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discours racisme : Aurélie puis Inla parlent

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discours racisme : Aurélie puis Inla parlent

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Discours sur le racisme

C'est en 2015,qu'un rapport sur le racisme de la CNCDH (Commission Nationale Consultative des Droits de l'Homme) a démontré contre toute attente, que les français sont plus ouverts qu'avant aux étrangers.

Oui, je parle bien de cette supposée hiérarchie entre les groupes humains, les « races ». D'après les médias, elle aurait diminué au fil des années en France, mais regardez autour de vous, il n'y a pas un seul jour sans qu'une personne ait des pensées, des attitudes irrespectueuses envers les étrangers. Au quotidien, nous sommes témoins de conflits, nous entendons des propos blessants. A l'école, elle est malheureusement présente sous forme de mise à l'écart et d'harcèlement. Ne pensez-vous pas que cela doit cesser ? Les entretiens d'embauches sont souvent plus compliqués pour une personne de couleur, sous prétexte qu'elle est différente. Je ne vois pas pourquoi une personnne noir aurait moins de compétence qu'une personne blanche.

Voulez-vous des faits ? En juillet dernier, à Paris, une jeune femme de 26 ans prénomée Audrey était candidate à un poste dans un cabinet d'avocat. Dès le début de son entretient téléphonique avec son employeur, elle est interrogée sur ses origines, ses croyances, sa culture dues à son nom de famille supposant des origines maghrébines. En dépit de cet épisode quelque peu troublant, la jeune femme débuta son stage, mais progressivement, son supérieur commença à lâcher ouvertement des propos dégradants voir honteux à l'égard de ses origines. Il dit en effet lors d'un conversation : « Ils sont fous ces bougnoules ». Outrée par ces mots, la jeune femme revendique fièrement ses origines mais en vain et est contrainte de contacter une association pour l'accompagner dans ses démarches afin de porter plainte. Une décision qui aura des répercussions sur son avenir.

Voilà un fait. En voulez-vous d'autres ? En mars dernier, en revenant d'un séjour de Bruxelles, trois élèves d'une classe se sont fait contrôler par des policiers à des points différents de la gare du nord, devant d'autres élèves. Pourquoi ? Ces contrôles sont sans doutes liés à leur apparence physique (Maroc, Comores, Mali). Liberté, Egalité, Fraternité leur apprend-on dès leur plus jeune âge. Pas pour eux. Ces élèves sont souvent humiliés, maltraités par notre République. La violence n'est pas que policière. C'est la violence d'une société toute entière qui porte un regard beaucoup trop accusateur sur eux. La société leur envoie continuellement le même message : Restez chez vous ou ça se passera mal ! Cette jeunesse ne demande pourtant qu'à être respectée et considérée.

Mesdames, messieurs. Il est temps de réagir ! Il faut faire bouger les choses comme l'illustre bien le livre « La couleur des sentiments » de Kathryn Stockett.Osez prendre la parole ! Il faut dès aujourd'hui combattre ces discriminations ! Nous ne pouvons plus laisser passer ces actes ! Suis-je la seule à ne pas oublier le premier article présent dans la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme déclarant que tous les êtres humains naissent libres et égaux en droits ? Que dans notre pays, une partie de la société n'est pas fidèle à la devise de la République française ?

Pour terminer, mesdames, messieurs, vous semble-t-il utopique d'imaginer un monde sans discriminations ?

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Les différents systèmes éducatifs n’arrivent en particulier pas à répondre de manière satisfaisante aux besoins des migrants et des minorités ethniques : ils sont souvent dans des classes de niveau inférieur à leur âge à cause de difficultés liées à la langue ; ils sont plus souvent orientés vers l’enseignement professionnel et technique ; ils sont souvent regroupés dans des établissements « ghettoïsés » ; ils souffrent de discriminations diverses ; leurs taux d’exclusion ou d’abandon scolaire sont plus élevés, etc. (Luciak, 2004). Certains groupes sont plus à même de subir racisme et discriminations : Roms, gens du voyage, réfugiés, musulmans, Noirs, Européens de l’Est, Africains, Asiatiques… En fait, on observe une hiérarchie en ce qui concerne la performance scolaire en fonction de la date d’arrivée des familles (autochtones vs première génération vs allochtones).
http://edupass.hypotheses.org/120#A3

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En France la discrimination raciale touche principalement les écoles primaires et les collèges sous forme de maltraitance physiques verbales et morales. Cependant même si ces actes restent à ce jour encore très incompréhensible la discrimination raciale dans les collèges a baissé de 10% au cours des années 1995 à 2000. Les personnes touchées par le racisme ont trois fois moins de chances de s'en sortir dans leurs années d'études, cela commence à partir du CE2 environ.
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lyc-sarsan-lourdes/SPIP/IMG/_article_PDF/article_273.pdf

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http://image.slidesharecdn.com/ladiscriminationraciale-091129032000-phpapp01/95/la-discrimination-raciale-9-728.jpg?cb=1259464843

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http://www.ciao.ch/f/racismes/infos/eb974bb3d888ca283444639d86478300/racisme_et_discrimination_raciale

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Sous thème

La discrimination raciale

Sujet

La discrimination raciale à l'école

Problématique

Comment lutter contre elle ?

mots-clés

x = pas de/ aucun

- condamnation
- aimer/ apprécier
- s'adapter
- intégrer
- x rejeter
- x injures/ insultes
--> x de conflits
--> x de différence raciale

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Qui ?

Les étrangers
- Noir/Blanc
- Race
- Nation
- Religion
- Origine

Où ?

Dans tous les domaines de la vie quotidienne, partout :
- Au travail
- Au sport/loisir
- A l'école
- Dans la rue
- Dans les magasins
- Au restaurant
- Moyen de transport commun

Quand ?

Comment ?

- Par des propos racistes
- Mis à l'écart
- Refus d'embaucher en raison de la race..
- Refus de servir des étrangers dans un café, dans un restaurant,...
- Refus de vendre un objet ou un appartement ou autre à un étranger

Quoi ?

Déf. au dessus

Pourquoi ?

- Prouver et montrer la supériorité d'un groupe raciale sur les autres
- "Traiter" les étrangers pour des minorités
- Montrer que les étrangers ne sont peut être pas les bienvenus sur leur territoire

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Définition

Une discrimination est une inégalité de traitement fondée sur un critère prohibé par la loi, comme l’origine, le sexe, le handicap etc., dans un domaine visé par la loi, comme l’emploi, le logement, l’éducation, ...

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Définition

La discrimination raciale est un comportement illégal qui intervient en pratique dans tous les domaines de la vie quotidienne : emploi, logement, accès aux loisirs, aux services publics, à l'éducation et à la santé. Elle est souvent très subtile et existe par exemple lorsque, à cause deson origine (réelle ou supposée)