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Ein Lernvideo für den Englisch Unterricht, schätzungsweise für die 2./3. Klasse. Ich wollte ein Video erstellen, dass nicht nur informativ ist sondern auch nett

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Padlet

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Praxisidee: Das Video soll die SuS animieren, den Menschen so zu beschreiben, als wäre er eine Tierart, die im Sachunterricht durchgenommen wird. 

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Create Amazing Stories by MST on Genially

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Discover more about Create Amazing Stories ✌️ - Personalized

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Download

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Scratch is a free programming language and online community where you can create your own interactive stories, games, and animations.

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Scratch is a free programming language and online community where you can create your own interactive stories, games, and animations.

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Video

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Tutorial 01: Programmieren lernen mit Scratch – Die Scratch-Oberfläche

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Scratch

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Informatik- und Programmierunterricht für Kinder - CS First

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Mit CS First können Sie Kinder ganz spielerisch an die Themen Informatik und Programmieren heranführen. Der kostenlose Lehrplan enthält viele Anregungen für interaktive Projekte, die die Kursteilnehmer selbst entwickeln. Einfach für G Suite for Education registrieren und loslegen.

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Canva

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Free, printable, customizable storyboard templates | Canva

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Plan your next hit video with a polished storyboard layout from our collection of free, editable, and printable templates.

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in Scratch

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Michael Steiner

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interaktive Stories programmieren

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Write & Code Interactive Stories for Free

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Elementari is an online platform to write, code, and share interactive stories using professional illustrations and sounds. Get started for free.

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How to use Scratch for digitale Storytelling

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How to use Scratch for digitale Storytelling

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Help students practice ELA skills and computational thinking through digital storytelling.

Digital storytelling involves combining digital media (images, voice narration, music, text, or motion) to tell a story. Over the past few years, digital storytelling has become an increasingly popular and effective way for students to meet a range of learning goals in the classroom. Scratch, a programming project from the Lifelong Kindergarten Group at the MIT Media Lab, might be an unexpected tool for digital storytelling. But using Scratch to tell a story is a "twofer": Students practice important ELA skills and, at the same time, use computational thinking.

As students build their stories in Scratch, their work aligns with ISTE's definition of computational thinking. With Scratch, students

F ormulate a problem as they determine how to use the elements in Scratch to construct their story -- creating plot, setting, sequencing, and perspective.

Logically organize and analyze data by creating blocks of code to create characters and design settings.

Represent the data (story content) through the movement of sprites -- the characters in Scratch. The source of sprites can be from Scratch's extensive library, an online image, a cropped photo, or an original drawing in Paint (an online drawing program within Scratch).

Use algorithmic thinking as they create code to make sprites move and communicate.

Identify, analyze, and implement solutions in the ordered steps they created to make the program work as they envision.

Transfer this problem-solving process to other situations as they tackle more complex animation challenges within Scratch and elsewhere in their lives.

To plan their stories, students can use storyboards, which are available online. The Scratch website offers detailed instructions about how to start a Scratch project. Numerous video tutorials on YouTube demonstrate how to program sprites, change backgrounds, and add sound effects and voice-overs. Teachers and parents can share resources, ask questions, and get support through the online community, ScratchEd. Although Scratch can also be used to create games and animations, using Scratch to create a digital story provides a way for students to creatively demonstrate learning.

Using Scratch as a digital storytelling tool, students can

Create poetry.

Create short stories related to a piece of literature.

Create and/or illustrate a math problem.

Research and report about a career.

Research and report about a historical figure, scientist, etc.

Illustrate a current event.

Here are two sample projects, both created by eighth-graders studying the periodic table. I remixed them to remove any student identification.

Sodium Man and Chlorine Boy (some sound effects but no voice-over; very short -- just over 1 minute) https://scratch.mit.edu/projects/21245884/

Carbon (includes voice-overs; almost 3 minutes long) https://scratch.mit.edu/projects/21246445/

Here are a few ideas for story assignments:

3-2-1 About You
Create a Scratch project about yourself. Use a photo of your own face (you can paste it on any sprite body). Begin by outlining your project on a storyboard, with a title, introduction, middle, and end. Include the following:

Three traits that make you a good team member when working in a collaborative group.

Two science topics that we will be studying this year that you find particularly interesting.

One short-term goal (for this school year).

One long-term goal (5 or 10 years from now).

Import your face on a sprite.

At least two background changes.

Speech or thought bubbles to communicate content.

Music at beginning and end.

Scratch an Element
Research your assigned element from the periodic table. Create a Scratch project focusing on one or more unique properties of that element or a common compound. Begin by outlining your project on a storyboard. Include the following:

An animated Bohr diagram of your element.

The atomic number, mass, and number of protons, neutrons, electrons.

History of your element.

Interesting facts about your element.

Cite references used.

At least two sprites -- at least one of which moves.

At least two background changes.

At least two different sound effects or voice-overs.

Everything must start when the green flag is clicked.

Newton Has an Itch (So Scratch It!)
Create a Scratch project explaining or demonstrating one of Newton's laws. Begin by outlining your project on a storyboard. Include the following:

A description of one of Newton's laws.

At least two animated demonstrations of the law.

At least two sprites.

At least two background changes.

