# data[].attributes.body
Maths et Français, par des formateurs et enseignants. Des visios enregistrées

# data[].attributes.body
Certaines accessibles dès le CE1 et jusqu'au CM2 voir collège

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.headline
Le cerveau et les grands domaines cognitifs

# data[].attributes.subject
Le cerveau et les grands domaines cognitifs

# data[].attributes.body
12-17 ans, document du Québec Université de Laval

# data[].attributes.body
Chaîne YouTube avec des  formats courts (de 4 à 7 minutes) pour découvrir les grandes lignes de l’Histoire.

# data[].attributes.attachment_link.description
Quelle Histoire est un éditeur de livres et de contenus ludo-éducatifs pour faire découvrir l’Histoire aux enfants.

# data[].attributes.headline
En quoi consistent les troubles d'apprentissage ?

# data[].attributes.subject
En quoi consistent les troubles d'apprentissage ?

# data[].attributes.attachment_link.title
En quoi consistent les troubles d’apprentissage (TA) ? - TA@l’école

# data[].attributes.attachment_link.description
En quoi consistent les troubles d’apprentissage ? Cliquez ici pour accéder à la transcription de cette vidéo Essentiellement, les troubles d’apprentissage (TA) sont des difficultés cérébrales qui nuisent d’une ou de plusieurs façons à l’acquisition, à l’emmagasinage, au rappel ou à l’utilisation de…

# data[].attributes.body
UGSEL du Morbihan

# data[].attributes.body
Travail en ligne dans toutes les matières à l'aide de vidéos créées par les élèves de l'ULIS

# data[].attributes.attachment_link.title
ULIS ON LINE : mon dispositif à distance

# data[].attributes.attachment_link.description
Blog à destination des collégiens bénéficiant de l'appui d'un dispositif ULIS ( Troubles des Fonctions Cognitives) pour permettre le travail à distance à l'occasion de la fermeture

# data[].attributes.headline
Padlet - Outils numériques pour des élèves ayant des TSLA (Troubles Spécifiques Langage et Apprentissages)

# data[].attributes.subject
Padlet - Outils numériques pour des élèves ayant des TSLA (Troubles Spécifiques Langage et Apprentissages)

# data[].attributes.body
Recueil de très nombreuses ressources
par Séverine Boutillier

# data[].attributes.body
Merci Virginie pour ce partage

# data[].attributes.body
détails par domaines

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Votre classe de maternelle ou d'élémentaire a dû fermer. Vous pouvez retrouver ici des éléments généraux et des ressources pour assurer un enseignement à distance.

Éléments généraux pour mettre en œuvre un enseignement à distance

La continuité pédagogique est destinée à s'assurer que les élèves poursuivent des activités scolaires leur permettant de progresser dans leurs apprentissages. Les activités proposées s'inscrivent naturellement dans le prolongement de ce qui s'est fait en classe auparavant et/ou dans une préparation possible de ce qui sera fait dès le retour à l'école. Il convient que le travail demandé soit régulier. Il doit pouvoir être réalisé dans un temps adapté, indiqué explicitement. Les travaux proposés sont adaptés à l'âge et à la maturité des élèves.

Organisation du travail

Un ensemble de fiches apporte aux professeurs des informations pour la mise en œuvre d'une continuité pédagogique adaptée au niveau d'enseignement concerné.

S'assurer que chaque famille a accès à un moyen d'échange avec le professeur : appel téléphonique direct ou via l'école, échange de courriers électroniques, accès internet, envoi de documents par la Poste, etc.

Communiquer le programme de travail pour plusieurs jours afin que les parents et les élèves puissent s'organiser. Ce programme de travail doit être élaboré en indiquant la durée envisagée pour chaque temps de travail, la fréquence des envois du professeur vers les élèves, les modalités pour transmettre en retour au professeur le travail réalisé par l'élève et, si nécessaire, quelques conseils pour s'organiser.

Anticiper les questions des parents et des élèves, dans la mesure du possible, en pensant à définir les termes et/ou en préparant une liste de questions-réponses potentielles.

Avoir des échanges réguliers avec les familles, et si possible directement avec les élèves, par téléphone par exemple. Maintenir un lien avec les élèves est particulièrement utile pour les plus fragiles.

Les ressources mises à disposition

Des outils et des ressources sont à votre disposition pour assurer un enseignement à distance : un service de classes virtuelles, les cours en ligne de la plate-forme Lumni, des ressources numériques.

Sélection de ressources en ligne

Ces suggestions ne sont pas exhaustives. Elles comprennent des ressources nationales et des ressources produites localement par des académies, des départements, des circonscriptions, ainsi que des ressources de partenaires.

Réseau Canopé - Covid-19 : des ressources pour assurer " une continuité pédagogique " à la maison

Réseau Canopé - Covid-19 : des ressources pour assurer " une continuité pédagogique " à la maison

Les fondamentaux. Pour favoriser de façon ludique l'acquisition des notions fondamentales de l'école élémentaire, la plateforme offre dans six domaines - français, mathématiques, enseignement moral et civique, sciences et technologies, musique, langues vivantes - près de 500 films d'animation accessibles gratuitement. Chaque film s'accompagne de fiches donnant à voir une démarche pédagogique aux enseignants et aux parents.

Les énergivores. Cette websérie aborde, en une vingtaine d'épisodes, différentes problématiques liées au développement durable.

Films pour enfants. Cette plateforme met à disposition des familles des courts métrages d'animation qui traitent de sujets universels : écologie, amitié, préjugés, etc.

Dis-moi dix mots : des ressources ludiques et gratuites pour découvrir toute la richesse de la langue française.

Prim à bord : Le portail du numérique pour le premier degré

Sélection pour l'école maternelle

Éducation musicale et arts plastiques

Une petite sélection de webradios à écouter avec les enfants, éducatives, sans publicité et gratuite

Radio barbouillots : une radio éclectique, comptines, jazz, chanson française, musiques du monde, classique, bandes originales de films, berceuses du monde entier...

Radio pomme d'api : des chansons, des comptines, des histoires et des poèmes pour découvrir le monde de la littérature orale ; avec les histoires des meilleurs conteurs et comédiens contemporains et un éveil à tous les genres musicaux.

Radio classique : histoires racontées sur des tubes de la musique classique.

France musique : webradios, notamment celle des musiques traditionnelles du monde autour du catalogue du label Ocora.

Écouter des histoires

Le site de France inter propose des histoires à écouter à partir de 5 ans : Une histoire et oli

Séléction pour l'école élémentaire

Sciences

La main à la pâte, avec le soutien de l'Académie des Sciences, propose semaines après semaines des pistes d'activités pour que les professeurs (et éventuellement les parents) puissent faire travailler les élèves sur des thématiques scientifiques dans le cadre de la continuité pédagogique.

Consulter sur le site :

des dizaines d'animations multimédia sur des thèmes scientifiques variés, du climat aux grandes inventions,

des défis scientifiques pour tous les âges élaborés par le réseau de la Fondation La main à la pâte,

des progressions documentaires à mener à distance (un nouveau thème chaque semaine), introduites par des membres de l'académie des sciences : astronomie, biodiversité, sciences du numérique, esprit scientifique - esprit critique...

Écouter le podcast de Pierre Léna, " Histoires de ciel et d'étoiles ", astrophysicien et membre de l'Académie des sciences.

Écouter des histoires

Cycle 1 (à partir de 5 ans) et cycle 2 Cycle 3

le site TV5 monde propose 572 classiques de la littérature francophone, disponibles gratuitement

France culture propose des fictions et séries audio destinées à la jeunesse : des histoires avec de nombreuses aventures, à écouter en ligne et en podcast, pour un public jeune et moins jeune.

Lecture au cycle 3

BNF- Gallica vous guide parmi la littérature pour la jeunesse : abécédaires, coloriages, figures de la littérature pour la jeunesse et animaux en tous genres.

Gallicadabra, un outil à connaître : il s'agit de la liseuse universelle de la Bibliothèque nationale de France spécialement dédiée aux enfants. Application de lecture gratuite à télécharger sur l'App Store et sur Google Play

Des livres en accès libre : le site Bibliothèque numérique de littérature de jeunesse libre met à disposition 1 000 livres qui sont dans le domaine public ou proposés sous licence libre. Consultable en ligne sur toutes les plateformes (smartphones, tablettes, liseuses...)

Pour s'entrainer à la lecture et à l'orthographe, du cycle 2 au cycle 3

LectOrBus : application Web pédagogique multijoueur qui permet de générer automatiquement des activités interactives d'entraînement à la lecture et à l'orthographe (du cycle 1 au cycle 3), à partir de mots, phrases ou textes.

Lalilo : une application Web pour des activités de lecture en GS-CP-CE1.

Orthophore : plateforme gratuite permettant aux élèves du CE1 au CM2, un entraînement aux dictées de manière autonome et/ou différenciée, sur ordinateur ou tablette à l'aide d'un casque audio.

Désir d'apprendre : proposé par le CI-FODEM de l'université de Paris-Descartes, en coopération avec les académies de Lille, Amiens, Lyon, Bordeaux, Paris, les départements de Seine et Marne et des Côtes-d'Armor, met à disposition des ressources pour s'entrainer à la lecture et la compréhension

Citoyenneté

Les Petits Citoyens : des vidéos pour sensibiliser à la citoyenneté.

Le Défenseur des droits met à disposition de la communauté éducative des ressources adaptées au cycle 3 qui permettent notamment d'interroger les fondements juridiques de l'état d'urgence.

Club Citeo propose des outils pour permettre aux relais pédagogiques d'accompagner les enfants de 6 à 12 à comprendre les enjeux du développement durable et à agir en citoyen.

Musique

Cycles 1 à 4 : chant choral

Musique Prim : site national de référence, accessible seulement aux professeurs et intervenants musiciens - 16 répertoires pour le chant, de la maternelle au cycle 4.

MULTIPISTES : chansons actuelles pour la chorale orientée vers la chanson actuelle ; mises à disposition par le conservatoire de Laval et 6par4 scène de musiques actuelles de LAVAL.

Portail numérique Vox, ma chorale interactive ; proposé par Radio France en partenariat avec Arte et la SACEM ; outil pédagogique et ludique qui propose du matériel pour chanter (enregistrements et partitions) et des tutoriels autour de la voix et du chant, à destination des professeurs, des familles et des élèves.

Cycle 2 et 3 : écoute d'œuvres, découverte des instruments et d'environnement sonore

La discothèque de Monsieur Onde. L'Orchestre Philharmonique de Paris propose d'écouter des extraits d'œuvres classiques diverses en passant par des mots clefs (surprenant, mélancolique etc...)

Cycle 3

Une page sur l'académie de Créteil, élaborée avec l'aide d'autres académies, recense de nombreuses ressources, outils et guides

Premiers pas en création musicale

Ableton : outils en ligne très complet et gratuit pour composer grâce au numérique ! Jouer avec des échantillons (mélodies et rythmes) les sampler, les accumuler... Découvrir du vocabulaire, les sons associés et expérimenter : kick, clap, Snare, Hi-hat, beat, tempo, mesure, genres, hauteurs de notes, patterns, gammes, tonalités... Des exemples connus à manipuler, comme " We Will Rock You " de Queen ou " Single Ladies " de Beyoncé. Créer ses propres beats...Tout est manipulable !

MUSICLAB : des jeux colorés, visuels et intuitifs pour créer de la musique ; développés par Chrome

Une petite sélection de webradios à écouter avec les enfants, éducatives, sans publicité et gratuite

Radio barbouillots : une radio éclectique, comptines, jazz, chanson française, musiques du monde, classique, bandes originales de films, berceuses du monde entier...

Radio pomme d'api : des chansons, des comptines, des histoires et des poèmes pour découvrir le monde de la littérature orale ; avec les histoires des meilleurs conteurs et comédiens contemporains et un éveil à tous les genres musicaux.

Radio classique : histoires racontées sur des tubes de la musique classique.

Musique et arts plastiques

Cycles 2 et 3

Le Web Art Project (WAP1 et WAP2) : écoutes musicales " clé en main " (certaines sont tirées de Musique Prim) auxquelles sont ajoutées des liens, des références + d'autres écoutes analysées, des écoutes comparées... l'intérêt de ce blog est de faire du lien entre les œuvres (musicales et plastiques), il propose un tableau en ce sens pour faciliter et choisir les entrées : thème, lexique, époque, technique...

Information aux parents

Deux infographies sont à disposition et peuvent être remises aux familles afin de les informer des dispositifs mis en place si la classe est fermée ou si l'élève ne peut pas se rendre à l'école.

# data[].attributes.attachment_link.title
Continuité pédagogique dans le premier degré

# data[].attributes.attachment_link.description
Votre classe de maternelle ou d'élémentaire a dû fermer. Vous pouvez retrouver ici des éléments généraux et des ressources pour assurer un enseignement à distance.

