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brindando apoyo a lo que ellos necesiten

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brindando apoyo a lo que ellos necesiten

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estar en comunicación constante con las familias y ser muy empatica a cada situación.

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estar en comunicación constante con las familias y ser muy empatica a cada situación.

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Cuando pueden estar en la clase y participar.

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Escuchandolos, motivandolos, reconociendo sus logros, dando ejemplo ellos mismos de como afrontar las situaciones aflictivas. siguiendo recomendacione de los especialistas.

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Escuchandolos, motivandolos, reconociendo sus logros, dando ejemplo ellos mismos de como afrontar las situaciones aflictivas. siguiendo recomendacione de los especialistas.

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Los comentarios que hacen los papas, los mismos alumnos.

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Los comentarios que hacen los papas, los mismos alumnos.

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Algunos al pendientes pero muchos otros que se estresan por la situación.

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Darme tiempo para realizar actividades de recreación.

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OFRECIENDO TECNICAS PARA CONTROLAR EL CORAJE, EL MIEDO O FRUSTRACION.

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OFRECIENDO TECNICAS PARA CONTROLAR EL CORAJE, EL MIEDO O FRUSTRACION.

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recibiendo orientacion de los maestros o especialistas para que posteriormente ellos lo pongan en practica y sobre todo predicar con el ejemplo de control de emociones ante situaciones que se le presenten

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recibiendo orientacion de los maestros o especialistas para que posteriormente ellos lo pongan en practica y sobre todo predicar con el ejemplo de control de emociones ante situaciones que se le presenten

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Atraves de la comunicacion, escuchandoles y al proponerles actividades ludicas, compartir cuentos donde se de la reflexion  y analisis de las distintas emociones que los materiales y videos.

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Atraves de la comunicacion, escuchandoles y al proponerles actividades ludicas, compartir cuentos donde se de la reflexion  y analisis de las distintas emociones que los materiales y videos.

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Estando en comunicación constante con los Padres de familia y alumnos.

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Estando en comunicación constante con los Padres de familia y alumnos.

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EXPONIENDO LAS SITUACIONES. AYER LEIMOS EL LIBRO "NO TE METAS CON MIGO" DE LEO Y APRENDO. FUE UNA OPORTUNIDAD PARA EXPRESAR NUESTRAS EMOCIONES SOBRE LAS OCACIONES EN QUE HAN SUFRIDO BULLING Y COMO LO HAN RESUELTO

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EXPONIENDO LAS SITUACIONES. AYER LEIMOS EL LIBRO "NO TE METAS CON MIGO" DE LEO Y APRENDO. FUE UNA OPORTUNIDAD PARA EXPRESAR NUESTRAS EMOCIONES SOBRE LAS OCACIONES EN QUE HAN SUFRIDO BULLING Y COMO LO HAN RESUELTO

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CUANDO QUIEREN QUEDARSE M[AS EN CLASE NO LES MOLESTA QUE LA CLASE SE ALRGUE

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Practicando el autocontrol y auto regulación de las emociones.

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Practicando el autocontrol y auto regulación de las emociones.

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Su forma de participar verbalmente en linea

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Su forma de participar verbalmente en linea

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por medio de ejerciicos de respiracion ecribir lo que sienten actividades fisicas y recreativas

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por medio de ejerciicos de respiracion ecribir lo que sienten actividades fisicas y recreativas

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PONEMOS EN PRACTICA LA METAFORA DE LA BURBUJA, AHI SE EXPRESAN LO QUE LES HACE DAÑO Y COMO LOGRAN SUPERARLO 

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PONEMOS EN PRACTICA LA METAFORA DE LA BURBUJA, AHI SE EXPRESAN LO QUE LES HACE DAÑO Y COMO LOGRAN SUPERARLO 

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su estado de animo su semblante la actitud 

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su estado de animo su semblante la actitud 

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Los he notado con alegria, cuando reciben noticias de algun docente.

