# data[].attributes.body
Her ses det tydeligt, at drengen følte en stolthed over, at kunne sige som en stor løve. Han irettesatte, den mere kompetente, da hun ikke kunne forstå hvad han sagde. Han kunne endda imiterer en løve med lyd og fagter og viste stor forståelse for netop dette dyr.

# data[].attributes.headline
Her er en af mine med studerende i gang med at lege løve - børnene hjælper gladeligt til

# data[].attributes.subject
Her er en af mine med studerende i gang med at lege løve - børnene hjælper gladeligt til

# data[].attributes.body
Vi pressede børnene ud i zonen for nærmeste udvikling i denne proces. Mere præcist ud i udviklings zonen. Vi hjalp med ord som kat fordi børnene ikke kunne gætte dyret. Derefter grinte børnene, fordi de godt vidste, at en kat ikke brøler. De kom derefter på sporet af, at han legede en løve.

# data[].attributes.headline
Ydre frihed skabte en tryghed blandt børnene

# data[].attributes.subject
Ydre frihed skabte en tryghed blandt børnene

# data[].attributes.body
Selvom det var en rammesat leg, skulle der stadig være plads til sjov og ballade.

# data[].attributes.body
Her ser vi en af drengene på omkring 2,5 år. Han så en af de merekompetente inde i cirklen med bind for øjnene, og ved hjælp af anerkendende tiltale følte han sig hurtig klar til, at komme ind i midten.

# data[].attributes.body
Her ses det at det var godt at vi var mange mere kompetente til aktivitetens start. Der var fokus på at få børnene til at holde hinanden i hænderne og danne en cirkel. De overskydende mere kompetente kom med rosende ord og opmuntring. Da opgaven var løst klappede vi.