# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
mmotlawska@sp02.edu.bydgoszcz.pl

# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
sp02.mmotlawska@gmail.com

# data[].attributes.headline
Witajcie uczniowie i uczennice klasy 7c :)

# data[].attributes.subject
Witajcie uczniowie i uczennice klasy 7c :)

# data[].attributes.body
Jak wiecie, zdalne lekcje będą odbywały się w najbliższym czasie online. Na tej wirtualnej tablicy pojawią się zadania dla tych, którzy będą w tym tygodniu mieli  trudności z połączeniem się na Teams.
Na pewno sobie poradzicie, trzymam za Was kciuki! Bądźcie zdrowi!

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 7c.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą wypełnione pliki na podany adres e-mail nauczyciela, poprzez wiadomość w e-dzienniku lub aplikację Teams.

# data[].attributes.body
T: Tworzenie dokumentu tekstowego.
Zadanie:
Proszę zapoznać się z tematem z książki strona 70 – 78.
Utworzyć plik w edytorze tekstu Word, zapisać go pod nazwą:
Imię Nazwisko – klasa.
W pliku proszę wykonać ćwiczenia 1 – 10 strona 70 – 78.
Plik proszę przesłać na moją pocztę: hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.headline
WTOREK, 27.10.202r.        Drogi Uczniu! Dzisiaj dowiesz się, jak wykonać LEKTUROWNIK. Jest to projekt podsumowujący przeczytaną i omówiona lekturę w celu zapamiętania jej oraz przechowania ważnych informacji o książce. Krótki film, który umieściłam w linku poniżej, pomoże Ci wykonać to zadanie. Jest to projekt, dlatego dostajesz na jego wykonanie 2 tygodnie. Zaprezentujesz go klasie, gdy wrócimy do nauki stacjonarnej w szkole. Gdyby to się nie udało, nagrasz filmik o swojej pracy, ale o tym zdecyduję za 2 tygodnie i dam Ci znać. https://s3.amazonaws.com/site-archiebot-production/storage/a_1099a53e24b9c79d96c696bd85ac3027/ueken7zbabenhavbqart1egokkbhkd2fzwdqs1gn1ugahlcdcrgfoajgumigtvwo.mp4    Życzę miłej i owocnej pracy! Pozdrawiam Cię – Małgorzata Motławska😊 

# data[].attributes.subject
WTOREK, 27.10.202r.        Drogi Uczniu! Dzisiaj dowiesz się, jak wykonać LEKTUROWNIK. Jest to projekt podsumowujący przeczytaną i omówiona lekturę w celu zapamiętania jej oraz przechowania ważnych informacji o książce. Krótki film, który umieściłam w linku poniżej, pomoże Ci wykonać to zadanie. Jest to projekt, dlatego dostajesz na jego wykonanie 2 tygodnie. Zaprezentujesz go klasie, gdy wrócimy do nauki stacjonarnej w szkole. Gdyby to się nie udało, nagrasz filmik o swojej pracy, ale o tym zdecyduję za 2 tygodnie i dam Ci znać. https://s3.amazonaws.com/site-archiebot-production/storage/a_1099a53e24b9c79d96c696bd85ac3027/ueken7zbabenhavbqart1egokkbhkd2fzwdqs1gn1ugahlcdcrgfoajgumigtvwo.mp4    Życzę miłej i owocnej pracy! Pozdrawiam Cię – Małgorzata Motławska😊 