# data[].attributes.body
Nombreux conseils en lien avec vidéo, audio/son, photo/image, texte, création padlet, Genially
Valérie Perreaut

# data[].attributes.attachment_link.description
Tutoriels (vidéos essentiellement) proposés par Valérie Perreaut, ERUN58, co-admin du groupe FB " Enseigner et former avec Genially " - @ValeriePerreaut

# data[].attributes.headline
Mieux comprendre différents troubles -mallettes pédagogiques

# data[].attributes.subject
Mieux comprendre différents troubles -mallettes pédagogiques

# data[].attributes.body
Troubles comportement, différenciation, précocité, motivation , autisme, troubles dys
Très riche et de nombreuses ressources aussi pour la suite.
Bien consulter aussi les rubriques sur le côté gauche

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Troubles du comportement

Différenciation

Élèves Autistes

Enfants intellectuellement Précoces

Motivation et Estime de Soi

Troubles Dys

AccessiDys : application pour adapter les textes des élèves dyslexiques

AccessiScol : site permettant de connaître toutes les démarches pour réaliser un PPS et un PAP, faire la différence entre PPRE, PAP, PPS, PAI

Les prochaines mallettes

Vous souhaitez en créer d'autres ? C'est possible !

Contactez la communauté et lancez votre idée en vous inscrivant à la liste de discussion de la communauté : http://liste.initiative.place/cgi-bin/mailman/listinfo/accessiprof, puis écrivez à l'adresse suivante : [[1]] (c'est toute la communauté qui recevra votre mail !)

Pourquoi ces mallettes ?

N'ayant pas de formations spécialisantes, de nombreux enseignants de classe ordinaire se retrouvent démunis face à des élèves présentant des troubles, qu'ils soient cognitifs, comportementaux ou autre. Ces mallettes ont pour but d'aider les enseignants de classe ordinaire à travailler avec des élèves ayant des troubles cognitifs, des troubles dys, des troubles du comportement, des enfants précoces, des élèves en grandes difficultés, etc. Ces mallettes numériques pourront aussi aider les enseignants travaillant dans le milieu spécialisé ayant besoin d'inclure leurs élèves en classe ordinaire ou n'ayant pas encore eu de formations spécialisantes. Elles permettront aussi d'aider au mieux les élèves en grandes difficultés et de permettre aux autres élèves de progresser à leur rythme.

Chaque mallette aura un thème différent mais s'organisera dans une continuité et dans un but commun : aider les enseignants à instaurer une culture inclusive permettant aux élèves et aux enseignants de " bien vivre l'école " en faisant progresser TOUS les élèves tant sur le travail scolaire que sur le plan comportemental, la confiance en soi, etc.

Ce projet de pédagogie inclusive est en pleine construction. Dans un premier temps, il débutera grâce à des enseignants contributeurs, aidés par le CNED. Puis, il continuera d'avancer grâce à la communauté de contributeurs ainsi créée. Le CNED offre aux enseignants la possibilité de se réunir sur un site collaboratif, de se connaître et de s'apporter les outils pour réaliser ces mallettes. La mission du CNED est de créer toutes les conditions favorables à l'élaboration des mallettes : organisation, plateforme... afin d'offrir un espace où chacun est autonome pour enrichir et faire vivre les mallettes pédagogiques. La participation pionnière des enseignants contributeurs dans ce projet pourra susciter d'autres contributions en servant d'exemple. Ainsi, d'autres enseignants pourront également partager leurs pratiques et améliorer le dispositif.

# data[].attributes.attachment_link.description
Troubles du comportement Différenciation Élèves Autistes Enfants intellectuellement Précoces Motivation et Estime de Soi Troubles Dys AccessiDys : application pour adapter les textes des élèves dyslexiques AccessiScol : site permettant de connaître toutes les démarches pour réaliser un PPS et un PAP, faire la différence entre PPRE, PAP, PPS, PAI Vous souhaitez en créer d'autres ?

# data[].attributes.body
Cette application vise essentiellement l’entraînement et la consolidation des apprentissages en orthographe.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
OrthoDéfi

OrthoDéfi est une application Web pédagogique multijoueur qui permet de s'entraîner à mémoriser et à analyser des mots pour bien les orthographier.

C'est une application Web HTML5 responsive, multiplateforme, multijoueur, compatible avec tous les navigateurs récents, sur ordinateur ou tablette.

Gratuitement, sans publicité, et sans avoir à s'identifier ni à créer de compte, elle est utilisable sur le site de PragmaTICE et téléchargeable pour une utilisation locale (sans connexion Internet).

C'est une adaptation du trilogiciel "J'écoute puis j'écris / Je lis puis j'écris / Je réfléchis puis j'écris", téléchargeable gratuitement, complété par 6 autres modules.

Certains exercices de "J'écoute puis j'écris" et de "J'écoute puis je complète" sont issus :

Dans le module "Je repère, corrige et classe les erreurs", Les phrases des rallyes Twoutils sont issues des rallyes Twoutils proposés par l' association Twictée.

Cette application vise essentiellement l'entraînement et la consolidation des apprentissages en orthographe. Pour permettre aux élèves d'analyser leurs erreurs et de suivre leurs progrès, utilisez de préférence Orthophore ou La boîte à dictées.
Voir toutes les pragmactivités >>>

# data[].attributes.attachment_link.description
OrthoDéfi est une application Web pédagogique multijoueur qui permet de s'entraîner à mémoriser et à analyser des mots pour bien les orthographier. (...)

# data[].attributes.headline
Ressources pour continuité pédagogique inclusive

# data[].attributes.subject
Ressources pour continuité pédagogique inclusive

# data[].attributes.body
Canopé

# data[].attributes.body
1. Très régulièrement mis à jour.

2. Les nouveautés sont toujours en-tête de colonne

10/05 : Autre padlet associé en complément :
Recueil de nombreuses pistes et ressources pour reprendre après le confinement :
https://padlet.com/gaellesharpin/kmbrkd8zddtgnk1

# data[].attributes.body
Infographie réalisée par la DANE de Versailles

# data[].attributes.body
Une série audio pour les cycles 2&3 qui va permettre aux enfants de découvrir les oeuvres du patrimoine

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Une série audio pour les cycles 2&3 qui va permettre aux enfants de découvrir les oeuvres du patrimoine grâce à Nono, le "lézard des arts".

Voici les premiers épisodes audio, accompagnés de fiches pédagogiques, d'une série dédiée à la découverte d'œuvres d'art du patrimoine des musées par deux enfants, frère et sœur, de 9 ans et 12 ans, aidés par un personnage magique, le caméléon Nono, le "lézard des arts".

Nono peut entrer dans les tableaux et en sortir, s'y promener et décrire ce qu'il voit et ce qu'il ressent.
Episode 1 : Une rencontre inattendue
Dans ce 1er épisode, le tableau visité est La Terre, une œuvre peinte en 1607-1608 par Jan Brueghel l'ancien (dit Brueghel de Velours), conservée au Louvre...
Epsiode 2 : La toile aux étoiles
Dans cet épisode, le tableau visité est La Nuit étoilée sur le Rhône, une œuvre peinte en septembre 1888 par Vincent Van Gogh, conservée au Musée d'Orsay.

Belles découvertes !

# data[].attributes.attachment_link.description
Une série audio pour les cycles 2&3 qui va permettre aux enfants de découvrir les oeuvres du patrimoine grâce à Nono, le "lézard des arts". Voici les premiers épisodes audio, accompagnés de fiches pédagogiques, d'une série dédiée à la découverte d'œuvres d'art du patrimoine des musées par deux enfants, frère et sœur, de 9 ans et 12 ans, aidés par un personnage magique, le caméléon Nono, le "lézard des arts".

# data[].attributes.body
Des histoires à partir des oeuvres du Louvre

# data[].attributes.attachment_link.description
L'application Petit Louvre est destinée aux enfants. Elle propose des histoires et des contes autour des oeuvres parmi les plus fascinantes du musée du Louvre, ainsi que des jeux de pistes pour visiter le Louvre et le jardin des Tuileries en s'amusant.

# data[].attributes.body
Sélection de livres numériques (via BookCreator) pour le cycle 1

# data[].attributes.body
PS MS

# data[].attributes.attachment_link.description
Arrêt du service Pages perso Le service Pages perso est arrêté définitivement depuis le 05 septembre 2023.Si vous êtes l’administrateur de cette page, vous pouvez toujours récupérer vos fichiers ainsi que transférer vos visiteurs vers votre nouveau site jusqu’au 09 janvier 202…

# data[].attributes.body
Une machine à fabriquer des phrases, librement ou en mode "dictée".

# data[].attributes.headline
Défis mathématiques avec les objets de la maison

# data[].attributes.subject
Défis mathématiques avec les objets de la maison

# data[].attributes.body
Rien à imprimer !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Des petits défis qui peuvent être réalisables avec les objets de la maison. Rien à imprimer.

4 nouveaux défis sur les solides et les mesures. J'aimerais en faire sur l'heure mais pour le moment je sèche!

Maitresse depuis 2007 dans le Maine et Loire, j'ai essentiellement enseigné en cycle 2. View All Posts

# data[].attributes.attachment_link.description
Des petits défis qui peuvent être réalisables avec les objets de la maison. Rien à imprimer. défis maths 1 à 8Télécharger 4 nouveaux défis sur les solides et les mesures. J'aimerais en faire sur l'heure mais pour le moment je sèche! défis maths (solides) 9 à 12 NOUVEAUTélécharger défis maths (heure) 13 à 16 NOUVEAUTélécharger...

# data[].attributes.headline
UGSEL : de très nombreuses pistes pour le sport à la maison

# data[].attributes.subject
UGSEL : de très nombreuses pistes pour le sport à la maison

# data[].attributes.body
Une pépite remplie de diaporamas de calcul mental du CP au CM2. QCM et découverte d'une image artistique qui se dévoile avec les bonnes réponses du diaporama.

# data[].attributes.headline
Outil pour sécuriser les vidéos envoyées aux élèves

# data[].attributes.subject
Outil pour sécuriser les vidéos envoyées aux élèves

# data[].attributes.body
Très simple d'utilisation , vous pouvez extraire uniquement le passage de la vidéo que vous souhaitez faire visionner à vos élèves. pas de pub, pas de liens, ....
AMC

# data[].attributes.body
Questionnement pour guider les parents, reproductible avec du matériel de la maison : top !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Des petits livres d'activités et de problèmes pour construire le nombre en maternelle. Un ressource imaginée et conçue par Nathalie Guey, directrice et enseignante en PS, inspirée par Problémater et M@th en-vie !

Agathe Cymer, enseignante en maternelle à Paris, a complété cette ressource par des grilles réponses à imprimer.

Présentation en vidéo

Message de P'tit loup avant l'envoi des livres d'activités et de problèmes pour construire le nombre.

Livre 1

Livre 2
Correction Grille réponses
Livre 3

Livre 4
Correction Grille réponses
Livre 5

Livre 6

Accéder au recueil des 6 livres sur un Padlet : cliquer ici

Publié dans Cycle 1 (3 à 6 ans), Les photo-problèmes par . 24 commentaires

# data[].attributes.attachment_link.description
Des petits livres d'activités et de problèmes pour construire le nombre en maternelle. Un ressource imaginée et conçue par Nathalie Guey, directrice et enseignante en PS, inspirée par Problémater et M@th en-vie ! Agathe Cymer, enseignante en maternelle à Paris, a complété cette ressource par des grilles réponses à imprimer.

