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Hier kannst du dir ein Video ansehen und nochmal üben, wie man auf Englisch die Wochentage, Monate und Jahreszeiten sagen kann.

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Übungen starten!

Wochentage, Monate und Jahreszeiten

Beschreibung Wochentage, Monate und Jahreszeiten

Nach dem Schauen dieses Videos wirst du in der Lage sein, die englischen Begriffe für Jahreszeiten, Monate und Wochentage zu nutzen.

Zunächst lernst du, wie die unterschiedlichen Jahreszeiten im Englischen genannt werden. Anschließend zeigen wir dir die Vokabeln für die Monate. Außerdem erfährst du, welche Monate zu welcher Jahreszeit gehören. Abschließend lernst du noch die englischen Wochentage, wie zum Beispiel Monday oder Tuesday, kennen.

Lerne, wie du über Jahreszeiten, Monate und Wochentage im Englischen sprichst, indem du dir das WG-Leben von Bruno Bär und Erna Ente anschaust.

Das Video beinhaltet Schlüsselbegriffe, Bezeichnungen und Fachbegriffe wie seasons, months, weekdays, days of the week, spring, summer, winter, autumn und fall.

Bevor du dieses Video schaust, solltest du bereits wissen, wie einfache Sätze im Englischen gebildet werden.

Nach diesem Video wirst du darauf vorbereitet sein, alle Vokabeln zu den Jahreszeiten, Monaten und Wochentagen zu lernen und selber anzuwenden.

Transkript Wochentage, Monate und Jahreszeiten

Days of the week, months and seasons - Wochentage, Monate und Jahreszeiten. Bruno Bär und Erna Ente genießen ihr gemeinsames WG-Leben. They have plans for every season. Sie haben für jede Jahreszeit Pläne. season - Jahreszeit. "In spring, Erna takes a look at spring flowers." Im Frühling schaut Erna sich die Frühlingsblumen an. spring - Frühling. Doch warum nur Erna? Ah - Bruno hält noch Winterschlaf. In summer, they eat ice cream and enjoy the sun. Im Sommer essen sie Eis und genießen die Sonne. summer - Sommer. In autumn, they admire the colourful leaves. Im Herbst bewundern sie die farbenfrohen Blätter. autumn - Herbst. Übrigens ist "autumn" nur im britischen Englisch das Wort für Herbst. Im amerikanischen Englisch sagt man "fall". In winter, Erna builds a snowman for Chistmas. Im Winter baut Erna einen Schneemann für Weihnachten. winter - Winter. Wie war das jetzt nochmal mit den Jahreszeiten? Spring, summer, autumn and winter. Every year has twelve months. Jedes Jahr hat zwölf Monate. months - Monate. Erna erklärt, welche Monate es gibt: January - Januar, February - Februar, March - März, April [engl.] - April, May - Mai, June - Juni, July - Juli, August [engl.] - August, September [engl.]- September, October - Oktober, November [engl.] - November, December - Dezember. Die einzelnen Monate werden übrigens immer großgeschrieben. Versuch am besten direkt, dir das zu merken. Da Erna eine schlaue Ente ist, weiß sie auch ganz genau, zu welcher Jahreszeit welche Monate gehören. Spring is in March, April and May. Summer is in June, July and August, Autumn is in September, October and November. Winter is in December, January and February. Wenn Bruno mal wieder Winterschlaf hält, muss Erna sich irgendwie beschäftigen. She has a plan for every day of the week. Sie hat für jeden Wochentag einen Plan. day of the week - Wochentag. Statt "day of the week", kann man übrigens auch "weekday" sagen. Every Monday she combs Bruno's fur. Jeden Montag kämmt sie Brunos Fell. Monday - Montag. She cleans the flat every Tuesday. Sie räumt jeden Dienstag die Wohnung auf. Tuesday - Dienstag. She watches TV on Wednesday. Mittwochs schaut sie Fernsehen. Wednesday - Mittwoch. She does yoga every Thursday. Sie macht jeden Donnerstag Yoga. Thursday - Donnerstag. Every Friday she listens to music. Jeden Freitag hört sie Musik. Friday - Freitag. She takes a bath every Saturday. Sie nimmt jeden Samstag ein Bad. Saturday - Samstag. She tells Bruno about her week on Sunday. Sonntags erzählt sie Bruno von ihrer Woche. Sunday - Sonntag. Die Wochentage werden übrigens, genau wie die Monate, immer großgeschrieben. Erna hält noch einmal fest: Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday. Und Bruno? Der schläft munter weiter und träumt von wärmeren Zeiten...

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Wochentage, Monate und Jahreszeiten Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Wochentage, Monate und Jahreszeiten kannst du es wiederholen und üben.

Welche Jahreszeit ist die wärmste?

Welche Jahreszeit ist die kälteste?

Mit welchem Tag endet die Woche?

Weißt du schon, wie unser Jahr aufgeteilt ist?

1. Wieviele Monate hat ein Jahr? - 12 Monate (months).

2. Die Woche beginnt mit welchem Tag? - Montag (Monday).

3. In welcher Jahreszeit feiert man Weihnachten? - Winter (winter).

4. Zur welchen Jahreszeit ist es sehr warm? - Sommer (summer).

5. Wann feiert man Halloween? - Herbst (autumn).

Jeder Jahreszeit gehören drei Monate an.

Du weißt bestimmt schon, dass der Januar ein Wintermonat und der Mai ein Frühlingsmonat ist.

Laut deinem Kalender beginnt der Sommer erst am 21. Juni.

Der Juni ist jedoch wegen des warmen Wetters ein Sommermonat.

Ist dir schon aufgefallen, dass wir einige Aktivitäten nur in bestimmten Jahreszeiten unternehmen?

Fällt dir ein gutes Beispiel ein?

Wann kannst du fast überall Eis essen?

Hier musst du einmal überlegen, welche Aktivitäten du in den verschiedenen Jahreszeiten unternehmen kannst oder was du in den Jahreszeiten beobachten kannst.

1. Wann kann man an den Strand gehen?

2. Wann kann man einen Schneemann bauen?

3. In welcher Jahreszeit kann man immer Eis essen?

4. Wann gucken wir uns die farbenfrohen Blätter an?

5. Der Juni gehört zu welcher Jahreszeit?

6. Zu welcher Jahreszeit feiert man Halloween?

7. Zu welcher Jahreszeit regnet es oft?

Einige Tage hören sich im Deutschen fast genauso wie im Englischen an.

Guck dir einmal deinen eigenen Kalender an.

Hier musst du das kleine Rätsel lösen!

1. Wenn gestern Thursday war, ist heute Friday.

2. Wenn gestern Friday war, ist es morgen Sunday.

3. Wenn heute Monday ist, ist es in drei Tagen Thursday.

4. Wenn morgen Wednesday ist, war es in drei Tagen Saturday.

5. Wenn vor vier Tagen Friday war, ist es heute Tuesday.

6. Wenn ich am Tuesday vor 6 Tagen schwimmen war, ist es heute Monday.

Achte auf die Schreibweise bei Tuesday und Thursday!
Tuesday heißt nämlich Dienstag, Thursday heißt Donnerstag.

Vielleicht sieht ja dein Schulalltag genauso aus.
Wann musst du zur Schule?

Hier kannst du einmal zeigen, wie du die Wochentage richtig geschrieben werden

1. Every Monday, the new school week starts for Erna.

2. The evening before,on Sunday, she always packs her school bag.

3. On Friday, she always puts her school bag aside.

4. Every Saturday she stays with her grandparents and does her homework for the next week there.

5. Every Thursday she has her soccer practice.

6. Tuesday is pizza day.

Denke an die Groß- und Kleinschreibung der verschiedenen Worte.

Weißt du noch in welchem Monat wir Weihnachten feiern und zu welcher Jahreszeit?

In dieser Übung kannst du zeigen, was du alles über die Wochentage, Monate und Jahreszeiten gelernt hast.

Erna erzählt von ihrer Lieblings jahreszeit und ihrer Vorfreude auf Weihnachten. Es ist vor allem auch ihr Lieblings monat, da es im Winter kalt genug ist um einen Schneemann bauen zu können. Im Sommer ist sie aber gerne am Strand und isst Eiscreme. Im Dezember, an Weihnachten, besucht sie immer ihre Großeltern. Manchmal ist sie sogar auch am Samstag und **Sonntag, an den Wochenenden bei ihnen. Von Montag bis Freitag muss sie aber in der Schule sein. Im Januar geht das neue Jahr wieder los und bald ist auch schon wieder Weihnachten.

Vergiss nicht, dass Wochentage und Monate im Englischen immer groß geschrieben werden. Die Jahreszeiten schreibt man aber klein!

Weitere Videos im Thema Time, dates and days of the week

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Wochentage, Monate und Jahreszeiten | sofatutor.com

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Übungen starten! Wochentage, Monate und Jahreszeiten Beschreibung Wochentage, Monate und Jahreszeiten Nach dem Schauen dieses Videos wirst du in der Lage sein, die englischen Begriffe für Jahreszeiten, Monate und Wochentage zu nutzen. Zunächst lernst du, wie die unterschiedlichen Jahreszeiten im Englischen genannt werden. Anschließend zeigen wir dir die Vokabeln für die Monate.

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Hier kannst du dir ein Video ansehen und Übungen machen zum Thema 'Das Datum sagen'

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Datum - Dates in British and American English Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Datum - Dates in British and American English kannst du es wiederholen und üben.

