# data[].attributes.body
Modul 4 merangkumi tiga bahagian iaitu konsep persekitaran pembelajaran, menganalisis persekitaran pembelajaran di sekolah dan peranan pemimpin pertengahan.  Kerangka teras pembelajaran profesional dan Model inkuiri pembelajaran profesional dikemukakan untuk membantu peserta mengenal pasti bidang fokus pembelajaran profesional dalam kalangan guru selaras dengan idea utama bahawa guru adalah nadi transformasi di sekolah.

# data[].attributes.body
Fokus modul ialah amalan dan pendekatan pedagogi abad ke-21, penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi, penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi, menggunakan pelbagai gaya pembelajaran, mengaplikasikan pentaksiran berterusan dan Three-Part Lesson ke arah pembelajaran berkesan.

# data[].attributes.body
Modul 2 memberi penekanan kepada pembinaan keupayaan dan kapasiti pemimpin sekolah untuk  mengupayakan pemimpin pertengahan dalam menggerakkan program transformasi di sekolah masing-masing.

# data[].attributes.body
Modul 1 memberi pendedahan kepada konsep Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25) dengan mengaitkan kepada PPPM. Peranan pemegang taruh dan pemimpin pertengahan sangat dititikberatkan dalam melaksanakan TS25. Untuk memperkukuhkan peranan tersebut, bimbingan dan pementoran perlulah menjadi amalan biasa dalam sekolah TS25.

# data[].attributes.body
page 1