# data[].attributes.body
Veel expressie en gebruik maken van prenten (alles visualiseren)

# data[].attributes.body
Ouders uitnodigen om mee naar school te komen zodat de kinderen zien dat de ouders de lkr vertrouwen

# data[].attributes.body
Tijdens het voordoen van een nieuwe oefening het AN kindje nemen zodat dit kindje het ook ineens begrijpt. Op deze manier bespaar je tijd.

# data[].attributes.body
Eilandengroepen voor een veiliger leef- en leerklimaat.

# data[].attributes.body
Plaats de leerlingen in kleine groepjes. Zo kunnen ze deze leerlingen al wat beter leren kennen. Dit is voor hen een beetje veiliger dan ineens in de grote klasgroep terecht te komen. Ze kunnen kijken naar wat de anderen doen en dit nadoen. Zo zorg je ervoor dat ze snel kunnen meedoen.

# data[].attributes.body
In het begin naast iemand laten zitten die dezelfde thuistaal spreekt.

# data[].attributes.body
-        Welkom: begroeten op verschillende manieren en in verschillende talen

-        Klasinrichting: anderstalige nieuwkomers verspreiden tussen andere lln (van elkaar leren, lln helpen de anderstalige nieuwkomers)

-        Communicatie en taalgebruik: woordjes opzoeken in hun taal, lln laten spelen voor tolk, gebruik van lichaamstaal en mimiek

-        Organisatorisch: gebruik van pictogrammen!

-        Leerkrachtstijl:  veel expressie en gebarentaal, gemoedelijke juf/meester

# data[].attributes.body
- zorg voor een vast lokaal, dit biedt structuur.
- laat de ll,n helpen de klas in te richten.(bv. tekeningen, foto's etc.)

# data[].attributes.body
- vriendelijk
- open
- grenzen stellen
- geduldig
- zorgzaam

# data[].attributes.body
Een buddy aanstellen uit de klas die hen wegwijs maakt in de school, waar ze bij terecht kunnen met vragen, ...

# data[].attributes.body
- Gebruik pictogrammen
- Klasvriendje (meter/ peter)

# data[].attributes.body
- snoezelruimte

# data[].attributes.body
- geborgenheid
- geduldig
- open opstellen

# data[].attributes.body
De anderstalige nieuwkomer een taak geven waar hij verantwoordelijk voor is, bv. het bord afvegen.

# data[].attributes.body
- gebruik maken van veel pictogrammen
- herhaling voor de anderstalige nieuwkomer
- duidelijke taal gebruiken (geen dialect)
- tolk

# data[].attributes.body
- Het klasgebeuren moet steeds via dezelfde manier verlopen (gestructureerd)

# data[].attributes.body
Geef een rondleiding en laat alle leerlingen kennismaken op een positieve en veilige manier met de anderstalige nieuwkomer.