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Sinergias, dinâmicas, colaborações entre formandos e formadoras (sempre disponíveis) ao longo de todas as sessões permitiram desenvolver empatias sempre com o objetivo de tornar cada vez mais híbridas as nossas bibliotecas escolares. Caminhamos com diferentes dispositivos móveis e "desvendamos" novas ferramentas - apps - que não só nos possibilitaram saber mais, mas fundamentalmente, saber fazer e agora "contagiar" novos docentes, novos agentes educativos, alunos, comunidade escolar... .
Com efeito, esta formação "Dispositivos Móveis na Biblioteca Escolar" acrescentou-me uma multiplicidade de competências e permitiu-me novamente ser "aluna". É gostoso, prazeiroso aprender a aprender com os nossos pares, que como nós caminham às vezes sobre "pedras", mas que resilientes, não desistem desta missão que é promover o LER (através de qualquer suporte). Ficou reforçado que neste mundo global é importantíssimo atualizarmo-nos, aprendendo a usar cada vez mais os dispositivos móveis, as apps, independentemente da temática, porque que são sem qualquer dúvida, O FUTURO.
Obrigada pela cumplicidade.
Bem hajam e até à próxima (formação)!

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Nesta sessão, a tarefa solicitada permitiu usar novamente a "Book Creator". Foi muito interessante explorar mais uma vez esta app pelo potencial que oferece.
A temática que escolhi na área da disciplina de Inglês foi com o intuito de demonstrar quanto importante é o papel das bibliotecas escolares no âmbito da articulação e transversalidade do currículo. Assim, foi possível promover as bibliotecas escolares como recurso potenciador em outras áreas e não apenas de literatura (muitas "cabeças" ainda desatualizadas pensam que estes espaços híbridos são apenas dedicados à leitura).
Também é de referir quanto importante foi o documento "Aprender com a biblioteca escolar - Referencial de aprendizagens associadas ao trabalho das bibliotecas escolares na Educação Pré-Escolar e no Ensino Básico" (nova versão em http://www.rbe.mec.pt/np4/referencial_2017.html#1) , sugerido pelas formadoras enquanto instrumento de orientação de atividades e literacias, nas áreas da leitura, dos média e da informação. Na verdade, este referencial pelas sua estrutura e conteúdos é uma "bíblia" para todos: bibliotecários e outros agentes educativos, comunidades de leitores...
Para mim é fundamental e recomendo!

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Mais uma sessão (a quinta)!
Experiências, trabalhos... ebooks?
Mas, como disse o nosso ícone da Literatura, Sebastião Gama:
"Pelo sonho é que vamos comovidos e mudos.
Chegamos? Não chegamos?
Haja ou não frutos,
Pelo sonhos é que vamos (...)
Chegamos? Não chegamos?
Partimos. Vamos. Somos."(...)
... crianças que um dia sonharam escrever um livro sobre a sua vila e editá-lo em diferentes formatos.
E, finalmente o seu sonho está concretizado.
Deste modo, é de referir que a utilidade da app "Book Creator" é exemplo de uma ferramenta digital que faz a diferença na criação de ebooks. Produz mensagens em textos multimodais, integrando também formas de expressão oral, escrita e multimédia. Assim, permite a interação, a comunicação, a exploração de conteúdo e situações diversificadas, multifacetadas, dando, com efeito, resposta eficiente aos gostos, interesses e necessidades dos seus utilizadores. na verdade, pode ser utilizada em contextos formais ou informais de aprendizagem.
É bastante eclética, pois entre outras "competências" possibilitaa criação de livros em formato eletrónico sobre qualquer temática: livros infantis ilustrados, livros adaptados, livros de fotos, livros de artes, livros de culinária, etc.
Na minha visão é promotora de uma aprendizagem ao longo da vida.
A única desvantagem será por ser uma app paga, embora o preço seja irrisório.
Sobre esta incrível app leia mais em: https://play.google.com/store/apps/details?id=net.redjumper.bookcreator .
Como curiosidade é de referir que existem atualmente cerca de 300 embaixadores :"Those who know Book Creator inside out, use it in their classrooms, teach it in their conferences, shout about it online.
Over 300 Ambassadors around the world help shape the future of Book Creator, giving feedback on early beta releases and other ideas.
Book Creator belongs to you, the educators."

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Refletindo...
É consensual que a literacia da leitura é condição cinequanon para a aquisição de skills diversificados, competências e performances, que levem à capacitação constante do conhecimento, tão volátil nesta sociedade da informação. Sendo as nossas crianças na generalidade nativos digitais há que os orientar e mediar, nomeadamente na escolha pertinente de apps de educação. Neste caso, a minha escolha foi no âmbito de ser professora bibliotecária, com a responsabilidade acrescida de promover a leitura sustentável, fomentar a aquisição de hábitos de leitura progressivos a toda esta geração móvel e como se diz agora "Geração polegar".
Escolhi a aplicação "As minhas histórias", porque para além de ir ao encontro da minha reflexão supra, é uma aplicação gratuita, contém histórias variadas e universais que tem como referência figuras míticas da literatura. Cada história pode ser explorada em família, em grupo, a par, em sala de aula ou em qualquer espaço, no âmbito da leitura, treino da oralidade, reflexão crítica (quiz) e/ou em conteúdos curriculares, nomeadamente no reconhecimento do tipo de textos - fábulas.
A app está disponível em:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.dzago.roberto.minhashistorias
E é recomendada pela Rede de Bibliotecas Escolares em http://blogue.rbe.mec.pt/.

