# data[].attributes.body
integrantes: Tomás Fernández y Alan Coloma

¿Cómo ALMA contribuye en el estudio cielo?

preguntas previas:

¿Cuál es la distancia máxima que alcanza la mira de ALMA?

¿Qué es ALMA?

¿de que manera ayuda ALMA?

¿por que se llama ALMA?

Ideas previas:

es el telescopio mas viejo de Chile

debe de tener un alcance bastante largo debido a su tamaño

Ayuda a prevenir meteoritos cercanos a la Tierra

Es uno de los telescopios mas grandes del mundo

hipótesis:

Creemos que ALMA contribuye al descubrir nuevas estrellas y galaxias debido a su gran alcance de mira, además puede advertir sobre cosas que se aproximan a la Tierra o reportar lo que ocurre en el espacio.

diseño de indagación:

Ordenar información: Alan- 20 minutos

Responder las preguntas ya creadas: Tomás- 14 minutos

Dar ejemplos: Alan- 13 minutos

Datos importantes: Tomás- 13 minutos

descripción de la indagación

nuestro orden se formará en primera instancia por la información  que hará Alan en 20 minutos, la cual ayudara a la segunda parte de la indagación la cual consiste en responder las preguntas previas y la pregunta de indagación que lo responderá Tomás en 14 minutos, la tercera parte se darán ejemplos que hace de ALMA un satélite tan importante en Chile como para todo el mundo el cual dará Alan en 13 minutos y para finalizar daremos datos importantes sobre ALMA (Atacama Large Millimeter/submillimeter Array) que finalizara Tomás con los últimos 13 minutos de clase

-Dúo dinámico

¿Cuál es la distancia máxima que alcanza la mira de ALMA?

¿Qué es ALMA?

¿de que manera ayuda ALMA?

¿por que se llama ALMA?

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¿Cómo ha sido la evolución de estos dispositivos?

Integrantes:

Belén Galleguillos

Avril Gutiérrez

Manuel Fernández

Preguntas:

¿Qué es un telescopio?

¿De donde provienen?

¿En que han evolucionado?

¿Cuáles son sus funciones?

¿Porqué podemos ver cosas a distancia?

Ideas previas:

Los telescopios tienen la capacidad de mostrarnos con    detalles cosas que no se pueden determinar.

Los telescopios son de tamaño variado, ya que si son para uso científico son más grandes

Los telescopios son desarrollados para la astronomía

Los telescopios sirven para poder rastrear las ondas órbitas

Los telescopios pueden sacar fotos al espacio

Hipótesis:
Creemos que los avances del telescopio se basan en los modelos y en la tecnología que tienen en comparación a años anteriores, como por ejemplo, el telescopios tienen una lupa que le dobla el tamaño a una normal o  pueden tener un vidrio con mucho aumento, al igual que su tamaño puede variar si es que son para uso científico, si son para este uso serán mucho mas grandes de lo que posiblemente acostumbramos a ver.

Diseño de la indagación:

Investigar sobre el objeto. 20 Minutos  Belén Galleguillos

Resolver y buscar información de las preguntas. 20 Minutos Avril Gutiérrez

Investigar las ideas previas. 25 Minutos Manuel Fernández

Procesar información recopilada y enviar avance. 15 Minutos Avril Gutiérrez, Belén Galleguillos, Manuel Fernández.

Descripción de la indagación
Nuestro proceso de indagación consta de 4 actividades, las cuales se buscará información a respecto al objeto escogido, esta información será ordenada de la mas a importante a la menos irrelevante, después de esto investigaremos sobre las ideas previas y procesaremos toda la información obtenida. Para finalizar, revisaremos la ortografía y que la redacción sea coherente.

After class

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¿Como las "Ondas Gravitacionales" han ayudado a la elaboración del estudio del cosmos?

Integrantes:

1. Diego Saavedra

2. Pablo Rodriguez

3. Jose Ramos

Preguntas previas:

¿Que son las "Ondas Gravitacionales"?

¿Quien realizo el descubrimiento de las "Ondas Gravitacionales"

¿Donde se realizo?

¿Que importancia tiene el descubrimiento de las "Ondas Gravitacionales"para la humanidad?

-¿Como las "Ondas Gravitacionales" han ayudado a la elaboración del estudio del cosmos?