# data[].attributes.headline
Conseils pour utiliser la classe virtuelle du CNED

# data[].attributes.subject
Conseils pour utiliser la classe virtuelle du CNED

# data[].attributes.body
Très précis !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
5 étapes pour la

Classe Virtuelle du CNED #1

START

INSCRIPTION

5 étapes pour la classe virtuelle du CNED

Comment s'inscrire à la classe virtuelle du CNEDLe lien MODERATEUR et le lien PARTICIPANTLa réinitialisation de la classe virtuelle

AVANT la CLASSE

PENDANT la CLASSE

PENDANT la CLASSE

FINIR la CLASSE

Lorem ipsum

5 étapes pour la classe virtuelle du CNED

L'organisation de sa classe virtuelleLe scénario pédagogiqueLes paramétrages de base

AVANT la CLASSE

INSCRIPTION

PENDANT la CLASSE

PENDANT la CLASSE

FINIR la CLASSE

Lorem ipsum

5 étapes pour la classe virtuelle du CNED

Les règles de la classe virtuelleL'accueil des élèvesLes interactions possibles

PENDANT la CLASSE

INSCRIPTION

AVANT la CLASSE

PENDANT la CLASSE

FINIR la CLASSE

5 étapes pour la classe virtuelle du CNED

Création des groupes de travailRotation dans les groupes

PENDANT la CLASSE

INSCRIPTION

AVANT la CLASSE

PENDANT la CLASSE

FINIR la CLASSE

5 étapes pour la classe virtuelle du CNED

Conclusion de la classe virtuelleEvaluation de la classe virtuelle par les élèvesRemerciements

FINIR la CLASSE

INSCRIPTION

PENDANT la CLASSE

PENDANT la CLASSE

AVANT la CLASSE

# data[].attributes.attachment_link.title
Classe Virtuelle du CNED by Christophe Igual on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
5 étapes pour la Classe Virtuelle du CNED #1 START INSCRIPTION 5 étapes pour la classe virtuelle du CNED Comment s'inscrire à la classe virtuelle du CNEDLe lien MODERATEUR et le lien PARTICIPANTLa réinitialisation de la classe virtuelle AVANT la CLASSE PENDANT la CLASSE PENDANT la CLASSE FINIR la CLASSE

# data[].attributes.body
Pour tous les niveaux, à fouiller !

# data[].attributes.attachment_link.description
Site pour conseiller et aider les enseignants à créer des escape games ou jeux d'évasion pédagogiques

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pour chaque jour de la semaine, clique pour découvrir une nouvelle surprise !

lundi

mardi

mercredi

jeudi

vendredi

1

2

3

7

8

6

9

10

13

10

14

13

15

16

17

20

21

22

23

24

27

28

29

30

BONUS

Aujourd'hui ton défi est d'écrire un tautogramme !Un tautogramme est une phrase dont tous les mots commencent par la même lettre.Exemple : Votre voiture verte va versValence.Tu peux aussi écrire un texte, c'est comme tu préfères :-)Choisis ta lettre et lance-toi !Bonne chance

Fabrique un lapin de Pâques en origami (source : Momes.net)À partir d'un carré de papier, suis les instructions dans l'ordre pour obtenir un lièvre sage et attentif :-)

{DIY} Un bilboquet " Le monde de Dory! "Ah le soleil, la mer, c'est de saison.. Enfin ! Je vous ai préparé aujourd'hui une petite activité à faire avec les kids hyper simple :) Et comme le...Momaleblog

Service de la Catéchèse Diocèse de ParisUne cloche pour célébrer Pâques - Fiche TechniqueLes cloches rythment petits et grands moments de la vie :* Symbole des chrétiens qui se rassemblent,* Carillonnent pour les grandes fêtes,* Annoncent et accompagnent : baptême, mariage et enterrement,* Manifestent la présence de la maison du Seigneur dans notre lieu de vie.Pour fabriquer une petite cloche :Matériel :-1 mini pot de fleur de 47mm de diamètre ou une petite boite de conserve propre-2 perles de bois, naturel ou de couleur, de 8mm de diamètre-1 grelot de 11 mm de diamètre-35 centimètres de ficelle à rôtir, pas trop fine-Assortiment de peinture à doigt ou gommettes de couleurMise en Œuvre :- Décorer la cloche, sans trop la couvrir, le son risque d'être altéré !-Enfiler la ficelle dans l'anneau du grelot, la replier en 2 pour que le grelot se trouve au milieu-À 2,5 cm de l'anneau du grelot, faire un nœud et enfiler une perle.Bien respecter ces mesures afin que le grelot frappe la cloche au bon endroit !-Enfiler les 2 bouts de la ficelle dans le trou du mini pot = cloche.-Enfiler la 2ème perle, serrer et faire un nœud pour bloquer le tout.-À 7 cm de la perle, faire un nœud afin de passer la main pour tenir la cloche.

Croix fleurie - Fiche techniqueMatériel (à titre indicatif)- carton ondulé léger- carton pour doubler les croix réalisées carton ondulé léger- papier de soie de couleurs variées, ou papier très fin.- colle en stick- ciseaux- perforeuseMise en œuvre -Dessiner et découper une croix dans le carton ondulé léger et le carton en prenant soin de placer les raies du carton ondulé léger verticales (cf. schéma.)-Coller la croix en carton ondulé léger sur la croix de carton pour la rigidifier.-Faire un trou avec la perforeuse au sommet de la croix pour pouvoir éventuellement la suspendre.-Découper dans le papier de soie les pétales de fleurs en reproduisant le modèle ci-dessus. Prévoir quatre pétales par fleurs.- Coller les 4 pétales, en les disposant en quinconce, en posant un point de colle au milieu de chaque pétale pour former une fleur (voir schéma ci-dessus).-Chaque enfant colle une fleur au centre de sa croix.Atelier présenté dans le livret POUR GRANDIR DANS LA FOI - Pour les enfants de 7 / 8 ans - Livre d'accompagnement p. 95 Le Sénevé/Cerp.

Voici 5 carrés identiques.A toi d'en faire 4 en ne déplaçant que 3 allumettes.Attention, les grands carrés formés de plusieurs petits comptent aussi !Bonne chance !

Regarde la chanson originale de Anna Kendrick puis à l'aide de l'autre vidéo, mémorise les gestes :https://www.youtube.com/watch?v=cmSbXsFE3l8Vidéo qui explique les gestes :https://www.youtube.com/watch?v=0PwlROyO01U&feature=youtu.be

Écoute les bruits d'instruments et repère l'image qui correspond au bruit entendu. Attention aux intrus !https://www.youtube.com/watch?v=OcuOQHBxY9E&feature=share&fbclid=IwAR1hjZaZxeDtwEK14_mKwaIag3fwXJ6U8rMQryow4ZIFlU7zjbDhOnaSi3I

Apprends à jongler avec 3 balles !Regarde ce tutoriel pour t'aider :-)https://www.youtube.com/watch?v=1AwZr-uhuZ8

Munissez-vous de photos que vous avez dans vos tiroirs ou prenez des catalogues ou des publicités, découpez des images.Choisissez une image ou photo avec un paysage pour faire le fond puis collez les autres images dessus.Vous allez réaliser ainsi un photomontage !Référence artistique : les valeurs personnelles René Magritte (1952)

Découvre l'histoire d'Olympe, le petit rat de l'opéra, d'après le tableau La classe de danse d'Edgar Degas.Dans la classe de danse de M. Perrot, les petits rats travaillent d'arrache-pied sous l'œil du peintre Edgar Degas.Écoute l'histoire :oute l'histoire :https://www.youtube.com/watch?v=ZyIneR4Jth4

Pour aller plus loin : invente ton jeu de l'oie de la forme (dessine ton plateau et tes exercices) :-)

Joue d'un instrument de musique sans instrument de musique ? C'est possible et ça défoule !Choisissez une playlist musicale et un instrument puis faites semblant de jouer comme si vous étiez en concert !C'est l'air music !

Trouve une astuce pour réussir à faire flotter de la pâte à modeler.La solution ici :https://www.youtube.com/watch?v=mVJE7ZxGGfc

Charade 1Mon premier est l'endroit où vont danser les princessesMon second dure 12 moisMon troisième est avant la nuitMon tout est un jeu que les enfants aiment beaucoup.Charade 2Mon premier est le mâle de la bicheMon second est le petit de la vacheMon troisième n'est pas rapideMon tout est un jeu...réponse charade 1 : balançoire réponse charade 2 : Cerf-volant

# data[].attributes.attachment_link.title
Calendrier avril : une surprise par jour by roddeanne on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour chaque jour de la semaine, clique pour découvrir une nouvelle surprise !

# data[].attributes.body
... pour réviser un peu pendant les vacances. Niveau CE1 CE2

# data[].attributes.body
Multi domaines, avec des explications pour les parents : top !

# data[].attributes.headline
64 ressources pour les élèves de maternelle

# data[].attributes.subject
64 ressources pour les élèves de maternelle

# data[].attributes.body
Avec une description de chacune

# data[].attributes.body
site satellite du site des ASH91

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
" Tous les enfants partagent la capacité d' apprendre et de progresser "

Article L111-1 - Code de l'éducation

Bienvenue. Ce site a pour vocation de proposer des outils pour aider à comprendre et développer l'école inclusive. six parties sont actuellement accessibles :

Les images sont tirées du site https://www.streamlinehq.com

la partie posters comporte l'ensemble des infographies

la partie outils numériques référence les solutions numériques gratuites facilitant l'adaptation

La partie formations en ligne propose des formations sous forme de pages à dérouler ou d'Escape Games.

la partie photos outils collecte les photos qui nous semblent intéressantes que nous avons prises lors de nos visites en classe (en développement pour l'instant)

l'icône Cap école inclusive renvoie vers la plateforme nationale...

La partie outils autres propose comme son nom l'indique des outils comme des solutions en ligne référencées, des pictogrammes consignes, des polices de caractère, des posters numériques, des liens...

Nous suivre sur les réseaux sociaux

Les derniers articles

Glossaire des sigles de l'école inclusive

Vous disposez d'une page qui regroupe les sigles de l'école inclusive rangés par ordre alphabétique.

Ecole inclusive : principe

Le principe de l'école inclusive est inscrit dans le code de l'éducation dès son 1 er article : " Le service public de l'éducation [...] reconnaît que tous les enfants partagent la capacité d'apprendre et de progresser. Il veille à la scolarisation inclusive de tous les enfants, sans aucune distinction. "

Dans ce cadre, l'école doit mettre en œuvre les moyens de compensation, d'adaptation et d'accompagnement pour assurer une scolarisation de qualité à tous les élèves de la maternelle au lycée en tenant compte de leurs singularités, qu'il s'agisse d'élèves en situation de handicap reconnus par la maison départementale des personnes handicapées (MDPH) ou d'élèves en difficulté scolaire pour des raisons diverses et variées.

" Nous aurons réussi notre mission quand nous serons en capacité d'offrir à tous les enfants des contenus d'enseignement auquel ils ont droit ".

Merci

Si vous croisez sur nos fiches le personnage ci-contre, il est l'œuvre de Myriam Thomas, dont vous pouvez retrouver le site sur http://www.cookiesochocola.fr/ personnage qu'elle a créé pour Dicoado, https://fr.dicoado.org/ . Ils nous ont donné leur accord pour l'utilisation de leur mascotte. Merci à eux.

Les autres icônes (sur un disque bleu) proviennent du site : https://www.streamlinehq.com

Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.

# data[].attributes.attachment_link.description
" Tous les enfants partagent la capacité d' apprendre et de progresser " Article L111-1 - Code de l'éducation Bienvenue. Ce site a pour vocation de proposer des outils pour aider à comprendre et développer l'école inclusive.

