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🟢 El desarrollo normal no tiene que seguir el mismo ritmo para llegar al mismo destino, pues cada bebé o niño es único.

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🟢Los niños de los achés, al este de Paraguay, no empiezan a caminar hasta los 18 a 20 meses.

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🟢Culturas africanas y caribeñas los infantes manifiestan un desarrollo motriz avanzado.

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INFLUENCIAS CULTURALES EN EL DESARROLLO MOTRIZ

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INFLUENCIAS CULTURALES EN EL DESARROLLO MOTRIZ

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🟢 De acuerdo con algunas investigaciones los bebés africanos tienden a sentarse, caminar y correr antes que los estadounidenses y europeos.

🟢Algunas culturas alientan de manera precoz el desarrollo de habilidades motrices mientras que otras no.

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🔸 Según la teoría de los sistemas
dinámicos (TSD). Teoría de Esther Thelen que sostiene que el desarrollo motriz es un proceso dinámico de coordinación activa de numerosos sistemas del niño en relación con el medio ambiente, de allí una organización de distintos componentes.

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🔸 El infante y el medio ambiente forman un sistema dinámico interconectado
que incluye la motivación del niño tanto como su fuerza muscular y su posición en el
medio ambiente a cada momento.

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CÓMO OCURRE EL DESARROLLO MOTRIZ: TEORÍA DE LOS SISTEMAS DE THELEN

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CÓMO OCURRE EL DESARROLLO MOTRIZ: TEORÍA DE LOS SISTEMAS DE THELEN

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🔸Thelen hacia hincapié en el reflejo de marcha y que es u cambio del control cordical.
🔸La marcha deliberada del bebé es una habilidad que determina el encéfalo.
🔸La maduración por si sola no explica la observación de producir movimientos con las piernas.

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💠 Proceso de "aprender a aprender" es resultado de la percepción y acción.

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💠 La teoría ecológica en la percepción. Teoría formulada de Eleanor Gibson y James Gibson describe las capacidades motrices y perceptivas en desarrollo como partes independientes de un sistema funcional que guía al comportamiento en diversos contextos.

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TEORÍA ECOLÓGICA DE LA PERCEPCIÓN DE ELEANOR Y JAMES GIBSON

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TEORÍA ECOLÓGICA DE LA PERCEPCIÓN DE ELEANOR Y JAMES GIBSON

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💠 Richard Walk y Eleanor Gibson, bebes de seis meses colocados en cubiertas de plexiglás.

💠Se hace alusión a un precipicio (acantilados) visual que es un aparato diseñado para dar ilusión de profundidad.

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➳ La percepción háptica es la capacidad de adquirir información sobre las propiedades de los
objetos, como tamaño, peso y textura, y de ello los bebes responden.

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➳ Las claves cinéticas se producen por el movimiento del objeto o el observador, para averiguar si mientras un objeto esta en movimiento el bebé sostiene su cabeza un momento.

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➳La percepción de la profundidad, es la capacidad de percibir objetos y
superficies en tres dimensiones, clave para la coordinación y control motor.

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➳ El movimiento de estirarse para alcanzar objetos depende de la guía visual, mucho que

estirarse para alcanzar objetos depende de la guía visual: el uso de los ojos para guiar el movimiento

de las manos (o de otras partes del cuerpo).

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➳ La conexión bidireccional entre la percepción y
la acción, mediada por el desarrollo del encéfalo, da a los infantes mucha información útil sobre
ellos mismos y su mundo (Adolph y Eppler, 2002).