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Los he notado con alegria, cuando reciben noticias de algun docente.

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mediante platicas ejercicios de repiracion y escribir sobre lo que sienten

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mediante platicas ejercicios de repiracion y escribir sobre lo que sienten

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Por medio de actividades

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Algunos molestos, sin animos de trabajar.

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Algunos molestos, sin animos de trabajar.

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cuando se les difuculta alguna actividad

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cuando se les difuculta alguna actividad

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mediante platicas

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Orientando a los alumnos en cada momento

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MUESTRAN ALEGRIA CUANDO TIENEN LA OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR EN CLASE, CUANDO LOGRAN VIDEOGRABAR SUS PARTICIPACIONES E INVESTIGACIONES Y COMPARTIRLAS.  MUESTRAN TRISTEZA CUANDO SE OCULTAN, CUANDO NO PRENDEN LA CAMARA HE OBSRVADO QUE NO SE PREPARARON PARA MOSTRARSE PUBLICAMENTE.  NO HA HABIDO MUESTRAS DE ENOJO PERO SI DE MIEDO, UNA MADRE DE FAMILIA QUE COMENTO QUE SU NIÑO TENIA TENDENCIA A HACERSE DAÑO AL NO VER A SUS AMIGOS, AL NO PODER IR A JUGAR A LA ESCUELA NI AL EQUIPO. 

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MUESTRAN ALEGRIA CUANDO TIENEN LA OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR EN CLASE, CUANDO LOGRAN VIDEOGRABAR SUS PARTICIPACIONES E INVESTIGACIONES Y COMPARTIRLAS.  MUESTRAN TRISTEZA CUANDO SE OCULTAN, CUANDO NO PRENDEN LA CAMARA HE OBSRVADO QUE NO SE PREPARARON PARA MOSTRARSE PUBLICAMENTE.  NO HA HABIDO MUESTRAS DE ENOJO PERO SI DE MIEDO, UNA MADRE DE FAMILIA QUE COMENTO QUE SU NIÑO TENIA TENDENCIA A HACERSE DAÑO AL NO VER A SUS AMIGOS, AL NO PODER IR A JUGAR A LA ESCUELA NI AL EQUIPO. 

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Cuando no pueden o no tienen los materiales para cumplir con las actividades de la escuelaÑ el no poder asistie a la escuela, no contar con el apoyo de los padres, enfermedades.

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Cuando no pueden o no tienen los materiales para cumplir con las actividades de la escuelaÑ el no poder asistie a la escuela, no contar con el apoyo de los padres, enfermedades.

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Resaltando a los alumnos más trabajadores e intentando que los demás alumnos cumplan 

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Resaltando a los alumnos más trabajadores e intentando que los demás alumnos cumplan 

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haciendo llamadas, enviando mensajes, orientando las actividades y brindando enlaces de videos o esc. para padres

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haciendo llamadas, enviando mensajes, orientando las actividades y brindando enlaces de videos o esc. para padres

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Estar al pendiente de los alumnos para que no se les junten actividades y apoyándolos con dudadas

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La forma. De relación a distancia maestro alumno

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estando siempre al pendiende de lo que ellos  nos digan

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estando siempre al pendiende de lo que ellos  nos digan

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En mi caso a traves de sus dibujos, de lo que responden en sus actividades. 

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En mi caso a traves de sus dibujos, de lo que responden en sus actividades. 

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Reconociendo les a los alumnos que cumplen y invitando a los demás a participar

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Realizando las actividades que nos gustan, expresando las emociones y siendo empáticos.

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Realizando las actividades que nos gustan, expresando las emociones y siendo empáticos.

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Charlando por diferentes medios

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HEMOS IMPLEMENTADO ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA MEJORAR NUESTRAS EMOCIONES COMO LA "METAFORA DE  LA BURBUJA" QUE NOS PERMITE RECUPERAR NUESTRA ARMONIA Y TRANQUILIDAD.