# data[].attributes.headline
Sélection de ressources classées par usage

# data[].attributes.subject
Sélection de ressources classées par usage

# data[].attributes.body
Très clair et "outillant"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ressources Cycle 3,Continuité pédagogique,NUMERIQUE,Enseigner à distance, ce n'est pas si facile!!!,,Ressources Multi-cycles,Ressources Cycle 1,Outils pour partager,Gérer toutes vos ressources dans un nuage,avec Efivol,Envoi de fichiers volumineux,2,1,Partage de productions,3," Il y a plus d'idées dans deux têtes que dans une. " Proverbe hollandais (1822) "Une mauvaise idée vaut toujours mieux que pas d'idée du tout." Alphonse Allais "Les gens qui s'opposent à vos idées sont immanquablement ceux qui représentent l'ordre établi que vos idées dérange." Anthony Angelo "Innover, ce n'est pas avoir une nouvelle idée mais arrêter d'avoir une vieille idée." Edwin Herbert Land "L'art n'est pas d'arriver avec des idées neuves mais d'interpréter ces idées qui nous entourent depuis toujours." Georges Lucas,Outils pour collaborer,1. Tableau blanc collaboratif2. Document partagé sur un Cloud3. Carte mentale collaborative4. Mur de post-it collaboratif5. Nuage de mots collaboratif6.Tableau d'affichage collaboratif7 / 8 / 9.Vidéo illustrant la collaboration,Outils pour créer,Outils pour adapter,Editeurs & Podcasts,Outils pour communiquer,Ressources dans les autres domaines,Editeur de photos,,Photoscape,Logiciel gratuit de retouche de photographie(rogner une image, la redimensionner, changer les couleurs... + traitement possible de plusieurs images en même temps),2,1,Logiciel de traitement sonore gratuit. Il permet d'enregistrer des sons et de les retravailler. Il est possible d'importer et d'exporter les fichiers en plusieurs formats (dont le WAV et le MP3). Il est possible de combiner les pistes et d'ajouter des effets aux enregistrements.,3,4,Outils pour faciliter (1),Enregistreur vocal,Outils pour faciliter (2),Audacity,Remarque : le dictaphone ou enregistreur vocal sur un téléphone peut tout à fait faire l'affaire.,5,8,7,6,Outils pour faciliter (3),9,Ressources Cycle 2,PhotoSpeak,Pour créer des livres numériques,Pour faire parler les personnages, les objets,Supports interactifs,Book Creator pour Chrome,Cliquez sur les images,Thinglink,Pour rendre des images interactives,Genial.ly,Pour créer des présentations interactives,avec We Transfer,avec Firefox Send,avec Padlet,avec Lino,avec un cloud (CozyCloud, Drive...),avec un ENT,avecSymbaloo EDU,Pour lire un QR code,QR Code est une application pour les systèmes IOS.i-nigma est une application pour les systèmes Android,Unitag est un générateur de QR code en ligne, à partir d'une adresse URL.,Pour créer un QR code,QR code,Canopé,Toute application de création de questionnaire,Questionnaires / Quizz,Quizinère,Learning Apps,Kahoot,Cartes mentales,Projet Framasoft qui permet de faire des cartes heuristiques directement en ligne à même le navigateur,Logiciel libre qui permet de créer des cartes heuristiques,FramindMap,FreeMind,Pour créer très facilement des vidéos à partir d'images et/ou de petites vidéos, en insérant du son, et du texte.,Création ou montage vidéo,Adobe Spark Video,Windows Movie Maker,Application qui permet de capturer son écran (plein écran ou fenêtre ciblée) pour créer par exemple des petites capsules vidéos. Une fois la capture réalisée, le fichier est enregistré au format vidéo sur l'oridnateur. La vidéo peut alors être utilisée ou retravaillée.,Remarque : l'enregistreur d'écran en ligne Apowersoft permet également de faire des captures vidéo,Capture vidéo,Microsoft Expression Encoder,Application de reconnaissance vocale permettant de dicter un texte dans n'importe quel éditeur ou inversement,+ info,Synthèse et reconnaissance vocale,Dys Vocal,5,Ressources Fondamentaux Cycle 1,6,7,Outils pour faciliter,Sommaire,1,10,9,Ressources Fondamentaux Cycle 3,12,11,2,Outils pour communiquer,4,Outils pour adapter,8,Outils pour partager,,3,Outils pour collaborer,Ressources dans les autres domaines,Editeurs et Podcast,Ressources Fondamentaux Cycle 2,Outils pour créer,Ressources Multi-cycles,Cliquez sur les images pour accéder aux informations,Survolez les numéros pour découvrir les actions, cliquez sur les + pour connaître les outils adpatés.,Survolez les numéros pour découvrir les actions, cliquez sur les + pour connaître les outils adpatés.,Survolez les numéros pour découvrir les actions, cliquez sur les + pour connaître les outils adpatés.,PODCAST,EDITEURS,Les points de vigilance de l'enseignement à distance,Pourquoi cette présentation?,Dans ce contexte particulier de continuité pédagogique, les ressources et applications en ligne, ainsi que les outils numériques peuvent aider à proposer aux élèves des activités ayant du sens pour eux (en continuité avec la pratique pédagogique déjà mise en oeuvre dans la classe) et un accompagnement si particulier à ce contexte.Les choix faits par la suite ne traduisent pas une primauté , mais plutôt des "coups des coeurs"La liste ne serait être exhaustive. L'idée était de partager des idées...,,Côté enseignants,Côté parents,Cliquez sur les touches correspondantes,Ressources issues du site Ressources pour l'école inclusive,Lecture,Ecriture,Organisation,Manipulation,Communication,Manipulation,Cliquez sur les images pour accéder aux informations en ligne,RETOUR VERS"OUTILS POUR CREER",Cliquez sur les images pour avoir plus d'informations.,Survolez sur les images pour avoir plus d'informations.,Cliquez sur les images pour avoir plus d'informations.,RETOUR VERS"OUTILS POUR CREER",RETOUR VERS"OUTILS POUR CREER",RETOUR VERS"OUTILS POUR CREER",RETOUR VERS"OUTILS POUR CREER",RETOUR VERS"OUTILS POUR CREER",RETOUR VERS"OUTILS POUR CREER",RETOUR VERS"OUTILS POUR CREER",RETOUR VERS"OUTILS POUR CREER",Cliquez sur les images pour avoir plus d'informations.

# data[].attributes.attachment_link.title
Continuité pédagogique by christophe.lagouarde1 on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
Ressources Cycle 3,Continuité pédagogique,NUMERIQUE,Enseigner à distance, ce n'est pas si facile!!!,,Ressources Multi-cycles,Ressources Cycle 1,Outils pour partager,Gérer toutes vos ressources dans un nuage,avec Efivol,Envoi de fichiers volumineux,2,1,Partage de productions,3," Il y a plus d'idées dans deux têtes que dans une. " Proverbe hollandais (1822) "Une mauvaise idée vaut toujours mieux que pas d'idée du tout."

# data[].attributes.body
Application ludique pour réviser en famille du CP au CM2, entièrement rédigée par des Professeurs de l'Education Nationale.

# data[].attributes.headline
Sélection d’outils en ligne avec suivi possible par l´enseignant 

# data[].attributes.subject
Sélection d’outils en ligne avec suivi possible par l´enseignant 

# data[].attributes.body
(Des redites par rapport à ce Padlet)

# data[].attributes.attachment_link.title
Le livret d'activités des ergothérapeutes pour vous et vos enfants.pdf

# data[].attributes.body
Différentes pistes concrètes pour maintenir le lien

# data[].attributes.body
La classe de Florent - MS GS

# data[].attributes.body
Classées par usage et bien expliquées

# data[].attributes.body
Développées par l'académie de Dijon : calcul mental, tables de multiplication, symétrie, conversions, ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'Académie de Dijon propose des ressources numériques développées en interne, sous forme d'applications pour tablettes utilisables en classe.

Ces applications sont développées par un professeur de l'Académie, Christophe Auclair.

Vous trouverez ci-dessous les procédures pour installer les applications selon le type de tablette, ainsi que la liste des applications disponibles :

Les versions android des applications sont installables de deux façons différentes :

- Depuis le Google Play, pour une utilisation à la maison, ou dans un établissement dans lequel la flotte de tablettes n'est pas gérée par un MDM (typiquement dans le cas où les tablettes ont été achetées sur fond propre).

Voir les applications sur le Google Play

- En téléchargeant directement le fichier apk (à privilégier dans le cas où l'établissement gère la flotte de tablettes via un MDM).
ll peut alors être nécessaire de modifier les paramètres de sécurité d'Android :

Dans le tiroir d'applications de la tablette, cliquer sur l'icône "Paramètres" ;

Dans la liste des paramètres, cliquer sur "Sécurité" ;

Cocher la case "Autoriser l'installation depuis une source inconnue".

Une fois l'installation effectuée, il est recommandé d'effectuer de nouveau l'opération et de décocher la case "Autoriser l'installation depuis une source inconnue".

L'installation des applications se fait de façon classique à partir de l'AppStore d'Apple.

Les applications peuvent également être déployées depuis un MDM. Il est alors en général nécessaire de se rapprocher du Référent Numérique de l'établissement pour effectuer la manipulation.

Voir les applications sur l'appStore

Les versions Windows des applications sont directement téléchargeables depuis cet espace, et peuvent être installées sur toute tablette fonctionnant avec Windows 8, 10 ou 11

Pour pouvoir installer l'une des applications, il est nécessaire d'avoir installer au préalable Adobe Air sur la tablette, disponible à cette adresse :
https://airsdk.harman.com/assets/downloads/AdobeAIR.exe
Une fois Adobe Air installé, il suffit de décompresser le fichier de l'application téléchargée, puis d'installer celle-ci de façon classique en suivant les indications affichées à l'écran...

L'installation d'applications nécessite le plus souvent des droits d'administrateur. Il est en général nécessaire de se rapprocher du Référent Numériquede l'établissement pour effectuer l'installation.
Cliquer sur l'une des icônes pour ouvrir la page de l'application.

# data[].attributes.attachment_link.description
L'Académie de Dijon développe des ressources en mathématiques, gratuites, sans publicité, conformes au RGPD et utilisables par tous. Ces applications (...)

# data[].attributes.body
Un outil d’inclusion et de renforcement visuel pour les élèves en grande difficulté avec les mathématiques mais aussi pour l’ensemble de la classe

# data[].attributes.attachment_link.description
In progress... n’hésitez pas à nous signaler les bugs!

# data[].attributes.body
concerts éducatifs ou jeune public

# data[].attributes.attachment_link.description
Accédez à près de 700 vidéos de concerts à visionner gratuitement, dont une cinquantaine en intégralité.

# data[].attributes.body
Diaporama interactif créé par Anne Valentin pour rassembler les situations Maths en vie. Les consignes sont oralisées.

# data[].attributes.body
Matériel : 1 dé et des feutres :)

# data[].attributes.body
accessibles en lecture gratuitement

# data[].attributes.attachment_link.description
La chaîne de la Mission Maternelle des Yvelines.
IEN maternelle : Blandine Tissier
CP maternelle : Florence Carité
CPC numérique/maternelle : Yannick Bertrand

# data[].attributes.body
Les réponses sont disséminées dans la maison et l'enfant doit aller chercher le carton-réponse avant de valider sur l'ordinateur.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pendant le confinement,
Learn-O s'adapte et te propose des exercices de
MATHS à faire en bougeant (ou pas) sans quitter ton logement.
(Matériel requis : papier et crayon)

Pirates

Scratch

Noël*
Numération

Fino et Cie*
Additions

Monstres*
Soustractions

Mr patate*
+ - x

Kontaibon*
+ x - :

Tirlapat
+ x - : %

Géométrie
3 exos

Loupiconouille*
Syllabes en folie

7 familles
Biathlon

Chrono

3 - 6 ans

(*) Trouve le mot mystère du jour

Learn-O à la maison...un mode d'emploi, des variables et des justifications :

Règles :

1- Créer avec l'enfant 26 cartonnettes (ou post-it) numérotées de 1 à 26.

2- Placer avec l'enfant les cartonnettes par paquet de 5 (de 1 à 5, de 6 à 10, de 11 à 15, de 16 à 20, de 21 à 26) dans des endroits stratégiques de la maison (cuisine, chambre, salon, etc.).

3- Choisir un jeu Learn-O en ligne (par exemple les monstres). Cliquer sur " démarrer ". Une carte à réaliser apparait.

4- L'enfant doit rapporter les cartonnettes des résultats des calculs à l'ordinateur. Un adulte clique sur les numéros des cartonnettes rapportées. S'il y a une erreur, l'enfant peut aller corriger.

5- L'enfant doit remettre en place les cartonnettes avant de rejouer.

6- Vous pouvez réaliser un plan approximatif de la maison avec l'enfant. L'enfant doit pouvoir faire correspondre les parties du plan avec les pièces de la maison.

Le plan peut être dessiné (plan classique)
ou textualisé (on écrit uniquement du texte : dans la chambre il y a les numéros de 11 à 15, dans le salon de 16 à 20, etc.*)
ou simplement oralisé.

(*) le plus simple.

Envoyez nous votre vidéo, les meilleures seront postées sur ce site >>

Merci à Méline et Valentin pour cette vidéo.

_____________________________
Variables pédagogiques :

- Les cartonnettes peuvent être distribuées aléatoirement dans la maison, à charge de l'enfant de réaliser un plan cohérent.

- Le plan de la maison peut être réalisé par l'adulte sans que l'enfant n'y prenne part. Charge à l'enfant de l'interpréter pour savoir où sont les cartonnettes.

- La carte de jeu peut être prise en photo au smartphone, l'enfant part avec le smartphone pour avoir tous les calculs à faire à disposition.

- La carte de jeu peut être visible pendant une durée déterminée ou en un nombre de fois déterminé (exemple : droit à 3 fois 1 minute).

- L'enfant peut avoir recours ou non à un papier/crayon.

- On peut demander à l'enfant de rapporter toutes les cartonnettes utiles en un voyage ou en plusieurs voyages.

Si il y a plusieurs voyages, il est alors conseillé de valider la réponse à chaque voyage.

Pour le nombre de joueurs :

- L'un contre l'autre : en mettant un jeu de cartonnettes par joueur, il est possible de faire des défis de rapidité (quitte à faire des répartitions différentes des cartonnettes pour chaque joueur).

- En équipe : l'équipe doit se distribuer le travail pour aller chercher les cartonnettes.

Justifications pédagogiques :

- Réalisation d'un plan de la maison : structuration de l'espace, modélisation et représentation de l'environnement. Prise de repères par le dessin.

- Lecture d'un plan : liason carte/terrain dans le but d'anticiper son déplacement pour l'optimiser.
La carte pouvant être mentale.

- Groupement des cartonnettes par paquets de 5. Pour les enfants jusqu'à 7 ans, il est important qu'ils identifient un nombre résultat dans la tranche de 5 nombres correspondante (apprentissage de comptine ou frise numérique). Ils peuvent ainsi anticiper leur déplacement.

Bien entendu, le jeu peut être uniquement mental sans déplacement. Il suffit de réaliser les calculs et de cliquer sur les résultats. Mais, c'est passer à côté de l'intérêt principal du jeu, à savoir lier le déplacement au calcul, en effet :

Le caractère ludique est nettement plus important lorsqu'il y a déplacement.

Le coût de l'erreur se ressent en terme de dépense physique.

Lorsqu'il y a déplacement, il faut anticiper les résultats pour optimiser la recherche.

Le but est de faire des liens mentaux entre des choses apparemment sans rapport (exemple : 12+4 = 16 dans la salle bain).
Laissons l'enfant creer ses propres images mentales et les manipuler.
________________________________

Nous déclinons tous dommages occasionnés au ménage, au rangement et à la bonne tenue de la maison.

Pour jouer à plusieurs avec un seul ordinateur : utilisez plusieurs navigateurs différents.
(et multipliez les cartonnettes)

1 joueur sur

firefox.