Sieh dir das folgende Beispiel genau und achte darauf, woher der Schreiber stammt:
London, 7th May 2010
Dear Mr. Copeland,

I am writing to you to inform you that your order has arrived and will be shipped within the next 2-3 days. Please ...

Im United Kingdom schreibt man das Datum in der selben Reihenfolge, wie in Deutschland.

Im Englischen wird das Datum unterschiedlich geschrieben - je nachdem, ob du amerikanisches oder britisches Englisch verwendest.

Im britischen Englisch (BrE):

stehen Daten immer in der Reihenfolge Tag/ Monat/ Jahr.

kann der Tag entweder allein oder mit der Abkürzung th, st, nd oder rd stehen, muss es aber nicht. Zum Beispiel: 8 May 2015, 8th May 2015, 1st July 2032.

Im amerikanischen Englisch (AmE):

stehen die Angaben in der Reihenfolge Monat/ Tag/ Jahr.

kann der Tag entweder allein oder mit der Abkürzung th, st, nd oder rd stehen, muss dies aber auch nicht.

sind Tag und Monat per Komma von der Jahreszahl getrennt, zum Beispiel: May 8, 2015, May 8th 2015, July 1st, 2032.

Sobald es um eine erste, zweite oder dritte Zahl geht, brauchst du eine andere Endung als -th - doch 11, 12 und 13 sind Ausnahmen.

Die Ordnungszahlen sind im Englischen immer dann besonders, wenn sie auf eine 1, eine 2 oder eine 3 enden. Bei allen anderen Zahlen sind sie gleich - auch bei 11, 12 und 13, die nämlich Ausnahmen sind.

Somit spricht man sowohl von first, twenty-first, thirty-first (und so weiter), als auch von second, twenty-second und third, twenty-third.

Ansonsten lauten die Zahlen ninth, tenth, eleventh und twelfth. Ihnen wird also nur ein -th angehängt.

Schreibst du sie als Zahlen, hängst du die Endung direkt an die Zahl: 1st, 2nd, 3rd, 4th.

Achte darauf, ob die britische (BrE) oder amerikanische (AmE) Schreibweise verwendet wird.

Die amerikanischen Varianten beinhalten ein Komma.

Amerikanisch ist das Datum dann, wenn der Monat zuerst genannt wird.

In der britischen Schreibweise wird das Datum immer in der Reihenfolge Tag/ Monat/ Jahr aufgeschrieben und auch gesprochen. In unserer Übung erkennst du diese Datumsangaben eindeutig daran, dass ein Tag (höher als 12) vorne steht.

Sobald sich an der zweiten Stelle eine Zahl befindet, die höher als zwölf und demnach ein Wochentag ist, handelt es sich um ein amerikanisches Datum. Ausgeschrieben benötigen diese zusätzlich ein Komma vor der Jahreszahl.

Beispiel für ein amerikanisches Datum:
I left Spain on June 3rd, 2010.

Beispiel für ein britisches Datum:
I left Spain on 3rd June 2010.

Im britischen Englisch wird das Datum zwar so ausgesprochen:

My mum's birthday is on the 4th of June.

I came to England on the 23rd of May.

Beim Schreiben aber lässt man das the und das of weg:

My mum's birthday is on 4th June.

I came to England on 23rd May.

Im Amerikanischen steht der Monat vorn an. Gesprochen wird das Datum also so:

Beim Schreiben wird auch hier the weggelassen und es ist außerdem wichtig, dass ein Komma zwischen Tag und Jahreszahl gesetzt wird: Bei beiden Varianten muss im Schriftlichen nicht unbedingt st, nd, rd oder th an die Zahlen angehängt werden.

Denke daran, dass viele Monate im Englischen und im Deutschen sehr ähnlich sind - zum Beispiel:

Im ersten Satz fehlt der dritte Monat des Jahres. Die Lösung lautet also:

What are we doing on 7th March?

Im zweiten Satz wird auf den ersten Monat verwiesen:

That is two months from now! It is only January.

Der sechste Monat, im Deutschen Juni, ist im dritten Satz gefragt:

But I need to know because Sally and Craig asked us to visit them before they leave for Australia in June.

Der achte Monat ist natürlich der August:

Sally and Craig? The couple we met in August?

Und im letzten Beispiel geht es um den Dezember:
You just saw them at the Christmas party in December.

Du musst in den Lösungen den Monat ausschreiben. Der Tag muss als Zahl mit Ordnungsmarkierung ( st, nd, rd, th) genannt werden.

Achte darauf, ob die britische oder die amerikanische Schreibweise benötigt wird. Das erkennst du daran, welche Reihenfolge die Zahlen in der Vorgabe haben.

Denk' an das Komma bei den amerikanischen Daten!

Das ist ein Hörbeispiel für ein amerikanisches Datum.

An dieser Übung kannst du sowohl zeigen, dass du weißt, woran man jeweils das amerikanische und das britische Datum erkennt, als auch, dass du die unterschiedlichen Schreibweisen beherrschst.

In der amerikanischen Schreibweise müssen die folgenden Beispiele wiedergegeben werden - man erkennt sie an der Reihenfolge: Monat vor Tag, also überall dort, wo klar eine Tageszahl (höher als zwölf) an zweiter Stelle steht. Im amerikanischen Englisch steht außerdem ein Komma vor der Jahreszahl:

Die Beispiele, die die britische Schreibweise erfordern, lassen diese Umkehrung nicht zu und haben an erster Stelle eine Tageszahl höher als zwölf stehen, können demnach nicht mit einem Monat beginnen. Bei ihnen musst du das Datum nach der Formel Tag/ Monat/ Jahreszahl - ohne Komma - notieren:

Summer holidays start on 18th June this year.

On 15th August 2009 I played golf for the first time.

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Datum - Dates in British and American English | sofatutor.com

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Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Datum - Dates in British and American English kannst du es wiederholen und üben. Sieh dir das folgende Beispiel genau und achte darauf, woher der Schreiber stammt: London, 7th May 2010 Dear Mr. Copeland, I am writing to you to inform you that your order has arrived and will be shipped within the next 2-3 days.

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Klicke auf das graue Bild und du gelangst direkt zum Üben...

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talking about birthdays

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Helpsheet: writing an invitation (eine Einladung zum Geburtstag schreiben)

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Helpsheet: writing an invitation (eine Einladung zum Geburtstag schreiben)

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Brauchst du für Aufgabe 5 im Workplan

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Brauchst du für Aufgabe 1 im Workplan

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Brauchst du für Aufgabe 2 im Workplan

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Auch nochmal die Steigerung der Adjektive

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Die Steigerungsformen: Adjektive steigern: big, bigger, the biggest | BR.de

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Wir zeigen dir, wie man im Englischen Adjektive richtig steigert und wie man sich die Regeln einfach merken kann. Die Steigerungsformen - einfach erklärt!

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Sihe dir hier ein Lernvideo zur Steigerung von Adjektiven an und mache die Übungen dazu.

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Inhalt

Comparison of adjectives: Erklärung

Comparison of adjectives: Bildung

Einsilbige Adjektive: Steigerung mit -er und -est

Mehrsilbige Adjektive: Steigerung mit more und most

Comparison of adjectives: unregelmäßige Bildung

Comparison of adjectives: Zusammenfassung

Comparison of adjectives: Übungen

Comparison of adjectives: Erklärung

„Schneller“, „weiter“, „höher“. Du willst wissen, wie man Adjektive – adjectives – auf Englisch steigert? Hier lernst du, wie du den Komparativ und den Superlativ von Adjektiven im Englischen bildest. Du benötigst die Steigerung von Adjektiven, um Vergleiche auf Englisch anzustellen.

Comparison of adjectives: Bildung

Es gibt zwei Weisen, auf die Adjektive gesteigert werden können. Welche der beiden du verwendest, ist abhängig von der Anzahl der Silben des Adjektivs.

Einsilbige Adjektive: Steigerung mit -er und -est

Zunächst schauen wir uns einsilbige Adjektive an. Wie steigert man diese? Für die erste Steigerungsform (Komparativ) hängst du die Endung -er an das Adjektiv an. Für die zweite Steigerungsform (Superlativ) benötigst du the + Adjektiv + die Endung -est. Hier ist ein Beispiel:

big – bigger – the biggest

Veränderungen der Schreibweise: In diesem Beispiel ist dir vielleicht aufgefallen, dass sich die Schreibweise verändert hat. Die Regeln hierfür lauten:

big – bigger – the biggest: Die Steigerungsform wird hier mit zwei g geschrieben. Nach einem kurzen Vokal muss der Konsonant also verdoppelt werden.

nice – nicer – the nicest: Wörter, die mit einem stummen -e enden, bekommen kein zusätzliches -e an die Endung angehängt.

Achtung: Auch einige zweisilbige Adjektive werden auf diese Weise gesteigert. Du kannst dir merken, dass zweisilbige Adjektive, die auf -y, -le, -ow und -er enden, mit -er und -est gesteigert werden:

funny – funnier – the funniest

simple – simpler – the simplest

narrow – narrower – the narrowest

clever – cleverer – the cleverest

Merke: Endet das Adjektiv mit dem Buchstaben -y, wird daraus im Komparativ und Superlativ ein -i.

