# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
miklasziwona@gmail.com

# data[].attributes.body
lidiabryl14@gmail.com

# data[].attributes.body
hanna.rzadkowska1@wp.pl

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
paulinasiewierska6@wp.pl

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
matematykasp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
Znajdziecie tu krótkie streszczenia lekcji na każdy tydzień.
Pracujemy głównie w aplikacji
Teams!

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
paulina.radziminska82@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
W ciągu roku mamy wiele okazji do świętowania. Obchodzimy rocznice ważnych wydarzeń historycznych, święta . Równie ważne są dla nas święta rodzinne, na przykład urodziny mamy, imieniny dziadka czy rocznica ślubu rodziców.
Często słyszy się, że więcej szczęścia jest w dawaniu niż w braniu. Obdarowywanie się prezentami jest pięknym zwyczajem. Ten, kto dostaje prezent czuje się wyjątkowy i kochany.
Ułóżcie oryginalne życzenia urodzinowe, takie jakie sami chcielibyście dostać.

# data[].attributes.body
Temat: Sztuka średniowiecza.

1. Obejrzyj prezentację " Sztuka
średniowiecza"
https://view.genial.ly/5e9c6f88b65e370dac80ce1b/presentation-sztuka-sredniowiecza

2. W zeszycie napisz temat.

3. Zapisz cechy stylu romańskiego
i stylu gotyckiego (slajd "Zapisz
w zeszycie") – może być
w formie tabelki.

# data[].attributes.headline
Poniedziałek 08.02.2021 Temat:  Zaśpiewajmy i zagrajmy w kanonie. Warsztat muzyczny.

# data[].attributes.subject
Poniedziałek 08.02.2021 Temat:  Zaśpiewajmy i zagrajmy w kanonie. Warsztat muzyczny.

# data[].attributes.body
Podręcznik str. 78-81.
Drodzy uczniowie!
Na dzisiejszych zajęciach zaśpiewamy poznane piosenki, zagramy na flecie. Będzie to również czas na podsumowanie wiadomości zdobytych w ostatnich tygodniach nauki.
https://www.youtube.com/watch?v=PXTdDh9q5iE
https://www.youtube.com/watch?v=LDK1b5zY8ms
https://www.youtube.com/watch?v=dzMLZrrj5Y0
https://www.youtube.com/watch?v=xRq4Xi2YQtA

# data[].attributes.body
T: Pismo techniczne.

Zadanie.
1. Zapoznajemy się z tematem strona 51 do 52.
2 Zdjęcie wykonanych ćwiczeń 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 strona 48 do 50, przesyłamy na pocztę nauczyciela.

# data[].attributes.body
T: Tworzymy złożone animacje.
Zapoznaj się z informacjami na stronie 71-74.
Zadanie dla chętnych zad. 13 str. 78. Program prześlij na adres zamieszczony powyżej.

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 5b.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą tylko te pliki, które wskaże  nauczyciel  na podany przez niego  adres e-mail, poprzez wiadomość w e-dzienniku lub aplikację Teams.

# data[].attributes.body
Katecheza 24
Temat: Bóg prowadzi swój lud i opiekuje się nim.
Zapoznaj się z wiadomościami zawartymi w podręczniku na str.102-103, a następnie wykonaj ćw.1 oraz ćw.2 na str.104.
Flipbook (flipbookpdf.net)

# data[].attributes.headline
Temat: Nasze plany i zamierzenia na drugi semestr

# data[].attributes.subject
Temat: Nasze plany i zamierzenia na drugi semestr

# data[].attributes.body
Temat: Sztuka średniowiecznej
Polski.

W zeszycie napisz temat i notatkę:

1. Relikwiarz świętego Zygmunta –
Płock.

2. Ołtarz franciszkański – Toruń.

3. Ołtarz Wita Stwosza – Kraków.

4. Tryptyk "Sąd Ostateczny" Hansa
Memlinga – Gdańsk.

# data[].attributes.body
Katecheza 25
Temat: Trudności na drodze wiary.
Zapoznaj się z wiadomościami zawartymi w podręczniku na str.105-106, a następnie wykonaj ćwiczenia 1-3 na str. 107-108.
Flipbook (flipbookpdf.net)
W rozwiązaniu ćw.3pomoże ci quiz " Sprawdź do którego ze swietych jesteś podobny". Prześlij odpowiedź na mój adres paulina.radziminska82@gmail.com, a dostaniesz ocenę za pracę na lekcji;-)
https://misyjne.pl/?fca_qc_quiz=274019

# data[].attributes.body
8.02.2021 poniedziałek

T. Różnie rozumiane szczęście w wierszu pt. „ Ballada o szczęściu”.

- Przeczytaj wiersz na str. 210 w podręczniku.

- Wykonaj pisemnie zad. 1 str. 211( podręcznik), możesz to zrobić w tabeli , umieszczając odpowiednie cytaty przy poszczególnych bohaterach.

- Pamiętaj, że cytaty piszemy w cudzysłowie.

- Odpowiedz ustnie na pytanie zawarte w zadaniu 2 ze str. 211

- Przypomnij sobie czym jest zwrotka i wers.
............................................................

9.02.2021 wtorek

T. Co tworzy rytm w wierszu?

- Przeczytaj wiersz na str. 83 w ćwiczeniach.

