# data[].attributes.body
-Un profesor creativ stie sa faca ora placuta ,sa-i inspire pe elevi,sa-i motiveze,sa-i incurajeze;
-un profesor creativ este un adevarat ghid pentru elevi;
-profesorul creativ este omul care stie sa fie spontan si carismatic,creand astfel o atmosfera placuta in clasa

# data[].attributes.attachment_link.description
Tendintele in amenajarea unei sali de clasa raspund nevoii de organizare a zonelor de studiu, joaca, lucru in echipa. Atentia acordata detaliilor in amenajarea unei sali de clasa va influenta calitatea designului, dar si atmosfera in care elevii vor studia.

# data[].attributes.body
- Un profesor creativ este cel care se adapteaza repede la situatia noua
- creaza un mediu propice pentru stimularea invatararii interactiv -creative
-profesorul creativ incurajeaza elevii sa caute conexiuni intre date, sa asocieze continuturi, sa faca presupuneri nebanuite

# data[].attributes.body
-creaza o atmosfera de lucru bazata pe cooperare
-da libertate elevilor sa-si spuna parerea promovand o atitudine deschisa
-respecta opiniile
celorlalti -utilizeaza in procesul de predare-invatare-evaluare invatare prin colaborare in mod eficient
-stie sa intervina in situatii de criza

# data[].attributes.body
Copiii sunt de la natură curioşi şi au o imaginaţie bogată, însă după o perioadă petrecută în şcoală tind să devină precauţi şi mai puţin inovativi. Creativitatea poate fi privită ca un obicei. Etichetați: „visători” sau „indisciplinaţi”, elevii se ,,cenzurează” și pierd din curaj, curiozitate, dorința de explorare. Consider că o doză de infantilitate este esențială în creativitate. Societatea are nevoie de oameni care gândesc, creează şi se adaptează. Fără crativitate am repeta mereu aceleași tipare.

# data[].attributes.headline
 Szekernyes Reka                          Un profesor bun se perfecționează constant, se preocupă în permanență de propria sa perfecționare, găsind în sine resurse de voință în a evolua. Iar această instruire nu se referă doar la stăpânirea disciplinei predate, ci și la îmbunătățirea metodelor didactice și de relaționare cu copiii.

# data[].attributes.subject
 Szekernyes Reka                          Un profesor bun se perfecționează constant, se preocupă în permanență de propria sa perfecționare, găsind în sine resurse de voință în a evolua. Iar această instruire nu se referă doar la stăpânirea disciplinei predate, ci și la îmbunătățirea metodelor didactice și de relaționare cu copiii.

# data[].attributes.body
Profesorul creativ dă libertate  elevilor să-şi spună  părerea promovând o atitudine deschisă, respectă opiniile celorlalţi, le întăteşte convingerea  că pot emite judecăți valoroase, îi antrenează în procesul de evaluare, le comunică criteriile de evaluare şi le oferă timp suficient  exersării. Pentru a stimula creativitatea elevului, profesorul însuşi trebuie să fie  creativ , să manifeste un comportament şi o atitudine pozitivă în acest sens.

Profesorul creativ utilizează în procesul de predare – învăţare- evaluare învățarea prin colaborare în mod eficient.

# data[].attributes.body
Un profesor creativ este acel profesor care nu se opreste din invatat niciodata, mereu invata de la elevii sai...sa se transpuna in pielea lor, sa priveasca lumea dintr-o perspectiva mai vesela, sa treaca mai usor peste probleme si sa nu le puna la suflet atat de mult. Un profesor creativ cultiva nu doar mintea, ci si sufletul, este acel om pe care un elev si-l va aminti toata viata si care va fi vesnic un model demn de urmat. Copiii invata mai mult din ceea ce vad ca esti, decat din ceea ce spui. Profesorul creativ este in primul rand elev, abia apoi profesor.

