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Plastic Pirates – Go Europe! | Plastic Pirates

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Aktionszeitraum vom 01. Mai bis 30.6. 22

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FREI DAY Toolbox - Für den FREI DAY an deiner Schule

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Ideen und Material für den FREI DAY

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Wir helfen Lehrern Teilhabe in Praxisprojekten umzusetzen und Schüler damit stark für die Zukunft zu machen - mit Projektvorlagen, Beratung und mehr. Kostenlos.

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The World's Largest Lesson (German language)

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Willkommen!
Lass dich inspirieren 🦋

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six problems with our school system - Google Suche

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Klicke hier, wenn du nach einigen Sekunden nicht automatisch weitergeleitet wirst.

6 Problems with our School System - YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=okpg-lVWLbE

What are some problems in the school system?

What is the most common problem in school?

What is wrong with the education system today?

15.12.2016 · 6 Problems with our School System · More from NEXT School · "The best part of the ...
Dauer: 5:58
Gepostet: 15.12.2016

13.11.2017 · 6 Problems With Modern Schooling System. Share your thoughts and comments below. (via ...
Dauer: 5:58
Gepostet: 13.11.2017

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six problems with our school system - Google Suche

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Klicke hier, wenn du nach einigen Sekunden nicht automatisch weitergeleitet wirst. 6 Problems with our School System - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=okpg-lVWLbE What are some problems in the school system? What is the most common problem in school? What is wrong with the education system today?

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Wir ackern für Bildung und Ernährung. Mit unseren wirkungsorientierten Programmen für Kinder stärken wir die Wertschätzung von Natur und Lebensmitteln.

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Dieser Film wurde von der Regisseurin Anne Meißner aus Leipzig im Auftrag der Initiative „Schule im Aufbruch“ im September 2021 an unserer Schule gedreht. 🎥👩🏻‍🤝‍👨🏼👨🏾‍🤝‍👨🏻🧍🏼

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Die Global Goals vorgestellt (Englisch).

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'We The People' for The Global Goals | Global Goals

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Am FREI DAY stellt das Leben die Fragen. Schüler*innen sind selbst gewählten Zukunftsfragen auf der Spur. Sie entwickeln innovative und konkrete Lösungen und setzen ihre Projekte direkt in der Nachbarschaft und Gemeinde um.

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Microfortbildung zum FreiDay mit der GS Bothmer

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Microfortbildung zum FreiDay mit der GS Bothmer

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Laura Blum vom FreiDay Team leitet die Microfortbildung im Modellprojekt Zukunftsschule über den FreiDay!
…und Monique und Kathrin berichten über Erfahrungen an der GS Bothmer.

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intushochdrei Salon FREI DAY mit Margret Rasfeld, Oktober 2021

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Intushochdrei Salon zum Buch FreiDay mit der GS Bothmer 

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Intushochdrei Salon zum Buch FreiDay mit der GS Bothmer 

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Im Intushochdrei Salon der Helga Breuninger Stiftung stellt Margret ihr Buch vor.
…und Maren berichtet vom FreiDay an der GS Bothmer🎈

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intushochdrei Salon FREI DAY mit Margret Rasfeld, Oktober 2021

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Dieses Buch ist für all diejenigen goldrichtig, die mehr über den FREI DAY erfahren möchten.

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Wir gestalten Schule heute so, wie sie morgen sein sollte. Ist deine Schule bereits im Aufbruch? Lerne unsere Initiative auf diesen Seiten kennen.

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Unser Bildungsauftrag‼️

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Nationaler Aktionsplan - BNE-Portal Kampagne

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So haben auf Initiative der Bundesregierung mehr als 350 Organisationen und Vertreter*innen aus Zivilgesellschaft, Politik, Bildung und Wirtschaft den Nationalen Aktionsplan Bildung für nachhaltige Entwicklung (NAP) entwickelt, der im Juni 2017 durch die Kultusministerkonferenz verabschiedet wurde.

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Am 20. Juni 2017 hat die Nationale Plattform Bildung für nachhaltige Entwicklung während ihrer fünften Sitzung den Nationalen Aktionsplan zur Umsetzung des UNESCO-Weltaktionsprogramms Bildung für nachhaltige Entwicklung (2015-2019) verabschiedet.

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Nationaler Aktionsplan - BNE-Portal Kampagne

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Am 20. Juni 2017 hat die Nationale Plattform Bildung für nachhaltige Entwicklung während ihrer fünften Sitzung den Nationalen Aktionsplan zur Umsetzung des UNESCO-Weltaktionsprogramms Bildung für nachhaltige Entwicklung (2015-2019) verabschiedet.

