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¿Cuál es su situación en la coyuntura actual (Emocional, procesos académicos? ¿De los estudiantes? ¿De la Universidad? ¿Otros?

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¿Cuál es su situación en la coyuntura actual (Emocional, procesos académicos? ¿De los estudiantes? ¿De la Universidad? ¿Otros?

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Actividades evaluativas / didácticas relacionadas con la coyuntura y las temáticas del syllabus
Revisión de las noticias nacionales e internacionales
Reflexión colaborativa frente a las actividades didácticas de las aulas virtuales
Cursos de manejo de la ansiedad (mindfulness) intersemestrales y certificados

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Conversatorios y espacios más continuos
Syllabus más flexibles y enfocados en competencias (De topic based a notional-situational)
Evaluación flexible enfocados en desempeños
Grupos focales liderados por profesionales en psicología (Docentes y estudiantes)
Propuestas concretas desde la Universidad para solucionar la crisis y en temas específicos
Reflexiones guiadas por parte de los profesores
Espacios para el descanso "activo" de los docentes (Bingos, juegos, etc.)
Flexibilidad del calendario académico.
Mantener actividades solidarias

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Redireccionar las situaciones a consultorios jurídicos externos
Articular la teoría con el contexto actual
Clarificar los procesos académico administrativo de los docentes en diferentes áreas
Mejorar el clima laboral docente

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1. Replicar los protocolos distritales y nacionales de atención psicológica
2. Convenios con practicantes en el área de psicología
3. Abrir espacios de diálogo al interior de las clases
4. Capacitación docente en temas psicológicos
5. Comprometerse a construir comunidad entre estudiantes y profesores
Garantizar el derecho al disenso.
6. Repensar el que-hacer docentes. Pedagogías centradas en el estudiante (Horizontales)

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Excesivo pragmatismo y exceso de la carga laboral en la planeación académica e investigativa
Contexto de la pandemia
Entorno económico de nuestro estudiantes
Desconocimiento histórico del país
Desinformación frente a la coyuntura
Agotamiento del modelo virtual
Exceso de oferta de espacios de participación

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Carencia de propuestas por parte de diversos actores sociales para solucionar la crisis política, económica y social
Implicaciones reforma tributaria, laboral, de salud

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1. Afectación emocional en los docentes
2. Se desbordó la capacidad institucional de atención
3. Incertidumbre en estudiantes y docentes
4. Falta de motivación para el aprendizaje por parte de los estudiantes

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Establecer estrategias de diálogo y acción frente al contexto político, económico y social.
Rescatar el papel como humano en los procesos académico-administrativos de la Universidad

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Incremento de situaciones jurídicas de tipo familiar en los estudiantes.
Reacción agresiva por parte de algunos estudiantes

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1. Estudiantes y profesores muy afectados emocionalmente
2. Comunicación no es homogénea, ágil y asertiva (Ex. Flexibilidad)
3. Carencia de empatía de varios profesores