Ideas Previas:

Es una onda invisible

Es Tan Fuerte que Podría Crear Un "Agujero Negro"

Se Desplazan a La Velocidad de La Luz

Tiene Relacion Con El Big Bang

Son Deformaciones Del Espacio Tiempo

Hipótesis

Creemos Que Las "Ondas Gravitacionales" Pueden crear un agujero negro debido a que su velocidad es muy alta

Diseño De Indagación

Ordenar Información Ya Obtenida (Mas Importante - Menos Importante) - (Diego Saavedra - 15 Min)

Ordenar La Información Recopilada - (Pablo Rodriguez - 15 Min)

Relacionar Información Recopilada  (En Word) - (Diego Saavedra, Jose Ramos, Pablo Rodriguez - 30 Min)

Procesar La Información - (Diego Saavedra - 15 Min)

Entregar Resultados  -(Jose Ramos - 10 Min)

Descripción El Diseño De Indagación

Nuestro proceso de indagación Trata de "Cinco" actividades, en primer lugar "Ordenar Información Ya Obtenida" para así no confundirnos en lo que es menos importante y lo que es mas, luego "Ordenar La Información Recopilada" Para así no confundirnos con la nueva información que obtuvimos, Por otro lado, "Relacionar Información Recopilada" para así ampliar las ideas que ya teníamos, Después "Procesar La Información" porque al procesarla, podremos encontrar nuevas ideas y así hasta relacionar cosas con otras, para finalizar, "Entregar Resultados" que obviamente seria llevar el resultado al profesor.

-Scientist Lab

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¿Cómo alma contribuye al estudio del cielo?

INTEGRANTES:
-Mayko Moraga
-Fernanda Soto

-preguntas previas

¿Qué es ALMA?

¿Cómo funciona ALMA?

¿en que aporta a la ciencia ALMA?

¿Qué descubrimientos ha hecho ALMA?

-ideas previas

los telescopios han aportado mucho a la astronomía

alma es un telescopio con mucho potencial

ALMA aporta muchas cosas a la ciencia

los telescopios son muy complejos

-hipótesis

"Creemos que el telescopio ALMA(Atacama. Large. Milimeter. Array)  es un telescopio con demasiado  potencial y  el avance mas grande que hay en el mundo de la astronomía debido a sus grandes aportes al estudio al cielo y la astronomía junto con otros tipos de ciencia"
-diseño de la indagación

ordenar ideas y preguntas previas( Mayko moraga- 15mn)

buscar información en base a las ideas y preguntas previas(Mayko moraga- 20 mn

ordenar la información recopilada(Fernanda soto- 10 mn)

subir la información recopilada (Fernanda soto- 10 mn)

-Descripción del diseño de Indagación

"nuestro proceso de indagación incluye 4 actividades, lo cual tenemos previamente visto que se demorara alrededor de 1 hora hacer todas las actividades, lo primero que se hará sera ordenar las ideas y preguntas previas, esto mismo para  ver si son correctas, necesitamos  cambiar algo de cosas así .seguidamente buscaremos información de base a las preguntas he ideas previas, lo siguiente que haremos sera ordenar y subir la informacion recopilada a este padlet"

-los (inserte nombre científico)

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Integrantes: Constanza Muñoz
Elisa Jürgensen

¿Cómo afecta o beneficia el clima en el estudio del Cosmo?

Preguntas previas:

-¿Que es el cosmos?
-¿Que es la astronomia?
-¿Es importante el estudio sobre el cosmos y la astronomía?
-¿Quienes fueron las primeras personas en interesarse e investigar sobre este tema?

Ideas previas:

1. El estudio del cosmos se ve afectado de distintas maneras por el clima.

2. El estudio del cosmos y la astronomía es importante para los avances científicos.

3. El estudio de la astronomía es un tipo de ciencia que se centra en estudiar el cosmos.

4.

Hipótesis:
Nosotras creemos que la razón por la cual el clima afecta de distintas maneras el estudio del cosmos es porque, a medida que el cielo esta mas despejado, nublado o lloviendo, se facilita o complica observar el cosmos y sacar sus propias conclusiones.

Diseño de indagación:

1.- Hacer una investigación profunda alrededor del tema principal, preguntas e ideas previas, 30 min. (Elisa)

2.- Organizar información y descartar información poco importante, 20 min. (Elisa)

3.- Responder preguntas previas, 15 min. (Constanza)

4.- Responder pregunta de indagación: “¿Cómo afecta o beneficia el clima en el estudio del Cosmo?” y mandar avance, 20 min. (Constanza)

Descripción del diseño de indagación:
Nuestro proceso de indagación se basará en cuatro actividades, la primera se tratará de hacer una investigación profunda alrededor de las preguntas e ideas previas, además de la pregunta de indagación, esto para después en la actividad 2, descartar la información poco importante y organizarla, de modo que se facilite para poder continuar con la actividad 3, en la que se deberá responder las preguntas previas para después, en la actividad 4, se responda la pregunta de indagación y se pueda mandar el avance.