Mehrsilbige Adjektive: Steigerung mit more und most

Nun werfen wir einen Blick auf die Adjektive, welche mit more und most gesteigert werden. Für die erste Steigerungsform, den comparative, benötigst du more + Adjektiv. Die zweite Steigerungsform, den superlative, bildest du mit the most + Adjektiv. Diese Regel trifft auf die meisten Adjektive zu, die mehr als eine Silbe haben; wie fantastic, incredible, horrible, interesting. Die Ausnahmen hast du bereits oben kennengelernt.

interesting – more interesting – most interesting

famous – more famous – most famous

Comparison of adjectives: unregelmäßige Bildung

Einige englische Adjektive werden unregelmäßig gesteigert. Welche das sind, erfährst du im Folgenden. Diese Formen musst du auswendig lernen:

good – better – the best

much/many – more – the most

bad – worse – the worst

little – less – the least

Comparison of adjectives: Zusammenfassung

In dieser Tabelle findest du die Regeln zur Steigerung von Adjektiven auf Englisch übersichtlich und auf einen Blick dargestellt.

| Bildung | Beispiel | Beispielsatz

Einsilbige Adjektive & zweisilbige Adjektive mit den Endungen -y, -le, -ow und -er

1. comparative: Adjektiv + -er
2. superlative: the + Adjektiv + -est

cute – cuter – the cutest

This is the cutest cat in the world.

Zweisilbige Adjektive

1. comparative: more + Adjektiv
2. superlative: the most + Adjektiv

exciting – more exciting – most exciting

I would like to read a more exciting book.

Ausnahmen

unregelmäßige Steigerung mit auswendig zu lernenden Formen

much/many – more – the most
good – better – the best

bad – worse – the worst

little – less – the least

We need more time.

Comparison of adjectives: Übungen

Nun bist du bereit, selbst Adjektive zu steigern mithilfe unserer spannenden interaktiven Übungen und Arbeitsblätter. Auch der Sofaheld bietet dir abenteuerliche Übungen dazu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Comparison of adjectives - Steigerung von Adjektiven | sofatutor.com

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Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Comparison of adjectives - Steigerung von Adjektiven kannst du es wiederholen und üben. Die Steigerungsformen für Adjektive nennt man auf Deutsch: Schau dir die Beispiele an: Wie sieht die Steigerungsform genau aus? Diese Aufgabe löst du, indem du herausfindest, welche Wörter im Definitionstext ausgelassen wurden.

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Merkblatt 2 (lange Adjektive)

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Hier findest du die Grammatikmerkblätter zur Steigerung von Adjektiven

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Hier findest du die Grammatikmerkblätter zur Steigerung von Adjektiven

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Merkblatt 1 (kurze Adjektive)

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Seite 87 aus dem Englishbook (brauchst du für den Arbeitsplan 1. Aufgabe)

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Seite 87 aus dem Englishbook (brauchst du für den Arbeitsplan 1. Aufgabe)

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Hier findest du nochmal den Arbeitsplan, den du auch in der Schule bekommen hast. 

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Hier findest du nochmal den Arbeitsplan, den du auch in der Schule bekommen hast. 

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Hier findest du nochmal den Arbeitsplan, den du auch in der Schule bekommen hast. 

# data[].attributes.subject
Hier findest du nochmal den Arbeitsplan, den du auch in der Schule bekommen hast. 

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Audiodatei Listen and number hobbies (Aufgabe 6) 

# data[].attributes.subject
Audiodatei Listen and number hobbies (Aufgabe 6) 

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Hier kannst du dir die Aufgabe Nummer 6 HOBBIES anhören. Nummeriere auf dem dazugehörigen Arbeitsblatt, in welcher Reihenfolge die Hobbies gesagt werden.

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Unbekannter Interpret - Unbekanntes Album (15.03.2021 13:53:45)

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Hier kannst du auf Quizlet üben, über deine Hoffnungen und Vorhersagen für die Zukunft zu sprechen.

Höre dir die Aussprache an, indem du auf das Lautsprechersymbol klickst!

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Video zum 'will-future' (Verneinung: sagen, was NICHT passieren wird)

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Video zum 'will-future' (Verneinung: sagen, was NICHT passieren wird)

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Video zum 'will-future' (Aussagesätze: sagen, was passieren wird)

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Video zum 'will-future' (Aussagesätze: sagen, was passieren wird)

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Hier findest du die Audiodatei für die Höraufgabe auf Seite 43 im Workbook, falls du keine CDs abspielen kannst.

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Hier lernst du, Jobs auf Englisch zu beschreiben.
Höre dir die Aussprache an, indem du auf das Lautsprechersymbol klickst!

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Hier kannst du auf Quizlet Berufsbezeichnungen üben
Höre dir die Aussprache an, indem du auf das Lautsprechersymbol klickst!

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Hier kannst du nachlesen, wie man mit dem will-future auf Englisch über die Zukunft, also Dinge, die passieren werden, sprechen kann.

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Hier findest du deinen Arbeitsplan zu den Themen Berufe und über die Zukunft sprechen (Du bekommst ihn mit den dazugehörigen Merk- und Arbeitsblättern auch in der Schule). Du brauchst außerdem wieder dein Workbook Camden Market.
Diejenigen unter euch, die mich erst in der nächsten Woche sehen, gucken sich bitte schon das Video und das Merkblatt an und üben die Vokabeln zum Thema Jobs)

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NEUES THEMA: Jobs and talking about the future (Berufe und über die Zukunft sprechen)

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NEUES THEMA: Jobs and talking about the future (Berufe und über die Zukunft sprechen)

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Liebe 6.-Klässler,
es geht erstmal weiter mit dem Wechselunterricht.
Das heißt, dass wir uns zwar in der Schule sehen, dort aber nur die Hälfte des normalen Englischunterichts machen.
Die andere Hälfte macht ihr weiterhin im SalzH (schulisch angeleitetes Lernen zu Hause). Vor oder nach den 3 Stunden Schule am Tag müsst ihr also auch Zeit für Hausaufgaben einplanen.

# data[].attributes.body
Das ist zwar eigentlich für Klasse 4, aber wenn du Lust hast, klicke gerne auch mal auf den Link und übe ein bisschen mit dem Sofatutor.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Übungen starten!

Sports and Hobbies - Vokabeln zu Freizeitaktivitäten

Beschreibung Sports and Hobbies - Vokabeln zu Freizeitaktivitäten
Welche Vokabeln lernst du in der Grundschule zum Thema 'sports and hobbies'?
Das englische Wort für Freizeitaktivitäten lautet 'hobbies'. Es gibt unterschiedliche 'hobbies' und viele verschiedene Sportarten 'sports', die du in deiner Freizeit machen kannst. Heute ist Superheld Ace auf der Suche nach einer neuen Beschäftigung.

Während Ace verschiedene Freizeitaktivitäten testet, können wir einige englische Vokabeln lernen. Kennst du schon das englische Wort für Fußball spielen? Es lautet 'playing football'. Im Video zeigen wir dir, wie du 'playing football' und andere Vokabeln, wie z. B. 'swimming', 'playing table tennis' oder 'reading', aussprichst.

Transkript Sports and Hobbies - Vokabeln zu Freizeitaktivitäten

Superhero Ace is trying to find a new hobby. "Sports and Hobbies - Vokabeln zu Freizeitaktivitäten". Ace is playing football. Fußball spielen - playing football. Can you repeat after me? Playing football. Playing football. Das Wort "playing" bedeutet "spielen". Du kannst daher z. B. auch sagen "playing basketball" - Basketball spielen, oder "playing table tennis" - Tischtennis spielen. Oh oh, Ace cannot control the superhero powers. Maybe another hobby works better. Ace is playing video games. Videospiele spielen - playing video games. Repeat! Playing video games. Playing video games. Oh no, Ace! That was too fast! Hm, this looks like an interesting hobby. Ace is playing the piano. Klavier spielen - playing the piano. Your turn! Playing the piano. Playing the piano. Auch wenn du ein anderes Instrument spielst, kannst du immer "playing the" nutzen. Z. B. "playing the guitar" - Gitarre spielen oder "playing the violin" - Geige spielen. Whopsie. Maybe Ace needs to try a hobby with a partner. Ace is dancing. Tanzen - dancing. Can you repeat? Dancing. Dancing."Sorry!" Maybe a little less action. Ace is reading. Lesen - reading. Let's repeat! Reading. Reading. That was too hot. How about some water? Ace is swimming. Schwimmen - swimming. Can you repeat? Swimming. Swimming. Looks like Ace is TOO GOOD at swimming. Luckily, there are more things to try out. Ace is riding a bike. Fahrrad fahren - riding a bike. Repeat after me! Riding a bike. Riding a bike. Be careful, Ace! Maybe Ace is more careful with animals. Ace is horse riding. Reiten - horse riding. Repeat! Horse riding. Horse riding. So many great sports and hobbies! Did Ace find something to do? First, let's have a look at what we've learnt! Welche Freizeitaktivitäten kannst du jetzt auf Englisch beschreiben? Playing football, basketball or table tennis. Playing video games. Playing the piano, the guitar or the violin. Dancing. Reading. Swimming. Riding a bike Horse riding. Finally, Ace found a perfect hobby.

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Sports and Hobbies - Vokabeln zu Freizeitaktivitäten | sofatutor.com

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Übungen starten! Sports and Hobbies - Vokabeln zu Freizeitaktivitäten Beschreibung Sports and Hobbies - Vokabeln zu Freizeitaktivitäten Welche Vokabeln lernst du in der Grundschule zum Thema 'sports and hobbies'? Das englische Wort für Freizeitaktivitäten lautet 'hobbies'. Es gibt unterschiedliche 'hobbies' und viele verschiedene Sportarten 'sports', die du in deiner Freizeit machen kannst.

