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Lograr que los estudiantes de la I.E. mejoran sus resultados de aprendizaje respecto al año anterior.

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1.  Que el mismo estudiante tenga problemas en el mismo curso que el año anterior.
2. Que la I.E. tenga malos resultados en pruebas ECE.

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1. Que el docente identifique las causas por las que el estudiante tiene problemas en ese curso y busque la manera de ayudarlo.
2. Que la I.E. analice las causas por los malos resultados y el rendimiento de sus estudiantes.

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Unidad III - CGE 1: Pregreso Anual de Aprendizaje de todos los estudiantes de la IE

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Que la I.E mantenga el número de estudiantes matriculados al inicio del año escolar.

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1. Que la I.E no analice las causas por las que los estudiantes han desertado.
2. Que la I.E. no tenga un control adecuado de las asistencias.

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1. Que la I.E. desarrolle el análisis de las causas para desertar y utilice estrategias para solucionarlo.
2. Que la I.E. controle de forma permanente la asistencia así como determinar medidas preventivas para la inasistencia.

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Unidad III - CGE 2: Retención Anual de los estudiantes en la IE

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Realizar todas las actividades planificadas (sesiones de aprendizaje, jornadas de reflexión, etc.) para el año escolar.

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1. Que el docente no culmine la sesión de aprendizaje y para cumplir con la calendarización pase a la siguiente.
2. Que las actividades se realicen sin previa organización.

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1. Que el docente planifique de manera adecuada las sesiones de aprendizaje.
2. Tener definidos las comisiones para las diversas actividades de la I.E.

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Unidad III - CGE 3: Cumplimiento de la Calendarización Planificada en la IE

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Que el equipo directivo de la I.E. realice acompañamiento y monitoreo a los docentes de acuerdo a la planificación del año escolar.

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1.  Que uno o más docentes no tengan una metodología de enseñanza adecuada.
2. Que solo al personal docente antiguo se le omita el monitoreo.

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1. Que se este pendiente del acompañamiento docente para que estos puedan mejorar su práctica docente .
2. No omitir el monitoreo a los docentes antiguos solo por el hecho de serlo.

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Unidad III - CGE 4: Acompañamiento y Monitoreo a la Práctica Pedagógica en la IE

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Lograr que la convivencia escolar se de en un contexto de respeto y armonía.

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1. Que los profesores se lleven mal.
2. Que un estudiante sea objeto de burla por su condición social, color de piel, etc.

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1. Desarrollar talleres de trabajo cooperativo.
2. Tener medidas de prevención para evitar el maltrato y el bullying.

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Unidad III - CGE 5: Gestión de la Convivencia Escolar en la IE