# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie,
od jutra (25.03.2020r) rozpoczynamy kształcenie za pomocą Teamsa  podaję link: https://zs1zamosc-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/szkola_sp10_zamosc_pl/EfZuJvJNPxNKoGkZmk28nzYBavtAlJAFi0G2qq91b8tGtA?e=WHji0A
loginy podam przez dziennik elektroniczny. Przez najbliższe 2 tygodnie będzie obowiązywał podany harmonogram zajęć
Harmonogram zajęć kl.6b

| 25.03.2020r. (środa) | Język polski, Język angielski, Technika
| 26.03.2020r. (czwartek) | Geografia, Język polski, WF
| 27.03.2020r. (piątek) | Matematyka, Historia ,Język polski
| 30.03.2020r. (poniedziałek) | Matematyka, Język angielski, Plastyka
| 31.03.2020r. (wtorek) | Język polski Matematyka GW
| 01.04.2020r. (środa) | Język polski Język angielski Informatyka
| 02.04.2020r. (czwartek) | Biologia Język polski WF
| 03.04.2020r. (piątek) | Matematyka, Historia, Język polski
| 06.04.2020r. (poniedziałek) | Matematyka, Język angielski, Muzyka
| 07.04.2020r. (wtorek) | Język polski, Matematyka, Religia
| 08.04.2020r. (środa) | Język polski, Język angielski, Technika

# data[].attributes.body
Dzisiaj robimy quiz z czytania. Kliknij w link, i zrób dzisiaj  zadania. Link będzie aktywny od 8.00 do 19.00.

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie,
Dzisiaj utrwalicie wiadomości o rodzajach wypowiedzeń . W podręczniku na s.227 i 228 odnajdziecie wiadomości w ramkach (Przypomnienie), które należy przeczytać, a następnie wykonacie pisemnie ćw.1s.227 oraz 2 i 4 s.228. Termin wykonania: 25.03.2020r. Zdjęcia wykonanych zadań proszę przesłać na adres: bczochrowska@sp10.zamosc.pl

# data[].attributes.body
Ponieważ dzisiaj został zablokowany kod QR ( dostałam taką informację - że nastąpiły błędy sieciowe i strona będzie działać później) Ci uczniowie, którzy nie zdążyli wykonać zadania niech uzupełnią braki w kartach pracy do katechezy 28 - to dobry sposób na utrwalenie zdobytych wiadomości. Następne zadania od poniedziałku.

# data[].attributes.body
Drodzy uczniowie,
aby utrwalić wiadomości dotyczące pisowni wyrazów z: ą, ę, om, on, em, en wykonajcie ćw.5 interaktywne. Poprawność wykonania sprawdzicie samodzielnie (kliknij:sprawdź). Podaję link: https://epodreczniki.pl/a/staw-czolo-roznym-gloskom/DpUwMzrJE

# data[].attributes.body
Otwórz podany link, posłuchaj nagrania i wybierz poprawne odpowiedzi.Zatwierdź przyciskiem Submit

# data[].attributes.body
Wykonajcie ćwiczenia 1-5 utrwalające, (KOLEJNE!!! tak wiem będziecie mistrzami w tematach chorobowo-zdrowotnych) w zeszycie ćwiczeń ze strony 48, a chętni jeszcze ze strony 49. Wyślijcie na znany Wam adres aszykula@sp10.zamosc.pl do wtorku 24 marca. Powodzenia!!!!

# data[].attributes.body
Utrwalamy wiadomości z rozdz. 5. Zrób quiz online, naciśnij Finish!, zrób zdjęcie zakończonego zadania i prześlij do emomot@sp10.zamosc.pl

# data[].attributes.attachment_link.title
Aches and pains vocabulary - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Illnesses and health problems interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.headline
Temat: Wielka rewolucja we Francji.                                     Cel : Zapoznanie się z przyczynami i skutkami rewolucji we Francji w 1789 r. Uczeń                                            - Wyjaśniam, dlaczego doszło do wybuchu rewolucji                - Przedstawiam przebieg działań rewolucyjnych               - Wyjaśniam, jakie zasady obowiązywały we Francji gdy stała się monarchią konstytucyjną            Przeczytaj uważnie temat w podręczniku s.156  i odpowiedz pisemnie na pytania w zeszycie przedmiotowym do 20.03.20r  1.Do daty dopisz wydarzenie;                              14 lipca 1789 r -………………………  1791    - …………………………..                   2.Wymień najważniejsze postanowienia Deklaracji praw człowieka i obywatela                                   

# data[].attributes.subject
Temat: Wielka rewolucja we Francji.                                     Cel : Zapoznanie się z przyczynami i skutkami rewolucji we Francji w 1789 r. Uczeń                                            - Wyjaśniam, dlaczego doszło do wybuchu rewolucji                - Przedstawiam przebieg działań rewolucyjnych               - Wyjaśniam, jakie zasady obowiązywały we Francji gdy stała się monarchią konstytucyjną            Przeczytaj uważnie temat w podręczniku s.156  i odpowiedz pisemnie na pytania w zeszycie przedmiotowym do 20.03.20r  1.Do daty dopisz wydarzenie;                              14 lipca 1789 r -………………………  1791    - …………………………..                   2.Wymień najważniejsze postanowienia Deklaracji praw człowieka i obywatela                                   

