# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Działania matematyczne

Dzisiaj poćwiczymyróżne działania matematyczne.Najpierw przypomnimy sobie,co to jest suma, różnica, iloczyn i iloraza następnie zagramy w koło fortunyi wylosujemy działania do wyliczenia.Życzę miłej i owocnej pracyp. Andrzej

Zakręć kołem i wykonaj działanie

Zakręć kołem minimum 6 razy

Zakręć kołem i wykonaj działanie

Zakręć kołem minimum 5 razy

Zakręć kołem i wykonaj działanie

Zakręć kołem minimum 4 razy

Bardzo się napracowaliście i zasłużyliście na odpoczynek

# data[].attributes.attachment_link.title
Działania matematyczne DO EDYCJI by Andrzej SP10 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Działania matematyczne Dzisiaj poćwiczymyróżne działania matematyczne.Najpierw przypomnimy sobie,co to jest suma, różnica, iloczyn i iloraza następnie zagramy w koło fortunyi wylosujemy działania do wyliczenia.Życzę miłej i owocnej pracyp.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zegary

Odczytywanie godzinna zegarze

Poradnik

Historia zegara

Rodzaje zegarów

klepsydry

Zegar słoneczny

Zegar miejski

Rodzaje zegarów

Zegarek kieszonkowy

Zegar wieżowy

Zegarek

Rodzaje zegarów

Budzik

Zegarz wahadłem

Minutnik

Godziny na zegarze

Jak odczytać godziny na zegarze?

tarcza zegaraze wskazówką godzinowąkrótsza.

Tarcza zegaraze wskazówką minutową dłuższa.

Dziękujęza spotkanie

Do zobaczenia!

# data[].attributes.attachment_link.title
Zegary i pełne godziny na zegarze by Mariola Rynkowska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Zegary Odczytywanie godzinna zegarze Poradnik Historia zegara Rodzaje zegarów klepsydry Zegar słoneczny Zegar miejski Rodzaje zegarów Zegarek kieszonkowy Zegar wieżowy Zegarek Rodzaje zegarów Budzik Zegarz wahadłem Minutnik Godziny na zegarze Jak odczytać godziny na zegarze? tarcza zegaraze wskazówką godzinowąkrótsza. Tarcza zegaraze wskazówką minutową dłuższa. Dziękujęza spotkanie Do zobaczenia!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
B

I

O

R

Y

Klasa 1

KlasAnia

Policz, ile elementów jest w każdym zbiorze. Pod każdym zbiorem połóż tyle kółek, aby ich ilość odpowiadała ilości elementów w nim zawartych. Sprobuj wstawić w okienko odpowiednią liczbę.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Pogrupuj figury według koloru.

Pogrupuj figury według kształtu.

Jak możesz pogrupować figury?

Znajdź część wspólną.

sprawdź

7

4

5

# data[].attributes.attachment_link.title
ZBIORY - KLASA 1 by Anna Zięba on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
B I O R Y Klasa 1 KlasAnia Policz, ile elementów jest w każdym zbiorze. Pod każdym zbiorem połóż tyle kółek, aby ich ilość odpowiadała ilości elementów w nim zawartych. Sprobuj wstawić w okienko odpowiednią liczbę. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Pogrupuj figury według koloru.

# data[].attributes.headline
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 15 - milionerzy

# data[].attributes.subject
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 15 - milionerzy

# data[].attributes.attachment_link.title
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 15-zadania z treścią. Milionerzy

# data[].attributes.attachment_link.title
Rozwiązywanie zadań - dodawanie i odejmowanie w zakresie 10

# data[].attributes.headline
Jesienne zadani - dobieramy pytania do zadania klasa 1

# data[].attributes.subject
Jesienne zadani - dobieramy pytania do zadania klasa 1

# data[].attributes.attachment_link.title
JESIENNA MATEMATYKA - Dobieramy pytania do zadania - klasa 1

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeczytaj zadanie. Które pytanie pasuje do tego zadania? Wskaż właściwe. Powodzenia. D. Dankowska

# data[].attributes.attachment_link.title
Zadania tekstowe ( porównywanie różnicowe ) klasa 1

# data[].attributes.attachment_link.description
Do każdej ilustracji dobierz odpowiednią treść zadania tekstowego i rozwiąż je w zeszycie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeczytaj uważnie treść zadania i pytanie. Zastanów się, jak rozwiążesz zadanie. Rozwiąż i zaznacz prawidłową odpowiedź. Powodzenia!