1 joueur sur

opéra.

1 joueur du

chrome.

1 joueur sur

safari.

1 joueur sur

edge.

1 joueur sur

AVG.

...

Ainsi les scrores ne se mélangent pas.

Maître de conférences
en mathématiques

Professeur de violonce

e
et de F. Musicale

Learn-O est développé en collaboration avecles enfants et les enseignantes de l'école Louis Fulconis.

(Saint Martin Vésubie)

Vainqueur du prix de l'innovation pédagogique de Gardanne 2019

- 20695 -

# data[].attributes.attachment_link.description
Pendant le confinement, Learn-O s'adapte et te propose des exercices de MATHS à faire en bougeant (ou pas) sans quitter ton logement.

# data[].attributes.headline
Site de ressources créé par l'ISFEC AFAREC IdF

# data[].attributes.subject
Site de ressources créé par l'ISFEC AFAREC IdF

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Partager UNIQUEMENT des ressources qui sont " conformes aux usages professionnels (neutralité commerciale...) et à la RGPD (Règlement général sur la protection des données)" comme le stipule le ministère de l'éducation nationale dans le protocole à destination des professeurs ( 1er degré et 2nd degré)

Grande majorité des ressources seront en lien avec la CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE ET ÉDUCATIVE notamment les informations officielles (MEN et Enseignement catholique), des conseils pour mettre en place la continuité pédagogique, des tutoriels (vidéos ou pas...)pour créer des ressources en distanciel

Public : De l'école primaire (Maternelle et Élémentaire) à l'enseignement supérieur (BTS...), en passant par le collège et le lycée (voie générale et technologique ; voie professionnelle) ainsi que des ressources pour les élèves à besoins particuliers

# data[].attributes.attachment_link.description
Partager UNIQUEMENT des ressources qui sont " conformes aux usages professionnels (neutralité commerciale...)

# data[].attributes.body
Détail aussi pour semaines précédentes. Accessible en replay

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

Bravo ! Tu viens de gagner avec cette action : Regarder une vidéo jusqu'au bout Lire un article Lancer un jeu Faire un quiz Mettre un contenu en favoris Ajouter un contenu à voir plus tard Se créer un compte sur Lumni S'inscrire à la newsletter Finir la consommation d'un contenu grâce à la reprise de lecture

# data[].attributes.attachment_link.title
Les cours Lumni pour les élèves de primaire

# data[].attributes.attachment_link.description
Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

# data[].attributes.headline
livres à lire pour enfants  (classés par thèmes,âge)

# data[].attributes.subject
livres à lire pour enfants  (classés par thèmes,âge)

# data[].attributes.body
permet de varier lectures à partir CP

# data[].attributes.headline
Fiches pratiques CHU Robert Debré en français et anglais

# data[].attributes.subject
Fiches pratiques CHU Robert Debré en français et anglais

# data[].attributes.body
Ressources pour parents élèves à BEP (TSA, TDAH...), gestion difficultés liées au confinement, conseils psychomotricité de maternelle au lycée...

# data[].attributes.attachment_link.description
Mon enfant présente un trouble d’apprentissage du langage écrit. Quels aménagements et aides peut-on lui proposer en classe ?

# data[].attributes.body
ressources partagées de la maternelle au primaire.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ressources partagées pour enseignants du primaire, de la maternelle et la direction d'école

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

Bravo ! Tu viens de gagner avec cette action : Regarder une vidéo jusqu'au bout Lire un article Lancer un jeu Faire un quiz Mettre un contenu en favoris Ajouter un contenu à voir plus tard Se créer un compte sur Lumni S'inscrire à la newsletter Finir la consommation d'un contenu grâce à la reprise de lecture

# data[].attributes.attachment_link.description
Trois enfants cartoon, Mona, Rafaël et Nabi, visitent des musées pour observer des œuvres appartenant au patrimoine artistique, en vues réelles celles-ci. En une min

# data[].attributes.headline
chaîne you tube avec de nombreux livres en vidéo

# data[].attributes.subject
chaîne you tube avec de nombreux livres en vidéo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'académie de Versailles vous propose un ensemble d'activités sous forme de défis en anglais adressés aux élèves de cycle 2 et de cycle 3. Ces défis sont le fruit d'un travail collaboratif des conseillers pédagogiques langues vivantes des quatre départements avec le concours de collègues conseillers pédagogiques dans d'autres champs disciplinaires et d'assistants d'anglais.

Le principe de ces défis est d'aborder l'anglais de manière ludique, innovante, et dans une démarche de projet, avec un objectif de production orale : des retours réguliers vers l'enseignant au format numérique sont proposés tout au long de la réalisation. Chaque activité est pensée pour l'enfant, mais aussi dans une volonté d'intégrer l'ensemble de sa famille, pour cuisiner, fabriquer un objet, bouger, découvrir, jouer, chanter en anglais.

Chaque défi peut être réalisé sur une semaine, sur des temps de travail quotidiens de 20 minutes environ, avec en perspective, selon les défis, le retour en classe à la fin de la période de confinement.
Now, let's have fun and enjoy !
Préparer une flashmob en anglais pour le retour en classe

Défi Cycle 2 : Chanter et bouger avec le Hokey Cokey
Défi Cycle 3 : Chanter et bouger avec le Cha Cha Slide

Défi Cycle 2 : Réaliser des cookies
Défi Cycle 3 : Réaliser des scones

Défi Cycle 2 : Interpréter un chant en anglais
Défi Cycle 3 : Inventer la suite d'un chant et l'interpréter

Jouer ensemble

Défi Cycle 2 : Snakes and ladders
Défi Cycle 3 : Shut the box

Créer une histoire à partir de l'album de N. Sharatt, Ketchup on your cornflakes

Défi cycle 2 et cycle 3.

Défi Cycle 2 : Réaliser un carnet de voyage et écrire une courte carte postale.
Défi Cycle 3 : Réaliser un carnet de voyage et exprimer ses intentions plastiques en anglais.

NB : si vous utilisez le système Macintosh, l'ouverture des diaporamas .ppsx peut se faire en téléchargeant le document puis en l'ouvrant avec Keynote. Vous retrouverez ainsi les liens actifs.

# data[].attributes.attachment_link.description
L'académie de Versailles vous propose un ensemble d'activités sous forme de défis en anglais adressés aux élèves de cycle 2 et de cycle 3. Ces défis sont le fruit d'un travail collaboratif des conseillers pédagogiques langues vivantes des quatre départements avec le concours de collègues conseillers pédagogiques dans d'autres champs disciplinaires et d'assistants d'anglais.

# data[].attributes.body
du CP à la Terminale

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Faites jouer vos élèves à des jeux de toutes les matières, en classe, au CDI ou chez eux, et voyez leurs scores.

Inscrivez tous vos élèves en quelques clics, faites jouer sur TBI, sur ordinateur ou sur tablette, organisez des tournois, et conservez les résultats des élèves.

Comment fait-on ?

Vos enfants peuvent jouer à la maison à des jeux liés à leurs programmes, et vous pouvez suivre leurs scores.

Quelle que soit la classe de votre ou vos enfants, il y a des jeux qui suivent leur programme sur Jeuxpedago. Ils peuvent y jouer sur ordinateur ou sur tablette.

Comment fait-on ?

Des tas de jeux t'attendent sur jeuxpedago. Des jeux faits en fonction des programmes de ton niveau.

Joue directement en choisissant les jeux dans le menu en haut, ou entre le code de classe (ou le code d'élève) que ton professeur ou tes parents t'ont donné.

Les nouvelles

Nouvelles fonctionnalités de la rentrée

Les rentrées sont propices aux changements. Celle-ci ne déroge pas à la règle.

Ce qui suit est destiné aux enseignants.

Après discussions ...

Découvrez ce que nous proposons
Essayer
gratuitement

Le plus grand catalogue GRATUIT
de +1300 Jeux éducatifs

du primaire à la terminale dans toutes les matières

Accéder
sans aucune limite

La seule plateforme avec une classe virtuelle inclusive

Tous nos jeux sont inclusifs.

accessibles en un seul clic aux élèves avec des troubles d'apprentissage les plus courants tels que la dyslexie ou le TDAH.

Créer ma classe

Nos Top Jeux

Quiz, mots croisés, drag and Drop... Nous avons plus de 25 types de jeux différents.
Voici quelques exemples.

Témoignages de nos enseignants

Depuis 2015, plus de 40 000 enseignants ont utilisé notre plateforme

" Bonjour, Félicitations pour votre site, je le trouve génial et j'apprécie la large utilisation que je peux en faire par rapport à ma classe."

professeur des écoles à Albert (80300)

" Coordonnatrice en Ulis, j'utilise Learnious avec les élèves depuis 3 ans et c'est vraiment très aidant. Merci pour le boulot. ! "

Coordinatrice en Unité localisée pour l'inclusion scolaire

" L'apprentissage par le jeu est un véritable atout pour nos élèves; c'est une voie réelle pour l'acquisition des apprentissages. "

Enseignante au lycée professionnel La Forêt (60500)

" Jeuxpedago permet une différenciation et un suivi des élèves sur de nombreuses activités et dans plusieurs domaines. "

Enseignante au collège Léonard de Vinci (22000)

Un outil clé en main plébiscité depuis 2014
par + de 38 000 enseignants

Plus de 1300 jeux validés par des professeurs

Suivi des scores de groupe et individuels

Tournois avec durée limitée et classements

Nos tarifs pour une licence annuelle

Abonnement
Enseignant d'un an

Aucune carte de crédit n'est requise pour commencer à utiliser jeuxpedago.com.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jeuxpedago : des jeux pour apprendre. Jeux ecole, jeux college, jeux lycee. jeux

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeuxpedago : des jeux pour apprendre. Jeux ecole, jeux college, jeux lycee.. Jeux pour l'école, le collège et le lycée ainsi que pour les parents., Site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

# data[].attributes.body
voir aussi les défis allumettes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En cette période de confinement, difficile de faire classe à distance pour certains.

Pour changer un peu voici donc une petite activité de géométrie pour le cycle 3.

J'ai pris les photos de chaque étapes avec mon fils pour pouvoir ensuite envoyer les photos aux élèves n'ayant pas internet. Pour les autres, j'ai envoyé le PDF par mail.
Télécharger " Pas a pas géométric'ville.pdf "
Pour télécharger c'est par ici...

(plein de coquilles corrigées à 21h20 le 19/03)
Télécharger " Le géo'musée.pdf " Sur la même idée @instit en IME nous propose une visite de l'aquarium. Merci beaucoup à elle pour son travail!
Télécharger " Visite de l'aquarium.pdf "
Pardoooon!!!!
Télécharger " geomusée-adapté.pdf "
Voici un nouveau Pas à pas de géométrie: le Géo'musée!
Télécharger " géométrie sous la pluie.pdf " Le rubik's cube de printemps! (ou rubi cube, rubixcube....) Télécharger " Pas à pas Rubik's.pdf "
Pour télécharger c'est par ici...

Cynthia nous propose une version adaptée du Géo'musée avec une production d'écrit associé. Merci à elle pour ce remarquable travail!
Télécharger " vue du ciel.pdf "
En voici un nouveau: La géométrie sous la pluie :

Voici un nouveau Pas à pas autour de la perspective toujours (pas évident du tout celui-là donc à réserver aux cycle 3 et 4)

Pour télécharger le pas à pas c'est par ici..

On retourne en ville avec une vue du ciel cette fois.
Télécharger " Fleurs magiques.pdf "

Voici le programme de construction
Télécharger " illusion géométrique.pdf "
Pour fêter l'arrivée du printemps, voici un nouveau pas à pas géométrique: les fleurs magiques!

Un dessin assez simple pour une création éphémère au résultat bluffant!
Télécharger " Bord de mer.pdf "
Une fois pliée, posez votre fleur à la surface de l'eau pour la voir éclore....

Voici le programme de construction
Télécharger " rotation géométrique.pdf "
Grâce à ma copine instagrameuse @instit-en-ime, j'ai le plaisir de vous partager un nouveau pas à pas géométrique. C'est elle qui a réalisé les tracés et qui m'a gentiment partagé les photos afin que je puisse rédiger le programme de construction. Merci à elle!
http://chtitelolotte07.eklablog.com/geometrie-a183048750
C'est par ici...

Voici un nouveau pas à pas très simple avec des envies de vacances et de bord de mer!

c'est par ici...
Télécharger " Le moulin.pdf "
Le suivant est moins figuratif: une rotation d'hexagones géométriques

Voilà le pas à pas en pdf....

Chtitelolotte propose également des pas à pas géométriques sur son blog, filez jetez un œil par là!
Télécharger " La tour Eiffel.pdf "
Si la géométrie en classe vous intéresse, je vous conseille vivement d'aller faire un tour sur CE blog: https://geometriquement.wordpress.com/

Voici un pas à pas en deux versions pour changer un peu: un PDF avec les étapes en couleurs et une petite vidéo
Télécharger " Paysage de campagne.pdf "
Pour télécharger le PDF c'est par ici...

