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Trabajo integrado con Ciencias Sociales sobre el 12 de Octubre "Día del respeto a la diversidad cultural"

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Trabajo integrado con Ciencias Sociales sobre el 12 de octubre "Día del respeto a la diversidad cultural"

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Construcción de juegos con topes y guías.
https://drive.google.com/file/d/12V_YY6DBfqJLNvO9I9oeBy5Fbv4C1gmL/view?usp=sharing

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Construcción de herramientas locas que prolongan nuestros movimientos

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Taller integrado con el área de Ed. Musical, Ed. Plástica y la colaboración de la Seño Andrea
(Maestra de Grado).
Trabajamos:
Formas, Materiales y Tecnologías.
Técnicas de conformación: tejido.
Realización de mandalas con los colores de la bandera.

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Funcionamiento del aljibe.

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Reconstrucción del aljibe, artefacto típico del patio de la Casa Histórica de Tucumán.
Utilizando el operador tecnológico aprendido.

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Análisis de las partes y construcción del mismo

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Volante: construcción de trompos

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En cualquier momento de tu vida cotidiana....

En el uso de herramientas en los distintos trabajos...

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y en otras actividades también...

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División de tareas.

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División de tareas.

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Construcción de antifaces.

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Construcción de máscaras de protección facial.

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El reloj debía medir entre 1 minuto y 2 minutos.
LOGRADO!!!!

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Distintos trabajos de experimentación.

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Construcción de relojes de sol y de arena

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Armado de veletas y anemómetros

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Proceso de medición. Armado de cajas utilizando de la regla como instrumento de medición.

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Muchas gracias a las familias por colaborar con la actividad. Me alegro que les haya gustado!                          Cariños.                                 Prof. Graciela          

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Muchas gracias a las familias por colaborar con la actividad. Me alegro que les haya gustado!                          Cariños.                                 Prof. Graciela          

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Listo el pan!!!!

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Procesos artesanal e industrial.                              Hola a todos! 

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Procesos artesanal e industrial.                              Hola a todos! 

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Hoy les comparto una actividad que realizamos con los chicos/as de 5º A y B.
En ella analizamos el proceso artesanal e industrial de la fabricación del pan.
Luego algunos niños/as junto a sus familias experimentaron la producción artesanal.
Acá les muestro algunos trabajos.