- Wykonaj ćw. 1, 2, 4, 5 str. 84 ( w ćwiczeniach)

- Naucz się pięknie czytać wiersza pt. „Na papierze”( str. 83 ćwiczenia). Pamiętaj o zachowaniu odpowiedniego rytmu.
.......................................................

10.02.2021 środa 1

T. Jaki utwór nazywamy bajką?

- Zapoznaj się z definicja bajki jako gatunku literackiego ( str. 226 żółta ramka podręcznik)

- Przepisz te wiadomości do zeszytu.

- Przypomnij sobie co to znaczy pisać wierszem i prozą, przeczytaj informacje na ten temat z podręcznika(str. 226).

- Zapamiętaj czym jest morał.
............................................................

10.02.2021 środa 2

T. Czas na bajki.

-Przeczytaj z podręcznika str. 224 i 225 następujące bajki:

„Lis i kozieł” Adama Mickiewicza

„ Trzcina i oliwka” Ezopa

„Pszczoła i szerszeń” Ignacego Krasickiego

„Syn i ojciec” Ignacego Krasickiego

-Zastanów się jakie morały zawierają poszczególne bajki, zapisz swoje przemyślenia w zeszycie.
.........................................................

11.02.2021 czwartek

T. W świecie baśni.

- Przeczytaj utwór. H. Sienkiewicza pt. „Bajka”( podręcznik str. 218)

- Zastanów się, jakie elementy baśni można odszukać w tym tekście? Pomoże ci w tym zad. 6 str. 220. Zrób je pisemnie w zeszycie.

-Wykonaj ustnie zadanie 1 i 2 str.219

- Na podstawie poznanych utworów napisz czym różni się bajka od baśni.

# data[].attributes.body
Temat: Wizyta u górali na Podhalu
Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 78-81.
Narysuj górala i góralkę w tradycyjnym stroju
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
T: Tworzymy przez cały rok. Mrozem malowane. Światłocień.

https://www.youtube.com/watch?v=0FyjzY4U8ho

Światłocień - rozłożenie światła i cienia w rysunku, obrazie lub grafice.

https://www.youtube.com/watch?v=XeLgXhfSPKA&feature=emb_logo

Przykładowa praca do wykonania:

https://www.youtube.com/watch?v=4uaLpSNnXg0

inna propozycja:

https://www.youtube.com/watch?v=0FyjzY4U8ho

# data[].attributes.body
W tym tygodniu skupimy się na ćwiczeniach z piłką. Będzie to wstęp do gry w piłkę koszykową.
Na początek ćwiczenia które pozwolą nam zapanować nad piłką i jednocześnie poprawią naszą zręczność, zwinność i koordynację ruchową. Następnie przyjrzymy się podaniom jakie stosuje się w koszykówce oraz prawidłowemu kozłowaniu piłki.
Oto kilka podpowiedzi:
https://www.youtube.com/watch?v=0fkwbmYSWOs
https://www.youtube.com/watch?v=vMdCVxokZxc
https://www.youtube.com/watch?v=-DhQ23yVDrE

# data[].attributes.body
Temat: Profilaktyka chorób
bakteryjnych i wirusowych.
Lista dobrych zachowań, aby nie chorować- zapisz 10 przykładów do zeszytu.

# data[].attributes.headline
Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków o tych samych mianownikach.

# data[].attributes.subject
Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków o tych samych mianownikach.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze stron 162-163 w podręczniku. Przeanalizuj podane przykłady.

Wykonaj zadanie 1 poziom A, B, C ze strony 163 oraz zad. 3 ze strony 164 w podręczniku.

Dla chętnych: ćwiczenia 4 i 5 ze str. 69 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
Temat:  Dodawanie i odejmowanie ułamków różnych mianownikach. (2H)

# data[].attributes.subject
Temat:  Dodawanie i odejmowanie ułamków różnych mianownikach. (2H)

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze stron 167-169 w podręczniku. Zapisz w zeszyci notatkę:

Aby dodać i odjąć dwa ułamki o różnych mianownikach, musisz sprowadzić je do wspólnego mianownika.

1. Wykonaj zadanie 1 poziom A, B, C ze strony 169-170 z podręcznika oraz ćwiczenie 5 ze str. 72 z zeszytu ćwiczeń.

2. Wykonaj zadanie 2 ze str. 170 z podręcznika oraz 7 ze str. 73 z zeszytu ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
Temat: Mnożenie ułamka przez liczbę naturalną. Ułamek liczby.

# data[].attributes.subject
Temat: Mnożenie ułamka przez liczbę naturalną. Ułamek liczby.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze stron 174-178 z podręcznika. Przeanalizuj przykłady i „Dobre rady”. Zapisz w zeszycie notatkę:

Aby obliczyć ułamek danej liczby, można pomnożyć licznik ułamka przez tę liczbę.

1. Wykonaj zadanie 1 poziom A, B, C, D ze strony 178-179 z podręcznika.

# data[].attributes.body
Podręcznik, str. 63 – ćw. 1

# data[].attributes.body
Zeszyt ćwiczeń, str. 27

ćw. 1, 2, 3

# data[].attributes.body
Podręcznik, str. 65-66

przeczytaj historyjkę obrazkową;

zrób zadanie 4 (Everyday English)