# data[].attributes.body
Le Centre d'Information et d'Orientation vous aide à rechercher des informations sur les formations et les métiers. Contact : cio-massy@ac-versailles.fr

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Centre d'Information et d'Orientation

Vous recherchez des informations sur les formations et les métiers.
Vous avez besoin d'aide pour réfléchir à votre avenir professionnel et vous recherchez des conseils pour vous décider.
Les psychologues de l'Éducation nationale éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle (PsyE.N.-EDCO) sont à votre disposition.

À la rentrée scolaire 2019, les C.I.O. des Ulis et de Massy ont fusionné au sein d'une même entité : le C.I.O. de Massy.

Le C.I.O. de Massy accueille, sur rendez-vous, en priorité les jeunes scolarisés dans l'enseignement public et privé, les jeunes non scolarisés et les adultes relevant de Massy et d'autres communes avoisinantes.

Venir nous voir

Maison de la Formation et de l'Emploi
11 avenue du Noyer Lambert
91300 MASSY

Courriels : cio-massy@ac-versailles.fr

Le C.I.O. se trouve en face du Centre omnisports.

R.E.R. B station "Les Baconnets", puis Bus 119 arrêt Bourgogne,
puis 5 min à pied en direction du Centre omnisports.
Imprimer le plan et les coordonnées
Horaires

Pendant les congés scolaires, le C.I.O. est ouvert du lundi au vendredi : 9h-12h30 / 13h30-17h.

Congés scolaires 2020-2021 :

Rentrée scolaire des élèves : mardi 1er septembre 2020

Toussaint : du samedi 17 octobre (fin des cours) au lundi 2 novembre 2020 (reprise des cours)

Noël : du samedi 19 décembre 2020 au lundi 4 janvier 2021

Hiver : du samedi 13 février au lundi 1er mars 2021

Printemps : du samedi 17 avril au lundi 3 mai 2021

Pont de l'Ascension : du mercredi 12 mai au lundi 17 mai 2021

Fin de l'année scolaire pour les élèves : mardi 6 juillet 2021

L'équipe

Secrétariat - Documentation
Andrée LAGIER - Marie-Lou NOLBERCZAK

Psychologues de l'Éducation nationale
Nicole AUCHÈRE - Aurore BENIN - Delphine DAMON - Franck DEMEERSSEMAN - Elsa DIAZ - Néné FOFANA - Claude GUILLATAUD LEMAR - Solène GUIONNEAU - Alain MAURER - Béatrice MAYAUX - Éléonore MORENO - Maud PANNETIER - Valérie PIRES - Agnès POCHART - Anouk RAGUCCIA - Isabel SARAIVA - Camille TENCE - Florène THIETRY - Laetitia VIGUERAS

Les psychologues de l'Éducation nationale éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle ont pour mission de vous aider à construire votre projet scolaire et / ou professionnel.

Vous pouvez les rencontrer : au C.I.O. (à l'accueil ou sur rendez-vous), au collège ou au lycée.

Les permanences au C.I.O.

PsyE.N.-EDCO

Permanences

Nicole AUCHÈRE

jeudi matin

Delphine DAMON

lundi après-midi

Franck DEMEERSSEMAN

un mardi après-midi sur deux, mercredi après-midi et un jeudi après-midi sur deux

Elsa DIAZ

un mardi après-midi sur deux et un jeudi après-midi sur deux

Néné FOFANA

un jeudi matin sur deux, jeudi après-midi et un vendredi après-midi sur deux

Claude GUILLATAUD LEMAR

un mercredi matin sur deux et mercredi après-midi

Solène GUIONNEAU

un vendredi matin sur deux et un vendredi après-midi sur deux

Alain MAURER

un mercredi matin sur deux et un mercredi après-midi sur deux

Éléonore MORENO

mercredi

Maud PANNETIER

un lundi matin sur deux et un jeudi après-midi sur deux

Valérie PIRES

mardi après-midi

Agnès POCHART

un mercredi après-midi sur deux et un vendredi après-midi sur deux

Anouk RAGUCCIA

un vendredi matin sur deux et vendredi après-midi

Isabel SARAIVA

un lundi matin sur deux et un lundi après-midi sur deux

Camille TENCE

un jeudi matin sur deux et un jeudi après-midi sur deux

Florène THIETRY

vendredi matin

Laetitia VIGUERAS

mardi après-midi

Les psychologues de l'Éducation nationale assurent également une permanence au C.I.O. le samedi matin par roulement.
Les permanences dans les établissements

Les services

À quoi sert le C.I.O.

