# data[].attributes.body
1. Mengenal LVC
2. Design TNA
3. Praktik menyusun proposal TNA

# data[].attributes.body
Aisyah
1. Memahami ilmu baru tentang TNA dsb
2. Mendapat wawasan baru
3. Menambah teman baru

# data[].attributes.body
1. memehami Proses TNA
2. lebih bagus dan fokus kalau pembelajaran langsung di kelas tidak via online

# data[].attributes.body
Good
Memahami proses TNA secara lebih detail
New
Ada yg bisa dilakukan melalui learning tapi ternyata ada juga melalui unlearning.

# data[].attributes.body
1. Membangun Design Training
2. Membangun Believe

# data[].attributes.body
1. Proses TNA lebih tergambar
2. Tahu LVC
3. Tahu membangun proses membangun capability lebih baik

# data[].attributes.body
1. TNA
2. Kelas yg seru
3. Hampir semua baru tau

# data[].attributes.body
1. Seru menganalisa Business Issue

# data[].attributes.body
1. Good
a. Memahami  istilah DNA, CNA, INA
b. Memahami cara penyusunan TNA

# data[].attributes.body
1. Memahami kompetensi inti
2. menganalisa kebutuhan pembelajaran
3. Get knowledge and skill

# data[].attributes.body
- Learning Value Chain
- 4P - Preparing, Planning, Performance, Proposing

# data[].attributes.body
1. Tahapan2 TNA
2. LVC
3. work place learning

# data[].attributes.body
Eko Rektyono

1. Memahami tahap2 TNA dan Value Chain
2. Mencoba sesuatu yang baru untuk 4P

# data[].attributes.body
Arief s
1. System linking TNA dengan people development
2. Struktur penyusunan TNA yang baik.
3. Teknis learning yang sesuai

# data[].attributes.body
1. Good :
a.     Memahami proses dan  urutan dari Workplace Learning.

b.     Memahami cara menyusun TNA

c.     Memahami cara LVC

New :

a.     Memahami perbedaan dari BNA, PNA, CNA dan INA

b.     Memahami perbedaan kompeten dan kapabel

# data[].attributes.body
(1) Tahapan TNA secara rinci
(2) Membangun belief
(3) Peran LP semakin jelas