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HEMOS IMPLEMENTADO ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA MEJORAR NUESTRAS EMOCIONES COMO LA "METAFORA DE  LA BURBUJA" QUE NOS PERMITE RECUPERAR NUESTRA ARMONIA Y TRANQUILIDAD.

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Cuando no comprenden las actividades

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La comunicación a la hora de interactuar por los medios electrónicos

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platicamos en las clases y ahi expresan todo lo que ellos sienten

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platicamos en las clases y ahi expresan todo lo que ellos sienten

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La forma de relacionarse, aun en la distancia y a través de los dispositivos electrónicos muestran sus emociones

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La forma de relacionarse, aun en la distancia y a través de los dispositivos electrónicos muestran sus emociones

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Apoyándolos y dándoles tiempo para las actividades

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caminar tres veces por semana o hablar sobre la situación con un especialista.

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caminar tres veces por semana o hablar sobre la situación con un especialista.

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tratar de estar tranquila y mostrar tranquilidad a los alumnos

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tratar de estar tranquila y mostrar tranquilidad a los alumnos

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Cuando supieron que entraríamos a clase muchos se emocionaron ya que los alumnos están ansiosos por estar en la escuela

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Haciendo actividades que sugieren o solo platicando con ellos

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Haciendo actividades que sugieren o solo platicando con ellos

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Cuando se les juntan actividades atrazadas

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Cuando no pueden realizar las actividades o los padres presionan

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Cuando no pueden realizar las actividades o los padres presionan

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Regular algunos con apatía al trabajar

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EL ESTAR A DIARIO CON MIS ALUMNOS HEMOS CREADO UN VINCULO CERCANO Y DE CONFIANZA PARA ABORDAR SITUACIONES QUE HAN VIVIDO ANTES Y DURANTE LA PANDEMIA.

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EL ESTAR A DIARIO CON MIS ALUMNOS HEMOS CREADO UN VINCULO CERCANO Y DE CONFIANZA PARA ABORDAR SITUACIONES QUE HAN VIVIDO ANTES Y DURANTE LA PANDEMIA.

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Ansiosos algunos por esta modalidad de trabajo

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Creo que las emociones son similares ya que ellos al igual empezaron con algo de miedo y distintas emociones

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Creo que las emociones son similares ya que ellos al igual empezaron con algo de miedo y distintas emociones

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Las emociones son las mismas, solo que ellos las manifiestan de diferente manera, y a veces no de forma adecuada es por eso que tenemos que estar bien nosotros para poder ayudarlos a ellos. Ellos sienten alegria, tristeza de acuerdo a las circunstancias que les este tocando vivir en esos momentos.

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Las emociones son las mismas, solo que ellos las manifiestan de diferente manera, y a veces no de forma adecuada es por eso que tenemos que estar bien nosotros para poder ayudarlos a ellos. Ellos sienten alegria, tristeza de acuerdo a las circunstancias que les este tocando vivir en esos momentos.

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Durante las clases en línea uno como maestro trata de entenderlos, comprenderlos y que ellos se den cuenta de nuestra empatía.

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Durante las clases en línea uno como maestro trata de entenderlos, comprenderlos y que ellos se den cuenta de nuestra empatía.

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Tranquilizarme y invitar a los padres y alumnos a cumplir con ACT

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Trabar a diario en algo que me apasionado desde pequeño la pesca en el golfo de California

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Un poco desesperado

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muy ansiosa y preocupada por no contactar a la mayoria de padres de familia.

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muy ansiosa y preocupada por no contactar a la mayoria de padres de familia.

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En el cumulo de trabajos que se les envía muestran estas actitudes.

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En el cumulo de trabajos que se les envía muestran estas actitudes.

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Platicando, manteniendo el vinculo de confianza

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Extrañan la escuela y lo expresan de viva voz.