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im Interview mit Greenpeace

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Warum wir den Frei Day brauchen - Clip mit Margret Rasfeld (4:34 - 15:00)
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Inspirationsplattform:
http://www.frei-day.org/fdd/

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Beim Freiday gestalten wir unsere Zukunft 

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Beim Freiday gestalten wir unsere Zukunft 

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Der FREI DAY in 60 Sekunden - Erklärt von Kindern der Grundschule am Rosenbusch

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Wach auf, raste aus - dann setz dich in Bewegung

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Wach auf, raste aus - dann setz dich in Bewegung

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WACH AUF, RASTE AUS — DANN SETZ DICH IN BEWEGUNG!

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German version of WAKE UP, FREAK OUT — THEN GET A GRIP, also on vimeo. Film site with scientific references and more: wakeupfreakout.org. 

Zeichentrickfilm über Kippunkte im Klimasystem und gefährlichen, unkontrollierbaren Klimawandel. Deutsche Version von WAKE UP, FREAK OUT — THEN GET A GRIP, auch auf Vimeo.

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Anregungen für die 1. - 4. Schulstufe zur thematischen Auseinandersetzung in der Schule (Bundesministerium für Bildung Steiermark)

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Was bedeutet das?
Welche Ziele gibt es?
Was kann ich tun?

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Hintergrundinformation & viele „Tu-Du„-Ideen !

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Es ist Deine Entscheidung

Klimawandel, Armut und Hunger, Flucht und Migration sind Themen, die uns alle etwas angehen. Wir entscheiden, ob wir Produkte wie Jeans, Schokolade oder Handys kaufen, die Menschen unter würdigen und fairen Bedingungen hergestellt haben. Wir entscheiden, wie viel Energie wir verbrauchen. Wir entscheiden, wie wir mit den Ressourcen und Schätzen der Natur umgehen. Unser Lebensstil und unsere Art zu wirtschaften haben unmittelbar Folgen - für uns, andere und zukünftige Generationen. Es ist Zeit umzudenken. Wir alle sind gefragt. Politik und Wirtschaft wie jede und jeder von uns.

Was kann unser Beitrag zum Klimaschutz, zu fairen Standards in der Arbeitswelt und gegen Hunger und Armut sein? Als Wegweiser dient die Agenda 2030 mit ihren 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung. Diese wurde am 25. September 2015 von 193 Staats- und Regierungschefs auf dem Gipfeltreffen der Vereinten Nationen in New York verabschiedet. Die Agenda 2030 ist ein „Weltzukunftsvertrag". Mit diesem Vertrag verpflichten sich die Staaten dazu, allen Menschen bis zum Jahr 2030 ein Leben in Würde zu sichern. Um dieses Ziel zu erreichen, müssen auch wir in Deutschland unsere Lebensweise ändern.

Die Agenda 2030 nennt fünf Kernbotschaften, die den 17 Zielen als Handlungsprinzipien vorangestellt sind: 1. Die Würde des Menschen im Mittelpunkt, 2. den Planeten schützen, 3. Wohlstand für alle fördern, 4. Frieden fördern und 5. Globale Partnerschaften aufbauen.

Im Wesentlichen sollen die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung:

Armut und Hunger beenden und Ungleichheiten bekämpfen

Selbstbestimmung der Menschen stärken, Geschlechtergerechtigkeit und ein gutes und gesundes Leben für alle sichern

Wohlstand für alle fördern und Lebensweisen weltweit nachhaltig gestalten

Ökologische Grenzen der Erde respektieren: Klimawandel bekämpfen, natürliche Lebensgrundlagen bewahren und nachhaltig nutzen

Menschenrechte schützen - Frieden, gute Regierungsführung und Zugang zur Justiz gewährleisten

Eine globale Partnerschaft aufbauen

Die Ziele berücksichtigen alle drei Dimensionen der Nachhaltigkeit - Soziales, Umwelt, Wirtschaft - gleichermaßen und gelten für alle Staaten der Welt: Industrie-, Schwellen- und Entwicklungsländer. Sie machen deutlich, dass wir eine gemeinsame Verantwortung für die Welt tragen.
Sieh Dir unser Video zu den 17 Zielen an
Um die Agenda 2030 auch in Deutschland umzusetzen, hat die Bundesregierung 2016 die Deutsche Nachhaltigkeitsstrategie beschlossen und 2018 aktualisiert. Darin legt sie fest, welche Beiträge sie für die nachhaltigen Entwicklungsziele leistet und leisten wird. Die Strategie umfasst das gesamte Spektrum der Nachhaltigkeitsthemen, von höheren Bildungsabschlüssen, der Verringerung der Einkommensungleichheiten zwischen Männern und Frauen, über die Sicherung von sozialem Wohnraum, bis hin zu Handelschancen für so genannte Entwicklungsländer.

Alle zwei Jahre erstellt das Statistische Bundesamt einen Indikatorenbericht. Aus diesem wird ersichtlich, wie weit die Deutsche Nachhaltigkeitsstrategie bereits umgesetzt wurde und wo weiterer Handlungsbedarf besteht.