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¿Como afecta o beneficia el clima en el estudio del cosmos?

-Integrantes: Constanza Miranda, Celia Huerta

-Preguntas previas:

¿Qué es un Cosmos?

¿Qué es el clima?

¿Como distinguimos los Cosmos? ¿Se puede ver a simple vista?

¿Como se estudia la astronomía?

-Ideas previas:

El clima es lo que caracteriza un lugar

El clima puede no me puede decir en que estación del año nos encontramos

Existen cinco tipos de climas alrededor del mundo

El clima se calcula por mucho tiempo antes de ser determinado en una zona

-Hipótesis
Nosotras creemos que el clima afecta como se estudia el cosmos, porque con un clima seco se va a necesitar diferentes estudios, que en un clima más tropical, también creemos que el clima puede determinar como es un lugar, que nos puede guiar e informarnos sobre la contaminación del medio ambiente.

-Actividades:

Ordenar ideas y preguntas previas (10 min - Constanza)

Buscar información en orden a las ideas y preguntas (20 min - Celia)

Crear nuevas ideas en base a la información encontrada (15min - Constanza)

Comparar las ideas iniciales con las nuevas ideas, información extra, y buscar las semejanzas y diferencias (15 min - Celia)

Comparar preguntas iniciales con las nuevas peguntas e información adicional, y buscar diferencias y semejanzas (15 min - Constanza)

-Descripción:
Nuestro proceso de indagación consta de cinco actividades, las cuales están vistas para ser realizadas en una hora, como primera actividad tenemos que ordenar las ideas y preguntas previas, para que nos sea mas fácil buscar información, después le seguiría buscar la información respecto al orden anterior, luego seria plantear nuevas ideas con la información encontrada, y por ultimo comparar que tan acertadas o erróneas eran las ideas y preguntas previas con la nueva información.

·Las iluminatis

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¿Cómo las ondas gravitacionales han ayudado a la colaboración del estudio del cosmos?

Integrantes:
Francisca Beiza
Angel Olivares
Isabella Varela

Preguntas previas:

¿Qué es una onda gravitacional?

¿Cómo se forman?

¿Cómo funcionan?

¿De que están compuestas?

Ideas previas:

Se encuentran en el espacio.

Se encuentran a mucha distancia de la Tierra.

Son invisibles

Son muy rápidas

Son débiles

Hipótesis
Creemos que son importantes para entender el universo ya que por explosiones de estrellas o por agujeros negros se pueden formar las ondas gravitacionales, entonces puede que ayude a comprender el espacio

Diseño de la indagación:

Investigar si nuestras ideas previas son correctas. Responsable: Angel . Tiempo: 15 min

Buscar la función sobre las ondas gravitacionales. Responsable: Isabella. Tiempo: 15 min

Juntar ambas informaciones: Responsable: Francisca. Tiempo: 15 min

Ordenar nuestra información (datos importantes). Responsable: Todos. Tiempo: 10 min

Descripción de la indagación

Nuestro proceso de investigación contiene 4 actividades que se realizarán en la hora de clases, 3 de ellos serán de 15 minutos mientras 1 será de solo 10 minutos, lo primero que se hará es investigar si nuestras ideas previas son correctas para ver si se van a dejar así o se cambiarán, para luego buscar la función de las ondas gravitacionales para tener conocimiento de lo que se está trabajando, después se juntarán ambas informaciones para ponerlas en el Padlet y finalmente se ordenará la información reunida en las anteriores actividades para ponerlas en el trabajo.

Pollos 100tíficos 🐤

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¿como afecta o beneficia el clima en el estudio del cosmos?
Cecilia Linco
Jacqueline Báez

preguntas:
TIENEN QUE SER PREGUNTAS RELATIVAS AL TEMA. OJO
¿en que afecta el clima a las personas?
¿Quién descubrió el clima?

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¿Cómo ha sido la evolución de estos dispositivos?
Vaytiare Arriagada
Heranny Bustos

Preguntas previas

¿Cual es el propósito de su creación?

¿De que estaban hechos en la antigüedad?

¿Cuales son sus funciones?

¿Quién los descubrió?

Ideas Previas

•La historia del telescopio como instrumento científico

•Él diseños de estos telescopios

•La construcción del primer telescopio

•Las lentes acromáticas

•Mejoras importantes en el telescopio

Hipotesis:

Los telescopios nos parecen muy prácticos, ya que, como va avanzando los años son de gran ayuda debido a los cambios que vamos dando a través de los avances tecnológicos.

