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Consejos para una comunicación oral correcta

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Consejos para una comunicación oral correcta

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1. No pronunciar malas palabras.
2. Evite pegar las palabras.
3. Evite cortar las palabras, "Pa fuera" en lugar de "Para afuera".
4. Evite pronunciación exagerada del sonido.
5. Utilizar términos sencillos.

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1. A nivel vulgar
2. Informal
3. Formal y científico

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La comunicación es esencial en nuestras vidas como seres sociales que somos, y es fundamental y decisiva en el ámbito laboral.

Según los aspectos que se quieran destacar se puede clasificar:

1. Teniendo en cuenta si la comunicación se efectúa dentro o fuera de la estructura jerárquica de la empresa, hablamos de:

1. Comunicación Formal: Es la propia organización la que establece las vías de comunicación siguiendo los niveles jerárquicos y los protocolos establecidos. Se emplea para transmitir órdenes e instrucciones, o cuestiones relacionadas con el trabajo.

2. Comunicación Informal: Es la que surge espontáneamente entre los miembros de una empresa movidos por la necesidad de comunicarse, sin seguir los cauces oficiales, lo cual permite agilizar muchos trámites, y en ocasiones permite obtener información adicional.

2. Teniendo en cuenta la dirección del mensaje dentro de la empresa, hablamos de:

1. Comunicación Vertical:

1. Será ascendente si la información discurre hacia arriba en la estructura jerárquica de la empresa (desde los empleados o mandos intermedios hacia la dirección). Ejemplos: Encuestas, sondeos de opinión, buzones de sugerencias, reuniones con subordinados, etc.

2. Será descendente si la información fluye hacia abajo (desde la dirección o mandos intermedios hasta los empleados de niveles inferiores). Ejemplos: Circulares, tablones de anuncios, folletos de bienvenida, manuales de empresa, entrevistas, conferencias, etc.

2. Comunicación Horizontal:
Es la que se da entre los miembros de un mismo nivel jerárquico de una organización o de un mismo departamento. Tiene gran importancia a efectos de coordinación.
Ayuda a resolver problemas y tomar decisiones en las que deben intervenir varios departamentos.
Ejemplos: Trabajo en equipo o reuniones de trabajo, notas de departamento, comunicados internos.

3. Según el código que se utilice en el mensaje, puede haber:

1. Comunicación Verbal, que a su vez puede ser:

1. oral, si se transmite mediante la voz, de manera que el receptor oye el mensaje y permite aclarar dudas de forma inmediata, mediante la retroalimentación.
Ejemplo: entrevistas, reuniones, debates...

2. escrita, si se transmite por medio de la escritura, de manera que el receptor lee el mensaje y permite su posterior lectura, en caso de olvido, de manera que es difícil de tergiversar.
Ejemplo: carta comercial, informes, memorándum, avisos o anuncios...

2. Comunicación No Verbal, es la que se realiza a través de signos no lingüísticos muy variados, como movimientos del cuerpo, gestos, el aspecto de una persona, su forma de vestir. Suele acompañar a la comunicación oral, por lo que permite matizar o enfatizar lo expresado de forma oral. A veces puede restar credibilidad al mensaje oral si no coincide con éste.
Ejemplo: en la entrevista de trabajo hemos de cuidar nuestro aspecto, higiene, forma de saludar, de sentarnos, evitar los tics...

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Tipos de Comunicación | Comunicación Formal e Informal | Comunicación Vertical | Comunicación Horizontal | Comunicación Verbal | Comunicación No Verbal. Formación y Orientación Laboral en Tiempos Modernos

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La comunicación es esencial en nuestras vidas como seres sociales que somos, y es fundamental y decisiva en el ámbito laboral. Según los aspectos que se quieran destacar se puede clasificar: Teniendo en cuenta si la comunicación se efectúa dentro o fuera de la estructura jerárquica de la empresa, hablamos de: Comunicación Formal: Es la propia organización la que establece las vías de comunicación siguiendo los niveles jerárquicos y los protocolos establecidos.