Speech or thought bubbles OR voice-overs to communicate content.

Use one or more command keys to move an object.

At least one sound effect.

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How to Use Scratch for Digital Storytelling | Common Sense Education

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Digital storytelling involves combining digital media (images, voice narration, music, text, or motion) to tell a story. Over the past few years, digital storytelling has become an increasingly popular and effective way for students to meet a range of learning goals in the classroom.

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Welche wichtigen Programmier-Befehle habt ihr kennengelernt, die ihr für eure Geschichte braucht?

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Classroom & Tutorials

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Weiter zum Inhalt

Lehrplan

Praxisorientierte Lektionen mit Videoanleitungen

Einstündige Lektionen

Einfach eine Lektion starten und sofort mit dem Programmieren loslegen.

Mehrtägige Einheiten

Unterrichten Sie Programmieren in Einheiten mit acht Lektionen, die für Ihre Schüler interessant sind.

Informatik unterrichten

Melden Sie sich an, um den Fortschritt der Schülerinnen und Schüler über das Dashboard zu verwalten, ihre Arbeiten zu speichern und Ihren ersten Kurs zu erstellen.

Jetzt starten

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Programmierkurse & Informatiklehrplan - CS First

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Weiter zum Inhalt Lehrplan Einfach eine Lektion starten und sofort mit dem Programmieren loslegen. Unterrichten Sie Programmieren in Einheiten mit acht Lektionen, die für Ihre Schüler interessant sind. Informatik unterrichten Melden Sie sich an, um den Fortschritt der Schülerinnen und Schüler über das Dashboard zu verwalten, ihre Arbeiten zu speichern und Ihren ersten Kurs zu erstellen.

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Willst du deinen Schülerinnen und Schülern Grundlagen der Programmierung vermitteln?
Auf unserer App Camps Plattform bekommst du kostenloses Unterrichtsmaterial für Scratch. Mit der grafischen Programmiersprache Scratch lernen Kinder und Jugendliche Grundlagen der Programmierung und Informatik. Unsere Materialien kannst du direkt im Unterricht einsetzen.

Mithilfe der Schritt-für-Schritt Anleitungen entwickeln deine SchülerInnen verschiedene Anwendungen: Von interaktiven Grußkarten über Spiele bis hin zu einer eigenen Traumreise. Dabei erwerben sie wichtige Kompetenzen im Umgang mit dem Computer und ein Grundverständnis, wie Computerprogramme funktionieren und entstehen. Die Unterrichtsmaterialien sind so erstellt, dass die SchülerInnen schnell ihre eigenen Ideen umsetzen können.

Unsere Unterlagen im Überblick:

1. Einstieg in Scratch

2. Spielend nachhaltig mit Scratch

3. Bewegung in Scratch

4. Traumreise in Scratch

5. Anwendungen aus dem Kurs „Grundlagen Informatik II"

Warum finden wir Scratch toll?

Scratch ist eine grafische Programmiersprache. Damit haben Kinder und Jugendliche sehr schnell Lernerfolge. Für den Einstieg in das Thema Programmierung ist das sehr wichtig.

Programmieren lernen verbessert das logische Denken. Wenn junge Menschen ein eigenes kleines digitales Projekt entwickeln, müssen sie viele Probleme lösen.

Die SchülerInnen arbeiten an ihren Projekten in kleinen Teams. Das fördert die Projektkompetenz. Mehr Infos über die Programmiersprache Scratch gibt es in unserem Blog.

Warum finden Lehrkräfte unsere Scratch Unterlagen toll?

„Das mit Scratch und den Lernkarten ist echt super, nutzen wir in jedem Kurs für die 6. Jahrgangsstufe!"

„Scratch ist für die meisten SchülerInnen ein toller Einstieg in das Programmieren und dazu eignen sich die Lernkarten hervorragend!"

„Die Arbeit mit Scratch ist sehr gut angekommen (5. Klasse). Die SchülerInnen waren begeistert!"

Die kostenlosen Unterlagen zu Scratch findest du auf unserer Online-Plattform im Bereich „Scratch".
Empfohlen ab Klassenstufe 4.

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Willst du deinen Schülerinnen und Schülern Grundlagen der Programmierung vermitteln? Auf unserer App Camps Plattform bekommst du kostenloses Unterrichtsmaterial für Scratch. Mit der grafischen Programmiersprache Scratch lernen Kinder und Jugendliche Grundlagen der Programmierung und Informatik. Unsere Materialien kannst du direkt im Unterricht einsetzen.

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Coding am Handy

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OctoStudio is a free mobile coding app developed by the Lifelong Kindergarten group at MIT Media Lab

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OctoStudio: Handy-App zum Programmieren lernen

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OctoStudio: Handy-App zum Programmieren lernen

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OctoStudio ist eine recht neue, kostenlose mobile Coding-App, entwickelt von der Forschungsgruppe „Lifelong Kindergarten“ am MIT Media Lab,

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With OctoStudio, you can create animations and games on your mobile phone or tablet - anytime anywhere. Take photos and record sounds, bring them to life with coding blocks, and send your projects to friends and family. Create an animated story using your own artwork, a musical instrument that plays sounds when you jump - or anything else you imagine!

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