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeczytaj zadanie. Zastanów się, które pytanie pasuje do treści tego zadania. Dopasuj pytanie i zastanów się, jak można rozwiązać to zadanie. Powodzenia! D. Dankowska

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeczytaj zadanie i wskaż prawidłowe rozwiązanie. D. Dankowska

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeczytaj uważnie treść zadania i zaznacz właściwe rozwiązanie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Oblicz w pamięci i wskaż prawidłową odpowiedź..

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeczytaj uważnie zadanie. Dobierz do niego pytanie. D. Dankowska

# data[].attributes.attachment_link.title
Dobieranie pytań do zad.tekstowych. Kl.2-3

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeczytaj uważnie zadanie tekstowe. Dobierz do niego właściwe pytanie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeczytaj uważnie zadanie. Dobierz do niego pytanie. D. Dankowska

# data[].attributes.attachment_link.description
Uważnie przeczytaj zadania i zaznacz jedną prawidłowa odpowiedź.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zadania konkursowe dla klasy trzeciej za 3 punkty

# data[].attributes.headline
Zadania tekstowe - działania w zakresie 20

# data[].attributes.subject
Zadania tekstowe - działania w zakresie 20

# data[].attributes.attachment_link.description
Kolorowe figury wstaw w odpowiednie miejsce :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Ile zapłacisz? Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 20

# data[].attributes.headline
Matematyczne Biuro Detektywistyczne - liczenie pieniędzy

# data[].attributes.subject
Matematyczne Biuro Detektywistyczne - liczenie pieniędzy

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematyczne Biuro Detektywistyczne - STACJA 9

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz dni tygodnia z właściwą liczbą oraz ustaw według kolejności.

# data[].attributes.attachment_link.description
Przyporządkuj miesiące do odpowiednich pór roku :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Dobierz działania do odpowiedniego wyniku.

# data[].attributes.headline
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 - puzzle

# data[].attributes.subject
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 - puzzle

# data[].attributes.headline
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 - memory

# data[].attributes.subject
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 - memory

# data[].attributes.attachment_link.title
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 dla klasy pierwszej.

# data[].attributes.headline
Oś liczbowa - dodawanie i odejmowanie w zakresie 100

# data[].attributes.subject
Oś liczbowa - dodawanie i odejmowanie w zakresie 100

# data[].attributes.attachment_link.title
Oś liczbowa. Dodawanie i odejmowanie liczb dwucyfrowych w zakresie 100. Wyszukiwanie wyników na osi.

# data[].attributes.attachment_link.description
Oblicz. Znajdź wynik na osi. Połącz działanie z wynikiem.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jesienna matematyka - Dodawanie i odejmowanie w zakresie 8

# data[].attributes.attachment_link.description
Dopasuj wyniki do działań. Powodzenia! D. Dankowska

# data[].attributes.attachment_link.title
Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 50

# data[].attributes.attachment_link.description
Free, interactive times tables and division games that are ideal for children starting to learn their multiplication tables

# data[].attributes.attachment_link.title
Tabliczka mnożenia by Jolanta G-G on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Pani jolapoleca TABLICZKA MNOŻENIAĆWICZENIA Start 3x5= 2x7 16 2x6 12 2x8 14 Połącz działanie z wynikiem klikając w kropki.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jesienne zadania matematyczne by Jolanta G-G on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Pani jolapoleca JESIENNE ZADANIA MATEMATYCZNE Start = = = + 20 + 15 + + Wpisz rozwiązanie 150 = = = + 30 + 25 + + Wpisz rozwiązanie 150 = = = + 20 + 10 + + Wpisz rozwiązanie 150 = = = + 30 + 10 + + Wpisz rozwiązanie 150 TUTAJ MNIE ZNAJDZIESZ PANI JOLA POLECA jolagg78@gmail.com Dziękuję!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pani jolapoleca

JESIENNEKODOWANKI

Start

Przesuń elementy myszką

Przesuń elementy myszką

Znajdź wskazany obrazek na planszy pierwszej i postępuj zgodnie z kierunkiem strzałek.Odszukaj obrazek, który ma być w miejscu pytajnika.

