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En este contexto tan diferente, que nos tocó atravesar, estuvo presente la oportunidad de poder comprender las prácticas de lectura, de escritura y su oralidad como práctica social , además poder visualizar los diferentes problemas que surgen e  intentar resolverlos.
En mi  recorrido surgieron obstáculos, como en la reseña, o bien a la hora de las citas , según las normas APA, fueron las que me han costado de realizar, pero también comprendo que es  parte del camino de aprendizaje .
Elegí los trabajos  que disfrute leer y hacer para presentar en este portafolio, la escritura creativa es lo que más me gustó realizar, donde ayudó a despertar la  imaginación.
Este año ha sido un desafío el modo de aprender y el modo de enseñar, con aciertos y errores, pero lo que más rescate fue la comunicación permanente ante cualquier inquietud que surgiera de parte de la docente, desde ya gracias por ser parte de este recorrido atípico.

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Taller de Escritura creativa. Segunda consigna

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Taller de Escritura creativa. Segunda consigna

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Ipanema, fuè un lugar que me diò luz verde, para que disfrute de sus paisajes.Logrè sentarme en el cordòn de la vereda y contemple, el inmenso mar, sus rascacielos, su atardecer bellìsimo y algo que me quedò grabado,fuè la calidez de su gente.

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EL DÍA QUE ME ANIME A CONTAR UN CUENTO Y POR VIDEO....

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EL DÍA QUE ME ANIME A CONTAR UN CUENTO Y POR VIDEO....

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"El Patito Feo" por Chirstian Andersen
https://youtu.be/0IClBVnpiIs

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Comenzamos a navegar en un contexto diferente, pero la docente es quien supo guiarnos, como una especie de faro en el medio del mar...

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por Liliana Bodoc

*La importancia del Lenguaje y la palabra poética.
*La relación entre la palabra poética  y otras disciplinas de nuestra cultura
*Lengua materna
*El arte y la literatura
*La lengua materna , la palabra y la      escuela.

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Actividad N° 1 :“El mérito de la palabra”

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Actividad N° 1 :“El mérito de la palabra”

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Actividad N° 2: "Las palabras son lo que somos”, a pesar que no nos detenemos a apreciarla,o a reflexionar ,y es sumamente importante su comprensión como  el uso de ella.Para la autora, la palabra literaria o poética nos miente  y nos lleva a tener una comprensión del mundo que nos rodea,derribando muros y llegando a nuestros sentidos.

La palabra poética,es poderosa e importante,deviene del arte,y por ende  es un conocimiento de la libertad.Asociado también a los silencios que ella trae.Muchas veces los poetas con sus silencios dicen lo que tienen ganas de expresar.

Hay dos cosas que Liliana Bodoc remarca acerca de la poesía:
La primera es el silencio que es el método por el cual la poesía hace referencia a distintas cosas o situaciones sin mencionarlas explícitamente y la segunda es la mentira que es la forma que tiene la poesía de plantear una situación que no es del todo real solo para hacer referencia a otra situación con un significado más profundo.Para la autora,es la única mentira amable, la de la literatura.

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PRIMER FORO : Consigna de escritura creativa 

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PRIMER FORO : Consigna de escritura creativa 

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En un pueblo muy muy lejano,llamado “
LOS NARANJOS”, habitaba un niño llamado Pedro ,el cual tenía un corazón puro y noble.Pedro cada mañana ,cultivaba en el patio de su casa Naranjos,cuando estos daban sus frutos , salía a repartir a toda la comunidad, ya que el pueblo era algo humilde. Sus buenas intenciones eran de pura solidaridad y su único objetivo siempre era ayudar al prójimo.Estos hábitos de Pedro , fueron inculcados en el colegio al que él concurría,ya que en la semana cada alumno, debía participar de actividades comunitarias, y su seño Rosalía ,al finalizar  la semana los premiaba con dulzuras que ella misma preparaba y sus alumnos glotonamente aprovechaban.

Sin dudas los naranjos es un lugar diferente,con humildad logran poder ayudar a quienes realmente lo necesitan y juntos superar cualquier adversidad.

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"El caballo celoso" de Javier Villafañe

Es una novela, de un caballo de La Pampa , el cual deseaba conocer la ciudad y es allí a donde conoce a una niña de la cual se enamora, pero pierde su amor, por la llegada de un titiritero a la ciudad. Se pone celoso de la situaciòn y recurre a la ayuda de ratones para que hagan mudar de continente al Titiritero, pero aùn logrando esto, la niña esperaba el amor de este titiritero cada mañana,el amor de ambos era mutuo,sòlo que este caballo celoso no querìa aceptarlo.

Esta novela no muestra imágenes, está dividida por capítulos.Y por mas que quise recurrir a mi memoria, no me recuerda a ningún otro cuento. Si pienso en una experiencia de vida relacionando esta lectura,me recuerda a que cuando era niña me gustaba alguièn y esta persona ni sabìa que existìa, pero porque por vergüenza jamàs confesé y por pequeña era un amor de lejos y en silencio.

El lugar de lectura que elijo siempre es el sillón al lado del ventanal,me pongo cómoda con mi gato, que atentamente escucha cuando leo en voz alta, porque es al único, que le puedo contar un cuento,  mis hijas ya adolescentes han crecido y dicen estar grandes para cuentos infantiles, pero si leen nòvelas de otros géneros.

El tiempo que me llevo la lectura fuè 30 minutos.Me encanta leer de mañana si tengo tiempo, pero mayormente leo de tarde. Esta novela es ideal para trabajar en el nìvel primario,en un sexto grado por ejemplo, no solo podràn comentar de manera colectiva lo leìdo, podràn hacer sus propios resumenes por  capitulos, pueden hacer exposiciones orales o grupales,esta novela  abre el abanico de opciones a la hora de trabajar con ella