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Quizlet - Talking about hobbies: (sagen, worin man gut ist/was man gerne macht mit der ing-Form)

# data[].attributes.subject
Quizlet - Talking about hobbies: (sagen, worin man gut ist/was man gerne macht mit der ing-Form)

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Hier kannst du üben, auf Englisch zu sagen, dass du in etwas gut oder schlecht bist, und was du gerne oder nicht so gerne machst.
Höre dir die Aussprache an, indem du auf das Lautsprechersymbol klickst!

# data[].attributes.attachment_link.title
Talking about hobbies ( sagen, was man mag /nicht mag und worin man gut/schlecht ist mit der ing-Form) Flashcards | Quizlet

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Start studying Talking about hobbies ( sagen, was man mag /nicht mag und worin man gut/schlecht ist mit der ing-Form). Learn vocabulary, terms and more with flashcards, games and other study tools.

# data[].attributes.body
Hier kannst du üben, wie Hobbies und Sportarten auf Englisch heißen.
Höre dir die Aussprache an, indem du auf das Lautsprechersymbol klickst!

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying sports and hobbies. Learn vocabulary, terms and more with flashcards, games and other study tools.

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Audiodatei zum Arbeitsblatt2 und Workbook Seite 54

# data[].attributes.subject
Audiodatei zum Arbeitsblatt2 und Workbook Seite 54

# data[].attributes.body
Falls du die CD aus dem Workbook nicht abspielen kannst, findest du hier die Audiodatei zur Höraufgabe 'Free time'.

# data[].attributes.body
Hier kannst du nachlesen, wie du mit bestimmten Verben + -ing-Form sagen kannst, worin du gut bist und was du gerne machst.

# data[].attributes.headline
Workplan and worksheets 'hobbies and sports'

# data[].attributes.subject
Workplan and worksheets 'hobbies and sports'

# data[].attributes.body
Hier findest du deinen Arbeitsplan und die Arbeitsblätter zum Thema 'hobbies and sports'. (Du bekommst ihn mit den dazugehörigen Merk- und Arbeitsblättern auch in der Schule). Du brauchst außerdem dein Workbook Camden Market.
Diejenigen unter euch, die mich erst in der nächsten Woche sehen, gucken sich bitte mindestens schon das Merkblatt an, bearbeiten Arbeitsblatt 1 dazu und üben die Vokabeln auf Quizlet).

# data[].attributes.headline
Neues Thema: Hobbies & sports (sagen, worin man gut ist und was man gerne macht)

# data[].attributes.subject
Neues Thema: Hobbies & sports (sagen, worin man gut ist und was man gerne macht)

# data[].attributes.body
Liebe 5.-Klässler,
es geht erstmal weiter mit dem Wechselunterricht.
Das heißt, dass wir uns zwar in der Schule sehen, dort aber nur die Hälfte des normalen Englischunterichts machen.
Die andere Hälfte macht ihr weiterhin im SalzH (schulisch angeleitetes Lernen zu Hause). Vor oder nach den 3 Stunden Schule am Tag müsst ihr also auch Zeit für Hausaufgaben einplanen.

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* Zusatz (schon etwas schwieriger) Quizlet - Hobbies + sports: (sagen, worin man gut ist/was man gerne macht mit der ing-Form)

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* Zusatz (schon etwas schwieriger) Quizlet - Hobbies + sports: (sagen, worin man gut ist/was man gerne macht mit der ing-Form)

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Hier kannst du üben, auf Englisch zu sagen, dass du in etwas gut oder schlecht bist, und was du gerne oder nicht so gerne machst.

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Talking about hobbies ( sagen, was man mag /nicht mag und worin man gut/schlecht ist mit der ing-Form) Flashcards | Quizlet

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Start studying Talking about hobbies ( sagen, was man mag /nicht mag und worin man gut/schlecht ist mit der ing-Form). Learn vocabulary, terms and more with flashcards, games and other study tools.

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Hier kannst du auch nochmal üben, wie Hobbies und Sportarten auf Englisch heißen.
Höre dir die Aussprache an, indem du auf das Lautsprechersymbol klickst!

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Start studying sports and hobbies. Learn vocabulary, terms and more with flashcards, games and other study tools.

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Audiodatei Listen and number sports (Aufgabe 6) 

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Audiodatei Listen and number sports (Aufgabe 6) 

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Hier kannst du dir die Aufgabe Nummer 6 SPORTS anhören. Nummeriere auf dem dazugehörigen Arbeitsblatt, in welcher Reihenfolge die Hobbies gesagt werden.

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Unbekannter Interpret - Unbekanntes Album (15.03.2021 13:53:45)

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Hier hörst du den Text zu Aufgabe 13.
Lies dir auf dem dazugehörigen Arbeitsblatt die Sätze durch und kreuze an, ob sie richtig oder falsch sind.

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Unbekannter Interpret - Unbekanntes Album (15.03.2021 13:53:45)

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Sieh dir das Video an und mache die Übungen zum Thema 'Hobbies and sports'.

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Übungen starten!

Sports and Hobbies - Vokabeln zu Freizeitaktivitäten

Beschreibung Sports and Hobbies - Vokabeln zu Freizeitaktivitäten
Welche Vokabeln lernst du in der Grundschule zum Thema 'sports and hobbies'?
Das englische Wort für Freizeitaktivitäten lautet 'hobbies'. Es gibt unterschiedliche 'hobbies' und viele verschiedene Sportarten 'sports', die du in deiner Freizeit machen kannst. Heute ist Superheld Ace auf der Suche nach einer neuen Beschäftigung.

Während Ace verschiedene Freizeitaktivitäten testet, können wir einige englische Vokabeln lernen. Kennst du schon das englische Wort für Fußball spielen? Es lautet 'playing football'. Im Video zeigen wir dir, wie du 'playing football' und andere Vokabeln, wie z. B. 'swimming', 'playing table tennis' oder 'reading', aussprichst.

Transkript Sports and Hobbies - Vokabeln zu Freizeitaktivitäten

Superhero Ace is trying to find a new hobby. "Sports and Hobbies - Vokabeln zu Freizeitaktivitäten". Ace is playing football. Fußball spielen - playing football. Can you repeat after me? Playing football. Playing football. Das Wort "playing" bedeutet "spielen". Du kannst daher z. B. auch sagen "playing basketball" - Basketball spielen, oder "playing table tennis" - Tischtennis spielen. Oh oh, Ace cannot control the superhero powers. Maybe another hobby works better. Ace is playing video games. Videospiele spielen - playing video games. Repeat! Playing video games. Playing video games. Oh no, Ace! That was too fast! Hm, this looks like an interesting hobby. Ace is playing the piano. Klavier spielen - playing the piano. Your turn! Playing the piano. Playing the piano. Auch wenn du ein anderes Instrument spielst, kannst du immer "playing the" nutzen. Z. B. "playing the guitar" - Gitarre spielen oder "playing the violin" - Geige spielen. Whopsie. Maybe Ace needs to try a hobby with a partner. Ace is dancing. Tanzen - dancing. Can you repeat? Dancing. Dancing."Sorry!" Maybe a little less action. Ace is reading. Lesen - reading. Let's repeat! Reading. Reading. That was too hot. How about some water? Ace is swimming. Schwimmen - swimming. Can you repeat? Swimming. Swimming. Looks like Ace is TOO GOOD at swimming. Luckily, there are more things to try out. Ace is riding a bike. Fahrrad fahren - riding a bike. Repeat after me! Riding a bike. Riding a bike. Be careful, Ace! Maybe Ace is more careful with animals. Ace is horse riding. Reiten - horse riding. Repeat! Horse riding. Horse riding. So many great sports and hobbies! Did Ace find something to do? First, let's have a look at what we've learnt! Welche Freizeitaktivitäten kannst du jetzt auf Englisch beschreiben? Playing football, basketball or table tennis. Playing video games. Playing the piano, the guitar or the violin. Dancing. Reading. Swimming. Riding a bike Horse riding. Finally, Ace found a perfect hobby.

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Sports and Hobbies - Vokabeln zu Freizeitaktivitäten | sofatutor.com

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Übungen starten! Sports and Hobbies - Vokabeln zu Freizeitaktivitäten Beschreibung Sports and Hobbies - Vokabeln zu Freizeitaktivitäten Welche Vokabeln lernst du in der Grundschule zum Thema 'sports and hobbies'? Das englische Wort für Freizeitaktivitäten lautet 'hobbies'. Es gibt unterschiedliche 'hobbies' und viele verschiedene Sportarten 'sports', die du in deiner Freizeit machen kannst.

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In der Schule bekommst du einen Arbeitsplan und ein Arbeitsheft zum neuen Thema 'hobbies and sports'.
Daran kannst du auch zu Hause selbständig arbeiten.

Die Audiodateien für die Höraufgaben findest du hier im Padlet weiter unten.

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Liebe 4.-Klässler,
es geht erstmal weiter mit dem Wechselunterricht.
Das heißt, dass wir uns zwar in der Schule sehen, dort aber nur einen Teil des normalen Englischunterichts machen.
Vor oder nach den 3 Stunden Schule am Tag müsst ihr also auch noch ein bisschen Zeit für Hausaufgaben einplanen.

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Beschreibe mindestens 1 der 3 Wimmelbilder, die du in der Schule bekommen hast. What is happening? Was passiert auf dem Bild gerade?  

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Beschreibe mindestens 1 der 3 Wimmelbilder, die du in der Schule bekommen hast. What is happening? Was passiert auf dem Bild gerade?  

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Benutze is + Verb + ing bei Einzahl und are + Verb + ing bei der Mehrzahl, zum Beispiel The girl is doing yoga. The boys are sitting in a boat.
Hilfreiche Vokabeln findest du auch auf den ausgeteilten Arbeitsblättern.

