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Turma A, Grupo 3 :

Cristina Nunes

Sandra Ferreira

Trabalho Autónomo - Sessão 1

Desafios da Escola Atual

- As aprendizagens têm de estar adequadas ao novo perfil do aluno na escola do século XXI;

- Potenciar o aluno no seu todo enquanto pessoa;

- Temos de nos ir adaptando às novas reformas que vão surgindo na sociedade. - Há, efetivamente, uma alteração do modelo de escola:

. passagem do fixo ao móvel;

. passagem do vazio ao cheio;

. passagem do horizontal ao vertical;

. passagem do coletivo ao individual.

A escola do século XXI não pode ser a escola do século XX.

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Trabalho autónomo - Sessão 1 - Dina Pereira

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Trabalho autónomo - Sessão 1 - Dina Pereira

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Trabalho autónomo - Sessão 1 - Dina Maria Pereira

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Turma A_Grupo 1: Lina Rodrigues, Rosana Rodrigues, Carla Pereira; Lídia Sabino

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Turma A_Grupo 1: Lina Rodrigues, Rosana Rodrigues, Carla Pereira; Lídia Sabino

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Trabalho Autónomo - sessão 1

Desafios da escola atual

·       Olhar para o aluno na sua individualidade, uma vez que os alunos são diferentes e têm necessidades diferentes. Olhar o aluno no seu todo e potenciar todas as suas capacidades. Nesta perspetiva, o processo de ensino-aprendizagem está centrado no aluno e não no professor.

·       Aproveitar os meios tecnológicos que temos à nossa disposição e dominar as ferramentas necessárias para dar resposta a esse ensino mais individualizado.

·       Preparar o aluno para um mundo incerto, ajudando-o a desenvolver capacidades, tais como o autoconhecimento e a autonomia, mas também valores que o tornem num cidadão preparado para viver numa sociedade cada vez mais desafiante.

É necessário termos consciência das grandes mudanças da sociedade e prepararmo-nos para esses desafios.

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Desafios da escola atual - Grupo B (Ângela Romão, José Braga, Telma Dias e Claúdia Vieira)

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Desafios da escola atual - Grupo B (Ângela Romão, José Braga, Telma Dias e Claúdia Vieira)

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Desafios da escola atual - Filomena Parracho

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Desafios da escola atual - Filomena Parracho

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DESAFIOS DA ESCOLA ATUAL - Anabela Augusto

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DESAFIOS DA ESCOLA ATUAL - Anabela Augusto

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Clique na imagem para ampliar o esquema ou consulte-o em https://www.mindomo.com/mindmap/escola-atual-a0004ae77e3945d7998afe1dcebf2d19         

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DESAFIOS DA ESCOLA ATUAL — GRUPO VI (Beatriz Escarameia, Graça Freitas e Sílvia Dias)

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DESAFIOS DA ESCOLA ATUAL — GRUPO VI (Beatriz Escarameia, Graça Freitas e Sílvia Dias)

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Fontes:

Damásio, T. (2020). Desafio de ser professor no século XXI. https://www.youtube.com/watch?v=te3Vy8xediY

Nóvoa, A. (2015). Escola: sobre a ideia de uma nova aprendizagem. https://www.youtube.com/watch?v=yef7imhkn2k

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DESAFIOS DA ESCOLA ATUAL - Grupo II (Bárbara Evangelista, Carla Martins, Diana Carmona, Manuela Mingote e Mª João Ferreira)

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DESAFIOS DA ESCOLA ATUAL - Grupo II (Bárbara Evangelista, Carla Martins, Diana Carmona, Manuela Mingote e Mª João Ferreira)

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Desafios da escola atual- Grupo V( Rosa Reis, Rute Caetano e Vanda Pereira) 

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Desafios da escola atual- Grupo V( Rosa Reis, Rute Caetano e Vanda Pereira) 

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O papel do professor está em constante mudança e evolução, devido à heterogeneidade das turmas e dos alunos, sendo necessário adaptar-se aos desafios constantes e diários, às transformações sociais e à inovação tecnológica.

A função do professor é despertar/estimular a curiosidade dos alunos através de objetivos de aprendizagem, interligando-os com a sociedade e preparando-os para um mundo repleto de desafios e em constante mudança.