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Sempre num ambiente colaborativo de aprendizagem, formadoras e formandos, interagiram de forma cada vez mais proficiente.
Foram apresentadas duas apps:
Muito Funcional, a "Plickers" permite criar questionários que facilitam bastante a avaliação pela sua polivalência e pode ser bastante rentabilizada pelo corpo docente e discente. Permite a correção rápida de trabalhos curriculares, nomeadamente de quiz e outros questionários, o que torna as dinâmicas educativas muito mais interativas. Pode também ser usada de forma criativa e recreativa, em lazer, visto que só necessita de um aparelho para ser funcional: um tablet ou smartphone e cartões.
A página oficial está em https://www.plickers.com/.

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Não tendo intenção de ser redundante, é no entanto, de reforçar que o "Explain Everything" é uma aplicação priveligiada para o uso nas bibliotecas escolares e públicas.
Oferece múltiplas possibilidades na sua construção de conteúdos, tornando-se assim bastante eclética.
Veja mais sobre esta app neste link: https://www.youtube.com/watch?v=b00ZeszvjP4 .

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Mais uma sessão bastante profícua.
Abordei e explorei a aplicação "Explain Everything" que se apresenta como se fosse uma tela em branco. É muito versátil. Entre outras funções é de destacar: o criar, o colaborar, o compartilhar e o descobrir.
Como "quadro interativo", durante a fase de criação, é possível que o professor com os alunos construam cada slide, reformulando-o se necessário, até à obtenção do produto final desejado.
O "Explain Everything" está facilmente disponível para todos os dispositivos móveis (android e ios) e acessível a todas as comunidades, quer no âmbito escolar, económico e/ou no âmbito individual. Pelo referido recomendo a sua utilização na biblioteca escolar e em sala de aula.

Nesta sessão trabalhei ainda com o "Quizizz" (https://quizizz.com/). Parece-me muito interessante, pois pode ser usado como "jogo" pedagógico com abordagem cientifica e/ou cultural. Sendo um questionário (de questões múltiplas) é mais uma ferramenta de avaliação contínua que permite mostrar aos envolvidos avaliar o seu processo de aprendizagem. Tecnicamente, é de fácil utilização (possui uma ferramenta de ajuda - "Help"), edição, é gratuito e em constante atualização. Finalmente, para quem usa o questionário, é apelativo na utilização de cores, música e promove a competição entre pares.
Veja ainda, um vídeo tutorial da aplicação: https://www.youtube.com/watch?v=bz0fB4u9uF8 .

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Boas Práticas.
Investindo na sociedade do futuro, incentivando as boas práticas - ideias inovadoras, replicáveis - são exemplo:
http://www.aenelas.edu.pt/becre/index.html
Grande aposta na leitura digital, na transformação da escrita em papel para a escrita digital (Ebook). Aproveitamento daquilo que é inato hoje nos nosso alunos. Atualmente, as nossas crianças são nativos digitais. Se orientados e lhes for possibilitado as ferramentas necessárias, as suas potencialidades, hoje e no futuro proporcionar-lhe-ão a inclusão digital e social.
http://biblioapjb.webnode.pt/
Parece-me à primeira vista que se trata de uma biblioteca bastante híbrida, apela à revolução tecnológica, visto que estão presentes links com temáticas diversificadas, possibilitando a quem acede ter acesso a uma panóplia de conteúdos. Assim a partilha de informação gera no seu utilizador maior competências nas diferentes literacias digitais, possibilitando a interação, resposta/feedback imediato às leituras, nomeadamente através do facebook, twitter entre outras redes sociais.
É relevante a utilização do e-reading. Assim, salienta-se o uso do

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É uma app desafiante pelas atividades que se consegue desenvolver, dinamizar, nomeadamente o debate com temas diversificados e atuais, em que os nossos alunos se revejam curricularmente mas também civicamente. Assim, através desta aplicação, podemos identificar um problema que posteriormente se poderá resolver em sessões (sala de aula ou outro espaço) com o objetivo de chegar a soluções.
Acho que esta aplicação poderia (mas, não pode devido às regras impostas) ser usada pelos alunos na seleção dos livros mais fixes do concurso "Miúdos a votos: quais os livros mais fixes?". http://visao.sapo.pt/visaojunior/iniciativasescolas/miudos-a-votos/2016-10-19-Como-participar-em-Miudos-a-Votos .
Este concurso tem como base a votação, como tal, está presente a argumentação a favor ou contra.
Visite a página desta aplicação: https://www.tricider.com/ .

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APP criativa , ferramenta útil, de acesso fácil e que nos enriquece pessoalmente e no âmbito currícular.
As potencialidades desta aplicação são muito úteis na sociedade atual que vincadamente é de conetividade. Ao estarmos ligados ao outro (ao mundo) 24 horas permanecemos atualizados, temos acesso fácil à informação e na sua partilha. Assim, podemos, por exemplo na Biblioteca Escolar, usá-la para enriquecimento pessoal, captação de conhecimento, partilha de opiniões, porque sendo uma "folha em branco" dá azo à colocação de murais, lembretes, comentários, ..., ou seja, a interação entre culturas, experiências, ...