?

Znajdź wskazany obrazek na planszy pierwszej i postępuj zgodnie z kierunkiem strzałek.Odszukaj obrazek, który ma być w miejscu pytajnika.

?

?

?

?

?

?

?

Zakoduj swój pomysł.

TUTAJ MNIE ZNAJDZIESZ

PANI JOLA POLECA

jolagg78@gmail.com

Dziękuję!

Do zobaczenia!

15.10.2020 r.

Home

# data[].attributes.attachment_link.description
Pani jolapoleca JESIENNEKODOWANKI Start Przesuń elementy myszką Przesuń elementy myszką Znajdź wskazany obrazek na planszy pierwszej i postępuj zgodnie z kierunkiem strzałek.Odszukaj obrazek, który ma być w miejscu pytajnika. ? Znajdź wskazany obrazek na planszy pierwszej i postępuj zgodnie z kierunkiem strzałek.Odszukaj obrazek, który ma być w miejscu pytajnika. ?

# data[].attributes.attachment_link.title
interaktywne kostki by Aleksandra Schoen-Kamińska Klikankowo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about interaktywne kostki ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
plansze do kodowaniasiatka

zasobypochodzą ze stronymicetf.fr

1. kwadratowa siatka - zakoduj

2. powtórz wzór

3. znajdź drogę - labirynt

4. powtórz wzór na siatce

6. symetria

5. rysowanie figur

7. symetria

# data[].attributes.attachment_link.description
plansze do kodowaniasiatka zasobypochodzą ze stronymicetf.fr 1. kwadratowa siatka - zakoduj 2. powtórz wzór 3. znajdź drogę - labirynt 4. powtórz wzór na siatce 6. symetria 5. rysowanie figur 7. symetria

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aleksandra Schoen-Kamińska

Co ułożysz z tych figur?

Klikając prawym przyciskiem myszki figura się obróci.

Co można ułożyć tylko z kół?

Co można ułożyć tylko z kwadratów?

Co można ułożyć tylko z prostokątów?

Klikając prawym przyciskiem myszki figura się obróci.

Co można ułożyć tylko z trójkątów?

Klikając prawym przyciskiem myszki figura się obróci.

# data[].attributes.attachment_link.description
Aleksandra Schoen-Kamińska Co ułożysz z tych figur? Klikając prawym przyciskiem myszki figura się obróci. Co można ułożyć tylko z kół? Co można ułożyć tylko z kwadratów? Co można ułożyć tylko z prostokątów? Klikając prawym przyciskiem myszki figura się obróci. Co można ułożyć tylko z trójkątów? Klikając prawym przyciskiem myszki figura się obróci.

# data[].attributes.attachment_link.title
tablica matematyczna by Aleksandra Schoen-Kamińska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about tablica matematyczna ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
znakirzymskie

Aleksandra Schoen-Kamińska

1500

200

Do zapisania liczb Rzymianie stosowali tylko siedem znaków: I, V, X, L, C, D, M.

I

V

X

L

C

D

M

1

5

10

50

100

1000

500

1. znaki rzymskie - film

2. rzymski system zapisywania liczb - film

3. ułóż z patyczków

4. zapisz na tablicy

5. znaki rzymskie na geoplanie

6. wizualny konwerter liczb rzymskich

8. gry

7. koło fortuny - odczytaj liczby

Układaj znaki rzymskie z patyczków.

Napisz wykorzystując pisak.

gdy koło nie działa,kliknij tutaj

Kliknij w chmurkę.

Połącz znak rzymskiz miesiącem.

Połącz znak rzymskizmiesiącem.

Pomóż odbudowaćRzym - gra.

