# data[].attributes.headline
שילוב חניכים עם צרכים מיוחדים (הנהגת יהודה מוקד מבשרת ציון)

# data[].attributes.subject
שילוב חניכים עם צרכים מיוחדים (הנהגת יהודה מוקד מבשרת ציון)

# data[].attributes.body
1. מדריכי הצמי"ד המשלבים צריכים להיות הרבה יותר מקצועיים! יש להגביר את ההכשרות למדיריכים משלבים בתנועה בקשר ישיר אל מול גורמים מקצועיים במחלקת צמי"ד ולא במשפך הארוך מחלקת צמי"ד - רכזת צמי"ד- מרכז שבט - ראשג"ד - מדריך.

2. לקיים הכשרות לשכב"ג בנוגע לשילוב חניכים עם צרכים מיוחדים.

# data[].attributes.headline
מפגשים בין שבטים ובין שבטים לאוכלוסיות (הנהגת יהודה מוקד מבשרת ציון)

# data[].attributes.subject
מפגשים בין שבטים ובין שבטים לאוכלוסיות (הנהגת יהודה מוקד מבשרת ציון)

# data[].attributes.body
-דיברנו על כך שאחת הבעיות שקיימות בתנועה היא השבטיות והבועה שקיימת סביב כל שבט וחוסר ההיחשפות לאוכלוסיות שונות גם בקהילה שבה פועל השבט וגם מחוצה לו. לכך הצענו כמה פתרונות:

1. בפנים שבטי-קהילתי ציינו שיש לעודד, לקדם, ליזום יותר מפעלים קהילתיים (מעבר לפורימון) שפונות לכלל האוכלוסיות הקיימות בקהילה וחושפות אותן לפעילות הצופית.

2. יצירת תבנית של תכנית עבודה רב שנתית ליציאת השבט לקהילה ומתן מענה לכלל האוכלוסיה הקיימת בקהילה- מה הצעדים הראשונים שיש לעשות, אילו נתונים לאסוף, מה לעשות עם הנתונים הללו, משימות, בעלי תפקידים וכו'). כל שבט יקח את התבנית של תכנית העבודה ויתאים אותה לשבט ולקהילה שלו בהכוונה של גורם מקצועי מהתנועה.

3. להתחיל מפגשים עם אוכלוסיות שונות בשכבות היותר צעירות (ולא רק שכבה בוגרת אם בכלל)- קיום מפגשים עם אוכלוסיות שונות בחברה הישראלית ייכנס כחלק מהמסע של שכבת ח' ושנת ההבטחה.

4. התנועה תחבר בין זוג שבטים בעלי אופי ואוכלוסיה שונה ותבנה תכנית מפגשים שנתית בין שכבת הנעורים, שכבת ט' ושכבה בוגרת (ימי עיון, סמינרים, ימי פעילות)

# data[].attributes.headline
#מעבירים את מה שדיבר

# data[].attributes.body
#מעבירים את מה שדיברנו במעגל השיח - "צופים לכל" לשכבגיסטים ומשפרים רמת הדרכה בשבט.
# לשים דגש על שימור חניכים בשכבות הצעירות כי קשה יותר לשמר בשכבות הגדולות .
# לעבוד עם חניכים צעירים "למה אני בא לצופים?" "מה אני עושה פה?"
# ברמה התנועתית - שהתנועה תיתן יותר תמיכה, הקצאת משאבים, מטרות תנועתיות, לשבור קונצנזוסים ולתת כלים.
# ברמה השבטית- שיפור רמת ההדרכה, לגרום לבעירה פנימית של מדריכים כדי להביא כלים וערכים לחניכים.
# לגרום לחניכים, מדריכים, פעילים ושכבג להרגיש נוח, ליישם דברים כמדריך ששמעת בגיל צעיר, לעשות פעיליות קהילתיות, להכיר עוד אוכלוסיות ולהיות פתוחים ומקבלים לרעיונות ואנשים חדשים.