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Con ganas de regresar y convivir como antes. En las clases virtuales quieren hablar todos

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Con ganas de regresar y convivir como antes. En las clases virtuales quieren hablar todos

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PARA SENTIRME MEJOR ME OCUPO CONSTANTEMENTE, HAGO CAMINATA DIARIA Y VESPERTINA. ME OCUPO DEL JARDIN Y DE LAS PLANTAS. TENGO VIDEOCLASES DIARIAMENTE. 

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PARA SENTIRME MEJOR ME OCUPO CONSTANTEMENTE, HAGO CAMINATA DIARIA Y VESPERTINA. ME OCUPO DEL JARDIN Y DE LAS PLANTAS. TENGO VIDEOCLASES DIARIAMENTE. 

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ME COMUNICO CON LOS PAPAS Y MAMAS DE LOS NIÑO QUE TIENEN COMUNICACION INTERMITENTE PARA ANIMARLOS A CONTINUAR CON SUS ESTUDIOS.

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Poner en practica las tecnicas propuestas en las fichas de habilidades socioemocionales,   

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Poner en practica las tecnicas propuestas en las fichas de habilidades socioemocionales,   

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escuchar musica, ver tv, platicar por videollamadas con familiares y amigos, ir a visitar a mis papas,,, etc

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Así pueden expresar su sentimiento y mantenerse mas fuerte en este proceso de.pandemia

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Su apatía a la clase

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Igual que nosotros, primero asustados, desconcertados. Después a la expectativa y ahorita igual a la expectativa.

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Reforzando el vinculo de amistad y confianza

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La mayoría preocupados, algunos indiferentes y con miedos

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La mayoría preocupados, algunos indiferentes y con miedos

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Con el encierro se ha visto mucha tristeza y al perder a sus seres queridos

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Alejándose de la clase algunos

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En un principio un poco de confundido por no conocer a los alumnos

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Tratar de mejorar las clases en linea y tener mas comunicacon con los niños.

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cuando no se pueden conectar sienten enojo y tristeza, a veces hasta stresados

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cuando no se pueden conectar sienten enojo y tristeza, a veces hasta stresados

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Al principio se mostraban emocionados hoy día hay mucho desinterés

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Aprender y aprender y practicar

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En un principio estresada, hoy contenta y sin culpas

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En un principio estresada, hoy contenta y sin culpas

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Me he sentido ansiosa, estresada, respecto al trabajo, pero muy fortalecida en eldominio de herramientas tegnologicas.

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Me he sentido ansiosa, estresada, respecto al trabajo, pero muy fortalecida en eldominio de herramientas tegnologicas.

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se sienten ya desesperados por regresar, extrañan a sus compañeros, su escuela

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se sienten ya desesperados por regresar, extrañan a sus compañeros, su escuela

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Desesperado, cansado, preocupado

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Al principio muy angustiada por no cumplir con lo requerido por mi analfabetismo texnologico

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tratar de mejorar las clases en linea y tener mas comunicacion con los niños.

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tratar de mejorar las clases en linea y tener mas comunicacion con los niños.

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 ME HE SENTIDO MAS PROFESIONAL AL  AVANZAR EN MIS HABILIDADES TECNOLOGICAS, HE EXPLORADO VARIAS APP PARA COMUNICARME CON MIS ALUMNOS Y COMPANER@S MAESTR@S. HE EXPLORADO RECURSOS DIDACTICOS, LUDICOS, QUE HE UTILIZADO EN MIS CLASES CON MIS ALUMNOS. 

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 ME HE SENTIDO MAS PROFESIONAL AL  AVANZAR EN MIS HABILIDADES TECNOLOGICAS, HE EXPLORADO VARIAS APP PARA COMUNICARME CON MIS ALUMNOS Y COMPANER@S MAESTR@S. HE EXPLORADO RECURSOS DIDACTICOS, LUDICOS, QUE HE UTILIZADO EN MIS CLASES CON MIS ALUMNOS. 