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Le cours sera à copier la semaine prochaine

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Livret Didapages : Un circuit simple - Notion de boucle "simple allumage" - La vidéo permet de découvrir le vocabulaire de base comme pile, générateur, fiches bananes, pinces crocodiles, interrupteur, borne, fil de connexion...

Définition
Circuit électrique : Un circuit électrique est une suite ininterrompue (boucle) de dipôles, dont l'un au moins est un générateur.

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Livret Didapages : Un circuit simple - Notion de boucle "simple allumage" - La vidéo permet de découvrir le vocabulaire de base comme pile, générateur, fiches bananes, pinces crocodiles, interrupteur, borne, fil de connexion... Définition Circuit électrique : Un circuit électrique est une suite ininterrompue (boucle) de dipôles, dont l'un au moins est un générateur.

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CIRCUIT ÉLECTRIQUE - BILAN 6 questions - Exercice corrigé - Physique-Chimie 5e - Electricité - Sciences Physiques et Chimie. PCCL cycle 4

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Pédagogie - CIRCUIT ÉLECTRIQUE - BILAN 6 questions - Exercice corrigé - Physique-Chimie 5e - Electricité - Sciences Physiques et Chimie. PCCL cycle 4

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Description : La vidéo présente la schématisation des 8 dipôles les plus utilisés : pile, interrupteur, lampe, résistor (conducteur ohmique), fils de connexion, del (led), diode, moteur.

Définitions
Schéma normalisé : Représentation graphique d'un circuit électrique réduite à l'essentiel, où les symboles normalisés des dipôles sont reliés par des traits.

Symbole normalisé : Un symbole est dit normalisé lorsqu'il obéit à des normes : il est utilisé et compris par tous les amateurs et professionnels de la planète.

animation flash Le cours vidéo

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Vidéo : Schématisation des circuits électriques en 5e - Electricité - Définitions - Les schémas des dipôles courants : pile, interrupteur, lampe, résistor, fils de connexion, del, led, diode... Sciences Physiques et Chimie. PCCL

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Pédagogie et définitions : Du soutien pour apprendre à schématiser les circuits avec une vidéo. Les schémas des dipôles courants : pile, interrupteur, lampe, résistor, fils de connexion, del, led, diode... Programme de physique chimie de cinquième. 5e

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Description : Un circuit simple - Notion de boucle "simple allumage" - La vidéo permet de découvrir le vocabulaire de base comme pile, générateur, fiches bananes, pinces crocodiles, interrupteur, borne, fil de connexion...

Définition
Circuit électrique : Un circuit électrique est une suite ininterrompue (boucle) de dipôles, dont l'un au moins est un générateur.

animation flash le cours vidéo

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Un circuit simple - Notion de boucle - Simple allumage - Electricité - Vidéo pour découvrir le vocabulaire de base comme fiches bananes, pinces crocodiles, interrupteur, borne, fil de connexion... Programme de 5e - Sciences Physiques et Chimie. PCCL

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Un circuit simple - Notion de boucle - Electricité - Simple allumage - Vidéo pour découvrir le vocabulaire de base comme fiches bananes, pinces crocodiles, interrupteur, borne, fil de connexion... Programme de cinquième. 5e

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1. Dessiner un circuit électrique

La lampe, la pile et l'interrupteur possèdent chacun deux bornes.
Ce sont des dipôles.

2. Schématiser un circuit électrique

Sur un schéma électrique, chaque élément du circuit est représenté par son symbole normalisé.

Exercice d'application : Schématiser le circuit dessiné au paragraphe 1, interrupteur ouvert.
Afficher le schéma ↓↓

3. Rôle de chaque élément

- La pile est le générateur. Le générateur fournit le courant.

- La lampe est le récepteur. Les récepteurs utilisent le courant pour fonctionner.

- Interrupteur ouvert, le courant ne passe pas. La lampe est éteinte.

- Interrupteur fermé, le courant passe. La lampe est allumée.

Un circuit électrique est une suite ininterrompue (boucle) de dipôles, dont l'un au moins est un générateur.

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PCCL - UN CIRCUIT SIMPLE - Cours d'électricité de 5e - Schéma et vocabulaire - Physique Chimie au Collège | Classe de cinquième.