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Es una forma de comunicarnos, se establece entre dos personas sin hacer uso de escritura, signos, señales y gestos sin utilizar la voz.

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Expresión oral y lectura de comprensión. PRESENTACIÓN DEL TEMA

No hay notas en la diapositiva.

1. 1. Expresión oral y lectura de comprensión

2. 2. Expresión oral La expresión oral es y ha sido siempre de gran importancia para los individuos. La pervivencia de esta forma de comunicación por sobre otras demuestra que es entonces una de las capacidades del hombre más importantes y útiles para la convivencia en sociedad. Expresión oral. Expresión oral espontánea. Expresión oral reflexiva.

3. 3. Formas de la expresión oral Expresión oral reflexiva Expresión oral espontánea La principal finalidad de la expresión oral espontánea es la de favorecer el rápido intercambio de ideas entre las personas, pero puede tener otras. La persona que habla es el centro del discurso coloquial, dirigido a un 'tú' que escucha. A su vez, el 'tú' se convierte en 'yo' cuando le contesta. La principal función de la expresión oral reflexiva es la de atraer y convencer o persuadir al oyente. La estructura del texto y la propia construcción sintáctica están más elaboradas que en la expresión oral espontánea.

4. 4. Técnicas de expresión oral Es el conjunto técnicas que acuerdan las normas generales que se deben de seguir para la buena comunicación oral La expresión oral está conformada por : Movimientos corporales y gesticulación.  Vocabulario  Dicción.  Fluidez.  Volumen.  Ritmo.  Claridad.  Coherencia.  Emotividad.  Movimientos corporales y gesticulación.

5. 5. LA CONVERSACIÓN Es un dialogo entre dos o más personas, se establece una comunicación a través de un lenguaje hablado o escrito es una integración entre las personas que ayudan a la formación del texto o dialogo algunas veces el dialogo cambia en torno a otros temas y está condicionado por el contexto y en una situación cotidiana suele cambiar con facilidad, en los diálogos se pueden dar los puntos de vista y discutir. Conversación Exclamaci ones Preguntas Saludos Características de la conversación.

6. 6. Cierres convencionales Características de la conversación. Ofrecimiento de cierre. Aceptación del ofrecimiento.

7. 7. TÉCNICAS GRUPALES Mesa redonda Está Conformada por un grupo de personas reunidas para estudiar un asunto o problema determinado. Exposición Se utiliza para presentar el contenido de un tema con la intención de explicar y desarrollar una serie de ideas y así transmitirlo de manera clara y convincente a los demás.

8. 8. Tiene un propósito definido que puede ser obtener información, darla, guiar, dar o recibir indicaciones o recomendaciones Es un género literario en el que se agrupan las obras creadas para ser pronunciadas en público. Entrevista Oratoria TÉCNICAS GRUPALES Nohely

9. 9. Charla Se trata de exposiciones orales para un auditorio reducido. Su desarrollo se realiza en un tono más informal, siendo frecuente el uso del lenguaje coloquial. TÉCNICAS GRUPALES Conferencia Es una disertación hecha ante un público. Tiene como fin informar, explicar, persuadir e incitar. Toda conferencia exige un tratamiento detenido y más o menos profundo. La vida actual y futura de todo estudiante le exige a cada paso la necesidad de dar conferencias.

10. 10. Mitin Acto o reunión pública en la que se discuten asuntos políticos o sociales. Encuesta Es un estudio observacional en el cual el investigador no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación (como sí lo hace en un experimento). TÉCNICAS GRUPALES

11. 11. Foro Es una exposición de un tema determinado que realizan generalmente cuatro estudiantes: un mantenedor y tres ponentes. Se trata de un tema dividido, por lo general en tres subtemas, pero esto no quiere decir que él numero de ponentes no pueda aumentar, ni que haya más subtemas. Asamblea Es un órgano político en una organización que asume decisiones. En ocasiones asume total o parcialmente el poder legislativo y, a veces, todos los poderes posibles. Una asamblea se forma por muchas personas que pertenecen a la organización, están relacionadas o tienen el permiso explícito de la misma para participar. TÉCNICAS GRUPALES