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Beende das Themenheft 'Present Progressive', das du in der Schule bekommen hast.

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Beende das Themenheft 'Present Progressive', das du in der Schule bekommen hast.

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(Ihr bekommt es, wenn wir uns laut eurem Stundenplan sehen - einige haben es also schon bekommen, andere müssen noch ein paar Tage warten.)

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Kannst du die Stelle im Bild finden, die der englische Satz beschreibt? 

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Kannst du die Stelle im Bild finden, die der englische Satz beschreibt? 

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Lies und zeig darauf!

1. They are playing ball.
2. The girl is doing yoga.
3. The ducks are swimming on the lake.
4. The kids are rowing in a boat.
5. The boy is surfing.
6. The dog is sleeping.
7. The boy is eating cereal.
8. He is reading a book.
9. The two men are fishing.
10. He is sitting in a high chair.
11. The women are sunbathing (sonnenbaden)
12. The boy is sweating. (schwitzen)
13. The car is driving.
14. The man is holding a drink in his hands.
15. They are swimming.

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FERTIG? Dann sieh dir doch schon mal dieses Video an. So kannst du auf Englisch sagen, dass etwas GERADE JETZT IN DIESEM MOMENT passiert oder nicht passiert, 

# data[].attributes.subject
FERTIG? Dann sieh dir doch schon mal dieses Video an. So kannst du auf Englisch sagen, dass etwas GERADE JETZT IN DIESEM MOMENT passiert oder nicht passiert, 

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Du musst die Formen noch nicht selber bilden können. Aber es ist gut, sie zu verstehen. :-)

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Englisch: Present Progressive (Klasse 5/6)

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Noch ein Video - und vor allem auch Übungen dazu (klicke neben dem Video auf 'Übungen starten')

# data[].attributes.subject
Noch ein Video - und vor allem auch Übungen dazu (klicke neben dem Video auf 'Übungen starten')

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Granny Penguin möchte immer ganz genau wissen, was ihre Enkel gerade machen. Die haben es nämlich faustdick hinter den Ohren. Damit sie keinen Blödsinn anstellen, schaut Granny ganz genau hin. Was macht denn der kleine Albi da? "Albi is doing mathematics." Dieser Satz ist ein Beispiel für das present progressive - die Verlaufsform der Gegenwart. Das present progressive wird genutzt, wenn Handlungen gerade in diesem Moment stattfinden, also noch nicht abgeschlossen sind. Albi zum Beispiel rechnet jetzt gerade, in diesem Moment. Das simple present, die einfache Gegenwart, nutzt man hingegen, wenn man ausdrücken möchte, dass jemand etwas jeden Tag macht. "Albi does mathematics every day." Dieser Satz drückt aus, dass Albi wirklich jeden Tag rechnet, deshalb brauchen wir hier das simple present. Doch zurück zum present progressive. Wie wird es eigentlich gebildet? Mit einer Form von "to be", hier "is", und dem Infinitiv eines Verbs, hier "do", an den die Endung -ing gehängt wird. Aus dem Infinitiv und der Endung -ing entsteht das present participle, auch ing-Form genannt, das du immer brauchst, wenn du das present progressive bilden möchtest. Das Praktische am present progressive: Die present participle Form bleibt immer gleich, nur die Form von "to be" verändert sich, je nach Person. "I am, you are, he/she/it is, we are, you are" und "they are" stehen alle mit derselben participle-Form. Und was macht Paula Penguin? "Paula is knitting right now." Paula strickt momentan, die Handlung ist jetzt gerade im Verlauf. Deshalb brauchst du das present progressive. Außerdem versteckt sich in diesem Satz ein Signalwort für das present progressive, nämlich right now. "Right now" bedeutet so viel wie "im Augenblick" und zeigt an, dass eine Handlung jetzt gerade stattfindet. Weitere Signalwörter sind zum Beispiel einfach nur "now" und "at the moment". "Is knitting" ist die present progressive-Form, die zeigt, dass die Handlung im Verlauf ist. Gebildet wird sie wieder mit einer Form von "to be", hier "is", und dem present participle, das aus dem Infinitiv "knit" und der Endung -ing gebildet wird. Bei einigen Formen des present participle gibt es allerdings Besonderheiten der Schreibweise zu beachten. Aus dem Infinitiv "knit" mit einem t wird das present participle "knitting" mit doppeltem t. "Knit" endet im Infinitiv auf die Kombination "it", also einen kurzen Vokal und einen Konsonanten. In solchen Fällen wird der Konsonant in der participle-Form gedoppelt. Oh, was macht Peter denn da? "He is taking a bath." Peter liegt jetzt gerade in der Badewanne und genießt ein schönes warmes Bad. Da Peter noch nicht zuende gebadet hat, ist das present progressive die richtige Zeitform. "Is taking" ist die entsprechende Form des present progressive. Wie gewohnt wird sie mit einer Form von to be und dem present participle gebildet, das aus einem Infinitiv, hier take, und der Endung -ing besteht. Bei genauerem Hinschauen ergibt sich allerdings auch hier eine Besonderheit der Schreibweise. Der Infinitiv "take", der auf ein stummes e endet, also ein e, das nicht ausgesprochen wird, wird zu dem present participle taking, bei dem das -e wegfällt. Oh, was hört Granny denn da? Ah, Paul singt mal wieder: "He is singing." Granny hört ihren Enkel Paul jetzt gerade, in diesem Moment singen. Paul singt eifrig weiter, die Handlung ist noch nicht abgeschlossen - deshalb muss hier das present progressive genutzt werden. "Is singing" ist die entsprechende Form. Wichtig ist, dass das present progressive nur für Vorgänge genutzt wird, wie zum Beispiel singen, nicht für Zustände. Es kann also nicht mit Verben wie "know", "like", "want", "believe" oder "love" stehen. Doch wie war das jetzt nochmal genau mit dem present progressive? Das present progressive ist die Verlaufsform der Gegenwart. Es wird genutzt, wenn Handlungen im Verlauf und daher nicht abgeschlossen sind. Gebildet wird das present progressive mit einer Form von "to be" und dem present participle. Das present participle besteht aus einem Infinitiv und der Endung -ing. Alles klar? Granny weiß jetzt bestens über ihre Enkel Bescheid. Doch was macht eigentlich Grandpa Penguin? Na, dann sind im Moment ja alle beschäftigt.

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Present Progressive - Verlaufsform der Gegenwart | sofatutor.com

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Granny Penguin möchte immer ganz genau wissen, was ihre Enkel gerade machen. Die haben es nämlich faustdick hinter den Ohren. Damit sie keinen Blödsinn anstellen, schaut Granny ganz genau hin. Was macht denn der kleine Albi da? "Albi is doing mathematics." Dieser Satz ist ein Beispiel für das present progressive - die Verlaufsform der Gegenwart.

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NEUE GRAMMATIK: Wenn du auf Englisch sagen willst, dass etwas GERADE JETZT IN DIESEM MOMENT passiert oder nicht passiert, benutzt du das 'Present Progressive'

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NEUE GRAMMATIK: Wenn du auf Englisch sagen willst, dass etwas GERADE JETZT IN DIESEM MOMENT passiert oder nicht passiert, benutzt du das 'Present Progressive'

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Sieh dir hier an, wie es gebildet wird.

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Englisch: Present Progressive (Klasse 5/6)

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Beende die Wochenaufgaben der ersten Wochen im neuen Halbjahr (ab 8.2.), die du noch nicht abgegeben hast.

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Beende die Wochenaufgaben der ersten Wochen im neuen Halbjahr (ab 8.2.), die du noch nicht abgegeben hast.

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Sieh dir dazu nochmal die Posts der letzen Wochen an.
Wenn du nicht sicher bist, welche Aufgaben noch fehlen, schreib mir an corinna.zoller@ntgs.de

Gib die erledigten Aufgaben in der Schule ab oder schick mir ein Email.

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Beende die Wochenaufgaben der ersten Wochen im neuen Halbjahr (ab 8.2.), die du noch nicht abgegeben hast.

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Beende die Wochenaufgaben der ersten Wochen im neuen Halbjahr (ab 8.2.), die du noch nicht abgegeben hast.

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Sieh dir dazu nochmal die Posts der letzen Wochen an.
Wenn du nicht sicher bist, welche Aufgaben noch fehlen, schreib mir an corinna.zoller@ntgs.de

Gib die erledigten Aufgaben in der Schule ab oder schick mir ein Email.

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Wenn wir uns nächste Woche wiedersehen, freue ich mich auf eure Vorstellungen.

Wenn du unsicher bei Text oder Aussprache bist, schreib mir eine Email an corinna.zoller@ntgs.de
Ich spreche dir auch gerne deinen Text vor und schicke dir eine Audiodatei davon zum Üben.

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Wenn wir uns nächste Woche wiedersehen, freue ich mich auf eure Vorstellungen.

Wenn du unsicher bei Text oder Aussprache bist, schreib mir eine Email an corinna.zoller@ntgs.de
Ich spreche dir auch gerne deinen Text vor und schicke dir eine Audiodatei davon zum Üben.

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Wie weit bist du mit der Präsentation zu deinem Lieblingstier?

# data[].attributes.subject
Wie weit bist du mit der Präsentation zu deinem Lieblingstier?

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Die Aufgabe von letzter Woche gilt weiterhin, denn die meisten von euch brauchen noch etwas Zeit dafür. Einige von euch sind aber damit schon fertig und haben mir tolle Ergebnisse geschickt! :-) Ihr könnt euch schon an die neuen Aufgaben machen.