# data[].attributes.attachment_link.title
znaki rzymskie - edukacja wczesnoszkolna by Aleksandra Schoen-Kamińska Klikankowo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
znakirzymskie Aleksandra Schoen-Kamińska 1500 200 Do zapisania liczb Rzymianie stosowali tylko siedem znaków: I, V, X, L, C, D, M. I V X L C D M 1 5 10 50 100 1000 500 1. znaki rzymskie - film 2. rzymski system zapisywania liczb - film 3. ułóż z patyczków 4.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aleksandra Schoen-Kamińska

pytanie 1 z 5

Który zegar wskazuje godzinę 15.00?

pytanie 1 z 5

niestety nie!

pytanie 1 z 5

pytanie 2 z 5

Tomek jechał samochodem do babci

2 godziny. Wyjechał z domu o godzinie 11.00. O której godzinie był na miejscu?

pytanie 2 z 5

niestety nie!

pytanie 2 z 5

pytanie 3 z 5

Klasa Pimków jechała na wycieczkę do Krakowa. Zbiórka na parkingu szkoły była

pytanie 3 z 5

niestety nie!

pytanie 3 z 5

pytanie 4 z 5

Co dzień w południe na wieży Kościoła Mariackiego w Krakowie,

pytanie 4 z 5

niestety nie!

pytanie 4 z 5

pytanie 5 z 5

Pani Grażyna kończy pracę w kawiarni

pytanie 5 z 5

niestety nie!

pytanie 5 z 5

poprawnych

Nie poszło Ci dobrze. Nie martw się.

Jest sposób na lepsze wyniki.

Będziemy razem pracowali nad ich poprawą.

Na pewno Sobie poradzisz!

Kilka zadań ma poprawne odpowiedzi! Brawo!

Jest sposób na lepsze wyniki.

Będziemy razem pracowali nad ich poprawą.

Na pewno Sobie poradzisz!

Większość zadań ma poprawne odpowiedzi!

Brawo! Z chęcią wyjaśnię Ci zadanie, w którym był błąd.

poprawnych

Gratuluję wspaniałego wyniku!

Wszystkie zadania rozwiązałeś poprawnie!

# data[].attributes.attachment_link.description
Aleksandra Schoen-Kamińska pytanie 1 z 5 Który zegar wskazuje godzinę 15.00? pytanie 1 z 5 niestety nie! pytanie 1 z 5 pytanie 2 z 5 Tomek jechał samochodem do babci 2 godziny. Wyjechał z domu o godzinie 11.00. O której godzinie był na miejscu? pytanie 2 z 5 niestety nie!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Znajdźzegar

1500

200

Kliknij na zegar po lewej stronie ekranu, a usłyszysz godzinę, którą musisz znaleźć na jednym z zegarów na planszy. Prawidłowa odpowiedź przeniesie Cię do następnego zadania. Nie zapomnij włączyć latarki.

Poruszaj latarką.

# data[].attributes.attachment_link.title
znajdź zegar by Aleksandra Schoen-Kamińska Klikankowo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdźzegar 1500 200 Kliknij na zegar po lewej stronie ekranu, a usłyszysz godzinę, którą musisz znaleźć na jednym z zegarów na planszy. Prawidłowa odpowiedź przeniesie Cię do następnego zadania. Nie zapomnij włączyć latarki. Poruszaj latarką.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
zegary

"Czas, zegar,zegarmistrz" - film

z wizytą u zegarmistrza

historiazegara

odgłosyzegarów

Aleksandra Schoen-Kamińska

zadania

1. interaktywny zegar

2. koło fortuny z zegarami - pełne godziny

4. dobierz wskazówki

5. interaktywne gry i quizy - część 1

6. interaktywne gry i quizy - część 2

7. zadania tekstowe - obliczenia zegarowe

3. koło fortuny z zegarami

8. quiz Baamboozle

9. narysuj wskazówki

strona tytułowa

gdy nie działa koło, kliknij tutaj

gdy nie działa koło, kliknij tutaj

Zakręć kołem. Przesuń odpowiednie wskazówki na tarczę zegara.

Zakręć kołem, odczytaj godzinęi narysuj wskazówki na zegarze.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Magicznekwadraty. Co to są magiczne kwadraty?kliknij. Aleksandra Schoen-Kamińska. poziom 1. sprawdź. 7. 13. 8. 5. poziom 1. sprawdź. 13. 12. 3. 6. sprawdź. poziom 2. 5. 3. 9. 6. 8. sprawdź. poziom 2. 9. 6. 4. 12. 10. sprawdź. poziom 2. 6. 1. 5. 2. 15. poziom 3. sprawdź. 3. 16. 9. 8. 14. 1. poziom 3. sprawdź. 15. 1. 12. 11. 5. 16. poziom 3. sprawdź. 15. 6. 3. 9. 16. 11. poziom 4. sprawdź. 3. 5. 10. 11. 8. 7. 13. poziom 4. sprawdź. 12. 14. 1. 11. 9. 16. poziom 4. sprawdź. 6. 9. 14. 1. 3. 8. 5. Kwadrat magiczny totablica składająca się z wierszy i kolumn,w którą tak wpisano dodatnie liczby, by suma liczb w każdym wierszu,w każdej kolumniei w każdej przekątnejbyła taka sama (tzw. suma magiczna)suma liczb wynosi 34. . . . . . . . . . .