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=Z4ziWoCuf5g
https://wordwall.net/pl/resource/908250/wf
Pamiętaj zdrowa, zbilansowana dieta oraz aktywność fizyczna (minimum 30 min dziennie) to podstawa dobrej odporności organizmu. :-)
https://www.youtube.com/watch?v=DF4znGEcBPU
Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
W celu utrwalenia poznanych funkcji i środków językowych wykonajcie ćw 1-4 na stronie 76 w podręczniku – wg poleceń:

1. Nazwij problemy zdrowotne osób na zdjęciu,

2. uzupełnij brakujące słowa

3. uzupełnij mail właściwą formą czasownika have to (musieć) i czasownika w nawiasie.

4. udziel porady stosując should/shouldn’t w podanych sytuacjach. Wykorzystaj wyrażenia znajdujące się pod poleceniem.

Zrób zdjęcia ćwiczeń wykonanych w zeszycie i wyślij na adres aszykula@sp10.zamosc.pl do piątku 20 marca. Powodzenia!!!!

Wykonaj ćwiczenia utrwalające 1 i 2 w zeszycie ćwiczeń na str 45. Dla chętnych 3 i 4.

# data[].attributes.body
Powtarzamy słówka związane z gotowaniem i czasowniki nieregularne. Wasze wyniki z aplikacji wordwall będę widzieć w podsmowaniu gry. https://wordwall.net/play/368/410/790
https://wordwall.net/play/474/365/293
Ćwiczymy zdania w czasie Past Continuous - link poniżej. Po wpisaniu wwyrazów klikamy Finish! Proszę zrobić zdjęcie ekranu i wysłać do emomot@sp10.zamość.pl do godz. 16.00 18.03.2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Past continuous online exercise for grade 6. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Zapraszam Cię na wirtualną wycieczkę do wybranego muzeum.

Zadanie:

1. Otwórz stronę z linkami wirtualnych muzeów.
https://kukulturze.pl/utknales-w-domu-te-12-slynnych-muzeow-oferuje-wirtualne-spacery/?fbclid=IwAR1X-11BZ1LJA0gXcTFrBmPtnebTxbzxc4j6jhJ4Qpq-_EvLRvohWLb62gQ

2. Wybierz muzeum, które chcesz odwiedzić.

3. Przejrzyj dzieła sztuki.

4. Wybierz jedno.

5. Zapisz:

imię i nazwisko twórcy,

tytuł,

nazwę muzeum, w którym się znajduje,

nazwę państwa, w którym znajduje się wybrane muzeum,

wyjaśnij:
Dlaczego wybrałaś/wybrałeś to dzieło?

6. Przygotowane odpowiedzi
prześlij na adres:
aserafin@sp10.zamosc.pl
możesz napisać w mailu lub zrobić zdjęcie kartki, na której zapisałeś wymagane informacje

Termin nadsyłania prac:
21 marca 2020 r. godz. 15.00

# data[].attributes.body
Witaj :-) Podaję Ci kilka tematów z zakresu edukacji zdrowotnej:

1.Hartowanie organizmu.
2.Zdrowie i jego pozytywne czynniki.
3.Choroby cywilizacyjne-otyłość.

Chętni uczniowie wybierają sobie jeden z nich. Korzystając z zasobów internetu poszerzaj swoją wiedzę w tym zakresie.

Możesz skorzystać ze

strony Programu Trzymaj Formę http://www.trzymajforme.pl/start-16#

Do wybranego przez Ciebie  tematu wykonaj prezentację dowolną techniką np. w formie  krzyżówki, quizu lub plakatu.

Czas wykonania zadania do 27.03.2020.

Pracę w formie zdjęć prześlij na maila : mrekiel@sp10.zamosc.pl

Powodzenia :-)

W wolnej chwili nie zapominaj o czynnej aktywności fizycznej. Podaję Ci kilka linków z których możesz skorzystać, aby popracować nad własną sylwetką, wydolnością organizmu oraz dobrym samopoczuciem.
https://www.youtube.com/watch?v=q2q9tQ_LYwo
https://www.youtube.com/watch?

https://www.youtube.com/watch?v=YNmlQ_Pdzew

# data[].attributes.body
Witajcie moi szóstoklasiści!
Poznaliśmy już wszystkie bryły, więc trzeba je utrwalać.
W tym tygodniu:
1. Rozwiążcie test  https://gwo.pl/strony/2131/seo_link:klasa-6-figury-przestrzenne
2.Wykonajcie zadania:  3, 5c,d, 6, 8,    22,  26,  27, 31, 32, 34, 35, 36 str. 183 - 191 w podręczniku.
Dla chętnych zad. 15, 16, 21 str. 186 - 187.
W przyszłym tygodniu wykonajcie prezentację na temat " Bryły w architekturze"

