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La educación masiva en Corea fue creada por la administración colonial japonesa. En la década de los 40 el sistema educativo no era perfecto. Más de la mitad de los coreanos seguían siendo analfabetos, y no había educación obligatoria.
la educación del Estado norcoreano, que la utiliza con objetivos políticos, ideológicos, económicos, sociales, nacionalistas los cuales están bien definidos y dictados por el Partido de los Trabajadores de Corea. Corea del Norte fue perfeccionando la educación tal como la concebían sus líderes políticos y ha logrado desarrollar un sistema educativo único y claramente al servicio del Estado. 
Los avances del sistema educativo en Corea del Norte tienden a mostrar una impresión equivocada del gran progreso realizado en el país. Se destaca que el analfabetismo ha sido erradico prácticamente, no está clara la calidad de la educación recibida y es seguro que la educación de masas y el adoctrinamiento ideológico han ido en detrimento de una calidad educativa, especialmente notable a partir de la escuela secundaria. Alumnos y profesores saben que lo que verdaderamente importa en este sistema educativo es la lealtad política por encima de todo. Se premia ante todo el conocimiento político y menos las competencias académicas. 

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Reflexión:  Sobre la importancia de la vida.

Educación Británica:   idioma Oficial es gratuitita y obligatoria.
se trabaja en grupos reducidos , practico y muy activa. Aprender haciendo- aprender a Aprender.
universidad de Oxford es la universidad mas antigua del mundo .
Educación Española:  Surge en el siglo XIX, Se organiza en varios niveles , la educación por objeto pleno se desarrolla la personalidad humana , son aulas como 9 alumnos.
Modelo Educativo Italiano:  La Educación es obligatorio, se evalúa por letras no por números,  desarrolla la estructuración , además les permiten escoger las areas que mas le llamen la atención a sus estudiantes, y así desarrollar sus habilidades. es muy similar al sistema educativo costarricense.
95% Público
5% Privado.
Con respecto a las pruebas PISA su s resultados no han sido muy favorables.

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Recuerden anotar su nombre al inicio de la nota...

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Reflexion sobre lo que es realmente importante en la vida.
British education:
Es obligatoria la educación de los 5  a los 16 años. Existe un Ministerio de educación.
Educación Española: es obligatoria
Sistema Italiano:
Va por ciclos. Se evalúa por letras y no por números. Hay que ser licenciado para dar clases.
La educación privada no es tan común.
Sistema Suizo: la educación no es gratuita. Se dura 37 semanas el curso lectivo. Los municipios son los encargados de las escuelas y colegios. Cada municipio tiene un sistema educativo diferente. No hay equivalencia educativa en las regiones.
Gasta un 5.3% del PIB.
Con respecto a las pruebas Pisa no están bien rankeados

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Modelos educativos.

Reino Unido:  Características del sistema educativo.  Grupos de trabajo reducidos. Educación Practica y activa.  Posee la universidad de habla inglesa más antigua del mundo;  Oxford.

España: En los años 80 se dio revolución en los procesos educativos, actualizando y mejorando sus modelos educativos. Se organiza en varios niveles desde la etapa infantil, primaria y secundaria. Los docentes laboran casi 40 horas semanales.

Italia: La educación dividida en 3  tres ciclos. de preescolar a secundaria, al finalizar conocen de historia, lenguaje, matemática y científico. Realiza examen de madurez o de conocimientos básicos para poder optar a las universidades, de acuerdo a sus habilidades y necesidades. El nivel de exigencia para el trabajo docente es muy competitivo. Cada región rige sus políticas educativas de acuerdo a sus características.  El modelo evaluativo se rige con letras y no es numérica. En el año de 1948 se define por un tiempo la educación básica obligatoria. Principios del año 2000 se dio modificación de los nombramientos de docentes y que los planes de estudio sea atinentes a la realidad. La educación privada es muy reducida más de un 95% de su totalidad son públicos. A nivel universitario un mayor porcentaje son de índole público.