12. 12. TÉCNICAS GRUPALES Un grupo de personas expone en forma de dialogo un tema frente a un auditorio. Esta técnica se emplea cuando las personas son versadas en el tema y están dispuestas a informar al auditorio. Panel El debate es una actividad oral que consiste en la discusión de un tema por parte de dos grupos: Los defensores son un grupo de personas que defienden un tema y deben estar convencidos del lado positivo, y los atacantes deben estar convencidos del lado negativo. Debate

13. 13. Es una reunión especializada que tiene naturaleza técnica y académica cuyo objetivo es realizar un estudio profundo de determinadas materias con un tratamiento que requiere una interactividad entre los especialistas Seminario Simposio Se define como un grupo de charlas, discursos o exposiciones verbales presentados por varios individuos sobre las diversas fases de un solo tema TÉCNICAS GRUPALES

14. 14. Lectura de comprensión La lectura es el tema fundamental en la escuela. Un estudiante debe ser capaz de leer con el fin de tener éxito en otras materias como ciencias, historia o matemáticas. Sin embargo, hay diversos fines y objetivos para la lectura. La comprensión lectora es la comprensión completa del texto.

15. 15. Importancia de la comprensión La lectura de comprensión requiere más atención que sólo leer por placer. Cuando un estudiante está aprendiendo nueva información o estudia para un examen, tiene que ser consciente de la intención y el significado del escritor. Sin la capacidad de comprensión, el estudiante tendrá dificultades para recordar la información y la comprensión total de los conceptos. El lector puede prepararse para la comprensión antes de leer el cuento o artículo. Debe pensar en lo que ya sabe sobre el tema. Esto le ayudará a relacionar la información nueva con conceptos familiares.

16. 16. Leer para comprender A medida que el estudiante lee, puede facilitarse la comprensión al tomar notas o marcar palabras o frases importantes. Leer en voz alta Parar cada pocas páginas y hacerse preguntas Hacer un mapa mentalDibujar un diagrama Puede ser útil: Christian

17. 17. Comprender partes difíciles. Cuando un lector se está ocupando de un pasaje difícil, puede usar varias estrategias. Volver a leer el pasaje más lentamente. Ir a otra fuente de aclaración. Si el vocabulario es desconocido, consulta el glosario o diccionario. Si el concepto es nuevo, consulta otro libro Repetir la frase o concepto difícil en sus propias palabras.

18. 18. Cuatro temas principales en la comprensión lectora La comprensión lectora es la capacidad para entender el pasaje o el texto que lees. Entender el significado Hacer conexiones Deconstrucción Síntesis y resumen

19. 19. "El aprendizaje es un simple apéndice de nosotros mismos; dondequiera que estemos, está también nuestro aprendizaje." William Shakespeare (1564-1616) Escritor británico.

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Publicidad Integral de Venezuela 88 C.A.

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Expresión oral y lectura de comprensión.

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Expresión oral y lectura de comprensión. PRESENTACIÓN DEL TEMA No hay notas en la diapositiva. 1. Expresión oral y lectura de comprensión 2. Expresión oral La expresión oral es y ha sido siempre de gran importancia para los individuos.

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¿Como formar una buena comunicación oral?

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¿Como formar una buena comunicación oral?

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Esta comunicación pertenece al discurso o a una conferencia.

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Es en la que el único emisor se dirige a un conjunto de oyentes para darles a conocer un tema extensivo.

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Es en la que intervienen varios interlocutores, se trata de un dialogo planificado

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El tema, la estructura y las pautas se pueden diferenciar en dos clases

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Se atiende a un plan el cual se realiza con antemano.

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Este carece de organización previa sin ninguna antelación.

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Se desarrolla en forma de dialogo entre dos o mas interlocutores