# data[].attributes.attachment_link.title
Instrukcja do projektu Bryły w architekturze.doc xd

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie,
w podręczniku na stronach 204-207 zostały zamieszczone wiadomości dotyczące pisowni ą, ę oraz om, on, em, en. Proszę, przeczytajcie informacje, a następnie wykonajcie w zeszytach ćw.4s.205, ćw.7s.206 oraz ćw.11s.207 (czas wykonania do 18.03.2020). Swoje pytania, uwagi, refleksje możecie kierować na mój adres mailowy: bczochrowska@sp10.zamosc.pl

# data[].attributes.headline
Na ten tydzień przygotowałam Ci zadanie związane z Wielkim Postem. Zeskanuj kod QR i postępuj zgodnie ze wskazówkami. Powodzenia

# data[].attributes.subject
Na ten tydzień przygotowałam Ci zadanie związane z Wielkim Postem. Zeskanuj kod QR i postępuj zgodnie ze wskazówkami. Powodzenia

# data[].attributes.body
Utrwalcie proszę słownictwo z zakresu zdrowie. To linki do ćwiczeń interaktywnych. Wkrótce dodam kolejne zadania.
Dbajcie o siebie!!!!!!
https://wordwall.net/pl/resource/838441/angielski/health-problems

https://wordwall.net/pl/resource/850642/angielski/health-matters

https://wordwall.net/pl/resource/876872/angielski/giving-health-advice

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z prezentacją. Kliknięcie w linki zaprowadzi Cię do wybranych filmów. Jeżeli linki nie zadziałają skopiuj je i obejrzyj na youtubie.

Zadanie:
Zastanów się, czy znasz jeszcze inne przykłady nowoczesnych urządzeń, technologii.

Przejrzyj zasoby Internetu w poszukiwaniu nowoczesnych rozwiązań technologicznych lub urządzeń np. robotów do zadań specjalnych.

Prześlij na adres: aserafin@sp10.zamosc.pl
nazwę urządzenia lub technologii, które „odkryłeś” i bardzo Cię zaciekawiły.

Termin nadsyłania prac

24 marca 2020 r.

# data[].attributes.body
Wybierz sobie jedną z trzech umiejętności, którą wykonasz : zaśpiewasz lub nauczysz się zagrać na dowolnym instrumencie (możesz skorzystać z podręcznika str.180-189) lub zatańczysz, utwór dowolnie przez Ciebie wybrany.

Swoje umiejętności będziesz mógł/mogła zaprezentować podczas lekcji po 25 marca 2020 r.
W wolnej chwili proponuję zapoznanie się z poniższymi aplikacjami, grami i linkami :

http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/gry-i-aplikacje/orkiestrownik/

https://ising.pl/

# data[].attributes.body
Zapraszam WAS do wykonania projektu " Paryż, Londyn  - europejskie metropolie"
Proszę zapoznać się z instrukcją
Uwaga !!! wybieramy jedno miasto
Oprócz linków poniżej zajrzyj do podręcznika str. 85
Służę pomocą, proszę śmiało piszcie na mój adres: astop@sp10.zamosc.pl
Pracę należy wykonać do 25.03.

# data[].attributes.attachment_link.title
Instrukcja do projektu europejskie metropolie

# data[].attributes.body
Kliknij w poniższy link. Zapoznaj się z tematem: Ryby.
Wykonaj ćwiczenia interaktywne.
https://epodreczniki.pl/a/ryby---zwierzeta-wodne/D18acOSzl
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń: 1, 2, 3, 4, 5, 6 str. 69 -71
i 1, 2, 6 str. 73 - 75.
Skorzystaj z podręcznika str.83.
Zrób zdjęcia wykonanych zadań i wklej pod linkiem:

https://zs1zamosc-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/rbojarczuk_sp10_zamosc_pl/Egh1CdH1hK1Lst_ZGs1fs0EBG8Rua64hgDZ0noamcfLcVg?e=FQOdcG
lub na maila:  reboj1203@onet.eu
Termin wykonania zadań - 25.03.2020.

# data[].attributes.body
Poćwicz słówka związane z żywieniem.
Przeciągnij nazwy i umieść je pod właściwymi obrazkami. Po skończeniu kliknij Finish! żeby sprawdzić poprawność.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Na ostatniej lekcji dołączyliśmy do społeczności scratcha na platformie. Zaloguj się na swoim koncie: https://scratch.mit.edu/ i zbuduj program przedstawiający akwarium i pływające w nim ryby.
Wskazówka:
Narysuj tło przedstawiające akwarium, duszki ryby i napisz dla nich skrypty, które spowodują, że rybki będą pływały losowo po akwarium. Pracę zapisz na swoim koncie. Powodzenia!