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1. Dessiner un circuit électrique La lampe, la pile et l'interrupteur possèdent chacun deux bornes.Ce sont des dipôles. 2. Schématiser un circuit électrique Sur un schéma électrique, chaque élément du circuit est représenté par son symbole normalisé. Exercice d'application : Schématiser le circuit dessiné au paragraphe 1, interrupteur ouvert.

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Suivre le cours et faire les animations
(suivre le parcours fléché)

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https://www.pccl.fr/physique_chimie_college_lycee/programme_rentree_2016/cycle3_cm1_cm2_6e_sciences/mouvement_rectiligne_ralenti_scooter.htm

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https://www.pccl.fr/physique_chimie_college_lycee/programme_rentree_2016/cycle3_cm1_cm2_6e_sciences/mouvement_rectiligne_accelere_scooter.htm

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https://www.pccl.fr/physique_chimie_college_lycee/programme_rentree_2016/cycle3_cm1_cm2_6e_sciences/mouvement_rectiligne_uniforme_scooter.htm

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https://www.youtube.com/watch?v=BXyabVGCJgo

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Activité : Découvrir la chronophotographie

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Activité : Découvrir la chronophotographie

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https://edu.tactileo.fr/go?code=Z3A7

ou sur un navigateur internet, tapez Tactileo puis le code Z3A7 et votre nom
ou encore : https://edu.tactileo.fr/go  puis le code Z3A7 et votre nom
ou sur smartphone (pas évident) en scannant le QR code et en plaçant le telephone en "format paysage"

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3 types de mouvements : ( A recopier et à apprendre par coeur )

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3 types de mouvements : ( A recopier et à apprendre par coeur )

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le mouvement est soit rectiligne, soit circulaire ou  curviligne.
rectiligne : la trajectoire  de l'objet forme une droite
circulaire : la trajectoire de l'objet forme un cercle
curviligne : la trajctoire de l'objet forme une courbe ( ni une droite, ni un cercle )

on qualifie ensuite la vitesse de l'objet :
si la vitesse de l'objet augmente, on dit que l'objet a un mouvement accéléré
si la vitesse de l'objet diminue, on dit que l'objet a un mouvement ralenti
si la vitesse de l'objet ne change pas , reste constante, on dit l'objet a un mouvement uniforme

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A retenir ( A recopier dans le classeur )

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A retenir ( A recopier dans le classeur )

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un mouvement est caracterisé par sa trajctoire et sa vitesse
trajectoire : ensemble des differentes positions de l'objet pendant son mouvement au cours du temps.
Pour etudier un mouvement, on réalise souvent un chronophotographie ( une succession de photographies prises à intervalles de temps régulier et superposees les unes sur les autres )

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vitesse et trajectoire

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exemple : le saut à la perche
le mouvement est différent selon l'endroit où est fixée la caméra pourtant l'athlète éxecute le même geste .

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A retenir  ( à recopier dans le classeur )

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A retenir  ( à recopier dans le classeur )

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Pour étudier un mouvement d'un objet, il faut définir à l'avance par rapport à quoi étudie t'on ce mouvement, car le mouvement sera différent. c'est ce que l'on appelle le référentiel.
Un objet peut etre immobile par rapport à un référentiel mais en mouvement par rapport à un autre référentiel

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document 2 à imprimer

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document 1 saut à la perche

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exercice2 : le saut à la perche
imprimer le document 2

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video 2

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Vidéo 1

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A imprimer ou à recopier

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La mécanique est la science qui étudie les mouvements de tous les objets qu'ils soient atomiques ( électrons, bosons, ... ), qu'ils soient à taille humaine ( avion, moto, balle de tennis, ... ) ou célestes ( cometes, astéroïdes, étoiles,... ).

L'étude des mouvement est ce qui sera abordé ici.

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-comment décrire un mouvement?
exercice1 : mouvement sur un tapis roulant
imprimer ou recopier le tableau et regarder la vidéo pour compléter.

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A recopier dans le classeur sur une nouvelle feuille.
(suivre le parcours fléché)

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titre :      Mouvement, vitesse et référentiel

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titre :      Mouvement, vitesse et référentiel