Pour voir la petite vidéo associée c'est par là...!
Télécharger " BB8.pdf "
Le nouveau pas à pas nous emmène visiter la capitale avec ce dessin de la tour Eiffel
Voici la "Succulente géométrie"
Pour télécharger le pdf du pas à pas c'est ici...

Après Paris, nous partons visiter la campagne! Ce pas à pas mêle géométrie et dessin comme celui sur le musée: un départ géométrique pour définir les différents plans, la perspective et les poteaux. Puis des éléments de décor très simples à dessiner.

Pour télécharger c'est par ici...

Le nouveau pas à pas plaira aux amateurs de Star Wars qui reconnaîtront, je l'espère, le personnage de BB8.

Pour télécharger c'est par ici...

Edit du 07/04/21: un nouveau dessin pour un nouveau confinement!

Télécharger " Succulente géométrie.pdf " (n'hésitez pas à me signaler d'éventuelles coquilles d'orthographe...)

# data[].attributes.attachment_link.description
En cette période de confinement, difficile de faire classe à distance pour certains. Pour changer un peu voici donc une petite activité de géométrie pour le cycle 3. J'ai pris les photos de chaque étapes avec mon fils pour pouvoir ensuite envoyer les photos aux élèves n'ayant pas internet.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bonjour,

Voici une petite idée pour garder du lien avec nos élèves et leurs familles et proposer des activités un petit peu plus ludiques avec les défis du mercredi !
La cuisine L'art aux fenêtres L'oeuf WE : La grimace défi école : Le flash mob
Je partage ma trame pour ceux qui veulent réaliser leurs propres défis. La règle est simple : pas de publications avec cette trame sur un blog ou un drive. Usage personnel uniquement et si vous êtes sympas et voulez en faire profiter la communauté, vous pouvez me les envoyer par mail afin que je les publie.
La trame Les polices sont indiquées dans la trame.
Je vous souhaite à tous beaucoup de courage pour affronter cette situation extrême dont nous tirerons tous des enseignements. Prenez-soin de vous et de vos proches !

Article Information
Last Modified on 27 mars 2020
This entry was posted in Uncategorized
Tagged with activé, continuité pédagogique, cycle 3, cycle2, défis, école à la maison
Bookmark this article continuité pédagogique-les défis du mercredi

# data[].attributes.attachment_link.title
continuité pédagogique-les défis du mercredi

# data[].attributes.attachment_link.description
Bonjour, Voici une petite idée pour garder du lien avec nos élèves et leurs familles et proposer des activités un petit peu plus ludiques avec les défis du mercredi ! La cuisine L'art aux fenêtres L'oeuf WE : La grimace défi école : Le flash mob Je partage ma trame pour ceux qui veulent réaliser leurs propres défis.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Comme tout le monde en ce moment, j'essaye de garder une continuité pédagogique avec mes élèves et j'essaye aussi de garder le lien entre nous pendant ce long moment de confinement. Pour cela, j'ai commencé hier à lancer un défi à mes élèves via Klassroom. J'ai déjà eu 6 retours avec une photo des réalisations. Je pense qu'à force de voir les photos des autres, les parents vont peut-être davantage jouer le jeu pour les prochains défis. Ces défis sont facultatifs mais permettent de faire une activité ludique dans la journée et je crois que tout le monde est preneur de petites activités simples à mettre en place à la maison.

Je suis plutôt partie pour du cycle 2 (même si certains sont faisables par tous) avec des défis permettant un retour. J'ai enlevé la numérotation des défis afin que chacun puisse les utiliser comme il veut, dans l'ordre qu'il veut, en prenant ce qui l'intéresse. Il vous suffira de faire une capture d'image du défi souhaité pour l'envoyer aux parents. Il y a maintenant 68 défis ! A vous de voir si vous en donnez un par jour, un le mercredi, un le week-end... J'ai illustré les défis avec de jolies images issues du site Freepik.
Fichier mis à jour le 24/05/20 -> 7 nouveaux défis inspirés par vos idées ! 68 défis en tout !
⇒ Lilouteach vous propose une recette pour la mousse au chocolat. Merci!

# data[].attributes.attachment_link.title
Classe * Jeux * Défis pour confinement -

# data[].attributes.attachment_link.description
Voici une série de défis à réaliser pendant ce long moment de confinement à la maison. Idées plutôt axées cycle 2.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En cette période de confinement, nous sommes nombreux à chercher le moyen de préserver l'esprit de groupe de nos classes. La mise en place d' un petit rituel quotidien, à la manière de ce que nous faisons en classe, est un bon moyen pour cela.

Depuis quelques temps, en classe, nous faisions des anagrammes tous les matins (je vous en parlais dans l'une de mes dernières publication Instagram). C'est un rituel que mes élèves adorent ! Je me suis dit que j'allais continuer...
Et comme nous avons presque fini la collection, j'ai prévu de les remplacer sous peu par des lectures-inférences.

Et puis j'ai eu l'idée d'ajouter des énigmes et devinettes (que j'ai trouvées sur le net sur différents sites pour enfants).

Ensuite, une " collègue " quelque part en France m'a contactée pour me dire qu'elle utilisait mon Qu'est-ce que c'est ? comme rituel à distance avec ses élèves. Je n'y avais même pas pensé 😆

Et enfin, j'ai adoré l'idée des défis Légo trouvés sur " Un jour, un jeu " (qui propose d'autres ressources super, d'ailleurs !).

Au final, je me suis retrouvée avec non pas une, mais 5 idées de défis quotidiens qui ne nécessitent pas de matériel particulier !
Ah si, des Légo ou des Kapla (ou tout autre jeu de construction) mais après sondage, 100% de mes élèves en sont équipés (et si ce n'est pas le cas ils peuvent utiliser d'autres objets qu'ils ont à la maison).

Comme dans ma classe on fait grossir nos Octofun, j'ai associé chaque rituel à un Octofun :

Alphafun (intelligence verbe-linguistique) : anagrammes et inférences

Mathifun (intelligence logico-mathématique) : énigmes

3Dfun (intelligence visio-spatiale) : observations d'images

Bodyfun (intelligence corporelle) : constructions

Et enfin, je les ai mis en page sous forme d' images directement publiables sur Klassroom car c'est mon moyen de communication avec les familles.
L'app permet une bonne réactivité et une collecte des réponses facilitée. Toutefois, peu importe votre manière de communiquer avec les parents, ces défis peuvent être lancés via n'importe quel biais
(e-mail, drive, ENT...).

Je vous propose de télécharger les packs de défis.
Il y a 24 défis (soit 24 images) par pack.

🥳 Et comme mes élèves sont super actifs et en redemandent, je vais aller un peu plus loin grâce aux cybercollègues, et proposer des " méga défis " pour le mercredi et le week-end.
Je piocherai des idées chez Cenicienta, Charivari et Mais que fait la maitresse ?

# data[].attributes.attachment_link.description
En cette période de confinement, nous sommes nombreux à chercher le moyen de préserver l'esprit de groupe de nos classes. La mise en place d'un petit rituel quotidien, à la manière de ce que nous faisons en classe, est un bon moyen pour cela. Depuis quelques temps, en classe, nous faisions des anagrammes tous les [...]

# data[].attributes.headline
padlet continuité pédagogique Covid 19 -pays-basque

# data[].attributes.subject
padlet continuité pédagogique Covid 19 -pays-basque

# data[].attributes.headline
créer un album personnel avec Claude Ponti (structure déjà écrite)

# data[].attributes.subject
créer un album personnel avec Claude Ponti (structure déjà écrite)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Comment créer du lien, donner le sourire, animer sa classe à distance ? Avec ma collègue Florine, on a eu l'idée de lancer un défi par jour à nos élèves. J'ai lancé l'idée sur les réseaux sociaux : n'hésitez pas à proposer de nouvelles idées en commentaire aussi, je les remonterai !

Ajout du 31 mars : je vous ajoute ici les visuels de certains de mes défis. Les images proviennent généralement de Freepik.

1. écrire un tautogramme. C'est une phrase, ou un texte, dont tous les mots commencent par la même lettre. Ex : Chaque citoyen confiné cherche comment contourner ce contagieux coronavirus !
(Merci à Aurélie Thomas, en commentaire, pour cet exemple)

2. se déguiser et envoyer la photo (visage masqué)

3. faire un origami (un tuto de jolie boite ici par exemple : clic)

4. Inventer un problème de maths à partir d'une photo envoyée par la maitresse / le maitre.

5. prendre une photo et écrire un problème de maths qui utilise cette photo (voir idées sur Maths en vie )

6. dessiner un rébus et l'envoyer à la maitresse

7. défi photo : donner une consigne et lancer un concours de la photo la plus jolie/créative (idées de consignes : des nuages, ton objet préféré, un animal, quelque chose de vert, des yeux, la lettre A, quelque chose de vieux, quelque chose de rayé, une vue d'en haut, des bulles, un insecte...)

8. Ecrire un texte en appliquant la contrainte du prisonnier : " Un prisonnier veut envoyer un message mais ne dispose que d'un papier minuscule. Pour gagner de la place, il formule son message en évitant toutes les lettres qui " dépassent " vers le bas, comme le j ou le g, ou vers le haut, comme le l ou le t...

9. défi photo2 : prendre une photo d'un objet du quotidien sous un angle amusant et faire deviner aux autres ce que c'est

10. Pour les GS-CP : chasse au son. Trouver dans la maison ou dans le jardin le plus d'objets possible qui commencent par un son donné, qui contiennent un son donné, qui riment avec un mot donné...

11. Modifier les paroles de la Marseillaise pour créer un hymne-anti-morosité (1 couplet, 1 refrain)

12. Créer une " réaction en chaine " et la filmer, à la manière des machines de Rude Goldberg (clic)

13. Inventer une charade pour faire deviner le titre d'un roman qu'on a aimé

14. Planter une graine (haricot, lentille, ou tout autre graine), en prendre soin, la photographier et la mesure tous les jours. Tenir le journal de sa croissance.

15. Un défi sportif rigolo parent-enfant. Plein d'idées grâce à France3régions (clic)

16. Ecrire une lettre d'amour à ses parents et la déposer sur leur lit.

17. se filmer 20 secondes montrant son talent (drible avec un ballon, chant, dessin, BMX, instrument de musique....) : (avec autorisations) le maitre peut mettre bout à bout les petites séquences pour faire un mini film...

18. Trouver une idée de " surprise pour faire plaisir " à un membre de sa famille. La réaliser et la raconter par un dessin.

19. Ecrire une petite lettre à destination d'une personne âgée en Ehpad. Se présenter, raconter son quotidien et envoyer quelques mots de réconfort. L'enseignant.e peut prendre contact, avant le défi, avec un Ehpad, pour fournir les coordonnées de la personne qui dispatchera les courriers.

20. Inventer un lipogramme (une phrase ou un texte cohérent qui ne contient pas une lettre ou un groupe de lettres) : on peut proposer par exemple, de " chasser le virus " et décrire une phrase ou un texte qui ne contient aucune des lettres du mot virus.

21. Faire une recette de cuisine, écrire la recette, photo du plat et compilation pour en faire un livre... (Initiatives propose des livres très chouettes)

22. Lancer un défi artistique avec expo à l'école à la reprise des cours.

23. Ecrire son portrait. Les portraits pourront ensuite être diffusés quotidiennement en devinette pour que les autres camarades devinent de qui il s'agit.

24. Inventer une machine et décrire à quoi elle sert. La dessiner. En faire la publicité.

25. Apprendre la Cup song, pourquoi pas en famille, en vue de la jouer tous ensemble quand on reviendra à l'école.

26. Ecrire un discours de président de la République.

27. Faire une oeuvre de Landart dans son jardin et la prendre en photo.

28. Fabriquer un labyrinthe à billes (clic)

29. Réaliser la tour la plus haute possible (kaplas, legos...). La mesurer et se prendre en photo à côté.

30. Fabriquer un animal avec du matériel trouvé à la maison (avec des liens pinterest pour leur donner des idées)

31. compter le nombre de pâtes dans un paquet d'un kilo, en déduire (pour les plus grands), le poids d'une pâte.

32. fabriquer un domino des additions en papier ou en carton qui sera utilisé en classe à la rentrée

33. Ecrire un alexandrin (on peut imposer une rime) et réunir tous les vers en un grand poème collectif

34. Fabriquer une voiture avec un rouleau de papier toilette

35. Construire une maison à partir d'un un emballage

36. fabriquer un avion en papier et faire un concours en famille pour le lancer le plus loin

37. Journée du 21 mars, journée de la trisomie 21, des photos de pieds avec des chaussettes dépareillées

38. ranger sa chambre et envoyer une photo avant/après

39. défi cookies en donnant une recette à convertir d'abord

40. réaliser un bateau qui flotte avec du matériel de récupération,

41. calculer le périmètre ou l'aire de sa chambre (ou autres pièce de la maison),

42. calculer la masse totale des personnes de sa famille.