Trouver des informations sur les métiers et les formations

Le C.I.O. met à la disposition du public une documentation sur :

les études, les examens et les diplômes de la 6ème à l'enseignement supérieur ;

la formation professionnelle (à plein temps / par alternance) - la formation continue ;

les métiers, les secteurs professionnels et leurs débouchés ;

les concours de la Fonction Publique.

Le fonds documentaire est constitué :

de publications de l'Onisep, du C.I.D.J. ... ;

des plaquettes des universités, Grandes Ecoles, I.U.T., lycées... ;

d'enquêtes et de documents élaborés par le C.I.O.

La documentation Onisep : les brochures de l'Onisep sont disponibles au C.I.O.
Destinées aux parents, aux collégiens, lycéens, étudiants, ces publications comportent des informations complètes sur les métiers, les formations ainsi qu'un répertoire d'adresses.

Un accès à Internet, des C.D.-Rom et des logiciels d'orientation permettent d'optimiser la recherche documentaire.

L'entretien conseil avec ou sans rendez-vous

Au C.I.O., un psychologue de l'Éducation nationale éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle écoute la demande du consultant, clarifie avec lui sa situation, l'aide à construire ses projets et à faire ses choix. Il peut établir un bilan en utilisant des techniques spécifiques.

Pour tout renseignement, contacter le secrétariat.
Établissements

Documents

Documents à destination des lycéens

Bacs généraux et technologiques

Après le Bac général
Poursuites d'études après le Bac général (document C.I.O. de Massy - novembre 2020).

Après le Bac L
Poursuites d'études après le Bac L (document C.I.O. de Massy - décembre 2018).

Après le Bac E.S.
Poursuites d'études après le Bac E.S. (document C.I.O. de Massy - décembre 2018).

Après le Bac S (1)
Poursuites d'études après le Bac S (document C.I.O. de Massy - décembre 2018).

Après le Bac S (2)
Poursuites d'études après le Bac S (document C.I.O. de Massy - décembre 2018).

Après le Bac S.T.I.2.D.
Poursuites d'études après le Bac S.T.I.2.D. (document C.I.O. de Massy - décembre 2018).

Après le Bac S.T.M.G.
Poursuites d'études après le Bac S.T.M.G. (document C.I.O. de Massy - décembre 2018).

Bacs professionnels

Après un Bac pro industriel
Poursuites d'études après un Bac pro industriel (document C.I.O. de Massy - janvier 2020).

Après un Bac pro tertiaire
Poursuites d'études après un Bac pro tertiaire(document C.I.O. de Massy - janvier 2020).

Après le Bac pro A.S.S.P.
Poursuites d'études après le Bac A.S.S.P. (document C.I.O. de Massy - janvier 2020).

Après le Bac pro G.A.
Poursuites d'études après le Bac G.A. (document C.I.O. de Massy - décembre 2018).

Après le Bac pro MELEC
Poursuites d'études après le Bac MELEC (document C.I.O. de Massy - décembre 2018).

Après le Bac pro Microtechniques ou Technicien d'usinage
Poursuites d'études après le Bac pro Microtechniques ou Technicien d'usinage (document C.I.O. de Massy - décembre 2018).

Après le Bac pro Systèmes numériques option C
Poursuites d'études après le Bac pro Systèmes numériques option C (document C.I.O. de Massy - décembre 2018).

Documents à destination des étudiants

Après le B.T.S. Comptabilité Gestion
Poursuites d'études après le B.T.S. Comptabilité Gestion (document C.I.O. de Massy - février 2019).

