# data[].attributes.body
Vraag 1-3 (Individueel, 30min):

Denk individueel na over vraag 1-3 en noteer jouw kernideeën (10min).

Geef likes aan de posts van je subgroep (10min).

Geef likes aan de posts van Groep 1 (10min).

Vraag 4 (Groep, 15min)

Bespreek in groep de posts met de meeste likes en formuleer minstens één actie per vraag (1-3).

Spreek af wie de actiepunten plenair zal toelichten

Plenair (15min):

Beide groepen lichten de acties aan elkaar toe.

# data[].attributes.body
Momenteel werken de collega’s van het IO de leerlijn internationale oriëntatie uit. De komende jaren zullen andere transversale leerlijnen worden uitgewerkt (ERS, professionele vaardigheden en onderzoeksvaardigheden).

De huidige inventarisatie van de leerlijn IO betreft echter een momentopname. Programmahervormingen, ECTS-fiche wijzigingen, docentenwissels en andere factoren kunnen er voor zorgen dat een leerlijn na verloop van tijd onder druk komt te staan.

Om de transversale leerlijnen te verduurzamen binnen onze opleidingen, hoe kunnen we met de POC:

1. De bestaande initiatieven bestendigen?

2. Bijkomende initiatieven stimuleren?

3. De vinger aan de pols houden (monitoren van de leerlijn)?

4. Welke acties kunnen worden ondernomen, en welke rol kan de stafdienst onderwijs hierin opnemen (indien van toepassing)?

# data[].attributes.body
alternatieve werkwijze met adhoc selecties van vakken die jaarlijks bekeken worden (om de werkdruk te beperken)

# data[].attributes.body
zowel van studenten als docenten

# data[].attributes.headline
Bij wissel van programmadirecteurs ook de geschiedenis meegeven aan een nieuwe PD, opdat er geen wijzigingen in de omgekeerde richting gebeuren

# data[].attributes.subject
Bij wissel van programmadirecteurs ook de geschiedenis meegeven aan een nieuwe PD, opdat er geen wijzigingen in de omgekeerde richting gebeuren

# data[].attributes.headline
werkgroep leerlijn aanstellen binnen POC

# data[].attributes.subject
werkgroep leerlijn aanstellen binnen POC

# data[].attributes.headline
bekendheid van nieuw initiatief vergroten

# data[].attributes.subject
bekendheid van nieuw initiatief vergroten

# data[].attributes.body
+ alle actoren betrekken

# data[].attributes.body
gemakkelijk instrument?

# data[].attributes.headline
Bij docentenwissel aangeven dat hun OPO verbonden is aan bepaalde leerlijn/initiatief

# data[].attributes.subject
Bij docentenwissel aangeven dat hun OPO verbonden is aan bepaalde leerlijn/initiatief

# data[].attributes.headline
ontwikkeling instrument dat overzicht van alle initiatieven (Opleiding, OPO, OLA) geeft en bewaken leerlijn mogelijk maakt

# data[].attributes.subject
ontwikkeling instrument dat overzicht van alle initiatieven (Opleiding, OPO, OLA) geeft en bewaken leerlijn mogelijk maakt

# data[].attributes.headline
rol: bewaken van de gekozen weg en piste als geheugen van de opleiding

# data[].attributes.subject
rol: bewaken van de gekozen weg en piste als geheugen van de opleiding

# data[].attributes.headline
Het is moeilijk om initiatieven te bestendigen als een percentage van de docenten niet achter de basisidee staat, ook al wordt die facultair opgelegd.

# data[].attributes.subject
Het is moeilijk om initiatieven te bestendigen als een percentage van de docenten niet achter de basisidee staat, ook al wordt die facultair opgelegd.

# data[].attributes.headline
Regelmatig feedback vragen bij de betrokkenen over nieuw ingevoerde initiatieven 

# data[].attributes.subject
Regelmatig feedback vragen bij de betrokkenen over nieuw ingevoerde initiatieven 

# data[].attributes.headline
Positieve ervaringen van andere (P)OC's delen 

# data[].attributes.subject
Positieve ervaringen van andere (P)OC's delen 

# data[].attributes.body
kan een POC inspireren/motiveren om hetzelfde te doen

# data[].attributes.headline
Eenmalig initiatief ondersteunen, zonder dat een docent daarom 'voor altijd' daaraan vasthangt, of elke andere docent op hem/haar leunt voor de invulling van die leerlijn

# data[].attributes.subject
Eenmalig initiatief ondersteunen, zonder dat een docent daarom 'voor altijd' daaraan vasthangt, of elke andere docent op hem/haar leunt voor de invulling van die leerlijn

# data[].attributes.headline
Meerwaarde duidelijk maken met daarbij de duiding dat eenmalige intiatieven kunnen en geen levenslange verbintenis zijn

# data[].attributes.subject
Meerwaarde duidelijk maken met daarbij de duiding dat eenmalige intiatieven kunnen en geen levenslange verbintenis zijn

# data[].attributes.body
rotatiesysteem cfr SBO; jaarlijks selectie van vakken onderhouden om werkdruk te beperken