# data[].attributes.attachment_link.title
magiczne kwadraty - klasa 1, 2. by Aleksandra Schoen-Kamińska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Magicznekwadraty. Co to są magiczne kwadraty?kliknij. Aleksandra Schoen-Kamińska. poziom 1. sprawdź. 7. 13. 8. 5. poziom 1. sprawdź. 13. 12. 3. 6. sprawdź. poziom 2. 5. 3. 9. 6. 8. sprawdź. poziom 2. 9. 6. 4. 12. 10. sprawdź. poziom 2. 6. 1. 5. 2. 15. poziom 3. sprawdź. 3.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aleksandra Schoen-Kamińska

kliknij na wróżkę

Włącz latarkę!

Poszukaj zadań.

serduszko i w nie kliknij.

Powodzenia!

wróć do zadań

Jakie liczby ukryły się pod figurami?

wróć do zadań
Ile koralików należy przełożyć z pierwszego sznurka na drugi , by na obu było po równo?
wróć do zadań
3 + 5 + 1 = 9
Suma kropek na przeciwległych ściankach kostki wynosi 7. Najpierw oblicz, ile kropek jest pod spodem każdej kolorowej kostki (sprawdź, klikając na kostkę).

A ile kropek jest pod spodem na ściankach

wróć do zadań
Zuzia musi przeciąć wstążkę 7 razy.
ribbon

Ile razy Zuzia musi przeciąć długą wstążkę, by mieć osiem wstążeczek

na kokardy dla swoich lalek?

# data[].attributes.attachment_link.description
Aleksandra Schoen-Kamińska kliknij na wróżkę Włącz latarkę! Poszukaj zadań. serduszko i w nie kliknij. Powodzenia! wróć do zadań Jakie liczby ukryły się pod figurami? wróć do zadań Ile koralików należy przełożyć z pierwszego sznurka na drugi , by na obu było po równo?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Matematyka z jajem

sprawdź swoje odpowiedzi

kliknij w jajo

przygotowała Aleksandra Schoen-Kamińska

w dwóch pierwszych wyrazach występują dwuznaki - liczymy je jako jedną głoskę
pierwszy koszyczek 5 jaj 5+12+8= 25
Jasiu kupił po dwie pisanki każdego rodzaju.

Ile zapłacił za wszystkie?

Babcia kupiła trzy pudełka jajek. W każdym po 6. Niestety 4 jajka się zbiły. Ile jajek zostało babci?

Gospodarz ma 15 brązowych kur

i 8 kur białych. Ile kur ma gospodarz?

Kucharka miała tuzin jajek. Trzy wykorzystała do omletów. Ile jaj zostało?

W pierwszym koszyczku jest 5 jaj. W drugim o 7 więcej niż w pierwszym. W trzecim koszyczku o 4 mniej niż w drugim. Ile jajek jest w drugim i trzecim koszyczku? Ile we wszystkich?

Ile głosek jest razem w wyrazach: szczypiorek, jajko, chleb?

# data[].attributes.attachment_link.description
Matematyka z jajem sprawdź swoje odpowiedzi kliknij w jajo przygotowała Aleksandra Schoen-Kamińska w dwóch pierwszych wyrazach występują dwuznaki - liczymy je jako jedną głoskę pierwszy koszyczek 5 jaj 5+12+8= 25 Jasiu kupił po dwie pisanki każdego rodzaju. Ile zapłacił za wszystkie? Babcia kupiła trzy pudełka jajek. W każdym po 6.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
matematykadlabystrzaka

zakręć kołem

przygotowała Aleksandra Schoen-Kamińska

PYTANIE ZA 25PKT.

Ewa ma 12 koralików. Kasia ma o 6 więcej. Ile koralików ma Kasia?