Documents à destination des familles

S'orienter vers un Bac technologique après une 2de G.T.
Diaporama présenté au lycée C. Claudel de Palaiseau (document C.I.O. de Massy - janvier 2020).

Après le Bac
Diaporama présenté au lycée C. Claudel de Palaiseau (document C.I.O. de Massy - janvier 2020).

Parcoursup
Diaporama sur les procédures 2020 (Parcoursup / C.I.O. de Massy - février 2020).

Méthodologie
collégiens
Méthodes de travail efficaces (documents C.I.O. des Ulis - décembre 2018) :

Questionnaires
Questionnaire seconde Questionnaire première et terminale
Éléments de réflexion pour les élèves (documents C.I.O. des Ulis) :

Autres documents

Destination métiers
Depuis l'administration, l'agriculture et l'agro-alimentaire..., jusqu'au web : débouchés, métiers, sources d'information (document C.I.O. des Ulis - janvier 2020).

Que faire après le Bac pro Gestion - Administration ?
Poursuite d'études, insertion vie professionnelle... (document C.I.O. des Ulis - 2017).

Les Instituts d'Administration des Entreprises
32 écoles de gestion au cœur des universités (document C.I.O. des Ulis - 2016).

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous recherchez des informations sur les formations et les métiers.Vous avez besoin d'aide pour réfléchir à votre avenir professionnel et vous recherchez des conseils pour vous décider.Les psychologues de l'Éducation nationale éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle (PsyE.N.-EDCO) sont à votre disposition. À la rentrée scolaire 2019, les C.I.O.

# data[].attributes.body
Ce site vous donne des renseignements très complets sur les métiers et formations pour aider à la démarche d'orientation.

# data[].attributes.attachment_link.description
Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

# data[].attributes.body
proposé par l'ONISEP

# data[].attributes.headline
Test d'orientation par intérêts professionnels

# data[].attributes.subject
Test d'orientation par intérêts professionnels

# data[].attributes.body
proposé par Studyrama

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le modèle RIASEC de Holland pour le questionnaire portant sur les intérêts professionnels : le modèle RIASEC est à ce jour l'un des modèles les plus établis au sein de la communauté scientifique internationale en ce qui concerne la psychologie vocationnelle. Il détaille les intérêts professionnels des personnes en 6 grands facteurs.

Le test sur les intérêts professionnels RIASEC est le modèle le plus utilisé dans les ressources humaines et l'orientation. Ce test d'orientation en question permet de définir vos centres d'intérêts parmi six pôles :

le pôle Réaliste (bouger, faire, manipuler ...)

le pôle Investigateur (réfléchir, apprendre, approfondir les connaissances, faire valoir son expertise ...)

le pôle Artiste (concevoir, inventer, imaginer, créer...)

le pôle Social (aider, rencontrer, faire ensemble...)

le pôle Entreprenant (mener, décider, motiver...)

le pôle Conventionnel (organiser, chiffrer, compter, ordonner, vérifier...)

Et vous, de quoi vous rapprochez-vous le plus ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Test d’orientation gratuit : trouvez vos intérêts professionnels

# data[].attributes.attachment_link.description
Le test d’orientation Studyrama se découpe en trois modules dont celui du test d’intérêts professionnels. Complétez ce test d’orientation gratuit pour faire le tri dans vos goûts et intérêts professionnels parmi 6 pôles.

# data[].attributes.body
proposé par l'Etudiant

# data[].attributes.attachment_link.title
Test d’orientation gratuit : quel métier est fait pour moi ? - L’Etudiant

# data[].attributes.attachment_link.description
Quel métier faire ? Quel métier me correspond ? Testez-vous avec le test orientation de letudiant.fr et trouvez votre voie !

# data[].attributes.headline
Prendre contact avec la Psy EN du collège

# data[].attributes.subject
Prendre contact avec la Psy EN du collège

# data[].attributes.body
N'hésitez pas à prendre rendez-vous avec la Psychologue EN du collège pour des conseils en orientation, appelez le secrétariat de l'établissement !