43. Sauter (sur place) le plus haut possible en demandant à un adulte de prendre la photo quand tu es en l'air. Tu as le droit de recommencer autant de fois que tu veux, jusqu'à la photo parfaite !

44. Dessiner un animal fantastique avec des éléments d'animaux différents, lui trouver un nom en rapport et (éventuellement) le décrire en quelques mots.

45. Ecrire un acrostiche sur le mot CONFINEMENT

46. Faire une nature morte en pâte à sel.

47. Faire un château de cartes, le plus haut possible

48. Réciter une poésie ou un morceau de poésie (audio ou vidéo) puis compilation par l'enseignant.e de la poésie entière.

49. Mettre en scène, en photo, une expression idiomatique (monter sur ses grands chevaux, avoir la main verte)

50. En maternelle : réaliser un parcours de motricité dans la maison ou dans le jardin.

51. Concours de cabanes (intérieures ou extérieures) !

52. L'élève mystère du jour. Préparer une devinette simple sur chaque élève de la classe et en poster une tous les jours (ex : J'ai une voix cristalline et je joue d'un instrument à vent. Mon prénom est d'origine italienne. J'aime taper dans la petite balle jaune etc...).

53. Ecrire pour raconter une histoire extraordinaire qui est vraiment arrivée à un des ses parents ou grand parent.

54. Faire une réalisation en Home Art.

55. Le " mot-objet " : il s'agit d'écrire un mot avec l'objet nommé par le mot. Par exemple, le mot " bouchon " avec des bouchons, le mot " feuille " avec des feuilles, " brindilles " avec...des brindilles !

56. Apprendre et interpréter (enregistrement audio ou vidéo) la chanson des Enfantastiques : Sans sortir, sûr qu'on va s'en sortir
https://youtu.be/8wpTIBIs8V0 (vidéo ci-dessous)

57. Créer une illusion d'optique en photo (jouer sur plusieurs plans)

58. Crée le chapeau du printemps,

59. Réaliser une grenouille en origami. Filmer un de ses sauts et mesurer sa longueur.

60. Dessiner un étage de la Coronamaison (ci-joint le template dessiné par Tim sur une idée de Pénélope Bagieu)

Et vous, quelles sont vos idées ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Confinement : un défi par jour - Charivari à l'école

# data[].attributes.attachment_link.description
Comment créer du lien, donner le sourire, animer sa classe à distance ? Avec ma collègue Florine, on a eu l'idée de lancer un défi par jour à nos élèves. J'ai lancé l'idée sur les Lire la suite...

# data[].attributes.body
Partage et mise en commun face au covid 19

# data[].attributes.body
Sélection sur le site de Maîtresseuh (site à noter dans vos favoris : c'est une mine d'or pour l'accompagnement des élèves)

# data[].attributes.attachment_link.title
Où trouver des livres pour enfants en ligne (et gratuits !)

# data[].attributes.attachment_link.description
La lecture , c’est comme la course à pied : au début ce n’est pas facile de s’y mettre, mais plus on s’entraîne plus ça devient facile et agréable. C’est pourquoi dans notre école, on a mis…

# data[].attributes.body
Accès gratuit pendant le confinement

# data[].attributes.headline
6 outils pour organiser des tests et quiz en ligne

# data[].attributes.subject
6 outils pour organiser des tests et quiz en ligne

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
On poursuit cette série d'articles pour compiler les ressources qui peuvent vous être utiles pendant la période de fermeture des écoles qui commence. Après les manuels scolaires gratuits et les services de visio en ligne, on fait un focus sur les sites et services qui vous permettent de créer des quiz et des tests en ligne. En voici six. Six outils gratuits pour créer des quiz et des tests en ligne.

Cet article, comme les précédents de cette série spéciale consacrée à la continuité pédagogique pendant la fermeture des écoles, sera mis à jour en fonction des nouveautés qui me parviendront. Si vous connaissez d'autres outils ayant les mêmes caractéristiques, envoyez-moi un mail à fidel.navamuel @ outilstice.com. Cela me permettra d'enrichir cette ressource et la partager avec le plus grand nombre. Merci.

La Quiziniere

Experquiz

ThatQuiz

Quizzy

QRuiz

Learning Apps
Voilà pour ces services que j'ai eu l'occasion de tester. Merci de m'aider à compléter cette liste pour un partage exhaustif.

# data[].attributes.attachment_link.title
6 outils gratuits pour organiser des quiz et des tests en ligne pendant la fermeture des écoles

# data[].attributes.attachment_link.description
On poursuit cette série d'articles pour compiler les ressources qui peuvent vous être utiles pendant la période de fermeture des écoles qui commence. Après les manuels scolaires gratuits et les services de visio en ligne, on fait un focus sur les sites et services qui vous permettent de créer des quiz et des tests en ligne.

# data[].attributes.headline
12 outils pour organiser un cours en vidéo en ligne

# data[].attributes.subject
12 outils pour organiser un cours en vidéo en ligne

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Voici une liste d'outils en ligne gratuits qui permettent de mettre en place simplement des vidéo conférences ou des réunions en ligne en vidéo. Certains offrent des options supplémentaires comme le partage d'écran ou un tchat en ligne. Tous ont l'avantage d'être entièrement gratuits ou proposent une version gratuite fonctionnelle. Je les ai choisis aussi parce qu'ils sont utilisables facilement sans aucune installation ni inscription préalable. Voici dix services douze services qui permettent d'organiser des vidéoconférences très facilement. Cet article sera mis à jour en fonction des nouveautés qui me parviendront. Si vous connaissez d'autres outils ayant les mêmes caractéristiques, envoyez-moi un mail à fidel.navamuel @ outilstice.com. Cela me permettra d'enrichir cette ressource et la partager avec le plus grand nombre. Merci.
Liste mise à jour 15/03 grâce à vos retours. Ajout de Zoom et WebRoom
Framatalk

Vous pouvez faire confiance aux équipes de Framasoft pour proposer des services libres de qualité. Comme les autre services de cette liste, ils peuvent cependant être ralentis par l'afflux de demandes de connexion. Framatalk est un choix intéressant. Frama talk vous permet d'échanger avec vos corrspondants sans installation complexe de logiciel ni inscription. Tout se passe directement depuis votre navigateur web. Lien: Framatalk

Jitsi

Jitsi est un service open source qui permet de créer des vidéo-conférences en ligne gratuitement. Jitsi Meet est même 100% open source. Toutes les communications et échanges sont cryptés par défaut. Vous n'avez besoin ni de vous inscrire, ni télécharger quoi que ce soit pour l'utiliser. Il faut et il suffit de choisir un nom pour votre conférence et de cliquer sur le bouton démarrer. Donnez accès à votre webcam et à votre micro et vous êtes fin prêt. Une url unique vous permettra d'inviter les participants. Petit plus Jitsi porpose des versions pour votre mobile ou tablette. Lien: JitsiMeet

Tico Chat

C'est un des derniers arrivés sur le marché. Tico offre une plateforme moderne et efficace pour organiser une vidéoconférence en quelques clics. Difficile de faire plus simple. Il suffit de créer une salle de réunion virtuelle et de lui donner un nom. Il vous fait ensuite ensuite envoyer l'url unique de la salle aux participants. Ces derniers pourront rejoindre l'échange d'un simple clic. Tico limite la durée des réunions gratuites. 5 utilisateurs pendant 65 minutes ou 20 utilisateurs pendant 35 minutes.
Lien:

Talky

Une autre plateforme qui fait dans la simplicité. Pas besoin de parcourir un mode d'emploi. Vous créez une salle de réunion virtuelle. Vous partagez l'url de la salle avec les autres participants et la vidéoconférence peut commencer. Petit plus intéressant la possibilité pour un des participants de partager son écran avec les autres.
Lien:

TeamVideo

Teamvideo ne déroge pas à la règle de la simplicité. Ici aussi tout commence par la création d'une salle de conférence qui va accueillir votre réunion ou conférence. Au moment de leur connexion les participants seront invités à se présenter pour accéder à la salle et permettre ainsi à chacun de savoir qui est là.
Lien:

8X8 Video Meetings

Ici vos interlocuteurs n'auront pas besoin de s'inscrire pour participer à la vidéoconférence ou à la réunion en ligne mais vous si, si vous voulez accéder aux nombreuses options proposées par la plateforme. Mais cela n'est pas obligatoire. Vous pouvez à partir de la page d'accueil donnez un nom à votre espace de visio conférence et démarrer immédiatement un échange en ligne. La version gratuite est largement suffisante pour des échanges simples. En anglais mais simple à comprendre.
Lien: 8X8 Video meetings

GoTalk

Un tchat vidéo gratuit très simple à mettre en oeuvre. Difficile de faire plus simple. Comme la plupart des autres services de GoTalk ne nécessite aucune installation, ni aucune inscription des participants. La solution fonctionne sur la plupart des navigateurs sans plug-ins supplémentaires. La version gratuite limite le nombre de participants en plus du prof à quatre.
Lien: GoTalk

Hello

Plus simple impossible. Il est même difficile d'écrire une longue présentation à son sujet. Il suffit de se rendre sur le site pour se voir attribuer une adresse url. Attention ni une ni deux, vous êtes immédiatement connecté et doté d'un lien à partager. Votre ou vos correspondants n'ont qu'a suivre le lien pour vous retrouver en ligne. Liaison son et vidéo de qualité sur ordinateur, tablette ou smartphone. Rien à installer, pas besoin de s'inscrire. Gratuit.
Lien: Hello

JumpChat

Un ancien service toujours en activité qui peut dépanner. Jumpchat offre une salle de réunion virtuelle dans laquelle vous allez pouvoir communiquer par vidéo, mais aussi en son et y partager des images et même des fichiers. Tous les outils à votre disposition sont regroupés dans un menu en bas de l'écran. La prise en main est rapide.
Lien: JumpChat

MyCircleTV

Le dernier service de cette première liste fait un peu bande à part. MyCircleTv n'est pas à proprement parler un service de video conférence. Il a un usage spécifique qui n'en est pas très éloigné. MyCircleTV permet de visionner une vidéo à plusieurs à distance. L'outil est gratuit et simple à utiliser. Il vous faut simplement créer une séance en collant sur la page d'accueil une adresse url d'une vidéo hébergée sur Youtube, Dailymotion, Vimeo. Une Url unique vous permet ensuite d'inviter des participants à se joindre à la séance. L'écran se découpe en deux parties. A gauche la vidéo que vous avez choisi de visionner, à droite un espace de tchat qui permet d'échanger avec tous ceux qui regardent la vidéo en même temps que vous.
Lien: MyCircleTV

Zoom.us

Vous avez été nombreux à me signaler ce service que plusieurs d'entre vous connaissent et utilisent déjà. Un des points forts de cette solution, outre la simplicité de mise en oeuvre c'est la qualité du flux audio et vidéo. Zoom propose une version gratuite qui d'habitude est limitée à 40 minutes de réunion en ligne. La plateforme vient de lever temporairement cette limitation de 40 minutes pour les enseignants.
Lien: Zoom.us

WebRoom

Webroom est bien adaptée pour travailler à distance avec des petits groupes. L'outil accepte jusqu'à huit élèves connectés. Webroom offre un flux vidéo / audio en full HD et les fonctions dont vous avez besoin pour des cours et des réunions en ligne en direct. Aucune inscription n'est requise. La plateforme permet de travailler sur des documents partagés de toute sorte ainsi que sur des vidéos.
Lien: Webroom
Voilà pour les principaux services. Merci de m'aider à compléter cette liste pour un partage exhaustif.

# data[].attributes.attachment_link.title
10 services gratuits et sans inscription pour organiser des cours ou des réunions en ligne en vidéo pendant la fermeture des écoles

# data[].attributes.attachment_link.description
Voici une liste d'outils en ligne gratuits qui permettent de mettre en place simplement des vidéo conférences ou des réunions en ligne en vidéo. Certains offrent des options supplémentaires comme le partage d'écran ou un tchat en ligne. Tous ont l'avantage d'être entièrement gratuits ou proposent une version gratuite fonctionnelle.

# data[].attributes.body
Application pour construire le sens du nombre, gratuite pendant le confinement

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2. Confirmation du courriel

3. Téléchargements et identification

Bienvenue à DragonBox Login Access

Veuillez renseigner ce formulaire pour pouvoir télécharger les versions Login Access de Les Noums CP, DragonBox Numbers et DragonBox Big Numbers pour vos appareils iOS ou Android.

Vous avez déjà un compte DragonBox?

Si vous avez déjà un compte DragonBox et vous êtes inscrit à DragonBox Login Access ici vous pouvez vous connecter. Sinon, contactez avec LesNoums@dragonbox.fr.

# data[].attributes.attachment_link.description
2. Confirmation du courriel 3. Téléchargements et identification Bienvenue à DragonBox Login Access Veuillez renseigner ce formulaire pour pouvoir télécharger les versions Login Access de Les Noums CP, DragonBox Numbers et DragonBox Big Numbers pour vos appareils iOS ou Android. Vous avez déjà un compte DragonBox?

