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Estos procesos cognitivos son los que permiten el conocimiento y la interacción con lo que nos rodea.

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Comprenden la memoria, el lenguaje, la percepción, el pensamiento y la atención entre otros.

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Permite que procesemos la información que nos llega a través de los sentidos, que la almacenemos, manipulemos, la recuperemos e interactuemos con el mundo.

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Las funciones cognitivas son la base de nuestro conocimiento e incluye cosas tan básicas como la percepción y atención y tan avanzadas como el pensamiento.

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En algunos casos los procesos cognitivos pueden no desarrollarse adecuadamente, como ocurre en el caso de personas con parálisis cerebral infantil, o bien deteriorar debido a enfermedades, traumatismos craneales o intoxicaciones.

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El Aprendizaje es un proceso innato en el ser humano.

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En 1915 Brunner establece la teoría del aprendizaje por descubrimiento, es donde  el estudiante aprende en base a la construcción y descubrimiento del mundo que le rodea.

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También permite generar significado al conocimiento transmitido hacia el estudiante, este se denominará teoría del aprendizaje significativo, esta propuesta fue creada por Ausubel en el año 1968, donde fomenta la introducción de una metodología basada en el lenguaje como principal mecanismo.

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El aprendizaje cognitivo hace hincapié
en que el conocimiento debe ser
utilizado en la solución de problemas
del mundo real.

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Vygotsky en 1979 nos dice que el aprendizaje parte de los conocimientos y experiencias que se encuentran vinculadas a un conjunto de signos que el estudiante adquiere a lo largo de su vida y está denominada como teoría del aprendizaje socio cultural.

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El aprendizaje interdisciplinario es una de las principales características del ser humano ya que se realiza en cooperación con varias disciplinas y éstas producen conocimiento sobre temas específicos.

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El aprendizaje mediante la experiencia se basa en la experiencia debe ser organizado de forma lógica, es decir, con metas y objetivos precisos y que lleven al estudiante a integrar los conocimientos anteriores con las necesidades actuales.

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CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO COGNITIVO 

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CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO COGNITIVO 

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En el proceso de enseñanza-aprendizaje y su vínculo con el desarrollo de habilidades y destrezas que mejoran la experiencia educativa, el estudiante adquiere nuevas competencias en cada una de las etapas generando impacto positivo a nivel individual como colectivo.

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En el ámbito lingüístico el estudiante desarrolla habilidades vinculadas a la comunicación, ya que debe comprender, interpretar y analizar las diferentes ideas.

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También se desarrollan las habilidades en el ámbito matemático, ya que, el estudiante debe examinar posibles respuestas a los problemas planteados mediante el razonamiento lógico y la búsqueda de herramientas que permitan crear soluciones adecuadas y duraderas.

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El uso de las TIC es vital para el adecuado desarrollo del aprendizaje, debido a que motiva al estudiante a interpretar y reconstruir su entorno en base al uso de la tecnología y la ciencia.

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En el desarrollo de competencias profesionales, el aprendizaje educativo influye de manera efectiva, ya que, permite generar en los estudiantes ciertas actitudes, habilidades y destrezas que le ayudarán a desenvolverse tanto en lo personal y profesional.

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Desarrolla habilidades de orden superior en el ámbito educativo como el conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis, evaluación y establece una relación entre lo que aprende y su realidad.

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También se  desarrolla ciertas habilidades relacionadas con el emprendimiento desde un enfoque humano integral que permite construir conocimientos, hábitos, actitudes y valores.

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Piaget en 1896 nos dice que él clasifica por edades al desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia, dependiendo del ambiente en donde se encuentren.

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Los procesos cognitivos son las operaciones mentales que  nos ayudan a procesar información la almacena y la analiza para tomas decisiones que sean necesarias para poder adaptarse al medio social. En cambio el aprendizaje cognitivo es un proceso propio de una persona y es la cantidad de conocimientos que ha adquirido el ser humano a lo largo de su vida como resultado del procesamiento de información para ayudar a la resolución de problemas que existen en la vida cotidiana y por ultimo decimos que el desarrollo cognitivo es entendido como un modelo que ayuda a la consolidación del bienestar de los individuos, por lo que se crea metodologías para poder transformar la educación y así poder lograr un excelente proceso de enseñanza- aprendizaje.