# data[].attributes.headline
ŚRODA, 28.10.202r.Temat: Przed lekturą „Dziady” cz. II A. Mickiewicza.                       Witaj! Przed Toba kolejna książka z listy lektur. Jest ona inna, niż dotychczas czytane przez Ciebie. Została napisana w formie dramatu, czyli utworu przeznaczonego do wystawienia na scenie jako sztuki teatralnej.  Zamiast rozdziałów w książce są akty podzielone na sceny (w zależności od zmiany miejsca bądź osób znajdujących się na scenie). W utworze dramatycznym (scenicznym) nie ma narratora ani narracji. Czytelnik dowiaduje się wszystkiego z rozmów bohaterów (dialogów), bądź monologów (rozmów wewnętrznych bohatera z samym sobą). Pomocne w zrozumieniu treści są didaskalia, czyli teksty poboczne zamieszczone oprócz kwestii postaci. Wyjaśnij słownictwo, które pomoże Ci zrozumieć książkę i zapisz krótkie wyjaśnienia w zeszycie: guślarz, kądziel, gorczyca, pasterka (osoba), widmo. Lekturę przeczytaj na 03.11.2020r. Książkę możesz przeczytać lub wysłuchać na www.wolnelektury.pl      Poniżej linki do krótkich filmików, które lepiej pomogą Ci zrozumieć książkę: https://www.youtube.com/watch?v=zac3Hc39sqo      (pierwsze 2 minuty)https://www.youtube.com/watch?v=PkrEoGnLaz0      (pierwsze 6 minut). Oczywiście możesz obejrzeć całe filmiki.  

# data[].attributes.subject
ŚRODA, 28.10.202r.Temat: Przed lekturą „Dziady” cz. II A. Mickiewicza.                       Witaj! Przed Toba kolejna książka z listy lektur. Jest ona inna, niż dotychczas czytane przez Ciebie. Została napisana w formie dramatu, czyli utworu przeznaczonego do wystawienia na scenie jako sztuki teatralnej.  Zamiast rozdziałów w książce są akty podzielone na sceny (w zależności od zmiany miejsca bądź osób znajdujących się na scenie). W utworze dramatycznym (scenicznym) nie ma narratora ani narracji. Czytelnik dowiaduje się wszystkiego z rozmów bohaterów (dialogów), bądź monologów (rozmów wewnętrznych bohatera z samym sobą). Pomocne w zrozumieniu treści są didaskalia, czyli teksty poboczne zamieszczone oprócz kwestii postaci. Wyjaśnij słownictwo, które pomoże Ci zrozumieć książkę i zapisz krótkie wyjaśnienia w zeszycie: guślarz, kądziel, gorczyca, pasterka (osoba), widmo. Lekturę przeczytaj na 03.11.2020r. Książkę możesz przeczytać lub wysłuchać na www.wolnelektury.pl      Poniżej linki do krótkich filmików, które lepiej pomogą Ci zrozumieć książkę: https://www.youtube.com/watch?v=zac3Hc39sqo      (pierwsze 2 minuty)https://www.youtube.com/watch?v=PkrEoGnLaz0      (pierwsze 6 minut). Oczywiście możesz obejrzeć całe filmiki.  

# data[].attributes.headline
CZWARTEK, 29.10.2020r.      (1. Lekcja)                               Temat: Pochwała Stwórcy i Jego dzieła w pieśni Jana Kochanowskiego.             Dzisiaj zapoznasz się z utworem Jana Kochanowskiego „Czego chcesz od nas Panie…” Pomoże Ci w tym portal MEN epodreczniki.pl, kliknij w link znajdujący się poniżej, zapoznaj się też z dodatkowymi informacjami pod wierszem: https://epodreczniki.pl/a/przeczytaj/DCBZachvj                Pieśń znajduje się w Twoim podręczniku na  s. 21, przeczytaj ją ponownie i zastanów się nad zad. 1 (przygotuj odpowiedzi ustne). Wykonaj notatkę do zeszytu na podstawie informacji z podręcznika na s. 22, czym jest podmiot liryczny i  pytania retoryczne.  