# data[].attributes.headline
הנהגת יהודה שבט דקר 

# data[].attributes.body
הנהגת יהודה שבט דקר ושבט לביא -צופים לכל

העלנו שאלות תוך כדי דיון על האם הצופים הם באמת צופים לכל
התעסקנו בעיקר עם השאלה "האם הצופים כתנועה , כשבט מכילים את כל האוכלוסיות השונות בעיר/ביישוב?"
איך אנחנו יכולים להפוך ליותר מכילים ולהביא אנשים מאוכלוסיות שונות לתוך הצופים?
הגענו למסקנה ששני הצדדים צריכים להיפתח יותר לקשר הבין אישי, להבין את הצורך של הצד השני ולהתאים את עצמנו אליהם כדי שנוכל להביא לידי ביטוי את כלל האוכלוסיות השונות שקיימות בעיר/ביישוב
חשבנו על רעיונות לפיתוח מחשבה ועניין של הצופים בקרב הקהילה והגענו למספר רעיונות.
• לעשות פורומים של כלל תנועות הנוער בעיר/ביישוב ולדון בין היתר על בעיות בקהילה ואיך אפשר בתור תנועות הנוער למצא להן פתרונות
• לעשות מפגש מדריכים בין כל המדריכים של כלל תנועות הנוער בעיר/ביישוב ולראות האם אפשרי לעשות פעולות משותפות או להכין פעולה יחד על בעיה שקיימת שתעבור כל תנועה בנפרד ושילוב הדברים שעלו מהחניכים בפעולה
• לפנות אל מועצת הנוער העירונית והעירייה ולארגן מפגש בין כלל תנועות הנוער (למשל שנה שעברה היה לנו טורניר כדורגל בין כלל תנועות הנוער בעיר)
• יצירת קשר ושמירה על קשר עם שבטים אחרים בהנהגה / תנועה ועשיית פעולות שכבה משותפות או עוגן משותף

# data[].attributes.headline
גורם העלות -שינוי שיטת הסבסודים (הנהגת יהודה מוקד מבשרת ציון)

# data[].attributes.subject
גורם העלות -שינוי שיטת הסבסודים (הנהגת יהודה מוקד מבשרת ציון)

# data[].attributes.body
1. בתקציבים השבטיים לתעדף סבסודים על פני דברים אחרים (ציוד, מפעלים וכו).

2. שינוי בשיטת בקשות הסבסוד- המצב כיום שבו חניך או הורים צריכים לבקש סבסוד מהמדריך או מרכז בוגר יוצרים מבוכה והתרחקות מלבקש. שבקשות סבסוד יעברו דרך גורם חיצוני לשבט.
-להגביר את החשיפה להורים לקיומם של סבסודים.

3. הגברת המועדות בקרב חניכים הורים והקהילה לכך שניתן לקבל סבסוד על הפעילות - ובמידה ותשתנה שיטת מתן הסבסודים- לפרסם שניתן להבטח דיסקרטיות.

# data[].attributes.headline
הנהגת צפון - פרסום הצופים לקהילות מגוונות

# data[].attributes.subject
הנהגת צפון - פרסום הצופים לקהילות מגוונות

# data[].attributes.body
לעשות פרסום ושיווק על פעילות הצופים, הערכים והפעילויות המובילות. בפרסומים להתמקד על הרווח החינוכי שהילדים מקבלים, על הכלים לחיים, המוביליות החברתית וכדומה. נקודת ההנחה היא שההורים ירצו שהילדים שלהם יקבלו כלים טובים לחיים, יכולות חברתיות גבוהות וכדומה. לציין בפרסום שהצופים מתאימים לאוכלוסיות רחבות ולהדגיש את התמיכה שהאוכלוסיות האלו מקבלות

# data[].attributes.headline
הגיע הזמן לשבור את המסגרת!! 

# data[].attributes.subject
הגיע הזמן לשבור את המסגרת!! 

# data[].attributes.body
מה שמונע מאוכלוסיות מגוונות להגיע אליי לשבט, זה המסגרתיות בפעילות של הצופים. והתדמית של התנועה.
אם נוער לא רוצה לבוא לצופים בגלל מדי החאקי ( ובצדק , בעידן של היום הנראות שלי כלפי החברה נתפס ככל העולם לבן או בת הנוער ) אז למה אנחנו מכריחים את השכב"ג שלנו לבוא על חאקי?
אי אפשר למצות את ערכי האחדות עם חולצות תואמות? או לפתוח את האלטרנטיבה מול השכבג? ולנסות לחשוב על רעיונות חדשים?

