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apoyar la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado; su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social ó la edad.

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Sistema de enseñanza mutua.
Un profesor para atender de 200 a 1 000 alumnos.
Monitores (estudiantes avanzados que enseñaban a grupos de diez alumnos).
Monitores generales (encargados de tomar la asistencia y del cuidado de los útiles escolares).
Monitores de orden (administradores de disciplina).
En fila, de frente al escritorio del maestro, se sucedían largas mesas con bancos de madera para
diez alumnos, una detrás de otra.
En cada clase se colocaba en la primera mesa un telégrafo, que servía para indicar el número de
esta.

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Las característica  eran:
Un sistema de enseñanza mutua.
Habían monitores de orden.
Contaban con carteles para la enseñanza de aritmética y escritura.

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La escuela lancasteriana establecía un modo muy ordenado y reglamentado para su funcionamiento. Existía un sistema de premios y castigos que, a pesar de que estaban prohibidos en el ámbito corporal, fueron encontrados muy severos por muchos ciudadanos y expertos.La escuela Lancasteriana o de enseñanza mutua, viene a apoyar la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado; su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social ó la edad.

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La educación lancasteriano era un sistema educativo que se centraba en enseñar la lecto-escritura, así como también otros de sus objetivos era que la educación llegara a todos, inculcar y educar con valores, la doctrina cristiana para lograr la transformación social y formar buenos individuos

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Las asignaturas que se impartían eran: había un Santo Cristo de madera y alrededor del Lectura cuarto seEscritura suspendían grandes carteles para la enseñanza Doctrina Aritmética Cristiana de la lectura y la aritmética.

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Las caranteristicas del sistema lancastesiano es un método educativo que debe su nombre a su creador, Joseph Lancaster, un maestro británico que recogió el sistema anteriormente inventado por Andrew Bell y lo reformó ligeramente para adaptarlo a su filosofía educativa. Las primeras experiencias se realizaron en Inglaterra, pero su influencia llegó pronto a América
-se impartían unas pocas asignaturas, entre estas lecturas, aritmética, escritura y doctrina cristiana
- Se decia que solo era un maestro aunque fueran 1000 alumnos
-

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Las escuelas lancasterianas, fueron escuelas más avanzadas en las formas de enseñanza de los alumnos, ya que ella se utilizaba un sistema de educación más actualizado y avanzando en donde el niño que era más sobre saliente podía impartir la clase a sus demás compañeros.

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-Tenia un sistema de enseñanza mutua
-El profesor podía atender a 200 alumnos.
-En las clases de colocaba en la primera mesa un telégrafo.

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su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social ó la edad.

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pues una de las características que definió en si este tema fue la guerra de independencia no tuvo un fin netamente productivo, ya que “los efectos secundarios que acarreó consigo afectaron seriamente la organización docente y la actividad educativa de aquellas épocas en las que además se hacía notar claramente el dominio laico sobre esta.
otro punto importante es que Las asignaturas que se impartían eran: escritura, lectura, aritmética y además se les enseñaba doctrina Cristiana.

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Las características son
Se utilizaba una nueva técnica pedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros.

Un solo maestro podía enseñar de 200 hasta con los que bajaba el costo de la educación.

Las asignaturas que se impartían eran: Lectura Escritura Aritmética Doctrina Cristiana

Divisas de mérito y castigo, unas tarjetas o planchuelas.

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1.Se creó con el fin de dar educación primaria a las clases pobres.
2.El maestro enseñaba, pero también los alumnos se enseñaban entre ellos (los avanzados a los menos avanzados) (enseñanza mutua).
3.Se impartía: lectura, escritura, aritmética y la doctrina cristiana.
4.Se cuidaba la higiene.
5.Se ejercían castigos físicos.
5.Se impartía mucha disciplina.
6.Se ejercía mucho orden, incluso en el acomodo del aula.

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La escuela Lancasteriana o de enseñanza mutua, viene a apoyar la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado; su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social ó la edad

Como se decía antes, solo era necesario un profesor para un ratio de hasta 1000 alumnos, ya que los monitores se encargaban de ir compartiendo lo que aprendían con el resto.

La escuela lancasteriana no llegó a triunfar más allá de la enseñanza primaria. Así, solo se impartían unas pocas asignaturas, entre estas lecturas, aritmética, escritura y doctrina cristiana. En las paredes se colgaban las figuras y carteles con los pasos que había que aprender de cada una de estas materias.

La división dentro de la escuela era de grupos de 10 niños a los que acompañaba su monitor correspondiente, siguiendo un horario establecido. Además, existía un monitor general, que se encargaba de controlar la asistencia, de mantener la disciplina o de distribuir el material.

Lancaster no apoyaba el castigo físico, muy en boga en su Inglaterra natal. De todas maneras, los castigos que estableció para sus escuelas también eran bastante duros, ya que podían ser reprendidos sosteniendo pesadas piedras, siendo atados o incluso siendo introducidos en jaulas.