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PROGRAMME 6EME Expérimenter, produire, créer - Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux en fonction des effets qu'ils produisent. 

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PROGRAMME 6EME Expérimenter, produire, créer - Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux en fonction des effets qu'ils produisent. 

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Réalisation d'un monstre (dessin, sculpture ou numérique)

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de J.W. Waterhouse

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Boats and boating--Equipment and supplies

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Construire une séance basée sur les 4 piliers de l'apprentissage :

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Construire une séance basée sur les 4 piliers de l'apprentissage :

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1. l'attention
2. l'engagement actif
3. le retour sur l'erreur
4. la consolidation

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8 - Piliers (1/2) - Quels sont les 4 piliers pour bien apprendre ? De Stanislas DEHAENE

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14  -  Piliers (2/2) - Un exemple concret des 4 piliers de Stanislas Dehaene

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EXPRESSION ORALE Exemple de Narration Visuelle

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EXPRESSION ORALE Exemple de Narration Visuelle

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compétences cognitive : repérer les informations spatio-temporelles, déduction, comprendre le lien entre les différents moments, ordre chronologiques

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Document iconographique déclencheur de parole.

Aide cognitive :
En latin, monstrum désigne tout ce qui est en dehors de la nature et ce qu’on ne peut montrer pour alerter les autres.

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CHARYBDE ET SCYLLA dans l'ODYSSEE, Homère

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CHARYBDE ET SCYLLA dans l'ODYSSEE, Homère

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Aide cognitive :
Peut-on être un monstre même si on n'est pas laid ?

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L'origine mythologiques des créatures monstrueuses dans Harry Potter et l'école des sorciers de J.K. ROWLING

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Charlie et la Chocolaterie de Roald DAHL
Qui sont les vrais monstres du roman, les créatures fantastiques (Oompa Loompas) ou les enfants tirés au sort pour visiter l'usine de Willy Wonka ?

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création d'un MEMORY audio- image               TÂCHE intermédiaire 

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création d'un MEMORY audio- image               TÂCHE intermédiaire 

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Images du film monstres et compagnie associées à la description audio faite par les élèves

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création d'un QUI-EST-CE                                     TÂCHE finale 

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création d'un QUI-EST-CE                                     TÂCHE finale 

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Numérique ou en format papier, exploitable par une autre classe de 6ème
Pour chaque personnage : IMAGE + fiche d'identité du personnage (outil d'accessibilisation pour les troubles de la mémoire, pour faciliter la création de l'image mentale)

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Ce site internet permet de créer des avatars pour chaque élève, et de leur distribuer des points selon des items établis par l'enseignant. Attention le RGPD interdit tout usage du nom et du prénom de l'élève. Utiliser un pseudonyme pour chaque monstre crée.

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Bâtissons des communautés scolaires merveilleuses avec les parents et les élèves

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Boats and boating--Equipment and supplies

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Ulysse et ses compagnons aveuglent Polyphème

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Ulysse et ses compagnons aveuglent Polyphème

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Ulysse et ses compagnons aveuglent Polyphème | BnF Essentiels

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Cette coupe évoque un célèbre épisode de l'Odyssée d'Homère. Après la guerre de Troie, le retour d'Ulysse est semé d'embûches. Avec ses compagnons, il est...

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Ulysse et le Cyclope - Livre Audio COMPLET Lu par de Conteur Geek

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base pour document interactif sur Genially

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base pour document interactif sur Genially