# data[].attributes.body
- încurajează elevii în ceea ce învață și îi motivează pentru a-și depăși limitele

- un profesor bun este și un bun elev

- este deschis spre nou

- utilizează metode moderne de predare/evaluare

- reușește să privească lucrurile din perspectiva elevilor săi

- are răbdare cu toți elevii și nu îi descurajează pe cei mai slabi la învăţătură

- îi ajută și pe ceilalți colegi ai săi

# data[].attributes.body
Profesorul creativ oferă o atmosferă de învățare plăcută pentru elevi, încurajează elevii să-și exprime ideile, opiniile, să găsească soluţii la probleme,  să perfecţioneze ideile altora şi să orienteze aceste idei în direcţii noi. Promovează o atitudine deschisă, prietenoasă, pozitivă şi receptivă. El oferă elevilor  cadrul necesar  să-şi manifeste curiozitatea, interesul pentru schimbul de informaţii.
Profesorul creativ  adaptează conținuturile, metodele utilizate în funcție  elevii cărora le predă, găsește şi aplică forme şi tehnici de evaluare diverse, astfel încât fiecare elev să poată fi valorizat.

# data[].attributes.body
Este curios, e dornic sa foloseasca activitati care sa-i motiveze pe copii, simte „pulsul clasei” si
și dacă observă că elevii nu înțeleg pe deplin, poate să își modifice din mers activitatea sau discursul didactic sau exercițiile propuse, găsind pe loc variante mai potrivite care să faciliteze înțelegerea; este mereu dispus să se perfecționeze, e dornic să cunoască și să aplice noutățile din domeniul său, pe care le îmbină eficient cu „vechile” cunoștințe pe care le deține. De obicei este o persoană dinamică.

Elevul creativ este curios, rezolvă repede sarcinile primite și de cele mai multe ori își pune o „amprentă personală” asupra fiecăreia, preferă sarcini în care nu i se dau multe „directive”, iar dacă i se dau, de multe ori nu respectă întocmai acele cerințe obligatorii. Poate fi dezordonat sau repezit și este genul de copil care nu se plictisește, găsind mai tot timpul ceva de făcut. Găsește mai multe soluții pentru rezolvarea problemelor și se exprimă cu ușurință.

# data[].attributes.headline
        Petruț Camelia                Elevul creativ

# data[].attributes.subject
        Petruț Camelia                Elevul creativ

# data[].attributes.body
Preșcolarii creativi se diferențiază de restul grupului prin diferite comportamente specifice și dacă li se permite acest lucru, își dezvoltă în mod liber creativitatea. Ei sunt foarte curioși, vin cu soluții neobijnuite, cu idei originale, au inițiativă și un spirit de observație foarte bine dezvoltat, văd conexiuni între elemente aparent fără nici o legătură, pun întrebări adecvate, caută alternative și explorează noi posibilități, manipulează și controlează simultan mai multe idei, învață rapid și ușor, au o memorie bună, un vocabular foarte bine dezvoltat, găsesc căi neobijnuite pentru soluționarea problemelor, au o imaginație vie și o capacitate deosebită de a crea.

# data[].attributes.body
Profesorul creativ
Componenta procesul creator vizează, în primul rând, etapa proiectării didactice şi a modului de realizare a lecției în sens formativ. În procesul creator profesorul stimulează disponibilitățile  creative ale elevilor în activitatea de rezolvare a sarcinilor didactice pe parcursul unei lecții sau a unei serii de lecții. Procesul creator presupune înțelegerea relației existente între conştient şi inconştient care în plan educativ sunt două modalități unitare de abordare.
- încurajează și acceptă autonomia și initiativa elevilor;

- se interesează de cunoașterea de către elevi a conceptelor înainte de a le împărtăși cunoașterea proprie;

- îi încurajează pe elevi să angajeze dialogul cu profesorul său sau cu ceilalți colegi;

- îi angajează pe elevi în experiențe care îi pun în contradicție cu cunoașterea inițială;

- apreciază nivelul de cunoaștere;

# data[].attributes.body
profesorul creativ este comunicativ, stie sa se apropie de elev, sa-l asculte cand are nevoie, sa fie exigent cu el sau chiar sa-l certe cand e nevoie.