# data[].attributes.body
Le Centre d'Information et de Documentation Jeunesse propose un site d’information pour les jeunes sur toutes les thématiques qui les concernent : formation, emploi, international, citoyenneté, vie quotidienne etc.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tu t'interroges sur ton orientation professionnelle ? Tu cherches un métier d'avenir ? Tu souhaites connaître les secteurs qui recrutent sans diplôme ? Tu veux t'investir dans une carrière passionnante et gratifiante ? Tu es au bon endroit.

# data[].attributes.headline
Programme de la seconde générale et technologique

# data[].attributes.subject
Programme de la seconde générale et technologique

# data[].attributes.body
proposé par l'ONISEP

# data[].attributes.headline
Programme du lycée général et technologique

# data[].attributes.subject
Programme du lycée général et technologique

# data[].attributes.body
proposé par le Ministère de l’Éducation Nationale

# data[].attributes.attachment_link.title
Les programmes du lycée général et technologique

# data[].attributes.attachment_link.description
Depuis la rentrée 2019, l’organisation du lycée général et technologique a évolué pour préparer au baccalauréat et à l’entrée dans l’enseignement supérieur. Découvrez les programmes du lycée.

# data[].attributes.body
proposé par l'ONISEP

# data[].attributes.body
proposé par le Ministère de l’Éducation Nationale

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. Des campus d'excellence ancrés dans les territoires ;

2. Un appel à projet PIA3 doté de 50M d'euros en faveur de la voie professionnelle ;

3. De l'apprentissage dans tous les lycées professionnels ;

4. Le développement des formations tournées vers les métiers d'avenir ;

5. La transformation progressive et accompagnée des filières peu insérantes ;

6. Un partenariat renouvelé avec les entreprises pour favoriser l'insertion des jeunes ;

7. Un CAP en 1, 2 ou 3 ans en fonction du profil et des besoins de l'élève ;

8. Les taux d'insertion de chaque formation rendus publics pour éclairer le choix des familles ;

9. Une seconde professionnelle organisée par familles de métiers, pour un parcours plus progressif et plus lisible ;

10. Des enseignements généraux contextualisés et mieux articulés avec les enseignements professionnels grâce à de la co-intervention de professeurs ;

11. En classe terminale, le choix offert entre un module insertion professionnelle et un module poursuite d'étude pour préparer l'avenir ;

12. Réalisation d'un chef-d'œuvre présenté au baccalauréat professionnel.

Les 116 campus des métiers et des qualifications présents dans 12 filières professionnelles ont déjà à leur actif de nombreuses actions de formation et de développement. L'enjeu de la transformation de la voie professionnelle est de faire émerger une nouvelle génération de campus "Excellence" qui participe au développement national et territorial des métiers d'avenir et des filières d'excellence françaises.

Il s'agit également de créer de véritables lieux de vie, de formation et d'innovation, en lien étroit avec les régions et les acteurs de la recherche et du monde professionnel.

Il y aura un FabLab dans chaque campus et des partenariats renforcés avec les entreprises et avec des établissements scolaires internationaux.

Des parcours adaptés aux besoins de chacun.

Des diplômes confortés.

Un accès à l'apprentissage dans tous les lycées professionnels.

Un accompagnement pour consolider ses apprentissages et préparer son projet d'orientation.

Une co-intervention entre professeurs d'enseignement général et professionnel pour donner sens et rendre les enseignements plus concrets.

La classe de seconde par famille de métiers

À la fin du collège, les élèves n'ont, le plus souvent, qu'une représentation approximative et parfois même erronée de la formation dans laquelle ils s'engagent et du métier vers lequel elle conduit. L'organisation de la classe de seconde par familles de métiers permet à tous les élèves d'acquérir les premières compétences professionnelles utiles dans un secteur, de se professionnaliser et d'affirmer progressivement leurs choix.

Une famille de métiers peut regrouper entre deux et dix spécialités de baccalauréats.