# data[].attributes.headline
Des outils testés et classés par usage pour l'enseignement à distance

# data[].attributes.subject
Des outils testés et classés par usage pour l'enseignement à distance

# data[].attributes.body
Par l'Association de la formation à distance de l’enseignement catholique

# data[].attributes.body
Tapuscrits adaptés pour les élèves dys et lecteurs fragiles

# data[].attributes.attachment_link.title
Tapuscrits et livres adaptés pour les enfants "dys" (et les lecteurs fragiles)

# data[].attributes.attachment_link.description
Liste complète des tapuscrits adaptés "dys" disponibles sur le site + une sélection de livres adaptés "dys" + un annuaire d'autres textes adaptés disponibles sur le web.

# data[].attributes.body
Maths du CE2 à la 3ème

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La lutte contre la propagation de l'épidémie de Coronavirus COVID-19 est l'affaire de tous.

Pendant les différents confinements, vous avez pu découvrir gratuitement de nombreuses ressources Génération 5.

Vous pouvez continuer à accéder gratuitement aux fiches d'exercices à imprimer ainsi qu'à toute la collection iParcours en accès web.
Découvrez les offres par niveau scolaire ci-dessous.

N'hésitez pas à nous contacter pour toute question :
enseignement @ generation5.fr

# data[].attributes.body
Où se procurer gratuitement des livres numériques en période de confinement ? Information de la Fédération française des Dys.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Où se procurer des livres numériques :
ouvrages de littérature et manuels scolaires.
Dans cette période de confinement, la solidarité s'organise pour mettre à la disposition de tous des ressources en ligne. Voici quelques sites intéressants pour les petits et les grands, pour assurer la continuité pédagogique pour les élèves gardés à domicile, ou pour vous évader dans des moments de loisirs.
En 2018 la FFDYS a réalisé un dossier " Tout savoir sur les livres numériques accessibles pour les Dys ". *
Il est toujours d'actualité et vous renseigne notamment sur tous les sites de téléchargement d'ouvrages numériques, aux formats, audio, ou sous forme de fichiers numériques, comme sur les associations agréées dans le cadre de l'exception handicap ou sur les éditeurs commerciaux.
Cliquer ICI pour le télécharger.
Tout savoir sur les livres numériques accessibles pour les Dys

Manuels scolaires et ouvrages étudiés dans les programmes de français :

* La bibliothèque SONDO
La bibliothèque numérique des collèges inclusifs met à votre disposition 300 titres à télécharger (il faut créer un compte individuel). Ces ouvrages peuvent être lu via , plateforme conçue pour apporter une plus grande accessibilité pour les Dys, des manuels et livres de littérature.
sondo.fr

* 150 EPUB Gallica sélectionnés par le ministère de l'Éducation nationale
À destination des enseignants de Lettres inscrits sur le portail Éduthèque et de leurs élèves. Ces livres numériques en lien avec les programmes scolaires sont tous téléchargeables gratuitement dans Gallica.
gallica.bnf.fr
>> Des manuels gratuits à lire en ligne (non téléchargeables)
* Biblio Manuel
La bibliothèque numérique des éditeurs Bordas, Nathan, Retz, Le Robert, Syros et Clé International.
adistance.manuelnumerique.com

* Éditions Magnard-Delagrave
"Testez les manuels numériques."
demo.lib-manuels.fr

* 27 éditeurs d'éducation mettent gratuitement en ligne les livres numériques
Chaque éditeur informe sur son site et/ou ses réseaux sociaux des modalités pratiques de mise en œuvre de cette décision collective face au Coronavirus.
idboox.com/infos-ebooks/coronavirus-france-27-editeurs

Educagri éditions pour les élèves des établissements de l'enseignement agricole
Mise à disposition de l'intégralité des ressources numériques Educagri Editions (J'apprends en ligne, vidéos, manuels) en libre accès pendant un mois.
educagrinet.educagri.fr

* Éditions Playbac
Editeurs de press, les Éditions Playbac offrent l'accès à leurs quotidiens.
Voici les codes à indiquer sur le site :
-Le Petit Quotidien: LPQCO
-Mon Quotidien: MQCO
-L'ACTU: ACTCO
-L'ECO: ECOCO

Des ouvrages commercialisés

* Acteurs de l'édition numérique francophone 2019

* Podcasts France
Toutes les créations et podcasts qui permettent de comprendre le monde qui nous entoure, de développer des compétences, de s'informer ou tout simplement de se divertir.
podcastfrance.fr

* Podcasts Radio France
Depuis 2005, vous pouvez écouter à la demande et télécharger toutes les émissions des chaînes de Radio France en podcasts.
radiofrance.fr/podcasts

Cliquer ICI pour télécharger le document "Où se procurer des livres numériques : ouvrages de littérature et manuels scolaires" Laetitia Branciard, vice-présidente FFDys - Pôle scolarité et numérique - 16 mars 2020 - en PDF.

# data[].attributes.attachment_link.title
Où se procurer gratuitement des livres numériques en période de confinement ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Où se procurer des livres numériques : ouvrages de littérature et manuels scolaires. Dans cette période de confinement, la solidarité s'organise pour mettre à la disposition de tous des ressources en ligne. Voici quelques sites intéressants pour les petits et les grands, pour assurer la continuité pédagogique pour les élèves gardés à domicile, ou pour vous évader dans des moments de loisirs.

# data[].attributes.body
En ces temps de confinement il faut pouvoir faire travailler ses enfants à la maison.

Nous ouvrons gratuitement la plate-forme avec tous les cours de français 100% LSF.

# data[].attributes.body
Proposé par les auteurs de la MHM Maternelle

# data[].attributes.attachment_link.title
10 activités sur le nombre en maternelle

# data[].attributes.body
chaque jour un petit ensemble d’activités autour de l’ éducation artistique et culturelle que chacun peut réaliser chez soi

# data[].attributes.attachment_link.title
🎬 EDUCATION 🎨 ARTISTIQUE 🎵 ET 🎭 CULTURELLE 📸 EN 💃🏿 ISÈRE 🏛

# data[].attributes.attachment_link.description
Durant la période du confinement, avec des élèves amenés à travailler à distance, les conseillers artistiques départementaux vous ont proposé chaque jour un petit ensemble d'activités autour de l'éducation artistique et culturelle que chacun pouvait réaliser chez soi :

# data[].attributes.body
Short Édition Jeuness

# data[].attributes.body
5/10 ans (même chose que Number Catcher mais en ligne)

# data[].attributes.attachment_link.title
L’Attrape-Nombres – Un jeu qui enseigne l’arithmétique et combat la dyscalculie

# data[].attributes.attachment_link.description
L’Attrape-Nombres est principalement adapté aux enfants de 5 à 10 ans – mais les niveaux supérieurs feront le plaisir des adultes !

# data[].attributes.body
4/8 ans

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A qui s'adresse ce jeu ?

La Course aux Nombres est destinée à l'origine aux enfants
de 4 à 8 ans.

Les enfants de maternelle y découvriront les concepts de base des nombres et de l'arithmétique. Ceux de primaire, qui connaissent déjà les nombres, apprendront à calculer de plus en plus vite. Le jeu s'adresse tout particulièrement aux enfants qui éprouvent des difficultés en maths (dyscalculie) - il les aidera à renforcer leurs circuits cérébraux de représentation et de manipulation des nombres.

La Course aux Nombres se concentre sur les petits nombres. Pour les enfants plus à l'aise, pensez à jouer à L'Attrape-Nombres.

# data[].attributes.attachment_link.title
La course aux nombres - Un jeu qui enseigne l'arithmétique et combat la dyscalculie

# data[].attributes.attachment_link.description
La Course aux Nombres est destinée à l'origine aux enfants de 4 à 8 ans. Les enfants de maternelle y découvriront les concepts de base des nombres et de l'arithmétique. Ceux de primaire, qui connaissent déjà les nombres, apprendront à calculer de plus en plus vite.

# data[].attributes.body
Des supports, des idées,...

# data[].attributes.body
Site de soutien sur plusieurs matières, plusieurs niveaux et plusieurs supports

# data[].attributes.body
Maison d'édition qui s'est donnée comme objectif de rendre la culture du livre accessible aux DYS. Ils éditent aussi un journal du style "Petit Quotidien" adapté pour les DYS: Dys-moi tout!

# data[].attributes.attachment_link.title
L'Arbradys | La lecture accessible à tous

# data[].attributes.body
ULIS collège à St Germain-en-Laye

# data[].attributes.body
Et si vous produisiez un journal de classe ? 1jour1actu-reporters du monde est un outil en accès libre qui vous permet de coordonner facilement ce projet à distance.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Et si vous produisiez un journal de classe ? 1jour1actu-reporters du monde est un outil en accès libre qui vous permet de coordonner facilement ce projet à distance.

Vous créez un compte, puis un groupe reporters (les élèves de votre classe) avec un mot de passe unique. Chaque élève travaille ainsi en autonomie. Il a accès à un espace sécurisé pour s'informer, s'entrainer et écrire des articles sur ce qu'il vit, par exemple, partager ses occupations, ses découvertes et ses réflexions.

Produire un journal ensemble tout en étant chacun chez soi
Les élèves apprennent à produire des articles, depuis chez eux ; vous modérez leur production. Après relecture, c'est vous qui publiez les articles. Vous pouvez les partager avec d'autres groupes, ou les rassembler dans un web-journal à diffuser.
Une bonne idée pour garder le contact, s'exprimer et partager cette expérience inédite de confinement avec ses élèves via un journal de classe.

On est là !
Nos équipes sont confinées et disponibles pour vous aider à vous lancer dans l'aventure d'un journal. Plusieurs classes ont déjà démarré leur projet. Et surtout n'hésitez pas à partager votre expérience ! Ce blog est fait pour ça !
En savoir plus

# data[].attributes.attachment_link.title
Le webjournal du confinement : une bonne idée pour garder le contact ! - 1jour1actu éducation

# data[].attributes.attachment_link.description
Et si vous produisiez un journal de classe ? 1jour1actu-reporters du monde est un outil en accès libre qui vous permet de coordonner facilement ce projet à distance. Vous créez un compte, puis un groupe reporters (les élèves de votre classe) avec un mot de passe unique. Chaque élève travaille ainsi en autonomie.

# data[].attributes.body
Codes pour un accès gratuit :
LePetitQuotidien: LPQCO

MonQuotidien: MQCO

# data[].attributes.attachment_link.title
Playbac Presse Digital: journaux jeunesse Le Petit Quotidien, Mon Quotidien, L'actu, L'éco et plus !

# data[].attributes.attachment_link.description
Une seule plateforme digitale offrant tous nos journaux pour écoliers, collégiens et lycéens, avec archives, fiches exposés et dossiers d'actu. Consultez maintenant !

# data[].attributes.body
A explorer, beaucoup de choses

# data[].attributes.body
Des livres numériques avec adaptations possibles (syllabes, lignes, lecture audio, ... l'enfant personnalise lui-même). Accès gratuit pendant le confinement. Plutôt ciblé collège malgré tout.

# data[].attributes.attachment_link.description
Fun learning from preschool to adult education

# data[].attributes.body
Ressources sélectionnées par Canopé pour la continuité pédagogique

# data[].attributes.body
Ressources pour la continuité sélectionnées par l'académie des Yvelines

# data[].attributes.body
Plus de 1000 vidéos parmi le meilleur d'ARTE, sur toutes les disciplines scolaires. Des fonctionnalités pour apprendre une langue étrangère : en français, en allemand et en anglais

# data[].attributes.attachment_link.description
Plus de 1500 vidéos parmi le meilleur d'ARTE, sur toutes les disciplines scolaires. Des fonctionnalités pour apprendre une langue étrangère : en français, en allemand et en anglais

# data[].attributes.body
A explorer !

# data[].attributes.body
Un même thème décliné pour toutes les classes et qui marche très bien aussi en ULIS

# data[].attributes.attachment_link.title
Arts Visuels Ecole PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2

# data[].attributes.attachment_link.description
Des idées des séances pour faire des arts plastiques à l'école, découvrir des artistes et des techniques.

# data[].attributes.body
Un site très complet, surtout pour les CM1 CM2

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
- Domaines transversaux

_ _________ Education artistique

Divers

Grâce à Framindmap(lien externe) (logiciel libre et gratuit), voici une version type "carte mentale" du site :

https://framindmap.org/c/maps/125436/public (lien externe)

Chaque document à télécharger est daté du mois de sa mise en ligne, afin de retrouver les réactualisations qui ont lieu. Pour avoir des infos sur le téléchargement des fiches, cliquer ici.

Les liens vers d'autres sites sont indiqués ainsi = (lien externe)

# data[].attributes.attachment_link.description
Domaines transversaux _ _________ Education artistique Divers Grâce à Framindmap (lien externe) (logiciel libre et gratuit), voici une version type "carte mentale" du site : https://framindmap.org/c/maps/125436/public (lien externe) Chaque document à télécharger est daté du mois de sa mise en ligne, afin de retrouver les réactualisations qui ont lieu.