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Propuestas para dirigir una clase dinámica en un salón de clases con acceso a Internet.
Es es una tarea que se tiene que realizar de manera cotidiana, la integración de la tecnología en temas educativos, empezar con juegos interactivos para que estos sean utilizados no únicamente en el aula, que también puedan ser parte del compartimiento familiar.

¿Para ti qué educación es la más factible en la actualidad? ¿Online? ¿Offline?
Si, es factible ya que se ha ido integrando a la educación y demás actividades laborales, la utilización de estas herramientas requieren de otras competencias para que sean aprovechados.

Propuesta para no alejar a nuestros niños y adolescentes de la educación a base de lectura de libros.
Tenemos que considerar que un buen lector lo sera también en medios y con herramientas digitales, existe la idea que la computadora, tabletas y celulares simplifica el trabajo, no se les da el tiempo necesario para que las actividades se realicen con calidad. Hay competencias muy importantes como la lectora que van seguir siendo fomentadas.

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1. Hoy en día debemos como docentes mantenernos actualizados y manejar e implementar las herramientas tecnológicas en la tarea educativa para impactar significativamente en el aprendizaje de nuestros alumnos. Considero que ambas formas de trabajo (online officeline) son válidas para desarrollar competencias y habilidades en nuestros alumnos.
2. El uso de las tecnologías favorece a la lectura en nuestros estudiantes y aún en nosotros mismos como docentes que realmente poco acostumbramos leer como hábito. A través de las redes sociales se genera un acercamiento y una interacción entre diferentes libros, páginas, artículos publicados, etc., y nuestros alumnos y docentes.
3. El uso del internet es fundamental hoy en día para establecer interacción en todos nuestros contextos: personal, familiar, escolar, laboral, social, etc., facilita generar conocimientos y enriquecer los saberes de diferentes maneras.
4. PROPUESTA PARA DIRIGIR UNA CLASE DINÁMICA CON USO DEL INTERNET
Sin duda es enriquecedor y lo podemos constatar desde que se tenía la ENCICLOMEDIA, quienes si llegamos a implementarla en el aula como parte de las actividades diarias. Hoy podemos ver videos, desarrollar juegos interactivos para el cálculo mental, lectuas animadas, etc., con nuestros alumnos.

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Respuestas
1._ Sin duda alguna las Tecnologías para el aprendizaje y ambos recursos son utilizados en el ritmo actual de los estudiantes,que siertamente se inició con online ahora el alumno es capas de adaptarse a ambas estratégias de acuerdo al contexto y necesidad dónde se ve expuesto para la formación de aprendizajes significativos.
2._ El acercamiento a la lectura es un tema constante y no solo para niños y adolescentes va más allá de tener el acceso a un libro, en la autonomía del estudiante debe permear el gusto por leer ya sea un libro físico o digital,todo inicia desde la educación temprana es necesario ver el tema no apartado o aislado sino como una red de trabajo donde se involucre los agentes activos del contexto de los alumnos, crear sesiones con familiares maestros y alumnos,el compartir una lectura en un parque, asiló o cualquier lugar disponible y accesible al alumno,para que finalmente el salón de clases sea un lugar de compartir la experiencia y proponer actividades innovadoras entre todos.
3._Existe una gran variedad de herramientas donde el internet crea ese puente entre el conocimiento y el alumno, el uso dinámico inicia desde la asociación de contenidos con las formas en que se puede aprender,tener en claro los objetivos ayuda a llegar a un aprendizaje significativo. Usando audios,videos,plataformas digitales donde el alumno trabaje en conjunto y de forma multidisciplinaria, en la creación de sus propios videos,audios, cuadros interactivos,entre otros.

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Actividad 4. Rubén Durán Soto

¿para ti qué educación es la más factible en la actualidad? ¿Online? ¿Offline?
(Puedes agregar puntos de vista, dando la mejor versión para ti)

La factibilidad de un modelo educativo va a depender no sólo de la modalidad en la que se desarrolle, sino de las estrategias y competencias que se integren en los proceso de planeación, desarrollo e implementación de acciones encaminadas a promover aprendizajes significativos.

Los procesos de aprendizaje (y enseñanza) en la actualidad se realizan usando herramientas que se sirven de la conectividad a la Web para su desarrollo, hablamos por ejemplo de equipos de trabajo colegiado donde los profesores se unen para construir de manera colaborativa estrategias de aprendizaje, cursos, materiales educativos y recursos alojados en la red. En ese sentido pudiera parecer que existe una dependencia a la tecnología y conectividad, pero en realidad lo que subsiste de fondo es una metodología de trabajo que trasciende los espacios físicos e inserta a los actores del proceso educativo en escenarios online.

Si se trata de describir qué modalidad tiene más éxito, sin duda hablaríamos de un modelo híbrido donde se potencie el modelo de aula invertida y por lo tanto se optimicen los espacios y tiempos en las aulas y trabajo extraclase.

Propuesta para no alejar a nuestros niños y adolescentes de la educación a base de lectura de libros
(para subir el nivel de lectura en el país)

La propuesta principal se centra en siempre retomar desde el discurso oral en clases presenciales, hasta las charlas, asesorías y en el desarrollo de tareas y actividades de, libros, artículos científicos, visita a bibliotecas y acervos documentales. Se trata de fomentar siempre la consulta de información en fuentes físicas validadas y en promover el proceso de investigación, búsqueda y construcción del conocimiento a partir de ese tipo de recursos.