Depuis la rentrée, 14 familles de métiers sont mises en place dans les classes de seconde :

Métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics ;

Métiers de la gestion administrative, du transport et de la logistique ;

Métiers de la relation client ;

Métiers des industries graphiques et de la communication ;

Métiers des études et de la modélisation numérique du bâtiment ;

Métiers de l'alimentation ;

Métiers de la beauté et du bien-être ;

Métiers de l'aéronautique ;

Métiers de l'hôtellerie-restauration ;

Métiers de la réalisation d'ensembles mécaniques et industriels ;

Métiers du numérique et des transitions énergétiques ;

Métiers de la maintenance des matériels et des véhicules ;

Métiers du pilotage et de la maintenance des installations automatisées ;

Métiers de l'agencement, de la menuiserie et de l'ameublement ;

Partir se former à l'étranger en voie professionnelle

Tous les lycéens et apprentis de la voie professionnelle peuvent partir à l'étranger pour une période de 15 jours à 1 an, à n'importe quel moment du cursus. En entreprise et/ou dans un établissement de formation professionnelle, cette expérience à l'étranger est l'occasion de gagner en autonomie, d'enrichir sa connaissance du métier et d'améliorer sa pratique d'une langue étrangère.

La valorisation des compétences acquises à l'étranger est désormais possible grâce à une attestation reçue en plus du diplôme (à compter de la session 2020).

Objectifs

La voie professionnelle permet d' acquérir des connaissances et des compétences dans un domaine professionnel. Les élèves préparent après la troisième un CAP ou un baccalauréat professionnel.

Le CAP conduit principalement à la vie active.

Le baccalauréat professionnel permet l'insertion dans la vie active ou la poursuite d'études en section de technicien supérieur.

Ils ont choisi la voie professionnelle

Découvrez des vidéos témoignages de jeunes ayant choisi la voie professionnelle.

Organisation des enseignements

Après la troisième, un élève peut préparer :
Des ressources pour le lycée professionnel sont disponibles sur Eduscol
La voie professionnelle : points à retenir

La voie professionnelle propose :

une préparation du bac pro en 3 ans, comme tous les autres bacs

une nouvelle passerelle entre la seconde professionnelle et la deuxième année de CAP

La préparation du CAP

La préparation dure deux ans après la troisième. Elle a lieu dans un lycée professionnel ou un lycée professionnel agricole dans le cas du certificat d'aptitude professionnelle agricole ( Capa).

Il existe environ 200 spécialités.

Les élèves suivent des cours théoriques, font des travaux pratiques, en atelier, en laboratoire ou sur un chantier selon leur spécialité. Les enseignements généraux et les enseignements techniques et professionnels s'équilibrent. Une période de 12 à 16 semaines en entreprise est obligatoire pour renforcer la professionnalisation de la formation.

La préparation du baccalauréat professionnel

La préparation du baccalauréat professionnel dure trois ans, de la seconde professionnelle à la terminale professionnelle.

Les enseignements sont basés sur la maîtrise de techniques professionnelles. Les élèves font des travaux pratiques en atelier ou en classe et plusieurs mois de stages en entreprise. Cette expérience professionnelle permet d'être opérationnel sur le marché du travail.

La formation comprend également des enseignements généraux. Les élèves suivent des cours de français, histoire-géographie et d'éducation morale et civique (EMC), mathématiques, langue vivante, éducation physique et sportive, éducation artistique et selon les spécialités, un enseignement de sciences physiques et chimiques ou une deuxième langue vivante.

Il existe près de 100 spécialités de baccalauréat professionnel.

Le chef-d'œuvre : un accomplissement professionnel et personnel

Qu'est-ce que le chef-d'œuvre en voie professionnelle ?

Évalué à l'examen, sous forme d'une épreuve orale, le chef-d'œuvre est un accomplissement pédagogique et professionnel, tant pour les élèves que pour leurs enseignants.
La diversité des projets reflète la richesse de la voie professionnelle. Des élèves qui présentent un baccalauréat professionnel en menuiserie réalisent par exemple un arbre à livres ; des élèves du tertiaire peuvent par exemple concevoir un site internet au service d'un engagement associatif.