O professor de hoje deve manter-se atualizado perante os novos desafios, inovando em novos métodos de aprendizagem e formas de avaliação, visando potenciar o aluno em todos os aspetos e adaptando-se ao perfil do aluno, em consonância com as necessidades da sociedade. Desta forma, o professor torna-se um "farol" no progresso da sociedade, preparado para formar indivíduos capazes de enfrentar os desafios do mundo de amanhã.

Na prática pedagógica, o professor deve partir do conhecimento prévio dos alunos, adotando uma abordagem criativa e colaborativa que envolva toda a comunidade educativa, incluindo professores, alunos, famílias e a comunidade envolvente. Deve utilizar a tecnologia como ferramenta, proporcionando aos alunos mais um acesso à cultura, enriquecendo o conhecimento e melhorando as aprendizagens de cada um. As escolas tornam-se numa mescla de pedagogias, com modos de aprendizagens diversas e distintas entre si.

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DESAFIOS DA ESCOLA ATUAL – GRUPO I (Alcina Pires, Carla Ramos, João Branco, Marta Fonseca e José Carlos Gomes)

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DESAFIOS DA ESCOLA ATUAL – GRUPO I (Alcina Pires, Carla Ramos, João Branco, Marta Fonseca e José Carlos Gomes)

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A escola atual enfrenta uma série de desafios complexos que refletem as mudanças sociais, tecnológicas e culturais do século XXI. Mais do que ninguém, os professores enfrentam esses mesmos desafios que refletem as transformações rápidas e profundas da sociedade, aos quais têm de dar respostas e se adaptar/transformar:

Integrar tecnologias digitais de maneira eficaz na sala de aula, garantindo que todos os alunos tenham acesso igualitário a essas ferramentas.

Promover um ambiente escolar inclusivo que atenda às necessidades de alunos com diferentes origens, habilidades e necessidades especiais.

Desenvolver e implementar sistemas de avaliação que reflitam não apenas o conhecimento acadêmico, mas também habilidades críticas e criativas.

Os dias de hoje propõem uma transformação profunda e necessária na educação, alinhando-a com as demandas de uma sociedade cada vez mais complexa e interconectada. A implementação bem-sucedida dessas mudanças pode levar a um sistema educativo mais inclusivo, relevante e eficaz.

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Desafios da escola atual - Grupo IV - (Luís Assunção, Alice Martins, Catarina Miguel, Rosália Palhas).

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Desafios da escola atual - Grupo IV - (Luís Assunção, Alice Martins, Catarina Miguel, Rosália Palhas).

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As mudanças na educação invadem o mundo todo, por isso, é natural que muitos dos professores / comunidade escolar encontrem dificuldades para responder às novas exigências.

1- O primeiro passo é reconhecer que a educação vive em constante metamorfose e que as tecnologias vieram para oferecer ferramentas que aumentam o processo de ensino/aprendizagem. Estamos numa era de transformações profundas, onde a educação desempenha um papel crucial na preparação das gerações futuras para os desafios e oportunidades que o mundo contemporâneo oferece.

2 - A Educação no Século XXI está sendo moldada pelas demandas da sociedade digital, exigindo uma abordagem inovadora e dinâmica para garantir que nossos estudantes estejam verdadeiramente preparados para o futuro. As escolas estão procurando metodologias ativas de aprendizagem, onde os alunos assumem o papel de protagonistas de seu próprio desenvolvimento educacional.

3 - Este novo paradigma exige que os professores atuem mais como facilitadores e orientadores, proporcionando um ambiente de aprendizagem colaborativo e dinâmico.

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Desafios da escola atual - Grupo III (Elsa Carvalhão, Isabel Wolfrom, Lígia Serra, Pedro Trindade)

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Desafios da escola atual - Grupo III (Elsa Carvalhão, Isabel Wolfrom, Lígia Serra, Pedro Trindade)

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A multiculturalidade dentro da sala de aula é um desafio para o professor, obrigando-o à adoção de estratégias diferenciadas, de forma a chegar a cada aluno, cumprindo o definido no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

Ser professor implica um conjunto de aprendizagens adequadas a formar pessoas para um mundo incerto.​

Os novos dispositivos tecnológicos permitem um ensino mais individualizado, em oposição ao ensino vertical e coletivo.​