El uso de lectores digitales tipo Kindle promueven siempre de fondo retomar la esencia de los libros como gavetas de conocimiento e información sólida para múltiples temas, uno de ellos el educativo.

Propuestas para dirigir una clase dinámica en un salón de clases con acceso a internet.

(Imagínate como el profesor dando el mejor tema para ti, utilizando la tecnología)

Iniciar la clase con una contextualización completa del tema, objetivo y puntos principales a revisar. Usar como base una presentación multimedia alojada en la nube de Internet para, desde ahí, ir revisando los apartados más relevantes del tema (se propone usar Prezi, Emaze, Google Drive o similar). El acceso a Internet en las computadoras de los alumnos servirá para que a través de los buscadores se vaya enriqueciendo la propuesta de exposición del profesor.

La recopilación de fuentes de información y recursos sobre los temas revisados en clase se irían compartiendo a través de un muro (Padlet), foro de mensajes (plataforma) o comunidad de aprendizaje en línea (Google) tipo wiki para crear de manera colaborativa una base de recursos y propuestas que ejemplifiquen y sirvan como material de consulta posterior a la clase.

La idea general sería que los alumnos organizados en equipos desarrollen publicaciones en un blog colaborativo donde a manera de notas o artículos se integren reportes de la reflexión colaborativa de los temas expuestos por el profesor.

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1. En un salón de clases con total acceso a internet pienso que la pauta la marcará la planeación offline, para mi punto de vista, online no existe si antes no existe offline. Si no hay trabajo offline, no habrá que mostrar online. Si la planeacion incluye mpresentacion del tema, prácticas o actividades de búsqueda o soluciones, hacer búsqueda en tiempo real, y pensar sobre todo en base a nuestros alumnos, tiempo y eve tos sociales del momento

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Desde mi experiencia, considero que ambas formas de trabajo on y off line son básicas e importantes en la función del trabajo docente. Considero también que durante nuestra época de estudiantes las conferencias eran una fuente formativa, aún como lo son en la actualidad, hoy en día contamos con nuestros alumnos, una forma diferente de vivir un cambio formativo. La educación “on line y off line”, a partir de la experiencia de aprendizaje que nos brindan las TICs, nos implica como docentes una formación y actualización diferente a la de antaño. Hasta hace algunos años, las escuelas tenían salas de computación con programas y conexión nula con el entorno; las bases de datos o enciclopedias estaban en un disco CD y todos accedíamos a la información para adquirir información. Todo estaba en la computadora y no teníamos posibilidad de interactuar en tiempo real con el mundo, con el conocimiento globalizado. Podíamos  efectuar la clase sin el uso de la red. No obstante, hoy en día, la conectividad nos abre las puertas para acceder al conocimiento en tiempo real: estadísticas; noticias; planos; documentos; conferencias; etc.; así como hacer disponible en línea y para otros usuarios, nuestras propias elaboraciones. Lo anterior, potencia una manera diferente de aprender y re aprender conforme a lo de hoy en el avance de los medios de la información y la comunicación.

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Propuestas para dirigir una clase dinámica en un salón de clases con acceso a Internet.
Aquí debemos tener muy en cuenta el nivel educativo de los estudiantes, ya que los recursos o herramientas que utilicemos para primaria, por ejemplo, podrían no resultar tan atractivos e interesantes para secundaria. Cuando se cuenta con Internet en el aula, los beneficios y las opciones para su aprovechamiento se vuelven grandes, desde proyectar recursos audiovisuales (con diversidad de contenidos), navegar en un museo interactivo, conocer lugares remotos a partir de mapas interactivos, además de que existen aplicaciones y juegos en línea que son educativos y apoyar así a asignaturas como matemáticas y ciencias.

¿Para ti qué educación es la más factible en la actualidad? ¿Online? ¿Offline?
Sin duda la educación online trae muchos beneficios y ventajas en el aprendizaje, si considero que existen procesos educativos que aún es complicado tratarse de forma virtual u online. Estudios de bachillerato, y algunas licenciaturas pueden llevarse acabo mediante estudios online, pero otras donde es fundamental la presencia y la interacción física deben aún realizarse bajo la modalidad presencial.
La combinación de ambas modalidades me parece una estrategia adecuada que poco a poco deberían implantarse en la mayoría de los centros educativos por las ventajas que nos ofrecen los medios tecnológicos hoy en día.

Propuesta para no alejar a nuestros niños y adolescentes de la educación a base de lectura de libros.
Una estrategia podría ser considerar los audio libros, los ebooks, así como la realización de algún blog en el que los estudiantes participen constantemente en la discusión o análisis de cierto libro. Podría realizarse círculos de lectura mediante herramientas tecnológicas como Youtube, Facebook o Hangouts, en el que participen los estudiantes compartiendo sus hallazgos, dudas, opiniones y comentarios de lo que leen.

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eve_rodrig@yahoo.com.mx

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Propuesta para no alejar a nuestros niños y adolescentes de la educación a base de lectura de libros

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Propuesta para no alejar a nuestros niños y adolescentes de la educación a base de lectura de libros

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(para subir el nivel de lectura en el país)

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¿para ti qué educación es la más factible en la actualidad? ¿Online? ¿Offline?

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¿para ti qué educación es la más factible en la actualidad? ¿Online? ¿Offline?

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(Puedes agregar puntos de vista, dando la mejor versión para ti)

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Propuestas para dirigir una clase dinámica en un salón de clases con acceso a internet.

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Propuestas para dirigir una clase dinámica en un salón de clases con acceso a internet.

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(Imagínate como el profesor dando el mejor tema para ti, utilizando la tecnología)