BRIO : la bibliothèque des chefs-d'œuvre

La bibliothèque BRIO permet de valoriser les travaux d'étudiants. Elle est alimentée par les professeurs des lycées professionnels afin de diffuser les idées et ressources.

L'opération "Chefs-d'œuvre de la République"

L'opération nationale "Les chefs-d'œuvre de la République" est ouverte à tous les lycées et à leurs partenaires institutionnels. Son ambition :

illustrer l'excellence de l'exigence professionnelle ;

valoriser une nouvelle génération de talents

permettre aux jeunes citoyens de contribuer à l'enrichissement du patrimoine de leurs institutions.

Chaque institution qui le souhaite (mairie, musée, théâtre, administration, conseil départemental ou régional, chambre consulaire...) peut commander un chef-d'œuvre lié aux métiers d'art ou industriels, et à l'ensemble des métiers du tertiaire, des services et du secteur sanitaire et social. Ces chefs-d'œuvre de la République permettront aux élèves de découvrir l'histoire, le patrimoine et les missions d'une institution, en y laissant leur empreinte.
https://www.gouvernement.fr/commandez-votre-chef-d-oeuvre-de-la-republique-pour-la-rentree
L'accompagnement dès l'entrée dans la voie professionnelle

Des mesures sont déployées pour permettre à chaque élève de réussir son entrée en lycée professionnel :

des journées d'accueil et d'intégration, généralisées chaque année à tous les lycées professionnels ont lieu en début d'année scolaire. Plusieurs types d'action peuvent être proposés ;

le CCF (contrôle en cours de formation) est réorganisé : les évaluations certificatives ne commencent désormais qu'en classe de première, il n'y a plus de CCF en seconde professionnelle ;

des jumelages sont progressivement mis en place tout au long de l'année entre collèges d'une part et lycées professionnels et CFA d'autre part ;

une période de consolidation de l'orientation, entre la rentrée et les vacances de la Toussaint doit permettre aux élèves de changer de spécialité de diplôme au sein de l'enseignement professionnel, ou de changer de voie de formation pour rejoindre la voie générale et technologique ;

une semaine de préparation à l'arrivée en milieu professionnel doit être suivie par tous les élèves de seconde professionnelle soit avant la première période de formation en milieu professionnel, soit au tout début de cette période.

Entretiens personnalisés d'orientation

Les professeurs principaux mènent avec chaque élève un entretien personnalisé d'orientation. Les psychologues de l'éducation nationale les aident. La présence des parents est souhaitée. Ces entretiens instaurent un dialogue entre élèves et professeurs. Ils luttent contre le décrochage scolaire et les sorties sans qualification.

L'élève de première année de CAP ou de seconde professionnelle exprime ses attentes. Il est informé sur son champ professionnel.

Les filières d'enseignement supérieur sont présentées aux élèves de terminale professionnelle : sections de techniciens supérieurs ( STS), etc.

Les lycées des métiers

Le label "lycée des métiers" est délivré par le recteur d'académie à un établissement d'enseignement professionnel ou polyvalent, pour une durée de 5 ans.

Il permet de rendre visible l'offre de formation professionnelle pour les usagers et les partenaires de l'école, d'encourager les démarches d'amélioration continue, telles que et de reconnaître et valoriser une dynamique particulière déployée par l'établissement.
Le label "lycée des métiers" : critères, procédure et liste des établissements labellisés
Zoom sur : intégrer les enjeux de développement durable en lycée professionnel

Les campus des métiers et des qualifications

Le Campus des métiers et des qualifications réunit, sur un territoire donné, un ensemble d'acteurs (rectorat, région, établissements publics locaux d'enseignement et établissements de l'enseignement supérieur, organismes de recherche, Dreets , tissu économique local, pôles de compétitivité, clusters, plateformes technologiques, etc) pour construire une offre de formation initiale et continue dans un secteur professionnel correspondant à un enjeu économique régional ou national.

C'est un réseau ouvert et coopératif, porteur de méthodes de travail partenariales et d'innovations au niveau territorial. Ce réseau fait l'objet d'un label.

