделю

# data[].attributes.body
Тема недели: "Дикие животные весной" Добрый день! Сегодня у нас лепка, но для начала мы разомнемся и поиграем в интерактивную игру "Множества" перейдя по ссылки. Ну, что у вас получилось? Ребята,  нам так не терпится увидеть ваших животных, ведь  мы знаем, что вы у нас творческие детки. Скидывайте фото в нашу группу вайбер "Пчелки", с нетерпением ждем. Ваши воспитатели.

# data[].attributes.attachment_link.title
Развитие логики для детей - LogicLike

# data[].attributes.attachment_link.description
Более 2500 логических задач, от простых до олимпиадных с ответами и пояснениями!

# data[].attributes.body
Добрый день! Сегодня у нас урок осторожности, посмотрите видео урок и ответьте на вопрос: Можно ли играть со спичками? Приятного просмотра и не забывайте "Спички детям не игрушка". Ваши воспитатели.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тётушка Сова

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок осторожности - 9

# data[].attributes.body
Тема недели: "Дикие животные весной" Добрый день! Сегодня у нас рисование. Сначала поиграйте в игру "Угадайка", посмотрев видео  .  Кто быстрее отгадает следы животных: ты или твоя мама? Поиграли? Молодцы! А теперь, очень хотелось бы увидеть на рисунках   диких животных, которые вы угадали. Ждем с нетерпением рисунки! Ваши воспитатели.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
яндекс видео

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
смотреть онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
Следы Животных / Загадки для Детей / Угадайка - Смотреть в Эфире

# data[].attributes.attachment_link.description
Новые загадки для детей / Отгадай, следы животных. Я рисую, а вы отгадывайте. Кто быстрее: ты или твоя мама? За одно вы сможете узнать, как можно нар...

# data[].attributes.body
Добрый день! Ознакомление с окружающим

Добро пожаловать в весенний лес
Задание №1
Посмотри презентацию, вспомни всё, что ты знаешь о весне.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Кузнецова

# data[].attributes.attachment_link.title
звери весной.ppt

# data[].attributes.headline
Тема недели:                  "Дикие животные весной" 

# data[].attributes.subject
Тема недели:                  "Дикие животные весной" 