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Conclusiones hacia, evaluación y evaluación diagnostica

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Conclusiones hacia, evaluación y evaluación diagnostica

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La evaluación es la reflexión crítica sobre los componentes en el proceso didáctico para poder determinar los objetivos mientras que la evaluación diagnostica funciona como una forma de saber los conocimientos previos del estudiante y de ahí, podremos partir para poder dar las enseñanzas siguientes.

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Productos liberados de todas las etapas del semestre.

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Productos liberados de todas las etapas del semestre.

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En este curso hubieron muchos trabajos difíciles los cuales necesitaron de un esfuerzo extra como estudiante para poder completarlos, pero al final, eso es lo que nos hace aprender, lo que nos hace mejorar, por lo tanto estoy agradecido con todo el trabajo arduo que se tuvo que hacer en esta materia, porque como batallamos, aprendimos y como aprendimos, mejoramos.

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No debe basarse únicamente en pruebas formales, sino que debe incluir la observación de la actividad y el análisis de tareas como también sus fines y propósitos son :
-Retroalimentar
-Distinguir que el alumno ha dominado
-Detectar el grado de avance

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http://www.repositoriocdpd.net:8080/handle/123456789/329

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6145807