Les Campus des métiers et des qualifications contribuent à soutenir, par la formation, les politiques territoriales de développement économique et social. Leur dynamique doit faciliter l'insertion des jeunes dans l'emploi.
Les Campus des métiers et des qualifications

# data[].attributes.attachment_link.description
Le lycée professionnel propose un enseignement en alternance avec l'entreprise et ses métiers, dans divers secteurs et à différents niveaux de formation. Après une formation en voie professionnelle, l'élève peut s'insérer dans la vie active ou poursuivre ses études.

# data[].attributes.headline
Annuaire des établissements de l'académie de Versailles

# data[].attributes.subject
Annuaire des établissements de l'académie de Versailles

# data[].attributes.body
proposé par le site de l'Académie de Versailles

# data[].attributes.headline
Actualités régionales : guides et contacts

# data[].attributes.subject
Actualités régionales : guides et contacts

# data[].attributes.body
proposé par l'ONISEP

# data[].attributes.attachment_link.description
Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

# data[].attributes.body
application proposée par l'ONISEP (pour aider à rédiger un CV par exemple)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Application du Ministère chargé de l'Éducation nationale, Folios est le support des parcours éducatifs voulus par la loi d'orientation et de programmation de juillet 2013. Les élèves découvrent trois d'entre eux dès leur entrée à l'école : le parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC), le parcours citoyen, le parcours éducatif de santé et le parcours Avenir, qui commence au collège.
Ces 4 parcours les accompagnent jusqu'en classe terminale (CAP ou bac). Folios vise à valoriser les expériences et compétences scolaires et extrascolaires des élèves et à leur permettre de s'approprier leur propre parcours, d'en garder une traçabilité dans le temps et de développer une forme d'autonomie dans leurs apprentissages.

Parcours Avenir

Parcours citoyen

Parcours éducation
artistique
et culturelle (PEAC)

Parcours éducatif
de santé

Le parcours Avenir permet aux élèves de construire progressivement, tout au long de leurs études secondaires, leur compétence à s'orienter. Par l'accès à une culture économique et professionnelle, il vise à développer le sens de l'engagement et de l'initiative, à connaître les différentes voies d'accès à la qualification et à encourager la diversification des parcours d'orientation. Il permet de développer, à l'échelle d'un territoire, des projets partagés avec des partenaires extérieurs. En faisant le lien entre les disciplines, dans lesquelles il est ancré, et les réalités professionnelles, il donne du sens à l'école et permet de choisir son orientation sereinement, pour éviter une orientation par défaut.

Organisé dès l'école élémentaire, le parcours citoyen prend appui sur l'enseignement moral et civique. Il vise à ce que l'élève comprenne le bien-fondé des valeurs et des règles, qu'il reconnaisse et accepte le pluralisme des opinions. Il doit lui permettre de comprendre le principe de laïcité, rappelé dans la Charte de la laïcité à l'École, et développer l'éducation aux médias et à l'information. Il a vocation à valoriser la participation et l'implication de l'élève dans la vie de l'école et de l'établissement, tout comme les expériences et engagements, notamment associatifs, qu'il connait en dehors de l'école.

Le parcours d'éducation artistique et culturelle vise à construire une offre éducative cohérente entre enseignements et actions éducatives, à les relier aux expériences personnelles, à les enrichir et à les diversifier. Il contribue à la démocratisation culturelle et à l'égalité des chances. Il se construit de l'école primaire au lycée et sa mise en œuvre résulte de la concertation entre les différents acteurs d'un territoire, à l'échelon académique et à l'échelon local.

Le parcours éducatif de santé vise la réussite scolaire de tous les élèves et la réduction des inégalités sociales. Il est structuré autour de trois axes : éducation à la santé (apprendre à prendre soin de soi et des autres), prévention (éviter les conduites à risques) et protection de la santé (créer les conditions d'un environnement favorable à la santé). Il doit permettre à chaque élève, tout au long de la scolarité, de disposer des connaissances, des compétences et de la culture lui permettant de prendre en charge sa propre santé de façon autonome et responsable.

Qui est concerné ?