Der Erfolg der Agenda 2030 hängt davon ab, dass alle mitmachen - nicht nur Staaten und Organisationen, sondern jede und jeder Einzelne. Alle können einen Beitrag leisten. Je mehr Menschen mitmachen, desto eher gelingt es, eine internationale Partnerschaft für nachhaltige Entwicklung aufzubauen. Denn nur gemeinsam werden wir eine bessere, gerechtere und nachhaltigere Welt gestalten.

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Klimawandel, Armut und Hunger, Flucht und Migration sind Themen, die uns alle etwas angehen. Wir entscheiden, ob wir Produkte wie Jeans, Schokolade oder Handys kaufen, die Menschen unter würdigen und fairen Bedingungen hergestellt haben. Wir entscheiden, wie viel Energie wir verbrauchen. Wir entscheiden, wie wir mit den Ressourcen und Schätzen der Natur umgehen.

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Filme, Material und jede Menge Beispiele

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Start - Ziele für Nachhaltige Entwicklung - Agenda 2030 der UN

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An dieser Stelle findest du einen externen Inhalt. Du kannst ihn dir mit einem Klick auf den Button anzeigen lassen.

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Projekt Klasse 1

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Hier findest du eine Übersicht zu Büchern, die deine Schüler*innen bei ihren FREI DAY Projekten inspirieren können. Vielen Dank an alle Lehrer*innen, die ihre Ideen für die Bücherkiste an uns weitergetragen haben.

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Hier gibt´s jede Menge Bauanleitungen...

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Mit dem Projekt „Initiative Grüne Schulhöfe" wollen wir mehr grüne Praxisprojekte in den Berliner Schulalltag bringen - zur Unterstützung der Umwelt- und Klimabildung und natürlich für grünere Schulhöfe.

Mit Schüler*innen und Pädagog*innen wollen wir planen, bauen, pflanzen - in den GartenAGs, in Projektwochen, unterrichtsbegleitend. Dabei setzen wir auf kleinteilige und modulare Angebote, z.B.

Hochbeete/ Pflanzkästen

Sitz-Pflanz-Kombinationen

Benjeshecken

grüne Klassenzimmer

Essbare Schulhöfe

Naschhecken

Vertikale Begrünung

Kräuterspiralen

Insektenhotels

und vieles mehr...

Aus der erfolgreichen Umsetzung der Einzelprojekte entstehen Handreichungen und Bauanleitungen. Sie bilden die Grundlage zur Umsetzung in Eigeninitiative an weiteren Schulen.
Das Pilotprojekt läuft bis 2023 und wird begleitend evaluiert und dokumentiert.

Einen kleinen Einblick ins Projekt bietet der Projektflyer.
Im Modulkatalog findet sich eine Zusammenstellung der möglichen Aktivitäten - viel Freude beim Blättern!

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Initiative Grüne Schulhöfe - BAUFACHFRAU Berlin e.V.

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Mit dem Projekt „Initiative Grüne Schulhöfe" wollen wir mehr grüne Praxisprojekte in den Berliner Schulalltag bringen - zur Unterstützung der Umwelt- und Klimabildung und natürlich für grünere Schulhöfe. Mit Schüler*innen und Pädagog*innen wollen wir planen, bauen, pflanzen - in den GartenAGs, in Projektwochen, unterrichtsbegleitend. Dabei setzen wir auf kleinteilige und modulare Angebote, z.B.

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Das Bildungsmaterial greift das Megathema der Digitalisierung auf und motiviert Schüler:innen und Lehrende zur kritischen Reflexion der Chancen aber auch der möglichen Gefahren der Digitalisierung.

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Das Bildungsmaterial greift das Megathema der Digitalisierung auf und motiviert Schüler:innen und Lehrende zur kritischen Reflexion der Chancen aber auch der möglichen Gefahren der Digitalisierung.

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Organisiert von den students for future - man kann noch mitgestalten...

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Aktion "Schulhofträume" geht in die 3. Runde

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So wollen die Gewinnerschulen ihre Schulhöfe umgestalten