Diseño De Indagación

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¿Cómo podemos saber los elementos químicos de una nebulosa sin viajar hasta ella?

-Matias Green.
-Valentina Castillo.

Preguntas previas:

¿Qué es la espectroscopia?

¿Para qué sirve?

¿Cuáles son los tipos de espectroscopia?

¿Cuál es la importancia de la espectroscopia?

Ideas previas:

La espectroscopia es para estudiar las radiaciones a base de un espectro.

Es para medir cuánta luz es absorbida.

Es usada para conocer muchas variables.

Hay muchos tipos de espectroscopia: absorción, emisión, entre otros.

Hipótesis:

Creemos que se puede saber el material químico de una nebulosa en base a el tipo de luz que se pueda ver a través de la espectroscopia, como si la luz presentara diferentes materiales químicos.

Diseño de indagación:

Designar y filtrar las ideas u pensamientos para la indagación sobre la espectroscopia, creando un enfoque más grande y una lluvia de ideas más apegadas a la espectroscopia - Matias Green / Tiempo: 12 minutos.

Analizar las ideas previas, las ideas del momento y las ideas a un plazo más grande, para ir controlando mejor la indagación - Matias Green / Tiempo: 12 minutos.

Investigar sobre los tipos de espectroscopia y ver las relaciones en común - Valentina Castillo / Tiempo: 12 minutos.

Revisar información obtenida - Valentina Castillo / Tiempo: 12 minutos.

Descripción de indagación.

Nuestro diseño de indagación consta de 4 actividades, donde nos basaremos en la acumulación de diferentes ideas e información.

En la actividad 1, se designaran y filtraran las ideas para una mejor comprensión de los temas que se observan, y la información en general.

En la actividad 2, se analizarán ideas previas de manera presente, pasado y las futuras posibles ideas que puedan producirse a lo largo de la actividad.

En la actividad 3, se investigara sobre la espectroscopia y sus varias relacionadas para una mejor comprensión del tema.

En la actividad 4, se analizara la información obtenida durante el proceso, para que observemos si no hacen falta cosas importantes para la investigación.

-Matias Green.
-Valentina Castillo.

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¿Como ha sido la evolución de estos dispositivos?
Integrantes: Catalina Bequer y Karla Becerra
Preguntas previas

¿Cuáles fueron los primeros telescopios?

¿Por qué se crearon los telescopios?

¿Ha servido la evolución de los telescopios?

¿Esta evolución hizo alguna diferencia?

¿Cuanto ha mejorado?

Ideas previas

Los telescopios son muy útiles.

Los telescopios sirven para ver todo lo que tiene que ver con el espacio.

La evolución de los telescopios han hecho que descubramos nuevas cosas.

Si no tuviéramos los telescopios no sabríamos que hay más allá.

Hipótesis
¿Como ha sido la evolución de estos dispositivos?

Ambas creemos que ha sido de gran ayuda para los avances científicos de nuestra época, debido a que ahora los telescopios pueden lograr más alcance y más distancia visual.

Diseño de la indagación

Organizar las ideas previas (de más importante a menos) 30 min. Catalina Bequer

Organizar la información recopilada. 30 min. Karla Becerra

Seleccionar información(de más importante a menos) 15 min. Karla Becerra

Finalizar la actividad con la pregunta elegida del principio 20 min. Catalina Bequer

Descripción del diseño de Indagación

Nuestro proceso de indagación tiene 4 actividades por cumplir. La primera es encargada por Catalina Bequer y trata de organizar las ideas que ya teníamos listas, esto sería en un tiempo de 30 minutos, esto también va a ser la base de lo que es la segunda actividad encargada por Karla Becerra que será responsable de organizar la información recopilada con un tiempo de 30 minutos, para después pasar a la tercera que sería seleccionar la información elegida de lo mas importante a la menos encargada por Karla Becerra, esto tomaría unos 15 minutos, para luego pasar a la cuarta y final actividad ya con nuestra pregunta base hecha con un tiempo de 20 minutos, encargada por Catalina Bequer.

-Las Newton

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¿ como ah sido la evolución de estos dispositivos ?

Preguntas previas:

• ¿Que es un telescopio ?

• ¿De que estan hechos los primeros telescopio?

• ¿Quien fue el que creo el telescopio ?
• ¿Cuál es el propósito de su creación ?
• ¿Como exploraban el cielo antes de los telescopio?

