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Geral
- Ferramenta mais apropriada do que o Forms
- Quais dados são necessários?

NAVE RIO
- Professores que subiram o material
- Limitação para subir arquivos

NAVE RECIFE
- Coordenação subiu o material
- Material compactado para subir maior quantidade de arquivos

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NAVE RIO
- Plataforma SEEDUC-RJ (2020)
- Mudança positiva
- Organização do material

NAVE RECIFE
- Ferramenta agregadora em qualquer cenário (híbrido, presencial, remoto)

Reflexão:
- Antes: entrega das atividades e material eram por e-mail?; Chamada

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GERAL
- Uso complementar

NAVE RIO
- Letramento Digital dos Estudantes (tour) - Formação e Reforço
- Uso flexível do Google Sites
- Uso do Google Sites em oficinas para direcionar os estudantes

NAVE RECIFE
- Organização do Classroom: individualizada por disciplina e professor. Cada professor tem uma sala de aula.
- Desenho da estratégia para o uso das ferramentas para engajar os estudantes, não perder o uso

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- Organização Classroom individualizada por disciplina e professor: gestão complexa para a gestão de turmas e professores.  (possíveis soluções: uso de tags?); amplia a carga da gestão.

Reflexão:
- Responsabilidade do professor x responsabilidade da instituição

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Geral
- Pesquisa de ferramentas (ex: Notion)
- Acesso único

NAVE RECIFE
- Ajustes nas categorias (eventos, jogo de tabuleiro)

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Externo
- Technovation Challenge
- Change The Game
- ONDA (Recife)
- OBR (Recife)
- Mostra Pedagógica SEE-PE (Institucional)
- Oportunidades CESAR
- Arduíno Day (Rio)

Interno
- Hackaxé

NAVE RE
- Ampliação do Hackaxé

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Geral
- Categorização de eventos: submissão de projetos; e participação
- Prioridade para o programa e pedagógica
- Participação "autônoma"

NAVE Recife
- Repensar estratégia com professores e estudantes. Desenvolvimento dos projetos no horário dos componentes.

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- Repensar estratégia do Google sala aula