Suiza: Modelo educativo descentralizado, de acuerdo a las características de cada región, establecido por los municipios. Por motivo de la regionalización algunas zonas no poseen educación preescolar. Existe adaptación de los currículos de acuerdo al conocimiento de cada niño. No todos los niños asistencia a todas las clases esto con el objetivo de determinar cuales son las habilidades de cada estudiante. Posee el trabajo de la escuela Real, basada en los artes y oficios, además de las especializadas en la partes científica y matemática.
La certificación del nivel de finalización de secundaria, es la titulación de las habilidades que la persona presente. Posee uno de los mayores gastos o inversión , ya que supera más del 5%. Los estudiantes y población en general hablan varios idiomas.

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1. A través de la observación de un video corto los doctorandos del curso ¨Problemas Contemporáneos¨ y la doctora Fallas realizan un conversatorio sobre el mensaje evidenciado en la reflexión.

(Segmento hablando claro)
2. Modelo Británico a cargo del expositor y doctorando Chambers Quesada.  Desarrolla los temas a través de una presentación sobre el sistema educativo británico, en el cual ejemplifica sus particularidades y organización de este sistema.

3. Modelo Educativo Español. A cargo del expositor y doctorando Chambers Quesada. Desarrolla los contenidos mediante la explicación de los procesos y estructuras que competen a este modelo.

4. Sistema Educativo Italiano. A cargo del expositor y doctorando Méndez Murillo. Desarrolla la organización y estructura de este sistema, utilizando una infografía en el cual explica sus procesos.
Reformas Educativas a través de a historia.
+1859: Ley Casati.
+ 1877: Ley Coppino.
+1911: Ley Daneo Credaro.
+1948: Se establece la educación pública gratuita y obligatoria.
+1997: Reforma Belinguer.
*2015: Reforma Renzi.
Posee 67 Universidades Estatales y 19 No Estatales.

5. Sistema Educativo Suizo. A cargo del expositor y doctorando Méndez Murillo. Desarrolla la organización y estructura de este sistema por medio de una presentación en el cual evidencia los contenidos respectivos.
Datos importantes:
*Es descentralizada, promulgan sus leyes según cada provincia.
*No hay Ministerio de Educación, rigen su educación según el lugar y con dirección de los Municipios.
*No hay equivalencias entre las regiones.
* Gastos en educación 11mil Francos por año.
*Gasto un 5.3% del PIB.
*Los estudiantes dominan varios idiomas.
*Dato sobresaliente: Inserción laboral de la mujer.

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Los Modelos educativos:
Suizo: El sistema de enseñanza Publica en Suiza es una tarea a tres bandas estatal federal y cantonal o comunal. Para comprender este sistema educativo es fundamental hablar de la división que posee Suiza. Esta se halla dividida en 26 cantones división administrativa dentro del Estado lo cual da lugar a distintos sistemas educativos 26 en total. El sistema de Suiza es descentralizado y su organización también lo es ya que se tiene en cuenta su diversidad cultural y lingüística. La Confederación se encarga de las competencias en materia de la educación post-obligatoria, y ambos (Confederación y cantones) comparten la responsabilidad del sistema educativo en lo relativo a  las escuelas de madurez que preparan para la obtención del bachillerato (Institutos), y también en lo relativo a la formación profesional y a las universidades.

En Suiza se concede mucha importancia a la calidad de la educación; además, se dispone de una oferta completa en la formación superior. En comparación internacional, Suiza es uno de los países que más invierte en educación.