Chill-Ecke, Barfußpfad, Hochbeete und Grüne Klassenzimmer: Welche Projekte die einzelnen Schulen für ihre Schulhöfe genau planen, lesen Sie hier:
Martin-Luther-Gymnasium in Hartha
Von der Betonwüste zur grünen Wohlfühloase: Die Schülerinnen und Schüler in Hartha haben ihren zubetonierten Schulhof satt und möchten etappenweise und in einem demokratischen Prozess endlich etwas ändern. Die Entsiegelung des Betonbodens schafft großen ökologischen Mehrwert und bietet die Grundlage für die anschließende Begrünung mit Wiese und Pflanzen sowie das Anlegen einer bunten Wildblumenwiese. Viele verschiedene Bankvarianten, Beete und ein Insektenhotel laden Kinder und Jugendliche zum Verweilen inmitten von Flora und Fauna ein. Ein Basketballkorb sorgt für Spiel und Bewegung. Die ganze Schulgemeinschaft und Eltern packen mit an und ermöglichen die umfangreichen Umgestaltungsmaßnahmen.
Staatliche Grundschule Humboldt in Erfurt
An der Staatlichen Grundschule Humboldt in Erfurt gibt es aktuell keine Möglichkeiten, in der Natur zu lernen oder zu entspannen. Mit der Förderung durch die Aktion Schulhofträume soll sich das ändern. Ein friedvolles Miteinander zwischen den Kindern sowie auch im Umgang mit der Natur kann bald beim Spielen und Lernen in der Schulhofoase eingeübt werden. In einer Zukunftswerkstatt bekamen die Schülerinnen und Schüler während der Planungsphase die Möglichkeit, sich genau zu überlegen, was sie sich für ihre Oase wünschen: ein beschattetes grünes Klassenzimmer inklusive Naturpavillon sowie ein begrünter Schulgarten mit Kräuterschnecke und Hochbeeten.