# data[].attributes.body
Profesorul creativ
Profesorul   creativ trebuie să îi încurajeze în ceea ce învață, să
îi motiveze la schimbare.
Toți elevii au o valoare incontestabilă
și au un talent înnăscut, profesorul poate să-i arate elevului,
cel puțin, că e posibil să însușească materia predată.
Profesorul trebuie să-i încurajeze cu propria persoană, cu
propriul exemplu.

# data[].attributes.body
Desi e o stiinta exacta, experimentala, chimia ofera suficient spatiu creativitatii. Profesorul este dator sa il orienteze pe elev astfel incat elevul sa vina din placere la ore.  De exemplu  , propun o poezie , din care sa descopere elementele sistemului periodic; Astfel imbogatesc emotional si informational lectiile.
Creativitatea elevilor se alimenteaza din creativitatea profesorului.

# data[].attributes.body
Proverbul“Omul cât trăiește, învață” are o importanță deosebită în vocația de dascăl. Un profesor bun se preocupă în permanență de propria sa perfecționare, găsind în sine resurse infinite de voință în a evolua. Iar această instruire continuă nu se referă doar la stăpânirea disciplinei predate, ci și la îmbunătățirea metodelor didactice și de relaționare cu copiii, ca un bun psiholog care știe ce abordare să adopte la nivel comportamental.

Un profesor bun este creativ

A prelua un concept și a-l contura într-o lecție originală, interactivă și dinamică este o altă aptitudine de bază pe care un profesor bun o deține. Un astfel de dascăl va fi întotdeauna capabil să capteze atenția elevilor săi și să-i facă să își dorească repetarea acestor experiențe la clasă.

Astfel, printre calitatile unui bun profesor, cele mai importante sunt tactul si talentul pedagogic, capacitatea de a forma mintea tinerilor, de a preda in mod creativ si de a nu se limita doar la un monolog plictisitor. De multe ori, nu ceea ce spune un profesor este important, ci modul in care o spune. Predarea unei lectii printr-un lung monolog (🤬, din pacate, inca se intampla de cele mai multe ori) nu starneste interesul elevilor, mai mult, ii deranjeaza pe acestia, caci se simt complet ignorati in aceasta interactiune intr-un singur sens. Modul in care un profesor comunica cu elevii sai este esential, iar daca acesta gaseste moduri atractive de a prezenta informatiile si incearca o interactiune adevarata cu elevii sai, rezultatele se vor observa imediat.

Empatia este si ea foarte importanta cand se vorbeste despre calitatile unui bun profesor: acesta trebuie sa cunoasca psihologia tinerilor, sa stie 🤬 functioneaza mintea lor si in primul rand sa poata sa ii inteleaga pe copii. Empatia inseamna intuitie, intelegere, a putea sa patrunzi in lumea interioara a copilului sau a tanarului si a putea sa privesti lucrurile (si) din perspectiva sa. Inseamna si a putea sa iti cunosti cat se poate de bine fiecare elev si sa preconizezi care dintre ei va manifesta anumite dificultati in anumite situatii. Nu este o calitate prea des intalnita.  un profesor model ar trebui astfel sa isi formeze un stil pedagogic democratic si nu autoritar, sa tina cont de nevoile elevului, nu numai de obligatiile lui, sa aiba acea vocatie pentru cariera lui, vocatie ce inseamna atat motivatie interioara, cat si dragoste pentru copii. Printre calitatile ideale ale unui bun profesor se numara si talentul pedagogic, abilitatile sociale si empatice si capacitatea de a relationa nu doar cu clasa de elevi, ci si cu fiecare elev in parte.

# data[].attributes.body
Îmbină cunoștințele teoretice cu activitățile practice- are o imagine de sine pozitivă , este optimist și motivat- aplică acele metode prin care îi stimulează pe copii să își adreseze întrebări și să caute răspunsuri. Profesorul creativ are capacitatea de a-i stimula și antrena și pe ceilalți profesori. Manifestă flexibilitate în gândire, deschis la tot ce este nou și evită șabloanele și rutina.

