# data[].attributes.attachment_link.title
Herramientas para la producción de materiales multimedia

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El big data nos ayudará a resolver grandes problemas: cómo cultivamos alimentos; cómo entregamos suministros a los necesitados; cómo curamos las enfermedades. Pero primero tenemos que aprender a manejarlo. La vida moderna está llena de dispositivos conectados. Actualmente, en un solo día generamos más datos de los que habíamos recopilado en miles de años. Kenneth Cukier explica cómo ha cambiado la información, y cómo empieza a cambiarnos a nosotros. La Dra. Ellen Grant nos cuenta que el Hospital Infantil de Boston utiliza software de código abierto para transformar los grandes volúmenes de datos en tratamientos personalizados. Y Sage Weil explica que el almacenamiento escalable y resistente de Ceph en la nube nos ayuda a administrarlos. Recopilar información es indispensable para poder entender el mundo que nos rodea. El big data nos ayuda a seguir con nuestros interminables descubrimientos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Explosión de los datos: procesamiento, almacenamiento y la nube

# data[].attributes.attachment_link.description
Listen to this episode from Command Line Heroes en español on Spotify. El big data nos ayudará a resolver grandes problemas: cómo cultivamos alimentos; cómo entregamos suministros a los necesitados; cómo curamos las enfermedades. Pero primero tenemos que aprender a manejarlo. La vida moderna está llena de dispositivos conectados.

# data[].attributes.attachment_link.title
Qué es la Nube - Cómo funciona el almacenamiento en la Nube - Aplimedia

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ecosistema de Recursos Educativos Digitales SENA 

# data[].attributes.attachment_link.title
Técnico en programación de aplicaciones y servicios para la nube

# data[].attributes.headline
  3.6. Distribución de la información en la nube

# data[].attributes.subject
  3.6. Distribución de la información en la nube

# data[].attributes.body
Nube de Almacenamiento Integrado (Cloud Integrated Storage, o CIS) es el término utilizado para los sistemas de almacenamiento SAN, almacenamiento conectado a la red y almacenamiento unificado que se enlaza datos o los guarda en caché para almacenamiento en la nube. Se distingue de una puerta de enlace (gateway) de almacenamiento cloud en dos maneras. En primer lugar, el CIS se ve y se siente como almacenamiento primario. Esto significa que tiene el rendimiento y la funcionalidad de un sistema de almacenamiento primario típico, con la capacidad de ofrecer instantáneas de redireccionamientos por escritura (redirect-on-write), aprovisionamiento delgado (thin provisioning), un pool de almacenamiento, integración del hipervisor, reducción de datos (compresión y/o eliminación de datos duplicados) y así sucesivamente. También se desempeña de manera similar a los sistemas de tradicionales de almacenamiento primario mid-tier y, en varios casos, es similar a los más recientes sistemas de almacenamientohíbridos (una combinación de unidades de estado sólido y discos duros).

# data[].attributes.headline
3.1. TICCAD una generalidad a esta tendencia 

# data[].attributes.subject
3.1. TICCAD una generalidad a esta tendencia 

# data[].attributes.body
Todos conocemos el término TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), y sabemos que hace referencia a las tecnologías que nos facilitan los procesos de transmisión e intercambio de información. No pertenecen únicamente al ámbito educativo, pero siempre hemos oído hablar de “educar en el uso y para el buen uso de las TIC“, como necesidad educativa en un tiempo en el que estas están totalmente arraigadas en nuestra vida cotidiana, y educar a través de las TIC.

Precisamente, para acotar el término, nació hace unos años el término TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento), haciendo referencia al uso de las TICs como herramienta formativa, incidiendo en la metodología y en la utilización de la tecnología dentro de las planificaciones educativas. Se solventa así la generalidad del término TIC, acotándolo al contexto pedagógico, permitiendo su estudio específicamente dentro de nuestra ciencia.

# data[].attributes.headline
 3.2. Administración y organización de la información (sistema operativo):

# data[].attributes.subject
 3.2. Administración y organización de la información (sistema operativo):

# data[].attributes.body
Es un programa o conjunto de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación, ejecutándose en modo privilegiado respecto de los restantes y anteriores próximos y viceversa.

PROPOSITO
Uno de los propósitos del sistema operativo que gestiona el núcleo intermediario consiste en gestionar los recursos de localización y protección de acceso del hardware, hecho que alivia a los programadores de aplicaciones de tener que tratar con estos detalles. La mayoría de aparatos electrónicos que utilizan microprocesadores para funcionar, llevan incorporado un sistema operativo (teléfonos móviles, reproductores de DVD, computadoras, radios, enrutadores, etc, son manejados mediante una Interfaz Gráfica de Usuario, un gestor de ventanas o un entorno de escritorio).