# data[].attributes.subject
CZWARTEK, 29.10.2020r.      (1. Lekcja)                               Temat: Pochwała Stwórcy i Jego dzieła w pieśni Jana Kochanowskiego.             Dzisiaj zapoznasz się z utworem Jana Kochanowskiego „Czego chcesz od nas Panie…” Pomoże Ci w tym portal MEN epodreczniki.pl, kliknij w link znajdujący się poniżej, zapoznaj się też z dodatkowymi informacjami pod wierszem: https://epodreczniki.pl/a/przeczytaj/DCBZachvj                Pieśń znajduje się w Twoim podręczniku na  s. 21, przeczytaj ją ponownie i zastanów się nad zad. 1 (przygotuj odpowiedzi ustne). Wykonaj notatkę do zeszytu na podstawie informacji z podręcznika na s. 22, czym jest podmiot liryczny i  pytania retoryczne.  

# data[].attributes.headline
CZWARTEK, 29.10.2020r.      (2. Lekcja)                         Temat: Pieśń i  hymn- najstarsze gatunki poezji lirycznej.                      Posłuchaj znanego Ci już utworu Jana Kochanowskiego w wersji współczesnego wokalisty religijnego Mateusza Otremby (Mate.O): https://www.youtube.com/watch?v=ekucRsTn_Oc      Wykonaj zad. 7, s. 23 oraz przeczytaj, czym jest  wiersz sylabiczny (zrób notatkę do zeszytu). Zastanów się nad zad.8. s. 23, wykonaj notatkę wyjaśniającą, czym jest pieśń  i hymn. Twoim zadaniem domowym jest nauczenie się głośnego i płynnego czytania omawianego utworu Jana Kochanowskiego.        

# data[].attributes.subject
CZWARTEK, 29.10.2020r.      (2. Lekcja)                         Temat: Pieśń i  hymn- najstarsze gatunki poezji lirycznej.                      Posłuchaj znanego Ci już utworu Jana Kochanowskiego w wersji współczesnego wokalisty religijnego Mateusza Otremby (Mate.O): https://www.youtube.com/watch?v=ekucRsTn_Oc      Wykonaj zad. 7, s. 23 oraz przeczytaj, czym jest  wiersz sylabiczny (zrób notatkę do zeszytu). Zastanów się nad zad.8. s. 23, wykonaj notatkę wyjaśniającą, czym jest pieśń  i hymn. Twoim zadaniem domowym jest nauczenie się głośnego i płynnego czytania omawianego utworu Jana Kochanowskiego.        

# data[].attributes.body
PIĄTEK, 30.10.2020r.

Temat: Odkrywamy tajemnice obrazu W. Blake’a pt. „Stworzenie świata”.

Obejrzyj kopię obrazu w podręczniku- s. 24 oraz przeczytaj notę biograficzną o autorze.

Wykonaj zad. 1 i 2 ze strony 24 do zeszytu.

Przeczytaj informacje na temat opisu obrazu- s. 25, a następnie wykonaj notatkę do zeszytu, np. w formie tabelki: część opisu/ pytania pomocnicze.

Przeczytaj informacje o symbolach w zad. 4, s. 25.

Zad. domowe: Odpowiedz pisemnie na pytania z ćw.3, s. 25.

# data[].attributes.body
Temat: Działalność lodowców i lądolodów na obszarze Polski
Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 30-35.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2, 3 i 4 na stronie 35.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Temat: Skały i minerały Polski

Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 40-45.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2, i 3 na stronie 43.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Temat: Potęga o wykładniku naturalnym.

Przeczytaj w podręczniku str. 67.

Zapisz zależności wzór na potęgowanie str. 68

Wykonaj ćw. 2,3,4,5 str. 68-70 (podręcznik)

Wykonaj zad. 1-10 str. 71 oraz zad 14 str. 72

Zad dom ćwiczenia 1-8 str.  26-27

Temat: Potęgi o tych samych podstawach.

Poczytaj i wypisz wzory na potęgowanie.

Wykonaj ćw. 1,2,3,4   str. 75-78

Wykonaj zad. 1-9 str. 78-79

Zad dom ćwiczenia 1-7 str. 28-29

Temat: Sprawdzian – procenty.

