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Secuencia Didáctica

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Reconocer el concepto de meritocracia, y los fines con los cuales se lo utiliza, para luego deconstruirlo analizando las variables que se pasan por alto al aplicarlo.-Analizar y resignificar los conceptos de igualdad/desigualdad-merecimiento-garantías-condicionamientos, como se plantean en la actualidad, así como los elementos que atraviesan su construcción.-Reconocer y problematizar al actor social como parte estructurante de la construcción y expansión de la ciudadanía.-Establecer el rol del Estado a la hora de garantizarlas mejoras en la calidad de vida de la población.-Reconocerse como agentes activos de cambio en la sociedad y mundo actual, con objetivos que establezcan lazos de solidaridad con la comunidad próxima, en primera instancia.

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Cómic- Parte 1

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Comic- Parte 2

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Comic- Parte 3

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Temática: La meritocracia, el ocultamiento de las desigualdades y el mito del éxito por mérito.- Lugar de aplicación: Morón- Duración: 2 clases / cada clase con duración de 2 módulos- Asignatura:Trabajo y Ciudadanía

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Temática: La meritocracia, el ocultamiento de las desigualdades y el mito del éxito por mérito.- Lugar de aplicación: Morón- Duración: 2 clases / cada clase con duración de 2 módulos- Asignatura:Trabajo y Ciudadanía

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Unidad: La organización del trabajo en las sociedades capitalistas.

Sociedades disciplinarias y sociedades de control. Los problemas del capitalismo: la explotación, la rutina, la alienación y la burocracia en sentido weberiano. Trabajo y fuerza de trabajo. La plusvalía. El trabajo del siglo xxi. El proceso de globalización y los nuevos espacios laborales. El desempleo, el Trabajo y Ciudadanía.

Subempleo y la precarización del empleo. Las nuevas formas de trabajo: El trabajo virtual. El teletrabajo. El trabajo electrónico. La alienación en la actualidad. La cultura emprendedora. La Meritocracia, ¿estamos donde merecemos?

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Comic- Parte 4

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Artículo periodístico- Literal Magazine

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"Debemos crear condiciones equitativas para las empresas y los trabajadores estadounidenses!", vociferó Donald Trump en su primera alocución al Congreso, tras anunciar que los controles de inmigración más estrictos adoptarán la modalidad de un sistema basado en el mérito.

Igual que muchos que lo precedieron, Trump arropaba sus reformas políticas con el lenguaje de la meritocracia, invocando la imagen de un sistema "justo" donde la gente es libre de trabajar intensamente potenciando su talento para ascender en la escala del éxito.

Desde que se convirtió en primera ministra, Theresa May también prometió hacer de Gran Bretaña "la gran meritocracia del mundo" (o, según el titular de The Sun, una "Mayritocracia"). Reiteró este compromiso al anunciar su reactivación del sistema de grammar schools [sistema escolar británico selectivo, opuesto al no selectivo de las escuelas comprensivas] , abandonado en los años sesenta. "Deseo que Gran Bretaña sea un lugar en el que la ventaja se base en el mérito y no en el privilegio", proclamó, y "donde tu talento y trabajo sea lo que importa, no dónde naciste ni quiénes son tus padres o cuál es tu acento".

A raíz de la crisis financiera de 2008, muchos advirtieron que la meritocracia en la que se les había enseñado a confiar ya no estaba funcionando. La idea de que uno podía ser lo que quisiera sólo si se esforzaba lo suficiente se había vuelto muy difícil de tragar. Incluso para la relativamente mimada clase media los empleos se habían evaporado, degradado o eran excesivamente demandantes. Asimismo, la deuda se había disparado y la vivienda era cada vez más inasequible.

Dicho contexto social, generado tras 40 años de neoliberalismo, se vio reflejado en la televisión: en Breaking Bad, por ejemplo, ser un químico brillante no era suficiente para garantizar el éxito profesional o, incluso, la supervivencia; la debilidad del apoyo social fue el telón de fondo de The Wire así como el precario trabajo creativo presentado en Girls era muy diferente a la estabilidad glamorosa mostrada una década antes en Sex and The City.

Frente a esta inestabilidad, May y Trump han logrado resucitar la idea de la meritocracia para justificar políticas sociales que incrementan la desigualdad. Ambos recurren a diversos énfasis culturales: la descarada retórica de Trump hincha abiertamente el racismo y la misoginia; por su parte, May se presenta como una directora ecuánime de los home counties [condados Este y Sudeste del Reino Unido que rodean Londres y no incluyen a la propia capital]. Pero la lógica política de los dos se encuentra entrelazada, como indica la indecente precipitación con la que May se encaminó a la Casa Blanca después de las elecciones. Ambos reconocen la desigualdad aunque, como solución, prescriben la meritocracia, el capitalismo y el nacionalismo. Los dos desean crear paraísos económicos para los ricos al tiempo que profundizan la mercantilización de los sistemas de bienestar público y amplían la lógica de la competencia en la vida cotidiana.

Cuando en 1956 la palabra "meritocracia" hizo su primera aparición registrada en la oscura revista británica Socialist Commentary, fue un término ofensivo para describir un estado absurdamente inequitativo donde seguramente nadie querría vivir. ¿Por qué -reflexionaba el sociólogo industrial Alan Fox- dar más premios a los ya prodigiosamente dotados? En lugar de ello, argumentaba, deberíamos idear un "cross-grading": cómo brindar a quienes realizan labores difíciles o poco atractivas más tiempo de ocio, compartiendo asimismo la riqueza de manera más equitativa con el propósito de que todos tengamos una mejor calidad de vida y una sociedad más plena.