Oberstufenzentrum Uckermark in Templin

Die Abteilung 2- Soziales des Oberstufenzentrums Uckermark bietet bisher nur einen kahlen Außenbereich für die Pausengestaltung an. Um das zu ändern, haben die Schülerinnen und Schüler sich für eine Veränderung eingesetzt und in Umfragen sowie mithilfe umfassender Beteiligungsworkshops ihren Traumschulhof geplant. Ein grünes Klassenzimmer mit selbst gebauten Möbeln und einem Sonnensegel wird bald den Unterricht im Freien ermöglichen, was ein angenehmes und nachhaltiges Lernen unterstützt und zusätzliche Räume schafft. In den Pausen kann das grüne Klassenzimmer außerdem der Erholung dienen - ergänzt wird es durch eine Tischtennisplatte, einen Barfußpfad, Nistkästen, eine Obstbaumwiese und Hecken. Da die Schülerinnen und Schüler an allen Schritten der Umsetzung beteiligt sind, werden nicht nur Entspannung und Nachhaltigkeit, sondern zugleich der Zusammenhalt in den Klassen gefördert.
Grundschule Simmerberg
Der Schulhof der Grundschule Simmerberg dient zugleich als Dorfplatz - er ist leer, gepflastert und nicht kindgerecht. Die Schülerinnen und Schüler haben ihre Kinderrechte bereits auf lokaler politischer Ebene eingefordert und machten mit der Erarbeitung ihres Schulhofentwurfes für die Aktion Schulhofträume nun einen weiteren Schritt. In Kooperation mit einer Umweltorganisation, den Eltern und vielen Spenderinnen und Spendern möchten sie viel Natur, Spiel und Kunst auf den bisher tristen Schulhof holen. Geplant sind Hochbeete, eine Lehmhöhle und ein Weidentipi, eine Schotterblumenwiese, ein Barfußpfad, Balancierbalken, Brotzeittische, Spielgeräte, ein bunter Zaun und eine Kunstaktion.
Grundschule Jozef Vervoort in Dolgelin
Die Jozef Vervoort Grundschule plant eine umfangreiche und kindgerechte Schulhofumgestaltung, die viel Platz für die Kreativität und Naturerfahrungen der aktuellen sowie auch der zukünftigen Schülerinnen und Schüler bietet. Einfallsreich haben sich die Schülerinnen und Schüler für mobile Elemente entschieden, die wandelbar sowie regional und nachhaltig gefertigt sind und zu den Spiel- und Ruhebedürfnissen verschiedener Altersgruppen passen. Für die Umsetzung haben sie bereits zahlreiche helfende Eltern gefunden. Außerdem werden sie eine Kooperation mit Auszubildenen des Garten- und Landschaftsbaus eingehen, die helfen, ihre Schulhofträume umzusetzen: entstehen werden mobile Tafeln und mobile bepflanzte Sitzbänke, sowie Zauntafeln und eine Mosaikbank. Zudem ist das Anpflanzen von Bäumen und Pflanzen geplant.
Kirchschule Papenburg
Schon seit einiger Zeit engagieren sich die Schülerinnen und Schüler der Kirchschule für eine Umgestaltung ihres öden Schulhofes und haben ihre Belange beispielsweise auf kommunaler Ebene bereits im Rathaus vertreten. Nun wollen sie mit ihrem Engagement einen Schritt weiter gehen und planen in einem Gremium, wie sie für sich und den Stadtteil die Aufenthaltsqualität auf ihrem Schulhof verbessern können. Fest steht bereits, dass Teile der Pflasterfläche auf dem Schulhof aufgebrochen werden sollen. Danach sollen eine Ruhezone mit Bepflanzung und Sitz- und Spielgelegenheiten aus Balancierstämmen entstehen.
Grundschule Ulmtal in Greifenstein
In der Kinderkonferenz der Grundschule Ulmtal in Greifenstein haben die Schülerinnen und Schüler einfallsreiche und ansprechende Ideen entwickelt, um die Natur in der Schulpause mit allen Sinnen zu entdecken und zu staunen. So sollen schon bald eine „Ecke der Sinne" mit Zauberbeeten, Klangspielen, Insektenhotel und Blumenbeeten sowie eine Sitzecke mit Wellnessbank, einer Tisch-Bank-Kombination und „Lümmelbänken" entstehen. Bei der Umgestaltung des Schulhofes helfen die Eltern tatkräftig mit, und Spendenaktionen sorgen dafür, dass die Schulhofträume der Schülerinnen und Schüler so umfangreich wie möglich umgesetzt werden.
Leipziger Modellschule
Im Schuljahr 2021/22 besuchten die ersten Schülerinnen und Schüler die Modellschule LEMO, die ihre Räumlichkeiten in einem Einkaufszentrum in Leipzig-Grünau hat. Der Schulhof ist bisher eine nahegelegene Brachfläche. Um dort Orte zum Verweilen und Beisammensein im Grünen entstehen zu lassen, haben sich Schülerinnen und Schüler zusammengetan und ihre Wünsche gesammelt, diskutiert und in einen Plan zur Umgestaltung eingearbeitet. Dieser enthält eine Chill-Ecke mit gemütlichen Sitzgelegenheiten und Bepflanzung sowie eine Feuerstelle, an der alle zusammenkommen können.
Fritz-Greve-Gymnasium in Malchin
Der kreative Schulhofentwurf des Fritz-Greve-Gymnasiums Malchin beeindruckt nicht nur durch ansprechende Ideen für eine ökologische, naturnahe Pause, sondern sticht auch durch die Initiative der Schülerinnen und Schüler hervor. Diese haben von der Ideenfindung und -auswahl bis zu Antragstellung Verantwortung übernommen und werden sogar die Sitzmöglichkeiten für ihren Pausenhof selbst bauen. In dem Schülerforschungsprogramm „Anthropozän - Schule von morgen" haben sie bereits ein breites Wissen zu Nachhaltigkeit und Ökologie angesammelt und beachten daher beispielsweise, dass Materialien für die Umgestaltung recycelt werden. Auch im Anschluss an die Umgestaltung werden sie das Erreichte auswerten und umweltpädagogisch nutzen. Umgesetzt wird ein bepflanztes grünes Klassenzimmer mit einer Weidenhalle.
Pettenkofer Grundschule in Berlin
Auf dem Schulhof der Berliner Pettenkofer Grundschule gibt es nur sehr wenig Platz und kindgerechte Beschäftigungsmöglichkeiten - diesem Problem sollen nun "die hängenden Gärtchen von Friedrichshain" mit viel Kreativität entgegenkommen. Durch vertikale und ebenerdige, stationäre Hochbeete soll eine grüne Oase inmitten einer sich durch den Klimawandel erhitzenden Stadt entstehen. Spielerisch werden sich die Schülerinnen und Schüler den Themen Ernährung, Artenvielfalt und Platzmangel nähern und zusammen Verantwortung für ihren Lebensraum übernehmen. Geplant ist, dass digitale Tutorials und offene Baupläne erstellt werden und andere Schulen dazu animieren, ihren Schulhof auch nachhaltig umzugestalten. Durch die Aktion Schulhofträume werden die Anschaffung von Baumaterial für die Hochbeete, die Bepflanzung sowie Workshops durch eine baupädagogische Begleitung und eine Unterstützung bei der Bauvorbereitung gefördert.
Georg-Büchner-Gymnasium in Rheinfelden
Der Traumschulhof der Schulgemeinschaft des Georg-Büchner-Gymnasiums Rheinfelden besteht aus Lebensorten, die Spiel, Spaß und Erholung dienen. Auf dem Pausenhof sollen nun Sitzgelegenheiten mit einem Sonnensegel umgeben von Pflanzen entstehen, auf denen die Schülerinnen und Schüler vor der Sonne geschützt verweilen und die Natur beobachten können. In umfangreichen Entscheidungsprozessen machten die Schülerinnen und Schüler deutlich, wie sie ihr Schulhofareal nutzen möchten und holten sich Hilfe für die anstehende Umgestaltung. Das Projekt ist ein sehr gutes Beispiel für die gelungene Verzahnung von Nachhaltigkeit und Demokratie an Schulen.
Stadtteilschule Winterhude in Hamburg
Nachdem der alte Schulgarten einem Neubau weichen musste, fehlt es der Stadtteilschule Winterhude in Hamburg nun an Möglichkeiten, die Pause naturnah zu gestalten. Es gibt zwar eine brach liegende Rasenfläche, die durch Bäume beschattet wird, doch bietet diese für die Schülerinnen und Schüler keinen gemütlichen, geschützten Raum für Naturerfahrungen. Durch ein gemeinschaftlich geplantes Grünes Klassenzimmer mit attraktiven Sitzmöbeln und einem Podest soll sich das ändern. Beim Bau der Möbel werden die Schülerinnen und Schüler selbst unter der Aufsicht eines erfahrenen Tischlers und mit Unterstützung vieler Eltern aktiv.
Erich-Kästner-Realschule in Tostedt
Ein Grünes Klassenzimmer, Chill-Ecken und ein Barfußpfad - der neue Schulhof der Erich-Kästner-Realschule in Tostedt wird viele Funktionen in sich vereinen. Einerseits kommt der Unterricht im Freien natürlich nicht zu kurz. Andererseits entstehen Möglichkeiten zum Verweilen, Entspannen, mit den Sinnen die Umgebung wahrnehmen, in der Natur sein, und auch zum Sozialen Miteinander und Gruppenaktivitäten. In der Konzeption wurde auf Nachhaltigkeit viel Wert gelegt, womit die Jury in ihrer Entscheidung bestärkt wurde, das Projekt zu fördern. Außerdem werden die Planungs- und Bautätigkeiten fast ausschließlich von der engagierten Schulgemeinschaft in Eigenleistung übernommen.
Schule des Lebens in Potsdam
Die erst 2018 gegründete Schule des Lebens Potsdam wird Ende 2023 auf ein neues Gelände mit großem Außenareal umziehen. Darum ist der Bedarf der Schülerinnen und Schüler hoch, sich das neue Gelände zu erschließen und nach ihren Vorstellungen zu gestalten. Das Projekt ist ein besonders gelungenes Beispiel für Nachhaltigkeit und Umweltpädagogik: ein bereits vorhandenes Gewächshaus soll bepflanzt und ein Bienenprojekt mit den Kindern durchgeführt werden, ein Insektenhotel und ein Weidentipi sind geplant und auch Bäume und Sträucher werden gepflanzt. Das Projekt der Schule des Lebens macht erfahrbar, wie Menschen, Flora und Fauna gleichermaßen von einer naturnahen Schulhofgestaltung profitieren können.
Berhardschule Sögel
Bereits seit Jahren müssen die Schülerinnen und Schüler der Bernhardschule Sögel auf einem verkleinerten Schulhof ihre Pausen verbringen, da Bauarbeiten einen großen Teil des Areals unbenutzbar machen. Schon vorher war der Schulhof eine Betonwüste und für die Kinder nicht sehr attraktiv. Der Baustellenlärm und die stetige Unruhe machen den Zustand nun untragbar. Auf einer freiwerdenden Fläche hat die Schulgemeinschaft einen kindgerechten und naturnahen Schulhofabschnitt geplant, auf dem die Schülerinnen und Schüler endlich eine erholsame und anregende Pause verbringen und aufatmen können. Durch das Anlegen von Rasenflächen und das Pflanzen von Hecken, Büschen, Obst- und Laubbäumen entsteht ein grüner Bereich, der durch einen Weidentunnel abgerundet wird. Und Bank-Tisch-Garnituren laden zum Verweilen ein.