# data[].attributes.attachment_link.title
Sistemas Operativos   UD3   Administración de la Información

# data[].attributes.headline
3.7. Publicación de información en la nube 

# data[].attributes.subject
3.7. Publicación de información en la nube 

# data[].attributes.body
La nube es una expresión que se usa para denominar un espacio en Internet que se puede usar para alojar datos y luego acceder a ellos desde cualquier lugar del mundo. Redes sociales como Facebook están presentes en ella, al igual que programas como Spotify o webs como Flickr.
Las ventajas de alojar tus datos en este espacio virtual son muchas. Es muy cómodo, ya que puedes tener tu información a mano en cualquier lugar, independientemente del dispositivo que utilices, siempre y cuando cuentes con una conexión a Internet. Además, permite liberar mucho espacio de tu disco duro. En lugar de tener tu colección de fotos guardada en tu ordenador, la puedes alojada en la Red y, por ejemplo, acceder a ella desde tu lugar de vacaciones.

# data[].attributes.body
El almacenamiento en la nube es un modelo de informática en la nube que almacena datos en Internet a través de un proveedor de informática en la nube que administra y opera el almacenamiento en la nube como un servicio. Se ofrece bajo demanda con capacidad y costo oportunos, y elimina la necesidad de tener que comprar y administrar su propia infraestructura de almacenamiento de datos. Esto le otorga agilidad, escala global y durabilidad con acceso a los datos en cualquier momento y lugar.

¿Cómo funciona el almacenamiento en la nube?

El almacenamiento en la nube se compra a un proveedor de la nube externo que posee y opera capacidad de almacenamiento de datos y la distribuye a través de Internet con un modelo de pago por uso. Estos proveedores de almacenamiento en la nube administran la capacidad, la seguridad y la durabilidad para lograr que sus aplicaciones de todo el mundo tengan acceso a los datos.

Las aplicaciones obtienen acceso al almacenamiento en la nube mediante protocolos de almacenamiento tradicionales o directamente mediante una API. Muchos proveedores ofrecen servicios complementarios diseñados para ayudar a recopilar, administrar, proteger y analizar datos a gran escala.

# data[].attributes.body
En informática, los dispositivos de almacenamiento de datos o de información son los distintos componentes electrónicos que posee una computadora o algún otro sistema informático semejante, y que le permiten guardar o recuperar información de manera temporal o permanente, en algún tipo de soporte físico.

Dispositivos primarios. Son aquellos que guardan información en la memoria del computador, por lo que suelen emplearse de manera continua, recibiendo un flujo constante de electricidad.

Dispositivos secundarios. Son, por el contrario, de uso eventual, y almacenan de manera secuencial la información en dispositivos externos cuando el usuario así lo disponga, para que pueda llevarlos consigo y recuperarlos dónde y cuando quiera.

Dispositivos de acceso secuencial. Aquellos en los que se debe leer registro tras registro para poder acceder a la información, desde el comienzo hasta el punto deseado. Suelen, por ende, ser más lentos.

Dispositivos de acceso aleatorio. La información se busca directamente en el lugar físico donde está almacenada, sin tener que empezar a leer desde el comienzo del soporte.

# data[].attributes.headline
3.3. Herramientas para la producción de materiales multimedia

# data[].attributes.subject
3.3. Herramientas para la producción de materiales multimedia

# data[].attributes.body
1. Fundamentos teóricos

En el ámbito de la enseñanza-aprendizaje en el aula, existe un sinnúmero de factores que intervienen en los procesos didácticos a fin de garantizar los mejores resultados de los estudiantes.
2. Metodología

Con el propósito de obtener información sobre la disponibilidad de las herramientas tecnológicas orientadas al desarrollo y creación de diseños gráficos, se realizó una búsqueda no exhaustiva en dos de los buscadores más utilizados en internet: Google y Bing. Para la obtención de la información se utilizaron los siguientes conceptos con el objetivo de encontrar de manera simple y rápida algunas de las herramientas digitales que podrían abonar a los procesos de creación, gestión y desarrollo de contenidos educativos.
3 Análisis de herramientas para el diseño de materiales visuales

Emaze es una plataforma en línea enfocada en el diseño de presentaciones electrónicas con una perspectiva lineal. Esta herramienta permite crear diapositivas en plantillas preestablecidas que presentan efectos y transiciones basados en las nuevas tendencias de diseño digital
4. Disponibilidad de herramientas digitales para el diseño de materiales didácticos

En los entornos virtuales de aprendizaje, el profesor tiene la posibilidad de utilizar un gran número herramientas para lograr entornos más complejos y adecuados en función de las experiencias que los estudiantes viven en su realidad actual. Esta tarea es responsabilidad y decisión de los docentes y conlleva a una serie de planteamientos sobre la pertinencia de la progresión, de la adecuada selección de los materiales y de la coherencia de dichos medios en función de los objetivos de aprendizaje deseados.