Alle anderen sehen sich bitte zuerst nochmal den rosa gefärbten Post von letzter Woche an und arbeiten an ihren Tierpräsentationen weiter.

Es wäre toll, wenn einige von euch diese Woche bei den Videokonferenzen ihr Tier vorstellen könnten.

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Wie weit bist du mit der Präsentation zu deinem Lieblingstier?

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Wie weit bist du mit der Präsentation zu deinem Lieblingstier?

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Die Aufgabe von letzter Woche gilt weiterhin, denn die meisten von euch brauchen noch etwas Zeit dafür. Einige von euch sind aber damit schon fertig und haben mir tolle Ergebnisse geschickt! :-) Ihr könnt euch schon an die neuen Aufgaben machen.

Alle anderen sehen sich bitte zuerst nochmal den rosa gefärbten Post von letzter Woche an und arbeiten an ihren Tierpräsentationen weiter.

Es wäre toll, wenn einige von euch diese Woche bei den Videokonferenzen ihr Tier vorstellen könnten.

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Wie weit bist du mit der Präsentation zu deinem Lieblingstier oder Haustier?

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Wie weit bist du mit der Präsentation zu deinem Lieblingstier oder Haustier?

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Die Aufgabe von letzter Woche gilt weiterhin, denn die meisten von euch brauchen noch etwas Zeit dafür. Einige von euch sind aber damit schon fertig und haben mir tolle Ergebnisse geschickt! :-) Ihr könnt euch schon an die neuen Aufgaben machen.

Alle anderen sehen sich bitte zuerst nochmal den rosa gefärbten Post von letzter Woche an und arbeiten an ihren Tierpräsentationen weiter.

Es wäre toll, wenn einige von euch diese Woche bei den Videokonferenzen ihr Tier vorstellen könnten.

# data[].attributes.body
Lies den Text übder den Haustiertag an der Haverstock School.
Fülle die Tabelle auf dem Arbeitsblatt hier im Post aus.

Wer bringt welches Haustier mit?
Wie alt ist das Tier?
Was mag es?
Was mag es nicht?
Welche Informationen erhältst du sonst noch über das Tier?

# data[].attributes.headline
***Zusatzaufgabe: Listening Activity Level 3 

# data[].attributes.subject
***Zusatzaufgabe: Listening Activity Level 3 

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Alles in dem oberen Arbeitsblatt richtig gehört und du denkst, du schaffst auch noch eine höhere Schwierigkeitsstufe?
Hör dir den Text nochmal an und versuche, auch dieses Arbeitsblatt zu schaffen!

a) Welche Sätze werden genau so gesagt? Kreuze die richtigen Sprechblasen an.

b) Vervollständige die Satzanfänge.

c) In welchem Zusammenhang werden diese Zahlen genannt?

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Hier kannst du dir die Höraufgabe aus dem oberen Post anhören. Bearbeite dazu das Arbeitsblatt 'A zoo talk'

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Listening Activity -Höraufgabe 'A zoo talk' Arbeitsblatt 

# data[].attributes.subject
Listening Activity -Höraufgabe 'A zoo talk' Arbeitsblatt 

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Höre dir den Hörtext im nächsten Post an. Du hörst eine Szene in einem Zoo.

a) Lies dir die Sätze durch und kreuze an: richtig (right) oder falsch (wrong)?

b) Da, wo du 'wrong' angekreuzt hast, verändere die Sätze so, dass sie richtig sind.

c) Lies dir die Sätze in den Sprechblasen durch und höre dir nochmal den Hörtext an. Welche Sätze werden gesagt? Kreuze alle Sätze an, die du hörst. Einige kommen nicht vor.

# data[].attributes.body
Lies den Text übder den Haustiertag an der Haverstock School.
Fülle die Tabelle auf dem Arbeitsblatt hier im Post aus.

Wer bringt welches Tier mit?
Wie heißt das Tier?
Wie alt ist es?
Was mag es?

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Hier kannst du dir die Höraufgabe aus dem oberen Post anhören. Bearbeite dazu das Arbeitsblatt 'A zoo talk'

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Listening Activity -Höraufgabe 'A zoo talk' Arbeitsblatt 

# data[].attributes.subject
Listening Activity -Höraufgabe 'A zoo talk' Arbeitsblatt 

# data[].attributes.body
Höre dir den Hörtext im nächsten Post an. Du hörst eine Szene in einem Zoo.

a) Lies dir die Sätze durch und kreuze an: richtig (right) oder falsch (wrong)?

b) Da, wo du 'wrong' angekreuzt hast, verändere die Sätze so, dass sie richtig sind.

c) Lies dir die Sätze in den Sprechblasen durch und höre dir nochmal den Hörtext an. Welche Sätze werden gesagt? Kreuze alle Sätze an, die du hörst. Einige kommen nicht vor.

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a) Erfinde doch mal eine neue Tierart mit dem lustigen switch zoo.
Klicke auf das Bild unten im Post und dann auf 'Switch Zoo - Make new animals'
Oben kannst du mit den Pfeiltasten nach rechts oder links eine Tierart auswählen.
Jetzt kannst du
heads (Köpfe)
legs (Beine)
und tails (Schwänze) so zusammensetzen, wie du magst.

b) Beschreibe deine neue Tierart!
Zum Beispiel: My animal has got an elephant's head, duck feet and a cat's tail.

c) What animal is it? Wie könnte  deine neue Tierart wohl heißen, wenn es sie in echt gäbe? Erfinde einen Namen, der sich aus den englischen Wörtern der Tiere zusammensetzt.
Zum Beispiel: Elephant head with duck feet  = My animal is a Ducklephant. ;-)

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Make your own new animals and play animal games.

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Hier kannst du dir die Höraufgabe aus dem oberen Post anhören. Bearbeite dazu das Arbeitsblatt 'A zoo talk'

# data[].attributes.headline
Listening Activity -Höraufgabe 'A zoo talk' Arbeitsblatt 

# data[].attributes.subject
Listening Activity -Höraufgabe 'A zoo talk' Arbeitsblatt 

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Höre dir den Hörtext im nächsten Post an. Du hörst eine Szene in einem Zoo.

a) Über welche Tiere erzählt die Tierpflegerin? Kreise das richtige Bild ein.

b) Lies dir die Sätze durch und kreuze an: richtig (right) oder falsch (wrong)? Du musst dafür nicht alles verstehen - nur, ob die Frau im Hörtext es so gesagt hat, oder nicht.

c)*** Dies ist ein Zusatzaufgabe, die du machen darfst, aber nicht musst:
Überall dort, wo du 'falsch' angekreuzt hast, verbessere die Sätze so, dass sie richtig sind. Hör dir dazu den Hörtext nochmal an.

# data[].attributes.headline
Du brauchst ein Wörterbuch? Findest eine Vokabel zu deinem Lieblingstier nicht?

# data[].attributes.subject
Du brauchst ein Wörterbuch? Findest eine Vokabel zu deinem Lieblingstier nicht?

# data[].attributes.body
Hier ist ein Beispiel für ein gutes Online-Wörterbuch. Einfach auf das Bild klicken!

# data[].attributes.attachment_link.title
PONS Wörterbuch | Definitionen, Übersetzungen, Vokabular

# data[].attributes.body
Auf der Homepage des Zoos in San Diego (USA) kannst du sehr viele Informationen über dein Liebligstier auf Englisch finden!

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Hier kannst du nochmal die Vokabeln zum Sprechen über Haustiere nachschlagen

# data[].attributes.subject
Hier kannst du nochmal die Vokabeln zum Sprechen über Haustiere nachschlagen

# data[].attributes.headline
Klasse 4: PETS (und Klasse 5, wenn du statt über ein Zootier lieber über dein (Traum)Haustier erzählen möchtest)

# data[].attributes.subject
Klasse 4: PETS (und Klasse 5, wenn du statt über ein Zootier lieber über dein (Traum)Haustier erzählen möchtest)

# data[].attributes.body
Folgende Informationen muss die Präsentation zu deinem Haustier oder deinem Traumhaustier enthalten.

animal (Tierart)
name (Name)
age (Alter)
has got (welche Körperteile hat es)
colour (Farbe)
eats (frisst )
likes (mag)
doesn't like (mag nicht)
is good at (ist gut in)
sleeps in (schläft in)

Du kannst das Arbeitsblatt aus diesem Post für deinen Steckbrief benutzen.
Schreibe dann aber bitte auch noch ein eigenes Produkt, zum Beispiel auf ein kleines Poster. Orientiere dich aber am besten an dem Arbeitsblatt.

Auf der zweiten Seite kannst du üben, wie du in ganzen Sätzen über das Tier sprechen kannst.

# data[].attributes.headline
Klasse 5 und 6: zoo animals (natürlich dürfen das auch 4.- Klässler machen, die sich das schon zutrauen)

# data[].attributes.subject
Klasse 5 und 6: zoo animals (natürlich dürfen das auch 4.- Klässler machen, die sich das schon zutrauen)

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Folgende Informationen muss die Präsentation enthalten:

Where does the animal live? Wo lebt das Tier?
In which continent and in which habitat (forest, sea, park, jungle,..) Auf welchem Kontinent und in welcher Umgebung (Wald, Meer, Park, Dschungel,...)
What does it eat? Was frisst es?
What does it look like? Wie sieht es aus? (Welche Körperteile, Farben etc.)
What is it good at? What can or can't it do? Worin ist es gut? Was kann es und was kann es nicht?