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Bei der Aktion "Schulhofträume" fördern das Deutsche Kinderhilfswerk, ROSSMANN und Procter & Gamble die nachhaltigen, naturnahen Umgestaltung von Schulhöfen und der Schaffung von grünen Klassenzimmern.

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Kostenfreie Mitmachkiste...

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Willkommen! Nützliche Produkte für den Naturschutz | NABU-Shop

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Willkommen! Nützliche Produkte für den Naturschutz | NABU-Shop

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Der NABU-Shop bietet interessante und nützliche Produkte rund um die Natur an: Nisthilfen, Vogelfutter, Vogelfuttersysteme und vieles mehr.

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Generation Klima - Startet Schulprojekte!

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Generation Klima - Startet Schulprojekte!

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Wettbewerb "Echt kuh-l" für Klasse 3 bis 10

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Wettbewerb "Echt kuh-l" für Klasse 3 bis 10

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Einsendeschluss ist der 14. April 2022

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Klicken, um Video zu laden

Bitte aktivieren Sie Javascript, um das Video abzuspielen.

Bis zum offiziellen Start bleiben Thema und Motto noch geheim. Sobald es losgeht, erfahrt ihr es hier und auf den "Echt kuh-l!" Social-Media-Kanälen. Bis dahin dürft ihr gespannt sein!

Schaut in der Zwischenzeit im Showroom vorbei. Hier seht ihr die Beiträge und Gewinnergruppen der letzten Jahre. Mit einem Klick auf „Ausgezeichnet" gelangt ihr direkt dorthin. Viel Spaß beim Stöbern.

Ausgezeichnet!

