# data[].attributes.body
Alejo Apaza Victor Gustavo
Oriundo Mamani Jason
Torres Amuro Maria Fernanda
Llamoca Condori Leydi Diana

# data[].attributes.body
La educación debe velar el paso de la ignorancia a la sabiduría

# data[].attributes.body
El cultivo de la inteligencia y adquisición de hábitos es tarea de la educación

# data[].attributes.body
Guiar al alumno para que adquiera conocimiento por medio de su ejercicio

# data[].attributes.body
Práctica educativa pertinente al múltiple estudiante

# data[].attributes.body
El hombre diverso en habilidades, le corresponde un tipo singular de actividad

# data[].attributes.body
El cocimiento con
evidencia y con 2 modos
de comprender: intuición
y deducción

# data[].attributes.body
El naturalismo, el orden cíclico de la enseñanza, el método inductivo y la enseñanza activa

# data[].attributes.body
Trata el empirismo (sensación y reflexión) y el castigo/recompensa

# data[].attributes.body
La naturaleza debe ser guía verdadera y natural/pura. No interferencias

# data[].attributes.body
Trata la praxis del naturalismo. Urge la sociedad pra el desarrollo

# data[].attributes.body
Propósito filosófico de la educación y proceder psicológico

# data[].attributes.body
Desarrollo de los sentimientos comunitarios y la formación para la democracia

# data[].attributes.body
La
herencia y las
diferencias individuales,
fundó el Laboratorio
antropométrico

# data[].attributes.body
Importancia
de la
psicología genética
Considerado el pionero
de la psicología infantil

# data[].attributes.body
Introdujo
la psicología
experimental, estudio
las diferencias
individuales mediantes
test mentales

# data[].attributes.body
Priorizó
los trabajos
sobre las diferencias
individuales Elaboró la
escala de Inteligencia

# data[].attributes.body
Carácter
global del
psiquismo, iniciador de la
corriente pragmatista en
educación, tarea de
capacitar a los docentes

# data[].attributes.body
El
pensamiento
crítico

# data[].attributes.body
Aborda tres temas:
-Problemas del aprendizaje
-Problema de la transferencia de los aprendizajes
-Contribución a los test mentales

# data[].attributes.body
Se concentraron en 4 líneas
●E l análisis de la lectura
●La formulación
●Discusión de los problemas de
la educación superior

# data[].attributes.body
Conductismo se centra:
-La observación externa y la experimentación.
-Las fuerzas ambientales

# data[].attributes.body
- Explicar los elementos aislados
- La conducta compleja no puede ser explicada como meras asociaciones entre E-R

# data[].attributes.body
- La experiencia de formar y desarrollar personalidad.
-La educación no represiva
-La relación de educador - educando

# data[].attributes.body
Promovió la enseñanza
programada y el de la
modificación de
conducta

# data[].attributes.body
La
aportación en el
aprendizaje es asimilación
de conceptos y elaboración
de informaciones y
soluciones de problemas

# data[].attributes.body
Explica que existe una estructura mental que permite comprender y producir cualquier enunciado a idioma natural que conocemos

# data[].attributes.body
El estudio interior de la persona, que accede solo por introspección.

# data[].attributes.body
Plantear en descubrir su personalidad y desarrollarla con seguridad, de aceptación y respeto.

# data[].attributes.body
Estudia la relación entre las características de los alumnos y el ambiente en el que viven.