Español: Educación Infantil en España es una enseñanza no obligatoria, dura 3 años (3,4 y 5 años) y es de carácter gratuito. En España, Infantil dura 3 años, la educación Primaria dura 6 años y la Secundaria 4 años, en España, Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato es gratuito aunque hay que comprar el material necesario. El sistema educativo en España es diferente al de Suiza ya que no cuenta con el grado I o grado medio que hay en Suiza. Sí que coincide con bachiller aunque tienen características distintas.
Ingles: el modelo de enseñanza en Inglaterra está comprendido entre los meses de septiembre a julio y esta divido en 3 trimestres, en el medio de los cuales tiene una semana de descanso para que los alumnos puedan recuperarse después de la temporada de exámenes que se llevan a cabo al finalizar cada periodo escolar. La escuela primeria está dividida en dos etapas la primera para los niños mas chiquitos conocida esta etapa como Infant School y en el asisten niños de 5 a 7 años, la segunda etapa comprende a los niños de 7 a 11 años, y es conocida como Junior School. A la escuela secundaria concebida como uno de los centros educativos al que asisten alumnos de 12 a 16 años,  ya hasta esta etapa de la educación es obligatorio para todos los ciudadanos ingleses, entre los 5 años y los 16 años, la educación sigue siendo gratuita hasta los 18 años. La educación de todo el Reino Unido depende de las leyes promulgadas por el Parlamento, y los colegios se dividen en públicos y privados, el 93% de los alumnos estudian en las conocidas “State School” en las cuales los alumnos tienen toda la enseñanza gratuita, mientras que solo el 7% están matriculados en colegios privados en donde se paga por la educación.
Italiano: La educación en Italia es administrada por el estado y la educación gratuita se ofrece a todos los estudiantes de primaria y secundaria (hasta los hijos de extranjeros, siempre y cuando estén viviendo en Italia). Las escuelas privadas existen, pero también deben cumplir con las normas gubernamentales y la mayoría de los estudiantes asiste a instituciones públicas. El sistema educativo italiano es estandarizado, es decir, los materiales de estudio y exámenes se fijan por dos cuerpos, el Ministerio de Educación y el Consejo Nacional de Educación. El objetivo de esta estandarización es asegurar que todos los estudiantes reciban una educación igualitaria. El trabajo duro comienza temprano en el sistema italiano, ya que los niños son evaluados anualmente y aprobar los exámenes es de fundamental importancia para avanzar. Hay un fuerte énfasis en la prueba oral, en lugar de lo escrito.

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Países y sus Sitemas Educativos (Iglaterra y Español; Italiana y Susizo)

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Países y sus Sitemas Educativos (Iglaterra y Español; Italiana y Susizo)

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Jesús Morales Caballero
INGLATERRA
I1. Reflexión la importancia del compartir.
2. Primer expositor Carlos Chambers sobre el modelo británico: Depatment for Educatión and Skiell- para ellos la educación es obligatoria.
3. Se divide en: obligatoria de los 5 a los 16 años; empoienza en setiembre y acaba en jujio por trimestres.
4. Se enfoca en una educación formal y aprender a aprender para que sea util.
5. Tiene altos estandares, clases pequeñas de 9 alumnos por lo cual es más personalizado y pluricultural.
6. Eduación privada y privada con temas obligatorios y complementarios como por ejemplo educación social, religiosa o para la salud.
7. El Key Stages es primaria y se divide en dos, Key 1 y 2. El tercero y cuarto Ley hataa los 16 y en el quinto dos años de bachillerato.
8. La universidad y su adminisión de alta rigurosidad, un ejemplo es Oxford o Cambrice.
ESPAÑA
1. Modelo Español a partir de 1980:
2. Dentro de las leyes se reconoce el derecho de la educación para todos para el pleno desarrollo de la personalidad y la convivencia democrática.
3.Etapas: Infantil, primaria,  Eso, Bachillerato, Universitaria.
4.En la primera infancia se adquieren conocimientos, control de sus propios recurso. Mientras que en la primaria proporciona una base común y básica en lo oral, matemático.
5. La educación secundaria abarca cuatro curso académicos de los 12 a 16 años.
6. A nivel profesional grado formación profesional, medio y grado superior.
7. Los docentes laboran 37 horas siendo 25 lectivas y 5 complentaras, con vacaciones de navidad y Semana Santa.

8. Educación Superior con libertad de catedra y como un derecho de todos.

ITALIANA

Tres niveles desde primaria que es obligatoria hasta los 15 años, en esta etapa pueden especializarse.

Salen certificados despues de los 15años en lenguaje, matemático, cientifico y social.

El horario es de 30 horas con actividades opcionales incluso hay uno de 40 horas.

El segundo ciclo corresponde de 14 a 19 años puede ser general, técnica o profecinal.

En cuanto a la condición de los docente: debe ser licenciado, con sueltos de 29 mil euros t secuandario 34 mil euros. En el segundo caso 1.7 millones de colones.

