# data[].attributes.headline
لاحظَ عبدُ الرحمنِ وأختُهُ سارةُ الحالةَ الجويةَ عشرةَ أيامٍ متتاليةً منِ شهرِ أذارَ (مارس)، ودوَّنا نتائجَ ملاحظاتِهمْ في الجدولِ الآتي:

# data[].attributes.subject
لاحظَ عبدُ الرحمنِ وأختُهُ سارةُ الحالةَ الجويةَ عشرةَ أيامٍ متتاليةً منِ شهرِ أذارَ (مارس)، ودوَّنا نتائجَ ملاحظاتِهمْ في الجدولِ الآتي:

# data[].attributes.headline
 قال عبد الرحمن 5/10 من هذه اليام كان الطقس ماطرا. بينما قالت سلمى0.5 من هذه الايام كان الطقس ماطرا

# data[].attributes.subject
 قال عبد الرحمن 5/10 من هذه اليام كان الطقس ماطرا. بينما قالت سلمى0.5 من هذه الايام كان الطقس ماطرا

# data[].attributes.body
قرأَ عبدُ الرحمنِ في إحدى المقالاتِ أنَّ(0.75 ) منْ أيامِ السنةِ يكونُ الطقسُ في الأردنِّ مُشمسًا.
أُكملُ كلًّ منَ العباراتِ الآتيةِ بما يناسبُها؛ لكيْ تصبحَ عباراتٍ صحيحةً، موضحًا إجاباتي:
● الصيغةُ اللفظيةُ للكسرِ العشريِّ(0.75 )، هيَ:
● في الكسرِ العشريِّ( 0.75 )؛ القيمةُ المنزليةُ للرقمِ ( 7)، هيَ ........، والقيمةُ المنزليةُ
للرقمِ (5)، هيَ.......
● الصيغةُ التحليليةُ للكسرِ العشريِّ (0.75 )، هيَ: ( … + … )
كتبَتْ سارةُ الكسرَ العشريَّ (ستينَ منْ مئةٍ) بالصيغةِ القياسيةِ على الصورةِ (0.60 )، وكتبَها عبدُ الرحمنِ على الصورةِ ( 0.06 )، وكتبَها
ابنُ عمِّهِ حاتمٌ على الصورةِ ( 60.00 ) بينما كتبَتْها سلمى على الصورةِ ( 0.6 ).
- أُقررُ مدى صحةِ كتابةِ كلٍّ منَ الأطفالِ الأربعةِ الكسرَ العشريَّ (ستينَ منْ مئةٍ) مُبررًا إجابتي. أُقارنُ إجابتي بإجابةِ زميلي وأُناقشُهُ فيها.

# data[].attributes.body
حلا طلال الحلايبه

# data[].attributes.body
ياسمين علي الشخاترة 💙💙

# data[].attributes.body
ضياء سالم فهد الحبابسة

# data[].attributes.body
ضياء سالم فهد الحبابسة

# data[].attributes.body
ريماس صالح محيسن نمر الزن المدرسة خولة بنت الأزور الصف الرابع

# data[].attributes.body
ريماس شريف علي ابو رضوان
مدرسه خوله بنت الأزور

# data[].attributes.body
ريماس شريف علي ابو رضوان
مدرسه خوله بنت الأزور
المعلمه عماير القريناوي

# data[].attributes.body
رغد وليد الشخاترة الرابع أ

# data[].attributes.body
رغد وليد الشخاترة الرابع أ