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Klicken, um Video zu laden Bitte aktivieren Sie Javascript, um das Video abzuspielen. Bis zum offiziellen Start bleiben Thema und Motto noch geheim. Sobald es losgeht, erfahrt ihr es hier und auf den "Echt kuh-l!" Social-Media-Kanälen. Bis dahin dürft ihr gespannt sein! Schaut in der Zwischenzeit im Showroom vorbei.

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Unterrichtsentwürfe, inspirierende Videos u.a. mit Prominenten, digitale & weltweit agierende Projekte mit Kindern und Jugendlichen
https://worldslargestlesson.globalgoals.org/de/

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We promote use of the Sustainable Development Goals in learning so that children can contribute to a better future for all. From citizenship and justice to climate change and the environment, inspire children to make a difference!

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Lernpakete ab Klasse 1, Mitmachaktionen, alles über Kräuter, Bienen, Fleischkonsum bis hin zu Tipps für den Schulkiosk

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Biodiversität am außerschulischen Lernort Bio-Bauernhof

Hier finden Sie eine Broschüre zum Thema „Biodiversität am außerschulischen Lernort Bio-Bauernhof" sowie Unterrichtsmaterialien für Lehrkräfte.

In den Infomaterialien für Lehrkräfte sind folgende Materialien enthalten:

Information Artenvielfalt

Biodiversität auf dem Acker, im Stall, im Knick

Artenvielfalt in der Bio-Landwirtschaft

Vorschläge für Lerneinheiten

Film „Artenvielfalt auf dem Bio-Bauernhof"
In einem 12 minütigen Film nimmt unsere Bauernhofpädagogin Sabine Limmroth das Thema „Artenvielfalt auf dem Bio-Bauernhof" in den Blick und zeigt, wie diese auf dem Gut Wulksfelde gefördert wird.

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Biodiversität am außerschulischen Lernort Bio-Bauernhof Hier finden Sie eine Broschüre zum Thema „Biodiversität am außerschulischen Lernort Bio-Bauernhof" sowie Unterrichtsmaterialien für Lehrkräfte.

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"Vier Mädchen kämpfen gegen die globalen Umweltkatastrophen unserer Zeit... Die 11 bis 14jährigen aus Indien, Australien Indonesien und dem Senegal sind von den Umweltkrisen existentiell bedroht. Ihr Widerstand ist vielfältig und braucht einen langen Atem." (Noch bis zum 30.11.22 verfügbar.

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Wir bringen Zukunft an Schulen - Die Zukunftsbauer

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Jede Menge Material zum Herunterladen

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Unsere Angebote und Materialien machen unsere komplexe Welt verstehbar und befähigen Menschen, Gestalter:innen von morgen zu werden. Sie fördern systemisches, visionäres, alternatives und kritisches Denken - die Basis für Zukunftsfähigkeit und Kern von Futures Literacy.

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schule@grundschulebothmer.de
05071 2182

Schulstraße 3
29690 Schwarmstedt

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Hospitationsanfragen:
m.steen-drechsler@grundschulebothmer.de

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https://www.instagram.com/p/CT-AXwJoUwV/?utm_medium=share_sheet

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Sponsorenlauf gegen den Hunger in der Welt

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Sponsorenlauf gegen den Hunger in der Welt

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Andreas Schleicher

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Du hast das Lernformat bereits kennengelernt und möchtest jetzt mit der Planung des FREI DAY an deiner Schule starten?

In unserer FREI DAY Starterbox findest du alle wichtigen Informationen rund um die Umsetzung und Begleitung des FREI DAYs an deiner Schule. Sie bietet eine Sammlung von vielen Praxiserfahrungen von verschiedenen Schulen, die den FREI DAY bereits eingeführt haben.

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Du hast das Lernformat bereits kennengelernt und möchtest jetzt mit der Planung des FREI DAY an deiner Schule starten?

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Modellprojekt Zukunftsschule

Beide Erlasse nehmen direkt Bezug zur Agenda 2030 der Vereinten Nationen. Wie können wir als Gesellschaft dem fortschreitenden menschgemachten Klimawandel begegnen? Wie können wir die Artenvielfalt bewahren? Wie können wir einer zunehmenden Ungleichheit und Ungerechtigkeit in unserer (Welt-)Gesellschaft entgegenwirken? Um diese Ziele erreichen zu können, muss auch der Bildungsbereich einen Beitrag leisten. Schülerinnen und Schüler sollen dazu befähigt werden, ihre Lernprozesse zunehmend selbstbestimmt zu gestalten, anhand selbst gestellter Fragestellungen zu lernen und Engagement zu entwickeln. So sollen Kinder und Jugendliche auf ein selbstbestimmtes und verantwortungsvolles Leben in unserer Gesellschaft vorbereitet und ihre Handlungskompetenz für eine zukunftsfähige Gesellschaft gestärkt werden. Ziel ist eine Lernkultur, die auf den vier Bildungs-Säulen der UNESCO aufbaut: Lernen, Wissen zu erwerben / Lernen zusammenzuleben / Lernen zu handeln / Lernen zu sein. BNE und Demokratiebildung sind dabei als Aufgabe der ganzen Schule zu verstehen und sollen sich in allen Bereichen vom Leitbild über entsprechende Verankerung in schuleigenen Arbeitsplänen, in Projekten bis zur Ganztagsgestaltung wiederfinden. Deswegen wurde zu beiden Erlassen eine Übersicht zur Schulentwicklung erarbeitet, die den Schulen konkrete Ansatzpunkte zur qualitativen Weiterentwicklung aufzeigt.