נוער הינו מגוון , ותחומי ההתעניינות שלו שונים ומגוונים, למה להתקבע על הפעילות / הפעולה המוכרת שאנחנו מכירים?
יש לכם ביישוב/בעיר נוער שלא מתחבר לצופים אבל אוהב לשחק בפלייסטיישן?
תעשו פעולת פיפא ענקית עם טורניר ועם פרסים, ודרך זה תפגישו את השבט עם קצוות הקהילה. מי יודע , אולי על הדרך יגיע לשבט דמות שהיא לא הדמות הצופית המוכרת לנו.

בשורה התחתונה - אם אנחנו רוצים שהצופים יהיו לכל , הגיע הזמן לשנות את המסגרת שהיא רק לצופים.
בתדמית - בפעילות - בחשיבה. בואו נבקר את מה שמוכר לנו כבר שנים ונשאל האם הוא רלוונטי לזמננו.

אם ההדרכה שלנו במסע בצופים הינה מותאמת, מתפתחת ומגוונת אל מול הדור המשתנה , למה לא כל התנועה כך?

נחום תמר - מעגלי שיח הנהגת יהודה , מוקד אדומים.

# data[].attributes.headline
הנהגת רמת גן מעגל בירקון

# data[].attributes.subject
הנהגת רמת גן מעגל בירקון

# data[].attributes.body
גיוסים- ההתמקדות היום היא רק בחניכים אבל בפועל ההורים מאד אקטיבים בקבלת ההחלטות לשלוח טת הילדים לצופים גם מטעמי עלות וגם פעילות. לכן כשאי להעמיק יותר בהורים בשלב הגיוסים- לקיים אסיפות הורים להורים, להפגש עם המחנכות ולמפות את השונות בקבוצת ההורים והילדים שפה, נגישות וכו, להשתלב באסיפות ההורים של בית הספר ולשלוח דמויות שיכולות להסביר על הפעילות בצורה מיטבית לציין בפני ההורים. שיווק הדדי בבתי הספר והוצאת קול קורא מתוך בית הספר שמזמין את ההורים לשלוח לתנועות נוער.
מיפוי וסיקור- עשיית מיפויים קהילתיים בכל הרמות תוך דגש על יציאה מחוץ לגדרות השבט ויצירת סקרים ושאלונים לתושבי השכונה. לאחר שלה המיפוי לקיים שיתוף הנהגתי וחשיבה משותפת על עשייה.
מודל השבט הצופים לכל המושלם-
ימי פעילות בחמישי ושני/שלישי כדי להכיל שומרי שבת
נגיש פיזית למעבר כיסא גלגלים
למידה על התאמה מתודית
אסיפות הורים לפני תחילת שנה הפעילות וקייום ביקורי בית
התאמת טיולים לשומרי שבת- בישול מקדים לחלק, יציאה למסלולים שונים
דברים קטנים-
אימוץ אוכלוסיות לפי שבטים- אימוץ מועדניות עירוניות לדוגמא ויצירת מפגש מלמד
שבוע תנועות נוער בבתי הספר אליהם לא מצליחים להגיע ולגייס. קורסי הדרכה בתיכונים למען תעודות מדריך לקייטנה ודרך כך לגייס גם לשבטים.

# data[].attributes.body
להפוך את המסלולים בטיולים, לקצר אותם, או רק שיהיו בקו ישר כדי שכל חניך יוכל לצאת

# data[].attributes.body
לדאוג שהחלוץ לא יצא על שישי שבת,

# data[].attributes.headline
לעשות פעילויות בין ש

# data[].attributes.body
לעשות פעילויות בין שבטים לבין בתי הספר ובעקבות זה לדבר עם כל התלמידים לשמוע את הבעיות שלהם ולהציע פתרונות בהתאם

# data[].attributes.headline
הנהגת תל אביב-יפו

# data[].attributes.subject
הנהגת תל אביב-יפו

# data[].attributes.body
להקצות למרכז/שכבגיסט כחלק מתפקידו הכולל בצופים תפקיד שיהיה אחראי על מוערבות חניכים מאוכלוסיות שונות (מחמ״ש). כחלק מהתפקיד, המחמ״ש ינסה לרכז את הבעיות הנובעות מהנגשת הפעילות הצופית לאוכלוסיות שונות וינסה לפתור את הבעיות הקטנות שניתן לטפל בהם בשבטים. פעם בתקופת זמן מסוימת כל המחמשים מכל השבטים בהנהגה יעלו בעיות גדולות יותר בקשר לנושא, ויחד הם ינסו להגיע לפשרה שגם תעזור בהנגשת הפעילות הצופית לאוכלוסיות שונות וגם שלא תפגע באוכלוסיות הוותיקות יותר בשבטים.