# data[].attributes.body
- adaptabil
- atent la nevoile elevilor
- stie sa lucreze in echipa
-  rabdator
- are multa imaginatie
Un profesor creativ captivează prin prezentarea a ceva inedit, prin punerea de întrebări incitante legate de conținutul lecției, aprofundează folosind exemple din viața reală, dublează cuvântul cu imaginea, implică elevii, îi face să participe la activitatea didactică pentru a comunica experiențe personale, pentru a răspunde la întrebări, pentru a se achita de sarcinile trasate, pentru a-i învăță 🤬 să învețe.

Elevul creativ:
- isi poate ocupa timpul fara a fi stimulat;

- prefera sa se imbrace in mod deosebit;

- merge dincolo de sarcinile trasate;

- este in stare sa se amuze cu lucruri simple in moduri ingenioase;

- intreaba insistent „de ce” si „🤬”;

- ii place sa organizeze jocuri in curtea scolii;

- ii place sa povesteasca despre descoperirile si inventiile lui;

- gaseste utilizari neobisnuite ale jucariilor;

- nu se teme sa incerce ceva nou;

- deseneaza in caietul sau in timp ce profesorul da indicatii sau tine lectia;

- foloseste toate simturile in observatie;

# data[].attributes.headline
dragoste pentru oameni;Invățare motivantă și semnificativă;Înțelegere în profunzime a proceselor și fenomenelor;Lucrul în echipă;Gândirea creativă (laterală);Multă imaginație;Excelente abilități de comunicare;Pasiune pentru povești și lectură;Răbdare;Simțul umorului.

# data[].attributes.subject
dragoste pentru oameni;Invățare motivantă și semnificativă;Înțelegere în profunzime a proceselor și fenomenelor;Lucrul în echipă;Gândirea creativă (laterală);Multă imaginație;Excelente abilități de comunicare;Pasiune pentru povești și lectură;Răbdare;Simțul umorului.

# data[].attributes.headline
profesorul creativ/ideal   Todea Ciprian-Emilian 

# data[].attributes.subject
profesorul creativ/ideal   Todea Ciprian-Emilian 

# data[].attributes.body
Pentru mine profesorul ideal, printre altele  ar trebui să înțeleagă elevii si sa comunice cu ei despre eventuale probleme, încercând să le dea sfaturi nu doar să vină să predea lecția și să plece. Pentru mine profesorul ideal ar putea avea si un mic rol de psiholog...
Dar sa fie echitabil sa știe să impună reguli, reguli pe care atât el cât și elevii săi,sa le respecte pentru a consolida o relație strânsă profesor-elev
de ce nu sa fie chiar si un
al doilea parinte.
Trebuie sa fie o persoană implicată în educația elevului, menținând responsabilitatea de a dirija procesul de învățare, acordând sugestii rezultatelor și materialelor produse de elevi.
Sa fie creativ/inovativ în momentul în care predă și observă că și-a pierdut ascultătorii, să adauge un banc sau sa schimbe metoda de lucru....Un profesor hotărât e un profesor respectat....Un profesor serios este privit, la rândul său cu mai multă seriozitate din partea elevilor

# data[].attributes.body
Este constructiv, construieste cunoasterea, depune efort, intervine activ, are multa imaginatie.

PROFESORUL CREATIV
este pasionat, implica elevul, stimuleaza gandirea elevilor, trezeste dorinta de a sti mai mult, dezvolta imaginatia.