# data[].attributes.body
Temat: Stany skupienia. Właściwości ciał stałych, cieczy i gazów.
Wykonaj zadania 1-4 str. 66-67

Temat: Masa a siła ciężkości.

Notatka z podręcznika:

- co to jest bezwładność?

- zależność między masą a bezwładnością

- od czego zależy bezwładność?

- co to jest masa?

- symbol i jednostka masy

- co to jest ciężar?

- symbol, jednostka i wzór na ciężkość

- od czego zależy ciężar?

- przyrządy do mierzenia masy i ciężaru

Wykonaj zadania 1-6 str. 72-73

# data[].attributes.body
02 XI 2020 r.

# data[].attributes.body
06 XI 2020 r.

# data[].attributes.body
Temat: Etapy trawienia składników odżywczych.
1. Analiza treści za strony 69.
2. Rola wątroby
a. wytwarza żółć
b. magazynuje cukry
c. oczyszcza krew
3. Rola trzustki
a. wytwarza enzymy trawienne
b. produkuje hormon " insulinę"
c. utrzymuje poziom cukru- glukozy.

# data[].attributes.body
Temat: Produkty trawienia składników odżywczych.
1. Analiza treści za strony 69.
2. Rola wątroby
a. wytwarza żółć
b. magazynuje cukry
c. oczyszcza krew
3. Rola trzustki
a. wytwarza enzymy trawienne
b. produkuje hormon " insulinę"
c. utrzymuje poziom cukru- glukozy.

# data[].attributes.headline
Czwartek 05.11.2020     Temat: Fotografia w sztuce nowoczesnej- dadaizm i surrealizm.                                     

# data[].attributes.subject
Czwartek 05.11.2020     Temat: Fotografia w sztuce nowoczesnej- dadaizm i surrealizm.                                     

# data[].attributes.body
Od kilku lekcji zajmujemy się tematem związanym z fotografia.
Na dzisiejszych zajęciach trochę teorii na temat tego co jest charakterystycznego w twórczości dadaistów i surrealistów.
Przeczytaj informacje   z podręcznika  na str.28.
Popatrz na ilustracje przedstawione poniżej tekstu. kilka prac, które ukazują prace dadaistów i surrealistów.
https://pl.wikipedia.org/wiki/Dadaizm
https://www.laminerva.pl/2018/08/szalenstwo-przedmiotu-3-najslynniejsze-obiekty-surrealistyczne.html
http://fotopakiet.pl/?p=757
Na kolejne zajęcia przygotujcie czasopisma, gazetki reklamowe, pisaki, klej, nożyczki i kartkę z bloku.

# data[].attributes.headline
WTOREK, 03.11.2020r.Temat: Czy słowa szesnastowiecznego poety są wciąż aktualne?•	„Pieśni XIX” Jana Kochanowskiego- s. 235(podręcznik).•	Ciche czytanie. Tekstu z objaśnieniami.•	Co to jest apostrofa ? Do kogo jest skierowana? (apostrofa- s. 153)•	Odpowiedzi na pytania z zad.3 / s.236- ustnie•	Analiza pieśni jako gatunku- zad. 4s. 236- ustnie•	Czym jest RYM?•	Zad. dom. : PODZIAŁ RYMÓW- notatka do zeszytu (s.236 tabela); trening głośnego czytania oraz zad. 5*/ s. 236

# data[].attributes.subject
WTOREK, 03.11.2020r.Temat: Czy słowa szesnastowiecznego poety są wciąż aktualne?•	„Pieśni XIX” Jana Kochanowskiego- s. 235(podręcznik).•	Ciche czytanie. Tekstu z objaśnieniami.•	Co to jest apostrofa ? Do kogo jest skierowana? (apostrofa- s. 153)•	Odpowiedzi na pytania z zad.3 / s.236- ustnie•	Analiza pieśni jako gatunku- zad. 4s. 236- ustnie•	Czym jest RYM?•	Zad. dom. : PODZIAŁ RYMÓW- notatka do zeszytu (s.236 tabela); trening głośnego czytania oraz zad. 5*/ s. 236

# data[].attributes.body
ŚODA, 04.11.2020r.

Temat: Interpretacja i opis obrazu- ćwiczenia redakcyjne.

