# data[].attributes.body
הגדרה ברורה של תפקידי רכז המקצוע. חלקנו הזדהה והוסיף נקודות.
חלקנו ראה את התפקיד בראייה רחבה יותר.
חסר סיכום ברור של תפקידי הרכז - רשימת "מכולת" מסודרת
עלתה הנקודה שתפקידי הרכז יכולים להשתנות בין בית ספר לבית ספר בהתאם למדיניות ההנהלה.

# data[].attributes.body
הכשרת המורים בדרכי הוראה בתנאי אי וודאות , גיבוש  צוות

# data[].attributes.body
למדנו על כלי שמאפשר לנו להציב יעדים ולא פחות חשוב מזה שיהיו מדידים וניתן באמצע ובסוף התהליך לבחון את עצמנו אל מול המטרות והיעדים- ספציפיים, מדידים וכו'
חסרה אפשרות בקרה

# data[].attributes.body
למדנו שכדאי להגיע עם חזון מובנה מראש ולדעת מה הדגשים עליהם יעבוד במהלך השנה עם פתיחות לדעות הצוות איתו הוא עובד.

# data[].attributes.body
בחזון האישי קיבלנו רעיונות לחזונות שונים וישלבנו אותם לחזון אישי.
הבנו את חשיבות שילוב כלל המורים בצוות בבניית החזון.
חסר היה הנחיות על ההבדלים בין חזון ליעדים.

# data[].attributes.body
הדגשת חשיבות הגדרת מטרות ויעדים שנתיים של רכז המקצוע. חשובה והכרחית לתפקיד מוצלח.
שימוש בכלי ניהולי של SMART.

# data[].attributes.body
הפורמט של ישיבות צוות עושה סדר, שיתוף המורים לפני הישיבה ותיעוד מידי תוך כדי זה חשוב אבל זה היה מסורבל וחוזר על עצמו. ממליצים ליעל את הפורמט לטבלה אחת שמכילה את התכנון (שנכתב מראש) ואת הביצוע תוך כדי הישיבה עם המשימות להמשך

# data[].attributes.body
הפגישה עם סיטואציות עם מורים שונים איפשרה לנו להתנסות גם במצבים שאנחנו לא מכירים עם המורים שלנו בבית ספר וזה מכין אותנו להמשך.
למידת העמיתים כאן הייתה משמעותית

# data[].attributes.body
הגדרת היעדים אפשרה לתרגם את השאיפות והחזון ליידי צעדים מדידים שיובילו לבצוע למול משאבים קיימים.
התהליך המובנה והחשיבתי סייענו ביידינו בתהליך.
ראשי התיבות של SMART מאפשרים לזכור את התהליך החשיבתי בצורה נוחה.

# data[].attributes.body
.הטבלה עזרה רבות כאשר המטרות ברורות יחד עם לוח זמנים.  נותנת לסדר את היעדים לפי החשיבותם, לתת תת יעדים.

# data[].attributes.body
הערכה אפקטיבית מחייב שיתוף פעולה בין המורים בצוות

# data[].attributes.body
מכיוון שהצוותים קטנים ברב המקומות לא בטוח כי פרק זה תרם לכולם באותה מידה והוא יותר מתאים לצוותים גדולים.
פורמט הסיכום שהוכן הינו בסיס טוב, אך לפחות לחלק מהמורים הוא נראה מעט מייגע.
כמו כן למדנו את החשיבות שבהגעה מוכנים לישיבת צוות עם הגדרת יעדים לישיבה.

# data[].attributes.body
קיום ישיבות צוות מוסכם עלינו כדבר חיוני וחשוב.
המסמך שהוצג לניהול ישיבות צוות יכול לגרום לסרבול מצד הצוות עקב בירוקרטיה.
חלקנו משתמשים במסך דומה לפורמט וממליצים להשתמש כמסמך שיתופי. המסמך גם בא לתת מענה למעקב אחר ביצוע משימות המשך שעולות בישיבות צוות.

# data[].attributes.body
הטופס לישיבת תוות נותן לתכנן מראש את הטמרוט הישיבות, סדר פעילויות וזמנים. בעמם הוא הפרוטוקול לכל ישיבת צוות שבמין לכולם בכל רדע.

# data[].attributes.body
חניכת המורים החדשים הוא חלק משמעותי בתפקיד הרכז אבל חשוב תמיד ומצריך רגישות מול מורים ותיקים ומנוסים.
לעודד צפיית עמיתים ולא רק שהרכז יחנוך.
תפקיד הרכז מול המורים הוא טובעני ומצריך השקעה אבל רובינו לא מקבלים גמול כרכזים בגלל מיעוט שעות

# data[].attributes.body
כרכזים, נוכל למצוא את עצמינו במצבים זהים או דומים למקרים בדוגמה. הרבה פעמים לא נרגיש בטוחים מה כדאי לעשות וכיצד לפעול. דיון מקדים, שיתוף דרכי פעולה שונות, יכול לעזור בהחלטה איך לפעול בהמשך..

# data[].attributes.body
מאגר משותף של המורים בבי הספר הוא חשוב לעבודת צוות, השיתוף מייעל וממקצע את המורים. חלק מהמורים לא התחברו לפורמט בדרייב ומעדיפים לעבוד בפטל.
הפטל הוא פתרון לשיתופיות גם עבור מורים שהם יחידים בבית הספר שלהם.
יש ריבוי תכניות לליווי הלמידה של התלמיד והצוות צריך לדעת להתמקד באחד ולתווך אותו לתלמידים.

# data[].attributes.body
הנושא מאד משתנה ואינבידואלי בהתאם לגיל/וותק הרכז מול גיל/וותק המורה מולו מתקיים הקונפליקט.
הפריע שאופציות התגובה היו צרות, בעוד שתכלס עבודת הרכז היא למצוא את עמק השווה ולא לבחור בנכון/לא נכון.
הרכז= מנהל מתוקף ידע מקצועי ויכולות ניהול וארגון.
היה מקום אולי להרחיב על תפקיד הרכז בסיטואציות של קונפליקטים בין אנשי צוות ולא רק בין הרכז לאנשי הצוות.

# data[].attributes.body
אפיון גישת רכז המקצוע חשוב כמראה עצמית ותפיסת התפקיד שלנו כרכזי מקצוע.
אנחנו חושבים שלפעמים יש צורך להתאים את הגישה ולהשתנות למטרות הצוות ואופי הצוות והמורים באופן אינבידואלי.
הדילמות היו ראליות ורלוונטיות לתחום.
אחידות של צוות היא מטרה ראויה בדילמה עם שלומית אבל עדיף לא להיכנס עם הראש בקיר עם המורה שלומית.

# data[].attributes.body
פרק זה הינו פרק חשוב והסימולציות וידאו היו טובות וערוכות טוב מאד כאשר בכל ארוע, מייד הופיע הטקסט המפרשן הרלוונטי.
קיים קושי למלא פרק זה עבור מי שעדיין לא בצע משוב בעצמו ויכול/ה רק למלא מהצד הממושב.