Elève

Parent

Chef d'établissement

Professionnel

Elève

L'élève se connecte à l'application soit via l'ENT local, soit directement sur l'application (à l'aide de ses identifiants EduConnect ou d'identifiants FOLIOS spécifiques personnels). La rubrique Aide lui permet une prise en main de l'application.

Une fois connecté, l'élève peut travailler sur son profil afin de renseigner ses informations personnelles et construire son CV, celui-ci est à tout moment exportable. L'élève peut créer, à partir de ressources nationales et académiques, ou de sites web de référence des ressources qui vont progressivement contribuer à construire ses parcours éducatifs. L'élève prend connaissance d'actualités nationales ou académiques. Un agenda lui donne accès aux évènements marquants à venir.

L'élève peut interagir avec des membres de l'équipe éducative en utilisant une messagerie. Un calendrier lui permet de suivre les grandes étapes de son orientation. L'élève peut à tout moment exporter l'ensemble de ses documents et espaces afin de pouvoir en disposer hors de l'application.

Parent

Les parents ou les représentants légaux se connectent à l'application via l'ENT, le portail des téléservices (ATEN), ou la page d'accueil de Folios. Ils ont accès à l'espace classe de leur enfant. Ils peuvent consulter les actualités et les ressources académiques ou nationales, les évènements à venir, des sites web de référence, ou encore le calendrier de l'orientation.

Chef d'établissement

Le chef d'établissement active l'accès à Folios via les portails ARENA et ATEN avec son compte d'administration du portail des téléservices. Il indique quels sont les accès possibles pour les différents profils d'utilisateurs.

Plusieurs possibilités sont offertes : pour tous, via l'ENT, ou bien, pour les élèves, via le portail ATEN (avec leur identifiant téléservices) et, pour les professionnels, via le portail ARENA.

Enfin, tous les utilisateurs peuvent accéder directement à Folios avec des identifiants spécifiques, générés pour les élèves par l'administrateur Folios de l'établissement, et récupérables via leur adresse académique pour les membres de l'équipe éducative.

Professionnel

Chacun des membres de l'équipe éducative se connecte à l'application via l'ENT, le portail des téléservices (ATEN et ARENA) ou le portail FOLIOS de l'ONISEP.

Au sein de l'application, les professionnels ont accès à différents espaces : ils peuvent personnaliser l'affichage de leur compte personnel, gérer leurs documents, générer des formulaires partageables, consulter les comptes des élèves qui leur sont rattachés, mais aussi administrer des espaces collaboratifs et publier des actualités ou des informations au sein de l'agenda et du calendrier de l'orientation.

L'ensemble des documents créés peut faire l'objet d'un export. Différentes ressources nationales ou académiques ainsi que des sites web de référence sont mis à disposition des professionnels dans l'application pour chacun des parcours. Mon calendrier de l'orientation permet d'accéder aux grandes étapes de l'orientation de ses élèves. Le carrousel d'actualités et l'agenda permet également d'accéder à des actualités académiques ou nationales ou des évènements marquants à venir publiés par l'Onisep.

Enfin, un module de discussion (optionnel, désactivable si nécessaire par l'administrateur) permet d'échanger entre pairs comme avec ses élèves. La prise en main de l'application est facilitée par la rubrique Aide.

Une nouvelle manière de communiquer

# data[].attributes.headline
Mini-stages au Lycée Jean-Pierre Timbaud de Brétigny

# data[].attributes.subject
Mini-stages au Lycée Jean-Pierre Timbaud de Brétigny

# data[].attributes.body
Découverte des offres de formations du lycée, prenez contact auprès de la Psy EN du collège, Mme Moreno.

# data[].attributes.headline
Brochure ONISEP "PARCOURS APRÈS LA 3EME"

# data[].attributes.subject
Brochure ONISEP "PARCOURS APRÈS LA 3EME"

# data[].attributes.body
21 pages d'informations utiles sur l'orientation après le collège

# data[].attributes.attachment_link.title
Parcours après la classe de 3e - Onisep février 2020

# data[].attributes.body
Questionnaires d'intérêts pour mieux cibler vers des idées de métiers