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MACHEN: Ich würde gern am Tag des Ankommens die Regale und Schränke in der Deutsch-Bibliothek einräumen und überlegen, was noch noch in Zukunft zu tun ist / wie der Raum genutzt werden kann.

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Ich wünsche mir, einmal die Möglichkeiten der neuen Aula vorgestellt zu bekommen. Was ist hier technisch möglich? Ein Blick "hinter die Kulissen" wäre prima.

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hier könnte ich nochmal einen Austausch über sämtliche Möglichkeiten gebrauchen...

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MACHEN: Auf-und Einräumen der Physik! Ganz wichtig: mit Austausch und Besprechung möglichst vieler Physiker:innen.
Wer ist dabei?
1. Thomas

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MACHEN: Und noch mal... Ein-und Aufräumen der Technik. Machst du mit Jochen 🤔

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MACHEN: Einrichten der Audio-Anlagen: die funktionieren  nämlich noch nicht bis überhaupt nicht.

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MACHEN:  das alte Lehrerzimmer aufräumen....

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MACHEN:  das alte Lehrerzimmer aufräumen....

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Was geschieht und hängt künftig an den Wänden?   Magnetwände, Schaukästen, Klemmbrett-Platten, Poster, Bilder, Bilder-Rahmen, "Toiletten-Projekt", Fototapeten etc.
Wer geht mit rum und plant mit?
Fabian Hilger

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Gang im Gebäude. Besichtigung des Airports

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Gang im Gebäude. Besichtigung des Airports

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Licht, Luft, (weniger) Lautes. Das waren die 3 Aspekte, die wir vor mehreren Jahren der Sanierung mitgegeben hatten. Was ist im Gebäude daraus geworden? Und gelingt es uns, das Thema "Luft und Atmen" weiter zu verfolgen, in allen seinen Richtungen und Bezügen. Zum Beispiel, indem wir die Geschichte eines Airports (Lufthafen) schaffen. ;-) Da gibt es bereits Ideen und Kunst, fächerübegreifend.  Wer macht mit?

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Chemiesammlung aufräumen und Arbeit am Chemiecurriculum, z. B. Infos zum Thema nachhaltige Chemie

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Biosammlung weiter einräumen und sortieren.

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Liebe alle, bitte notiert auch euren Namen in eurem Post, damit wir euch im Vorfeld anschreiben können.

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Jörg Heimann

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Machen: getrennte Lehrerumkleidekabinen in den Sporthallen

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Machen: getrennte Lehrerumkleidekabinen in den Sporthallen

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Dirk Leistikow

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PC Raum mit Regeln zur Nutzung versehen
Poster aufhängen
Hardware räumen
Software prüfen und Ergänzungen melden
Tafelmöglichkeiten und andere Software prüfen.
(Ruth Bosbach)

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Unterricht im neuen Gebäude - Digitalisierung und mehr. Fachgruppe Geschichte

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Unterricht im neuen Gebäude - Digitalisierung und mehr. Fachgruppe Geschichte

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Jörg Heimann

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Gestaltung der Klassen- und Clusterräume

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Gestaltung der Klassen- und Clusterräume

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Was können (und dürfen) wir alles machen? Planzen, Green Walls, Plakathalterungen, ...
Was lässt sich an der Ausstattung noch verbessern (Sofas für alle! :D)?

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MACHEN:
3-4 weitere Tische in den Informatik-Fachraum (5.11) einpflegen, sodass genauso viele offline-Sitzplätze verfügbar sind wie online-Plätze.
(Jared Schmitt)

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MACHEN: Gestaltung der neuen Fachräume und des Sprachenclusters

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DENKEN: Unterrichtsentwicklung => Welche neuen (digitalen / didaktischen etc.) Möglichkeiten eröffnen sich im neuen Gebäude für unseren  Fremdsprachenunterricht?

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MACHEN

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In Clustern denken, in Clustern unterrichten.
Wir würden euch gerne mitnehmen auf einen Gang durch die verschiedenen Cluster, um dort richtig anzukommen, wahrzunehmen und uns auszutauschen: was ist hier eigentlich (pädagogisch/didaktisch/organisatorisch/...) möglich?

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Welche pädagogische Konzeption haben wir? Welche Werte vermitteln wir, wie sieht gemeinsames Lernen und Leben aus? Wie gehen wir mit Zukunftsfragen um?Welche Rolle spielt Nachhaltigkeit und schaffen wir es, MINT mit Leben zu füllen?

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Keller ggf. leer und umräumen um Platz für Fahrräder zu schaffen. Abstimmung mit SHV suchen, Keller sichten.

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Aufenthaltsbereiche für Schüler*innen außerhalb von Unterricht, Rundgang

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Aufenthaltsbereiche für Schüler*innen außerhalb von Unterricht, Rundgang

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Wir haben viele schöne Orte, an denen sich Schüler*innen im Gebäude aufhalten können und sollen. Man könnte gemeinsam mal alle diese Orte besuchen, auch die Mensa und sich über weitere Gestaltungen und den Gebrauch der Orte Gedanken machen.
Ute Zinkler

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Wir sollten über unsere Position zum Thema Nachhaltigkeit nachdenken und Zukunftsfragen (auch) daran ausrichten.
Kirsten