Las  calificaciones son de A a E y para pasar se da por procesos de maduración.

La última ley de 2015 convina educación y laboral( que similar a nuestra educación dual)

Una figuar importante es que existe educación religios como era de esperarse.

97  Universidades de las cuales 30% no son estatales.

SUIZA

1. Posee  un sistema decentralizado por regiones.

2. La primera enseñanza es gratuita con 40 semanas escolares empezando en agosto.

3. De hecho esto genera muchas diferencias, la primaria dura 7 años más o menos .

4.  Hay programas auxiiares para los de alta o baja dotación solo en primaria.

5. La escuelas primarias son unidocentes.

6. En la secundaria varian por cantones, no todos los alumnos asisten a los mismos niveles.

7. Al fin de secundaria tres sistemas: ciencias exactas, escuala real de oficios, idioma extangero con ciencias naturales.

8. Las ecuelas de bachillerato o gimnasio preparan para bachillerato, esto es para que opte por habilidades.

9. Al finalizar alrededor de los 19 años los jovenes optan por una educación superior o el mundo del trabajo.

10. OCDE, 5.3% del presuspueto nacional y los resultados no son suficientes y poco equiparados.

Preguntas:
Luis: El sistema de enseñanza mejor para ellos es el italiano, pero cada uno tiene sus ventajas. Suiza cuatro idiomas oficiales frances, inglés, aleman y su dialecto.
Deberiamos aprender el idioma de nuestros ancestros y además a los niños desde pequeños.

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Exposición Modelo Británico, español, italiano y suizo.

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Exposición Modelo Británico, español, italiano y suizo.

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Estudiante Wendy Cruz
Reflexión: El tiempo y en que actividades lo invertimos ,como se comparte con los demás.
Modelo Británico:  edades entre los 5 los 16 años. Obligatoria. Se divide en pública y privada, se divide en tres trimestres, uniforme es obligatorio, las clases se basan en Inglés matemáticas o ciencias. La calidad educativa es intachable. Tiene la Universidad e Oxford, siendo la más antigua del mundo.
Modelo de España: las aulas son de 9 alumnos. Todos tienen derecho a la educación, tiene como fin el desarrollo de la personalidad humana con el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos de la libertad fundamental. Tiene ocho niveles: Educación infantil, primaria, ESO, bachillerato, formación profesional, master y doctorado.
En el nivel de educación infantil lo dividen en 4 etapas de enseñanza. Donde adquieren destrezas y habilidades.
En la primaria es obligatoria y gratuita.
La educación secundaria es la etapa final de la enseñanza básica, de los 12 a los 16 años.
Condiciones del profesorado: la jornada es de 37, 5 horas por semana, 25 lectivas y 5 complementarias.
La universidad es el nivel superior.
Modelo Italiano: La educación es obligatoria, hasta los 6 a los 16 años. Fomenta las capacidades emprendedoras.
Les permite escoger las áreas que más le llame la atención, según sus habilidades.
En secundaria se certifican en cuatro ejes.
El tiempo lectivo es de 30 horas.
Para ingresar a la universidad se realiza un examen de madurez.
Los docentes deben de ser Licenciado en ciencias de la educación primaria.
Está regulado por el Ministerio de Educación, y cada región regula sus políticas. utiliza un PIB que se utiliza en educación corresponde a 3,9%.
Modelo Suiza: La educación está descentralizada. La primaria es gratuita, con una duración de seis años, cinco en 4 cantones y cuatro en cuatro cantones. Se tiene una educación especiales con programas adecuados, más que todo en primaria, los grupos son de 20 a 23 alumnos.
Escuela secundaria: varia de cantón a cantón, con diferentes niveles con diferentes edades por habilidades.
concluir la secundaria los lleva a escoger entre tres modelos,  ciencias naturales, oficios, por último idioma extranjero con ciencias sociales. La educación pública es de un 95% y un %5 la educación privada.
La inversión en la educación del PIB 5,3%. El sistema se ha mostrado ineficaz según las pruebas PISA.
La inserción laboral de la mujer es de un 82% y los hombres al 90%  de inserción.

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