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que tal si  el estudiante realiza un mapa concptual individual antes de la clase o se construye en clase

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que tal si  el estudiante realiza un mapa concptual individual antes de la clase o se construye en clase

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Hacien algo mas de discutir entre los estudiantes.

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propondria casos utopicos de enfermedad y como cuadrarian la  maquina 

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propondria casos utopicos de enfermedad y como cuadrarian la  maquina 

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seria mas practioc si  usan  la maquina  yhacen un acitividad en vivo

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Que tal si en vez de poner a ver un video ponen a los estudiantes a hacer el video

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Que tal si en vez de poner a ver un video ponen a los estudiantes a hacer el video

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Se usa la máquina para una simulación o práctica, si es viable.

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Qué tal si usan diagramas de flujo-proceso?

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Qué tal si usan diagramas de flujo-proceso?

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que tal si  hacen la  verificación   y retro alimentación empleando una lista de chequeo o una rúbrica

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que tal si  hacen la  verificación   y retro alimentación empleando una lista de chequeo o una rúbrica

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que tal si involucran tecnicas de aprendizaje basadas en simulacion

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que tal si involucran tecnicas de aprendizaje basadas en simulacion

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Que tal si el procedimiento lo hace cada estudiante para validar aprendizaje

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Qué tal si hacen un vídeo de cómo utilizarlo y enviarlo por WhatsApp

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Que tal si usan una estrategia de gaming 

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Que tal si usan una estrategia de gaming 

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QUE TAL SI ademas del tutorial hacer una demostracion primero del dsempeño del equipo y luego el acompañamiento y por ultimo la observacion de hacerlo solo. posteriormente el caso clinico con todo l proceso 

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QUE TAL SI ademas del tutorial hacer una demostracion primero del dsempeño del equipo y luego el acompañamiento y por ultimo la observacion de hacerlo solo. posteriormente el caso clinico con todo l proceso 

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Se usa algun formulario o secuencia para que los estudiantes indiquen cómo de realiza el montaje del sistema de reemplazo renal continuo.

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Ingresar un video del procedimiento realizado por el personal que realiza la capacitacion para lograr mas familiaridad

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Los parámetros, modalidades, indicaciones que tal si se apoyan de herramientas digitales para hacerlo

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que tal si realizamos un curso virtual sobre los fundamentos del equipo que permita que el personal pueda consultar en cualquier momento.

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que tal si realizamos un curso virtual sobre los fundamentos del equipo que permita que el personal pueda consultar en cualquier momento.

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Que tal si usan menos herramientas TIC para evaluar 

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Que tal si usan menos herramientas TIC para evaluar 

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Que tal si complementamos un video sino un laboratorio de simulación y que el participante haga su propio  tutorial

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que tal si pueden explicar las indicaciones para los pacientes que requieren este tratamiento con sus riesgos y complicaciones

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que tal si pueden explicar las indicaciones para los pacientes que requieren este tratamiento con sus riesgos y complicaciones

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El objetivo es hacer el montaje. Que tal si se hace una actividad practica haciendo el montaje real.

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El objetivo es hacer el montaje. Que tal si se hace una actividad practica haciendo el montaje real.

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Que tal si definen a quién va dirigido. Que tal sí realizan un estudio de caso para que sea más práctico

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¿Por donde se envía la lectura previa?

Están dando dentro de sus actividades vídeo del equipo, pero dentro de los objetivos esto no esta claro. ¿Que tan involucrado se encuentra el equipo? Solo se quiere enfocar en las terapias?

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Que tal si buscan estrategias como la simulación

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Que tal si escriben los objetivos en infinitivo.

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Que tal si escriben los objetivos en infinitivo.

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Se cambian los verbos de los objetivos como: Identificar, Realizar, Conocer

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Que tal si lo hacen con una estrategia más practica , con el uso de la maquina

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Que tal si lo hacen con una estrategia más practica , con el uso de la maquina

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cvvh TRRC Terapias de reemplazo renal continua (DECISIONES...

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cvvh TRRC Terapias de reemplazo renal continua (DECISIONES...: cvvh TRRC Terapias de reemplazo renal continua

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Trabajo por método de casos