# data[].attributes.headline
בשביל לעזור לכאלה שא

# data[].attributes.body
בשביל לעזור לכאלה שאין להם כל כך כסף לצאת לפעילויות צופיות כגון טיולים וסמינרים אפשר לעשות מכירות שיבטיות של כל מיני דברים שבלי שימוש וחלק מהכסף לתת לספסודים בשביל שכאלה שאין להם יוכלו לצאת לפעילויות ולתת להם להנות

# data[].attributes.headline
הנהגת דרור דן וגניש

# data[].attributes.subject
הנהגת דרור דן וגניש

# data[].attributes.body
להתנדב גם בבתי הספר ככה נגיע חכח שכבות הקהילה, גם הקהילות שמעמדן הסוציו - אקונומי נמוך יותר.
להיות הרבה יותר פעילים חברתית וקהילתית, כלומר עוגן חודשי לאיזשהי פעילות קהילתית וככה להגיע לכל שכבות הקהילה.
תקצוב נכון של התנועה, לתקצב יותר את נושא ה"צופים לכל", כלומר לתמוך באקטיביזם חברתי של השכבגיסטים וככה להגיע ליותר מהחברה ולהנגיש את הצופים, כלומר עוד כסף לתחום זה.

# data[].attributes.headline
ההשלכה  העידר חשיפה לדעות שונות או תרבותיות

# data[].attributes.subject
ההשלכה  העידר חשיפה לדעות שונות או תרבותיות

# data[].attributes.body
לקחת קהילה מסויימת ולמצוא להם מקום בשבט שירגישו בהם בנוח כלומר לדוגמא בחדר צמיד או מועדונית לעשות איתם צביעת קיר ולהביא תמונות מסוימות או חפצים שעזורים להם להרגיש בנוח ובכך יעזור להם להכיר את הצופים והתנועה

# data[].attributes.headline
לדאוג לגיוון בכל התפ

# data[].attributes.body
לדאוג לגיוון בכל התפקידים בשבט ובתנועה

# data[].attributes.headline
גיוסים מגשרים

# data[].attributes.subject
גיוסים מגשרים

# data[].attributes.body
במסגרת הגיוסים נגע בתחביבים של כל הילדים והילדות ונבין מה מחבר בניהם

# data[].attributes.body
ייצוג של ילדים לעולים מברית המועצות ועולי אתיופיה בקומונות שמתנדבות באוכלוסיות מגוונות. (לדוגמא אשקלון)

# data[].attributes.headline
מפעל צופים לכל

# data[].attributes.subject
מפעל צופים לכל

# data[].attributes.body
העשרות והכשרות לשכבג בנושא שנרצה להתעסק בו (לדוגמא, יום הזכרון לנספים מסודן).
עוגנים בשבט, מדריכות מעבירות פעולות בנושא.
לעשות טקס או משהו קהילתי שילמד את שאר האוכלוסייה.
מפעל שמתעמק ומתייחס ממש לאוכלוסיה שבעיר/ישוב שלנו.

# data[].attributes.body
כל חניך יביא אוכל שקשור לעדה שלו ויסביר עליה

# data[].attributes.body
להעביר את התכנים המועברים בצופים לגורמים מסוימים לכלל הגורמים שעובדים ומתחנכים בתנועה- פורום פריפריה, פורום צמיד, פורומי קהילה ועדה.
- לעשות קורס לשכב"ג כדי שייחשף לתרביות ולקהלי היעד השונים בכל שבט.
להקנות כלים ברמה התנועתית לשימור חניכים מקהילות שונות, הבאת ידע והכוונה של השבטים.
-הקטנת שבטים כדי לצמצם יחס חניכה כך שיכלו להתרכז בצרכי כל חניך וחניכה.
-להתייחס לנושא ההנגשה בתיק בטיחות שנתי, להפוך את כל השבטים למונגשים על פי חוק.
-להקים אירועי התרמה תנועתיים
להורדת המחיר של החניכים.

# data[].attributes.headline
עולים מברית המועצות

# data[].attributes.subject
עולים מברית המועצות

# data[].attributes.body
ללמוד את המסורת ולהכניס אותו ללוז של השבט

# data[].attributes.body
במקומות שבהן יש אוכלוסיה מסורתית, הפעולות יהיו בשלישי וחמישי.