Ideas previas :

• Saber el origen e historia del telescopio.
• Conocer las principales características del telescopio.
• Saber como y de que fue construido el primer telescopio.
• Saber cuales son los lentes acromáticas.
• Los diferentes tipo de diseños sobre el telescopio.

Hipótesis:

La historia del telescopio como instrumento científico que ha contribuido decisivamente a modelar la imagen que hoy se tiene del Universo, se inició el año 1609, cuando Galileo Galilei dirigió por primera vez su anteojo hacia el cielo.

Diseño de la indagación:

1.- responder las preguntas previas (Scarleth) - 20 min
2.-organizar las ideas previa 20 min. (Karla)
3.-responder las preguntas ya creadas (scarleth)- 15 min
4.-dar ejemplos sobre el tema (karla) - 25 min
5.- finalización de lo que estamos hablando (karla y scarleth) - 25 min

Descripción de la indagación:

El proceso de nuestra indagación esta divido en 4 partes las cuales son preguntas previas, ideas previas, hipótesis y diseño de la indagación. En las cuales habrá que buscar información la cual será ordenada de la más importante a la menos importante luego tenemos que investigar sobre las ideas previas y por último vamos a procesar toda nuestra información y finalmente revisaremos si la información está de acuerdo a lo adquirido y la ortografía, para hacer todo esto ocuparemos un tiempo de 1 hora con 45 minutos.

karla orias
scarleth rojas

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¿Cómo podemos saber los elementos químicos de una nebulosa sin viajar hasta ella?

Integrantes:
- Analía Verdugo.
- Brayan Gutiérrez.

Preguntas previas:

¿Qué es la espectroscopia?

¿De que sirve la espectroscopia?

¿Cuál es su función en la astronomía?

¿Cómo funciona?

¿Para que se creó la espectroscopia?

Ideas previas:

La espectroscopia esta relacionado con el universo.

Nos sirve para conocer objetos que están alejados de nosotros.

La espectroscopia funciona a base de luz

Ayuda a observar los tejidos humanos en la medicina.

Hipótesis:
Como grupo pensamos que la luz tiene que rebotar o atravesar el objeto para que se pueda observar y funcione el efecto de la espectroscopia.

Diseño de indagación
• Actividad 1: Organizar las pregunta-15 minutos (Brayan Gutiérrez)

• Actividad 2: Investigar un poco más del tema-20 minutos (Brayan Gutiérrez)

• Actividad 3: Responder las preguntas-15 minutos (Analía Verdugo)

• Actividad 4: Comparar la información con la hipótesis-10 minutos (Analía Verdugo)

• Actividad 5: Revisar la información obtenida-10 minutos (Brayan Gutiérrez)

Descripción del diseño.

Nuestro trabajo consiste en 5 actividades, en primer lugar organizaremos las preguntas previas para tener el conocimiento de que es lo que hay que investigar. En segundo lugar realizaremos una pequeña investigación, para constestar todas las preguntas previas. Luego de eso contestaremos las preguntas para que podamos manejar mejor el tema. En cuarto lugar compararemos la información obtenida con la hipotesis para saber si nuestra hipotesis esta en lo correcto. Por ultimo revisaremos toda la información, para organizar todo lo que llevamos.

Dúo del pentágono.

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¿Como afecta o beneficia el clima en el estudio del cosmo?

Integrantes: Michelle Bahamondes - Francisca Castro

Preguntas previas:
¿Qué es el cosmos?
¿Qué es el clima?
¿De qué sirve la astronomía?
¿Que tan importante es la astronomía?
¿Como se distinguen los cosmos?

ideas previas:
nos sirve el clima
se pueden distinguir cosmos
de que trata la astronomia

Hipotesis:  Creemos que el clima afecta en diferentes ámbitos a como se logra estudiar el cosmos, ya que dependiendo de el clima es como se va a estudiar, por ejemplo si hay un clima lluvioso se va a nececitar hacerle más estudios.

Diseño de indagacion:

- Buscar información respecto a el tema ( Michelle Bahamondes - 15 min)
- Recopilar la información (de más importante o interesante a la menos importante) ( Francisca Castro - 20 min)
- Ordenar la información recopilada (Michelle Bahamondes - 15 min)
-Escribir los datos recopilados ya terminados ( Francisca Castro - 20 min)

Descripción diseño de indagacion:

Nuestro proceso de indagación consiste de 4 actividades y en primera instancia se va buscar información respecto a el tema trabajado el cual es "clima y astronomía" para luego de eso recopilar toda la información conseguida de más importante a menos importante después de recopilar la información ordenaremos toda la información obtenida y la recopilaremos y por último escribiremos los datos obtenidos.