Eniko Suba

# data[].attributes.headline
Profesorul- elevul creativ Lazarean Liliana

# data[].attributes.subject
Profesorul- elevul creativ Lazarean Liliana

# data[].attributes.body
pedagog care construieste dispozitive de invatare procedurala; proiectant, tutore, manager, moderator, organizator, gestionar, al continuturilor stintifice; mediator, facilitator al invatarii

# data[].attributes.headline
Din punctul meu de vedere profilul profesorului creativ se caracterizează astfel:

# data[].attributes.subject
Din punctul meu de vedere profilul profesorului creativ se caracterizează astfel:

# data[].attributes.body
-să își iubească disciplina;
- să iși dorească să învețe continuu  (inclusiv de la elevi);
- să fie autentic;
- să fie adaptabil, flexibil;
- să accepte elevul necondiționat;
- să își respecte elevii indiferent de performanța școlară;
- să recunoască atunci când a greșit;
- când eram elevă una dintre cele mai "simpatice profesoare" ne-a spus la clasă următorul lucru : Știți care este cel mai mare blestem al unui profesor? Să aibă la clasă exact același tip de elevi, asemeni lui. Din acest exemplu aș dori să reiasă conceptul de profesor empatic;
- să încerce să vadă sclipirea din orice elev ( chiar dacă uneori este nevoie de un rotopercutor);
- să nu încerce să fie profesorul ideal, ci persoana de care are nevoie elevul.
- să considere elevul persoană în dezvoltare;
- să se respecte ca persoană;
- transdisciplinaritate și expunerea conceptelor predate în viața de zi cu zi (exemplu: regula de 3 simplă este utilizată pentru calcularea incidenței)

# data[].attributes.headline
PROFIL DE PERSONALITATE AL ELEVULUI CREATIV

# data[].attributes.subject
PROFIL DE PERSONALITATE AL ELEVULUI CREATIV

# data[].attributes.body
Ansamblul tuturor trăsăturilor de personalitate corelat cu experienţa individuală de viaţă acumulată până la un moment dat, constituie profilul psihologic individual. În funcţie de aspectul la care se referã, pot fi distinse mai multe categorii de trãsãturi de personalitate:

• trãsãturi temperamentale, care sunt definitorii pentru aspectul dinamico-energetic al personalitãtii;

• trãsãturi aptitudinale, definitorii pentru aspectul-instrumental-operaţional;

• trãsãturi caracteriale, referitoare la aspectul relational-valoric.

Trăsăturile temperamentale sunt legate de caracteristicile procesuale nervoase fundamentale – stabilitate, echilibrare, forţă de desfăşurare- si din acest motiv, ele se explică  predominant prin acţiunea unor legi  ereditate. Educaţia îl poate ajuta pe individ să-şi controleze si sa-şi cenzureze izbucnirile temperamentale, ori să-şi dinamizeze modul de acţiune.

Trăsăturile aptitudinale depind atât de ereditate, cât şi de educaţie. Aspectul ideal al dezvoltării al acestei laturi a personalităţii este reprezentat de creativitate.

Trăsăturile caracteriale se concretizează în ansamblul atitudinilor stabile ale subiectului faţă de semeni dar şi faţă de propria persoană, muncă, viitor, societate, naţiune, ţară etc.). In centrul caracterului unui individ se află moralitatea prin care individul se defineşte ca fiinţă socială.Caracterul este considerat nucleul personalităţii individuale. El este în întregime rezultatul educaţiei.

Imaginea de sine, reprezentarea de sine şi conştiinţa de sine sunt rezultatul unui proces îndelungat al dezvoltării individului în planul psihologic. In urma acestui proces, educativ prin excelenţă, se constituie treptat eu-l corporal, eu-social, eu-ul spiritual.

# data[].attributes.headline
Profesorul creativ  ofera o atmosfera neautoritara,ii incurajeaza pe elev sa invete suplimentar, incurajeaza procesele gandirii creative.Profesorul creativ stie  sa foloseasca ,,intrebarile,, Profesorul creativ ofera posibilitatea elevilor de a  parerea intr o atmosfera neautoritara, promovand o atitudine deschisa,prietenoasa,elastica,  pozitiva,receptiva

# data[].attributes.subject
Profesorul creativ  ofera o atmosfera neautoritara,ii incurajeaza pe elev sa invete suplimentar, incurajeaza procesele gandirii creative.Profesorul creativ stie  sa foloseasca ,,intrebarile,, Profesorul creativ ofera posibilitatea elevilor de a  parerea intr o atmosfera neautoritara, promovand o atitudine deschisa,prietenoasa,elastica,  pozitiva,receptiva

# data[].attributes.headline
Profesorul creativ este apropiat de copii , este comunicativ , starneste curiozitaea si apreciaza rezultatele , dar este obiectiv in acelasi timp.