Für Schulen aller Schulformen, die in diesem Sinne bereits dabei sind, intensiv und innovativ neue pädagogische Formate zu erproben bzw. dieses planen und die einen umfassenden qualitativen Entwicklungsprozess aller an Schulentwicklung Beteiligten im Sinne von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Demokratiebildung in den Blick nehmen wollen, ist im September 2021 das Modellprojekt Zukunftsschule gestartet.

Im Rahmen des Modellprojektes werden bis zu 20 Schulen bei ihrer Schul- und Unterrichtsentwicklung mit den Schwerpunkten BNE und Demokratiebildung intensiv im Prozess begleitet und auch wissenschaftlich unterstützt. Weitere 45 Schulen starten einen Prozess, der die ganze Schule im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung und der Demokratiebildung qualitativ weiterentwickelt. Auch diese Schulen werden im Prozess begleitet. Jede teilnehmende Schule kann in diesem Projekt pädagogische Ansätze erproben, die einen innovativen Gestaltungsspielraum beschreiben und über einen bisher definierten pädagogischen Rahmen in den Bereichen BNE und Demokratiebildung hinausgehen. Dazu hat sich jede Schule für ein konsensual festgelegtes Innovationsvorhaben entschieden, das sie im Rahmen der Schulentwicklung umsetzen möchte.

Die Modellprojektschulen werden vierteljährlich zu Didaktischen Werkstätten eingeladen. Im Sinne einer professionellen Lerngemeinschaft arbeiten die Schulen an der bildungswissenschaftlichen Auseinandersetzung mit gemeinsam ausgewählten innovativen Themen und Veränderungen, an deren Bedeutung für die qualitative Weiterentwicklung von Schule und Unterricht sowie an der konkreten Ausgestaltung der Innovationsvorhaben. Parallel dazu ist ein Unterstützungsprozess geplant, der die Schulen darin begleitet und stärkt, ihr Vorhaben in der Schulgemeinschaft zu verankern und wichtige Erkenntnisse über Gelingensbedingungen und auch Grenzen herauszuarbeiten, die relevant sind für eine mögliche weitere Ausgestaltung von Schulentwicklungsprozessen in Niedersachsen. Gemeinsam werden Wege entwickelt, die geeignet sind, mögliche Hürden und Barrieren abzubauen. Darüber hinaus geht es darum, weitere Themen für die individuellen Schulentwicklungsprozesse herauszuarbeiten, weiterzuentwickeln und für die Umsetzung an der Schule vorzubereiten.

Das Modellprojekt Zukunftsschule ist für einen Zeitraum von fünf Jahren geplant. Das Modellprojekt ist auf die Zukunftsfähigkeit aller Schülerinnen und Schüler in Niedersachsen ausgerichtet. Fit für die Gegenwart und reflektiert in die Zukunft: Die Schülerinnen und Schüler in Niedersachsen sollen sich stärker mit dem Leben in einer globalisierten Welt auseinandersetzen - und das kritisch und konstruktiv. Dazu braucht es Kompetenzen, die auf das Leben und Gestalten vorbereiten. Ziel des Netzwerks Werkstatt Zukunftsschule ist eine stärkere Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler in den Bereichen Demokratiebildung und Nachhaltigkeit.

Die Schülerinnen
und Schüler

Daraus ergeben sich k onkrete Handlungsfelder

Der Beteiligungsrahmen

Das Modellprojekt Zukunftsschule ist für einen Zeitraum von fünf Jahren geplant. Schulen, die mitarbeiten möchten, erfüllen folgende Bedingungen:

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Details zum Modellprojekt Zukunftsschule Das Projekt Modellprojekt Zukunftsschule Phänomene wie zunehmender Rechtspopulismus, verschiedene Formen von Extremismus sowie die drohende Spaltung der Gesellschaft auf der einen Seite, menschengemachter Klimawandel auf der anderen Seite erfordern ein entschiedenes Umdenken in Gesellschaft und Schule und bedeuten wichtige Entwicklungsaufgaben für die Schule.Daher hat das Niedersächsische Kultusministerium gemeinsam mit dem Niedersächsischen [...]