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“Diseña tu propia                              e-commerce”

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“Diseña tu propia                              e-commerce”

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Actividad entre tres módulos del ciclo 2º Actividades Comerciales.

Profesores: Beatriz, Ana y Jonatan.

Unidades: Atención al cliente, Marketing tradicional y digital y Venta de productos de alta gama.

Diseña una e-commerce teniendo en cuenta lo importante que es la atención al cliente para que nuestra e-comerce sea efectiva “Los abandonos de carrito siempre se producen antes de llegar al check-out porque si no hay un departamento de atención al cliente para ayudar a los usuarios”, y la importancia de elegir una comunicación adecuada para el producto de alta gama.  El diseño de la e-commerce se realizara con la aplicación wix.

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Actividad entre dos módulos del ciclo 2º Actividades Comerciales.

Profesores: Ana y Jonatan.

Unidades: Marketing tradicional y digital y Venta de productos de alta gama.

Crea una marca de alta gama teniendo en cuenta todos los requisitos necesarios expuestos en la unidad de productos de alta gama y diseña un logotipo desde la unidad de Marketing tradicional y digital con la aplicación “The logo creator”.

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Imagen gratis en Pixabay - Logotipo, Plaza

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"Diseña y elabora un logotipo a partir de formas geométricas sencillas"

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"Diseña y elabora un logotipo a partir de formas geométricas sencillas"

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Actividad colaborativa entre la asignatura de Educación Plástica y Visual de 1º de ESO y el módulo de Matemáticas de 2º de Formación Profesional Básica.

Profesores: Miguel Ángel e Inmaculada.

Unidades didácticas: El lenguaje visual (1º ESO) y Figuras planas (2º FP Básica).

Descripción de la actividad: Diseñar el logotipo de una empresa (o cualquier tipo de institución) teniendo en cuenta los criterios sobre psicología de las formas y psicología del color analizados en la unidad didáctica del lenguaje visual y elaborar varios bocetos a partir de formas geométricas sencillas con ayuda de aplicaciones informáticas (Scracth, AutoCad...), utilizadas para tal fin, en el módulo de Matemáticas.

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Imagen gratis en Pixabay - Rectángulo, Logotipo, Vector, Icono

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"Aumenta la PUBLICIDAD". Uso de la realidad aumentada en marketing.

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"Aumenta la PUBLICIDAD". Uso de la realidad aumentada en marketing.

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Actividad entre dos de los módulos profesionales del ciclo de 2º de Actividades Comerciales.
Profes: Jonatan y Ana.
Unidades: Marketing tradicional y digital y Venta de productos de gama alta.
Póster digital-publicidad de un inmueble, en el que a elementos físicos se les añade una capa virtual de información. Uso de la app Aurasma.

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Actividad entre los cursos de Infantil , Primaria y 1º de Actividades Comerciales.
Profesores: Isabel, Trini, Begoña y Javier.

Se prepara un mercado en clase de primaria, los alumnos de primaria preparan el tema monetario, precios, etc. Los de infantil deberán acudir al mercado y realizar la compra, teniendo en cuenta una cantidad determinada de dinero.

Los alumnos de Infantil antes de ir al mercado elaborarán su propia lista de la compra.
Para ello recortarán de la publicidad de supermercados los productos  o realizarán dibujos de los que quieren adquirir.

Desde dinamización en el punto de venta, explicarían a  los alumnos de primaria, criterios a tener en cuenta para montar y colocar los productos, así como colocar precios.

Ecommerce - Imagen gratis procedente de Pixabay.

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Realizar la investigación de mercado de un establecimiento comercial.
Profesoras: Mónica , Begoña y Pilar.
Unidades: Segmentación e investigación de mercado de un establecimiento online.
- Realizar el estudio de mercado para sacar el Target del negocio.
- Definir las fuentes de información necesaria para la investigación, a partir de la consideración de los criterios de fiabliidad, representatividad, y coste.
- Se realizarán encuestas a través de redes sociales o formularios Google.
- Investigar sobre la influencia de internet ,en el proceso de compra de calzado deportivo en jóvenes con intervalo e edad entre 18 y 22 años.

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Ofertas de trabajo y los must y mustn't de un puesto de trabajo 

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Ofertas de trabajo y los must y mustn't de un puesto de trabajo 

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Alumnos: 1º Actividades Comerciales (Inglés) y 1º Administración y Finanzas (FOL)
Profesoras: Eugenia y Mónica

Los alumnos analizan ofertas de trabajo reales para luego crear el suyo propio.
El objetivo es que los alumnos identifiquen los requisitos y cualidades necesarias para desempeñar un puesto de trabajo el día de mañana y redactar su propia oferta de trabajo.

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Actividad compartida entre los cursos de Infantil y 1º de Actividades Comerciales.
Begoña, desde el módulo de Dinamización en el Punto de Venta, del Ciclo de 1º de Actividades Comerciales, propone que los alumnos  que diseñen  un escaparate de informática y  telefonía, utilizando la  aplicación  Sketchup.
Trini y Javier con los alumnos de infantil visualizarán el escaparate, trabajarán la situación espacial en que están colocados los objetos que forman parte de el (arriba, abajo derecha ... ). También observarán cada objeto, se fijaran en su forma geométrica y en el color mas destacado de cada elemento del escaparate.

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Contestadores automáticos + atención al cliente 

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Contestadores automáticos + atención al cliente 

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Actividad entre los alumnos de 1º de Actividades Comerciales y 2º FPB.
Profesoras: Eugenia e Inmaculada
Los alumnos practicarán conversaciones telefónicas (tanto personales como con un contestador automático) y en el establecimiento para atender correctamente a clientes (potenciales y reales). El objetivo es ofrecer un buen servicio de atención al cliente en el momento antes y después de una venta, utilizando las expresiones y estructuras gramaticales idóneas para cada situación.