Natürlich kannst du auch noch weitere Informationen aufschreiben, die du wichtig findest, wiezum Beispiel:
How big is it? Wie groß ist es?
How old does it get? Wie alt wird es?
What is special about it? Was ist noch besonders an dem Tier?

And last but not least! WHY IS IT YOUR FAVOURITE ANIMAL?
Und ganz wichtig: WARUM IST ES DEIN LIEBLINGSTIER?

Du kannst dich an dem Steckbrief hier im Post orientieren. Übertrage die Informationen aber auf ein EIGENES Produkt, zum Beispiel ein DIN A 4 Plakat, oder ein Lapbook, oder ein Worddokument usw.

# data[].attributes.headline
Hier kannst du die Vokabeln zum Sprechen über Zootiere  nachschlagen.

# data[].attributes.subject
Hier kannst du die Vokabeln zum Sprechen über Zootiere  nachschlagen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Talking about animals (Klasse 6) Flashcards | Quizlet

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Start studying Talking about animals (Klasse 6). Learn vocabulary, terms and more with flashcards, games and other study tools.

# data[].attributes.body
ich bin wieder gesund und ihr dürft ab sofort mit dem kleinen Präsentationsprojekt 'My favourite pet (Klasse 4/5) und/oder 'My favourite zoo animal' (Klasse 5/6) beginnen.

In den letzten Wochen habt ihr viele Vokabeln zum Thema Tiere (Tiernamen, was Tiere fressen, ihre Körperteile, wo sie leben usw.) kennengelernt. Ihr habt die teilweise neuen Wörter in verschiedenen Aufgaben geübt, habt zum Beispiel Umfragen über Haustiere gemacht, Informationen zu verschiedenen Tieren gelesen oder gehört, ihr habt Tiere gezeichnet und einige von euch haben auch schon über ihr Haustier oder Lieblingstier berichtet.

Jetzt seid ihr gut ausgerüstet, um eine kurze Präsentation zum Thema vorzubereiten.

1. Sieh dir alle Posts in dieser Säule genau an.

2. Überlege dir ein Tier und suche oder sammle Informationen zu diesem Tier (zum Beispiel im Internet)

3. Überlege dir, wie du die Informationen zu deinem Tier schriftlich präsentieren möchtest, und gestalte dein Produkt, ob als Poster, Lapbook, in einem elektronischen Dokument (PowerPoint oder Word-Dokument, oder, oder...

4. Bereite dich darauf vor, dein Tier auch mündlich auf Englisch vorzustellen (die Vorlagen in den weiteren Posts helfen dir dabei).

Ob ihr die Tiere in den Videokonferenzen vorstellen werdet oder mir ein Video von euch schickt oder ich euch in der Notbetreuung sehe usw. werden wir nächste Woche dann in den Videokonferenzen besprechen.

# data[].attributes.body
leider bin ich seit dem Wochenende ein bisschen krank und habe es noch nicht geschafft, Aufgaben für euch vorzubereiten.
Sobald es mir wieder besser geht, schreibe ich euch und poste wie gewohnt hier die Aufgaben.

Einige von euch haben sowieso noch Aufgaben aus letzter oder vorletzter Woche nachzuholen...

Die anderen können natürlich immer gut Vokabeln üben auf Quizlet, oder ihr versucht mal ein Tier aus dem englischen Zeichenkurs von letzter Woche zu zeichnen.

Schickt mir alles wie gehabt an corinna.zoller@ntgs.de
Ich werde allerdings heute noch nicht antworten, sondern erst, wenn ich wieder gesund bin.

# data[].attributes.body
(freiwillige) Zusatzaufgabe für Schnelle: Workbook S.34 M6

# data[].attributes.headline
FREIWILLIG:  How to draw your favourite animal

# data[].attributes.subject
FREIWILLIG:  How to draw your favourite animal

# data[].attributes.body
Das tolle Team von Art for Kids Hub zeigt euch hier, wie man ganz viele Tiere malen kann (How to draw animals). Ist auf Englisch, aber man kann einfach mitmachen, auch wenn man nicht alles versteht.

TIPP: Wenn du das Video auf Youtube öffnest, siehst du auch die Playlist 'How to draw animals' oben rechts mit über 100 Tieren!

Choose your favourite animal and send me a photo of your drawing.
Such dir dein Lieblingstier aus und schicke mir gerne ein Bild davon! :-)

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This playlist contains a lot of our how to draw animal lessons!

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Read the text and tick right (richtig) or wrong (falsch).
Lies den Text und entscheide, ob die Sätze dazu richtig (right) oder falsch (wrong) sind. Kreuze an.

New word: vet = Tierarzt/ärztin

# data[].attributes.headline
Höre dir hier oder in den nächsten beiden Posts die Lösung zu der vorherigen Aufgabe an (je nachdem, welches Arbeitsblatt du ausgewählt hast.) Achte auf die Aussprache und übe die Sätze, die du über das Tier geschrieben hast, laut vorzulesen. Wenn du kannst, schicke mir eine Audionachricht mit deinen gesprochenen Sätzen als Email (oder lies deine Aufgabe in der nächsten Videokonferenz vor)

# data[].attributes.subject
Höre dir hier oder in den nächsten beiden Posts die Lösung zu der vorherigen Aufgabe an (je nachdem, welches Arbeitsblatt du ausgewählt hast.) Achte auf die Aussprache und übe die Sätze, die du über das Tier geschrieben hast, laut vorzulesen. Wenn du kannst, schicke mir eine Audionachricht mit deinen gesprochenen Sätzen als Email (oder lies deine Aufgabe in der nächsten Videokonferenz vor)

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1. The penguin and the pig.

# data[].attributes.headline
Choose one of the worksheets and write about the animal(s).

# data[].attributes.subject
Choose one of the worksheets and write about the animal(s).

# data[].attributes.body
Bearbeite eins der Arbeitsblätter. Lies die Stichpunkte zu dem Tier und schreibe mithilfe der Stichpunkte in ganzen Sätzen über das Tier.

penguin and pig = leicht
budgie = mittel
tortoise = fortgeschritten

In den folgenden Posts kannst du dir die Lösungen und die Aussprache der Sätze anhören.

# data[].attributes.body
Look at the picture and the words around it. Which of the words go with tigers?
1. Make a list. Write down all the words that go with tigers. Welche der Stichpunkte auf dem Bild passen zu Tigern? Schreibe sie in eine Liste auf ein Blatt Papier.
2. Schreibe die deutsche Übersetzung neben die Stichworte. Wenn du ein Wort nicht kennst, schlage es im (Online)Wörterbuch nach, z.B. bei https://de.pons.com/%C3%BCbersetzung/deutsch-englisch
3. Write down the words that DON'T go with tigers. They fit another animal. Which one is it? Die übrigbleibenden Stickpunkte, die NICHT zu Tigern passen, beschreiben ein anderes Tier. Erkennst du es? Schreibe den englischen Namen des Tieres auf.

Schick mir bitte deine Arbeitsergebnisse an corinna.zoller@ntgs.de
(or hand it in at school)

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FREIWILLIG:  How to draw your favourite animal

# data[].attributes.subject
FREIWILLIG:  How to draw your favourite animal

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Das tolle Team von Art for Kids Hub zeigt euch hier, wie man ganz viele Tiere malen kann (How to draw animals). Ist auf Englisch, aber man kann einfach mitmachen, auch wenn man nicht alles versteht.

TIPP: Wenn du das Video auf Youtube öffnest, siehst du auch die Playlist 'How to draw animals' oben rechts mit über 100 Tieren!

Choose your favourite animal and send me a photo of your drawing.
Such dir dein Lieblingstier aus und schicke mir gerne ein Bild davon! :-)

# data[].attributes.body
Mache die Höraufgabe auf Seite 64 E1 Im Workbook.
Wenn du keine CDs abspielen kannst, findest du die Audiodatei im nächsten Post.

# data[].attributes.body
Practice the vocabulary on quizlet.

Du kannst dir hier auch die Aussprache anhören! Drücke dazu auf das Lautsprechersymbol bei den Vokabeln (z.B. im Karteikartenmodus)

# data[].attributes.body
Hier kannst du dir den Hörtext zur Höraufgabe auf Seite 64 im Workbook E1 anhören.

# data[].attributes.body
Mache die Höraufgabe auf Seite 64 E1 Im Workbook.
Wenn du keine CDs abspielen kannst, findest du die Audiodatei im nächsten Post.

# data[].attributes.headline
Do page 60 (ex.12)  + page 61 in your workbook.

# data[].attributes.subject
Do page 60 (ex.12)  + page 61 in your workbook.

# data[].attributes.body
Bearbeite die Seite 60 (Aufgabe 12) und die ganze Seite 61 im Workbook.

Bitte schicke mir ein Foto der bearbeiteten Seiten an corinna.zoller@ntgs.de

# data[].attributes.body
Sortiere die Vokabeln aus der Liste im vorherigen Post in die Mindmap ein.
Schicke mir bitte ein Foto deiner Mindmap an corinna.zoller@ntgs.de

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Hier findest du Vokabeln, um Haustiere zu beschreiben. Sortiere alle Vokabeln von der Liste in die Mindmap im nächsten Post ein. Welche Vokabel passt zu welchem Punkt? (Was kann das Tier? Wie sieht es aus? Wie ist es? Was frisst es? Wo schläft es?...)