# data[].attributes.subject
Profesorul creativ este apropiat de copii , este comunicativ , starneste curiozitaea si apreciaza rezultatele , dar este obiectiv in acelasi timp.

# data[].attributes.body
Elevul creativ se implica in ceea ce face , este curios , are incredere in el , este deschis la nou.

# data[].attributes.body
Profesorul creativ este:
- dornic de a învăța pe alții;
- empatic;
- partener în procesul de învățare;
- creativ și pasionat de ceea ce face;

ELEVUL CREATIV :
- curios;
-  dornic să se implice în proiecte;

# data[].attributes.headline
Profesorul creativ utilizează         metode creative  de predare și evaluare și îi ajută pe elevi să își dezvolte  propria capacitate de critică și de creație. 

# data[].attributes.subject
Profesorul creativ utilizează         metode creative  de predare și evaluare și îi ajută pe elevi să își dezvolte  propria capacitate de critică și de creație. 

# data[].attributes.body
Profesorul creativ oferă posibilitatea elevilor de a-și spune părerea într-o atmosferă neautoritară, promovând o atitudine dschisă, respectă opiniile celorlalți, întărește constant convingerea elevilor că pot emite idei valoroase. Pentru a stimula creativitatea elevilor, profesorul însuși trebuie să fie un tip creativ și activ, să manifeste un comportament pozitiv.

# data[].attributes.body
Profesorul creativ oferă posibilitatea elevilor de a-şi spune părerea într-o atmosferă neautoritară, promovând o atitudine deschisă, prietenoasă, pozitivă şi receptivă, apreciind ideile bune ale elevilor.
El îngăduie elevului să-şi manifeste curiozitatea, interesul pentru schimbul de informaţii. Climatul spornic de lucru este facilitat de faptul că profesorul tratează de fiecare dată întrebările elevilor cu interes, respectând opiniile celorlalţi, întăreşte constant convingerea elevilor că pot emite idei valoroase, antrenându-i în procesul de evaluare, comunicându-le criteriile de evaluare şi oferindu-le timpul necesar exersării propriilor capacităţi.

# data[].attributes.body
dragoste pentru oameni;

Invățare motivantă și semnificativă;

Înțelegere în profunzime a proceselor și fenomenelor;

Lucrul în echipă;

Gândirea creativă (laterală);

Multă imaginație;

Excelente abilități de comunicare;

Pasiune pentru povești și lectură;

Răbdare;

Simțul umorului.

# data[].attributes.body
curios;
cooperant;
îndrăzneț;
independent;
empatic;
cu bun simț;
cu părinți creativi.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Școala Privată Aletheea - Aletheea - Scoala privata Bucuresti. Formam competentele prevazute in curriculumul national, aducand in prim plan atitudini si comportamente pozitive.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cum recunoaștem un profesor bun: 8 calități esențiale - Școala Privată Aletheea

# data[].attributes.attachment_link.description
Un profesor bun își lasă definitiv amprenta asupra dezvoltării armonioase a elevilor săi, printr-o sumă de calități esențiale care îl ajută să facă cinste vocației îmbrățisate. Orice părinte își dorește pentru copilul său un dacăl desăvârșit, însă știm oare să recunoaștem cu adevărat un profesor performant? De-a lungul timpului, specialiștii în psihopedagogie au construit și

# data[].attributes.headline
Am descoperit vaccinul pentru stimularea creativității. 

# data[].attributes.subject
Am descoperit vaccinul pentru stimularea creativității. 

# data[].attributes.body
CARE CREZI CĂ SUNT INGREDIENTELE SECRETE?