·         Opis obrazu- instrukcja, s. 25 (podręcznik)

| Część kompozycyjna opisu | Pytania pomocnicze
| WSTĘP |
| ROZWINIĘCIE  |
| ZAKOŃCZENIE |

·         Ważne czynności przy redagowaniu- s. 27 (podręcznik)

·         Przykład opisu obrazu w. Blake’a.

·         Zad. dom: Napisz, co to jest symbol? (s. 25-26 podr.)

# data[].attributes.headline
CZWARTEK, 05.11.2020r.LEKCJA 1 i 2Temat: Opis obrazu- ćwiczenia redakcyjne.•	Przypomnienie kompozycji opisu obrazu.•	Zdania z zeszytu ćwiczeń s. od 6 do 8.•	Odczytanie i omówienie wykonanych zadań.

# data[].attributes.subject
CZWARTEK, 05.11.2020r.LEKCJA 1 i 2Temat: Opis obrazu- ćwiczenia redakcyjne.•	Przypomnienie kompozycji opisu obrazu.•	Zdania z zeszytu ćwiczeń s. od 6 do 8.•	Odczytanie i omówienie wykonanych zadań.

# data[].attributes.body
Przeczytaj tekst w podręczniku: str. 26.

Następnie wykonaj zadanie 4 / str. 26.

Wykonaj zadanie Extra Steps (podręcznik str. 26) - dopasuj angielskie słowa do ich polskich odpowiedników.

# data[].attributes.body
Dziś rozwiązujemy zadania ze słuchania:

Ćw. 3 / str. 30 (podręcznik) - wstaw słowa w odpowiednie kółka, następnie posłuchaj i sprawdź swoje odpowiedzi.

Ćw. 2 / str. 31 (podręcznik) - posłuchaj nagrania i ponumeruj czynności w kolejności, w jakiej je słyszysz.

Ćw. 3 / str. 31 (podręcznik) - posłuchaj nagrania i następnie zakreśl poprawną odpowiedź.

# data[].attributes.body
Przerysuj tabelkę ze str. 34 (Unit 2) do zeszytu. Następnie uzupełnij ją słowami z ramki.

Przygotuj się do powtórki na przyszły tydzień z całego rozdziału.

# data[].attributes.headline
02.-06.11.2020.  Edukacja zdrowotna - zdrowy styl życia

# data[].attributes.subject
02.-06.11.2020.  Edukacja zdrowotna - zdrowy styl życia

# data[].attributes.body
Przygotuj plakat przedstawiający zdrowy styl życia.
Opisz piramidę żywienia i aktywności fizycznej.
Wykonaj codzienną gimnastykę poranną, włączając poniższy link.

https://www.youtube.com/watch?v=NOp-2KeuqN8

Zdjęcie plakatu wyślij na powyższego maila

# data[].attributes.body
T: Patriarcha Izaak.

1. Proszę przeczytać tekst w podręczniku na stronie 34 pt. "Drugi patriarcha"- i sporządzić krótką notatkę w zeszytach z informacjami o Izaaku.
2. Przeczytać tekst s. 35 "Ofiara na górze Moria próbą wiary".
Nie przesyłać do mnie zadań.

# data[].attributes.body
T:Jakub- praojciec plemion izraelskich.
Do zeszytu:
1. Jakub- syn Rebeki i Izaaka, brat Ezawa.
2. Znaczenie imienia Jakub: trzymający za piętę, podstępny, ten, którego Bóg kocha.
3. Przeczytać tekst w podręczniku s. 36/37.