La filósofa Hannah Arendt sostenía en un ensayo de 1958: "La meritocracia contradice el principio de igualdad... no menos que cualquier otra oligarquía". Y se mostraba particularmente despectiva sobre la introducción de las y su segregación institucional de los niños de acuerdo con estrechas medidas de "habilidad". Del mismo modo, el tema inquietó al polémico socialdemócrata Michael Young, cuyo grammar schools best seller de 1958 The Rise of the Meritocracy empleó la palabra de manera también despectiva. En la primera parte de su libro traza el ascenso de la democracia; en la segunda, relata la historia de un futuro distópico, meritocráticamente cumplido con el mercado negro de bebés inteligentes.

Ahora bien, en 1972 un amigo de Young, el sociólogo estadounidense Daniel Bell, dio un giro positivo al concepto al sugerir que la meritocracia podría ser el motor productivo de una nueva "economía del conocimiento". En la década de 1980 la palabra ya estaba siendo empleada positivamente por una serie de think tanks de la nueva derecha para describir su versión de un mundo con diferencias de ingreso extremas y alta movilidad social. La palabra meritocracia había cambiado de significación.

En las últimas décadas la meritocracia neoliberal se ha caracterizado por dos rasgos clave. En primer lugar, su intento a gran escala por extender la competencia empresarial a todos los rincones y recovecos de la vida cotidiana. En segundo término, el poder que ha reunido emulando los movimientos por la igualdad del siglo XX. En efecto, la meritocracia se muestra como un medio para derribar las jerarquías establecidas por el privilegio.

A pesar de su conservadurismo social, incluso Margaret Thatcher se presentó a sí misma como enemiga de los intereses creados y promotora de la movilidad social. Bajo el Nuevo Laborismo, la meritocracia abrazó el liberalismo social rechazando la homofobia, el sexismo y el racismo. Ahora, nos decían, realmente cualquier persona podía "triunfar".

Aquellos que pudieron "triunfar" -las mumpreneur [madres emprendedoras], el negro vlogger [creador de contenidos en video], el burócrata gubernamental convertido en CEO- destacaban como parábolas del progreso. Pero conforme se ascendía por los peldaños sociales el fenómeno se volvía cada vez más individualizado y, a medida que los ricos se volvían más ricos, las escaleras se hacían más largas. Aquellos que no conseguían "triunfar" fueron ignorados o clasificados en una posición de fracaso personal. Con la coalición y los gobiernos conservadores, el anhelo meritocrático cobró un giro crecientemente punitivo. En la "aspiration nation" de David Cameron, eras un esforzado o un holgazán. El acto de ascender se convirtió en una obligación moral. A aquellos que no podían aprovechar los embalses de privilegio existentes se les pidió trabajador más arduamente poniéndose al día.

La realidad es que la meritocracia constituye un mito. Los sistemas sociales que recompensan mediante la riqueza e incrementan la desigualdad, no ayudan a la movilidad social, de modo que la gente con privilegios transmite estos sólo a sus hijos. Los conservadores han agravado esta situación elevando el umbral de los impuestos a la herencia. Y su reinstalación de las grammar schools implica el uso de medidas extremadamente acotadas para dividir a los niños y privilegiar a los ya privilegiados (a menudo con ayuda de profesores privados). Como ha comentado Danny Dorling, se trata de un sistema de "apartheid educativo".

Por otra parte, el "mérito" mismo es un término maleable y fácilmente manipulable. El estudioso estadounidense Lani Guinier ha mostrado cómo, en la década de 1920, la Universidad de Harvard redujo su número de estudiantes judíos admitidos estipulando una nueva forma de "mérito": la del "carácter equilibrado". Un ejemplo más reciente fue proporcionado por Project Greenlight, en el que el actor blanco Matt Damon interrumpió reiteradamente a la productora negra Effie Brown para decirle que la diversidad no era importante en la producción cinematográfica: las decisiones, le explicó, debían estar "plenamente fundadas en el mérito". Este "Damonsplaining" fue ampliamente ridiculizado en las redes sociales. Aunque el hecho ilustra cómo las versiones del "mérito" pueden utilizarse para arraigar privilegios, a diferencia de criterios claros para papeles específicos, combinados con políticas anti-discriminación.

No es difícil ver por qué la gente encuentra atractivo el concepto de meritocracia: está implícita en él la posibilidad de ir más allá de nuestros orígenes, de florecimiento creativo y de justicia. Pero toda las evidencias muestran que se trata de una cortina de humo para la desigualdad. Jamás ha existido un momento mejor para enterrarla definitivamente hasta hoy, cuando Trump, May y sus partidarios tratan de resucitarla.

* Texto publicado previamente en con cuya autorización se reproduce en versión al español.

Jo Littler forma parte del departamento de sociología de la Universidad de Londres. Su libro Against Meritocracy: Culture, Power and Myths of Mobility fue publicado recientemente bajo el sello de Routledge.

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Meritocracia: la gran ilusión creadora de desigualdad - Literal Magazine

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Traducción David Medina Portillo "Debemos crear condiciones equitativas para las empresas y los trabajadores estadounidenses!", vociferó Donald Trump en su primera alocución al Congreso, tras anunciar que los controles de inmigración más estrictos adoptarán la modalidad de un sistema basado en el mérito. Igual que muchos que lo [...]

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Videos

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Video- Reflexión

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Explicación de Privilegio en la Educación