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Listening and drawing: How to draw your favourite animal

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Listening and drawing: How to draw your favourite animal

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Das tolle Team von Art for Kids Hub zeigt euch hier, wie man ganz viele Tiere malen kann (How to draw animals). Ist auf Englisch, aber man kann einfach mitmachen, auch wenn man nicht alles versteht.

TIPP: Wenn du das Video auf Youtube öffnest, siehst du auch die Playlist 'How to draw animals' oben rechts mit über 100 Tieren!

Choose your favourite animal and send me a photo of your drawing.
Such dir dein Lieblingstier aus und schicke mir gerne ein Bild davon! :-)

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Hier kannst du, nachdem du die Übungen online gemacht hast, auch Arbeitsblätter vom Sofatutor bearbeiten.
Wenn du fertig bist, kannst du mit den Lösungen vergleichen.

Schick mir bitte ein Bild von den Arbeitsblättern, die du geschafft hast.

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Here you can learn about and practice animal vocabulary. Try it out!
Hier kannst du dir Videos ansehen und verschiedenste Übungen zum Thema Tiere auf Englisch machen. Probier es aus. (Der Link ist 14 Tage gültig.)
Klicke einfach unten auf das Bild.

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Wir sind heute live beim großen Weltrekord-Versuch der Haustiere, dem "Pets - World Record": Einige wagemutige Haustiere - auch genannt "pets" - haben sich zusammengeschlossen: Sie wollen den größten Haustier-Turm aller Zeiten bauen und damit größer werden als die Bremer Stadtmusikanten! Werden sie es wirklich schaffen? Schauen wir uns den Turm doch etwas genauer an: Welches Tier steht ganz unten? It is a horse. "a horse" - ein Pferd. Das haben sich die Haustiere schlau überlegt - das Pferd ist eindeutig am größten! Doch welches Haustier, "pet", steht auf dem Pferd? It is a dog. "a dog" - ein Hund. Das sieht schon ganz gut aus, aber es reicht noch nicht, um den Weltrekord zu brechen. Sehen wir das das richtig? Auf dem Hund steht: "a cat" - eine Katze. It is a cat. Jaaa, unglaublich, es ist wirklich eine Katze. Es ist schön zu sehen, dass Katze und Hund ihre Feindschaft überwinden, um gemeinsam diesen Rekord zu brechen - das ist Teamwork! Welches Tier ist das nächste in unserem Turm? It is a rabbit. "a rabbit" - ein Kaninchen. Unsere Haustiere nähern sich langsam ihrem Ziel, aber noch haben sie den Weltrekord nicht gebrochen. Welche Tiere machen noch mit? Aaaah, it is a guinea pig. "a guinea pig" - ein Meerschweinchen. Doch es wird noch besser! Denn was steht da auf dem Meerschweinchen? It is a tortoise. "a tortoise" - eine Schildkröte. Unglaublich, wie sich die unterschiedlichsten Haustiere zusammen getan haben, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen. Größer als die Bremer Stadtmusikanten sind sie auf jeden Fall schon, doch sie wollen noch höher hinaus. It is a hamster. "a hamster" - ein Hamster. Und was sehen wir da auf dem Hamster? It is a mouse. "a mouse" - eine Maus. Unfassbar, die Maus hat nicht mal Angst vor der Katze. Doch es wird noch besser, denn auf der Maus sitzt: "a budgie" - ein Wellensittich. It is a budgie. So einen Turm hat die Welt noch nicht gesehen - das ist absolut Weltrekord-verdächtig. Ganz oben drauf - kann das wirklich sein? It is a fish. "a fish" - Ein Fish. Es ist überwältigend. Die Haustiere geben wirklich alles beim Pets-World Record! Nicht nur Ruhm und Ehre locken - nein, es warten auch atemberaubende Preise. Die Katze freut sich schon auf dieses ultragemütliche Körbchen, das mit Samt gepolstert ist: a basket. "a basket" - ein Körbchen. Das Kaninchen hingegen träumt von einem nagelneuen und geräumigen Stall: a hutch. "a hutch" - ein Stall. Den Wellensittich interessieren weder das Körbchen noch der Stall - er möchte einen gemütlichen Käfig mit guter Belüftung: a cage. "a cage" - ein Käfig. Und der Fisch sieht sich schon lange Bahnen durch sein neues Aquarium ziehen. "an aquarium" - ein Aquarium. Es sieht gut aus. Schauen wir uns den Turm noch einmal an, während die Haustiere den Rekord halten: "a horse" - ein Pferd. "a dog" - ein Hund. "a cat" - eine Katze. "a rabbit" - ein Kaninchen. "a guinea pig" - ein Meerschweinchen. "a tortoise" - eine Schildkröte. "a hamster" - ein Hamster. "a mouse" - eine Maus. "a budgie" - ein Wellensittich. "a fish" - ein Fisch. Fast geschafft - schnell noch das Siegerfoto schießen! Nicht mehr lang bis zum Weltrekord! Oh nein... Das nächste Mal sollte das Foto wohl lieber ohne Blitz gemacht werden.

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Wir sind heute live beim großen Weltrekord-Versuch der Haustiere, dem "Pets - World Record": Einige wagemutige Haustiere - auch genannt "pets" - haben sich zusammengeschlossen: Sie wollen den größten Haustier-Turm aller Zeiten bauen und damit größer werden als die Bremer Stadtmusikanten! Werden sie es wirklich schaffen?

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Here you can listen to the sentences for the interview.

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Here you can listen to the sentences for the interview.

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Hier kannst du dir anhören, wie die Sätze für die Umfrage ausgesprochen werden (und auch, wie du antworten kannst).
Sieh dir dazu das Bild aus dem vorherigen Post an (13).

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I. Call someone in your class and ask them about their (dream) pets.
Rufe 5 Freunde (am besten aus deiner Klasse und auch aus der 4.) an und frage sie auf Englisch, ob sie ein (Traum-) Haustier haben. Wenn ja, frage sie, was es für ein Tier ist, wie alt es ist und welche Farbe es hat.
Sieh dir vorher das Beispiel auf dem Bild an (13) und höre dir die Aussprache im nächsten Post an.

1. Have you got a pet? (Yes, I have. / No, I haven't.)
2. What is it? (It's a ....)
3. What colour is it? (It's...=
4. How old is it? (It's...years old.)

II. Mache eine Tabelle wie auf dem Bild (14) und mache dir Notizen dazu, was die anderen Kinder antworten. Schreibe auf Englisch!

III. Suche dir ein Kind aus und schreibe darüber wie auf dem Bild (15.)

Schick mir bitte wie immer ein Bild von deinen Aufgaben an corinna.zoller@ntgs.de (oder gib es in der Klasse ab).

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Hier findest du den Hörtext zu der Aufgabe im vorherigen Post.

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Here's a link to the new vocabulary on quizlet.
Übe hier Vokabeln zum Thema auf Quizlet.

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Talking about animals (Klasse 6) Flashcards | Quizlet

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Start studying Talking about animals (Klasse 6). Learn vocabulary, terms and more with flashcards, games and other study tools.

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Hier kannst du Vokabeln auf Quizlet üben.
Tipp: Stelle unter 'Optionen' ein, dass du nur Begriffe mit Stern üben möchtest. Dann erscheinen nur die Tiernamen und ein paar einfache Sätze.
Wenn du das nicht machst, findest du in dem Lernsets noch mehr Sätze und Wörter, um über Haustiere zu sprechen.

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The security system for this website has been triggered. Completing the challenge below proves you are a human and gives you temporary access.

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Do exercise 1 on page 27 of your workbook.
Mache die Höraufgabe 1 auf Seite 27 im Workbook.
Wenn du keine CDs abspielen kannst, kannst du sie dir auch hier anhören.

Schick mir bitte ein Foto der Aufgabe an corinna.zoller@ntgs.de

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Do exercise 12 on page 26 of your workbook

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Do exercise 12 on page 26 of your workbook

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Mache Aufgabe 12 auf Seite 26 des Workbooks.
1. Lies den Text und unterstreiche alle Infos über das Aussehen des Tieres in grün und alle Infos darüber, was es isst, in rot.
2. Lies die Sätze in 12 b) und kreuze an right (richtig) oder wrong (falsch)
3. Da, wo du 'falsch' angekreuzt hast, korrigiere die Sätze auf englisch.

Schick mir bitte ein Foto der Aufgabe an corinna.zoller@ntgs.de

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Schreibe mit Hilfe der Wordbank im vorherigen Post die englischen Übersetzungen zu den Wörtern.
Wenn du nicht drucken kannst, schreibe die ganze Tabelle ab.

Schick mir bitte wie immer ein Foto von deiner Vokabelliste an corinna.zoller@ntgs.de

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On this page you can find many helpful words to talk about wild animals and pets.

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What animals are there in YOUR area? Where do they live?
(Welche Tiere gibt es in DEINER Gegend und wo leben sie? Im Zoo, im Park, im Wald oder zu Hause?)

Do exercise 8 on page 24 in your workbook. (S. 24, Aufgabe 8)

For vocabulary, check the wordbank in the next post or an online dictionary.
Falls du Vokabeln nachschlagen musst, sieh zum Beispiel in diesem Online-Wörterbuch nach.
Tiernamen findest du auch auf dem Merkblatt im nächsten Post.

Schick mir bitte ein Foto der Aufgabe an corinna.zoller@ntgs.de

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PONS Wörterbuch | Deutsch ⇔ Englisch | 1.8M Übersetzungen

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Das verständliche PONS Deutsch-Englisch Wörterbuch mit über einer Million Einträge, Phrasen und Übersetzungen - erstellt von professionellen Lexikographen.