0 PUNKTÓW

18

6

15

Kręćkołemdalej!

25 PUNKTÓW

WSPANIALE!

SPRÓBUJ JESZCZE RAZ

SPRÓBUJ JESZCZE RAZ

PYTANIE ZA 100 PKT.

Babcia Tomka wyjechała do sanatorium. Przez trzy tygodnie i dwa dni Tomek dbał o kwiaty babci. Przez ile dni je podlewał?

25 PUNKTÓW

21 dni

28 dni

23 dni

Kręćkołemdalej!

125 PUNKTÓW

WSPANIALE!

Kręćkołemdalej!

125 PUNKTÓW

WSPANIALE!

SPRÓBUJ JESZCZE RAZ

PYTANIE ZA 75PKT.

Wzdłuż płotu o długości 30 metrów ogrodnik sadził krzewy róż. Sadził je od początku płotu, co metr. Ile krzewów róż posadził?

125 PUNKTÓW

29

30

31

Kręćkołemdalej!

200 PUNKTÓW

WSPANIALE!

SPRÓBUJ JESZCZE RAZ

PYTANIE ZA 250 PKT.

W pewnym sklepie lizaki kosztują: 35 groszy, 80 groszy, 1 złoty i 5 groszy. Kwota, która nie jest ceną żadnego z lizaków, to:

200 PUNKTÓW

1,05 zł

1, 50 zł

0,35 zł

PYTANIE ZA 250 PKT.

Jagoda ma 1 metr tasiemki. Ile razy musi ją przeciąć, by uzyskać cztery krótsze tasiemki?

200 PUNKTÓW

4

3

2

Kręćkołemdalej!

450 PUNKTÓW

WSPANIALE!

SPRÓBUJ JESZCZE RAZ

PYTANIE ZA 50 PKT.

Trzy koleżanki podzieliły między sobą koraliki tak, że każda dostała dwa razy więcej od poprzedniej. Pierwsza dostała 5 koralików. Ile koralików miały dziewczynki?

450 PUNKTÓW

35

20

15

PYTANIE ZA 50 PKT.

Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer adipiscing?

450 PUNKTÓW

Right answer

Wrong answer

Wrong answer

Kręćkołemdalej!

500 PUNKTÓW

WSPANIALE!

SPRÓBUJ JESZCZE RAZ

PYTANIE ZA 500 PKT.

Karol i Janek są braćmi. Obydwaj mają po dwie siostry i jednego brata. Ile dzieci jest w tej rodzinie?

500 PUNKTÓW

5

4

7

Wybierz sobie nagrodę:

1000 PUNKTÓW

GRATULACJE!

podróż

zwierzątko

pudełko

SPRÓBUJ JESZCZE RAZ

Wybierz swoją nagrodę:

1000 POINTS

GRATULACJE!

podróż

zwierzątko

pudełko

kliknij w bilety

Wybierz swoją nagrodę:

1000 POINTS

GRATULACJE!

podróż

zwierzątko

pudełko

kliknij w dinozura

THE BOX IS EMPTY

Wybierz swoją nagrodę!

1000 POINTS

GRATULACJE!

podróż

zwierzątko

pudełko

kliknij w pudełko

# data[].attributes.attachment_link.title
matematyka dla Bystrzaka by Aleksandra Schoen-Kamińska Klikankowo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
matematykadlabystrzaka zakręć kołem przygotowała Aleksandra Schoen-Kamińska PYTANIE ZA 25PKT. Ewa ma 12 koralików. Kasia ma o 6 więcej. Ile koralików ma Kasia? 0 PUNKTÓW 18 6 15 Kręćkołemdalej! 25 PUNKTÓW WSPANIALE! SPRÓBUJ JESZCZE RAZ SPRÓBUJ JESZCZE RAZ PYTANIE ZA 100 PKT. Babcia Tomka wyjechała do sanatorium.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
rozwiązujemy zadanialiczymy do 13 - klasa 1

przygotowała Aleksandra Schoen-Kamińska

najpierw posłuchaj

Tomek wyjechał do babci o godzinie 9.00. Podróż trwała 2 godziny. O której godzinie był u babci?

Ewelina ma 13 zł w pięciu monetach. Jakie ma monety?

sprawdź

13 - nieparzysta

Przygotuj 13 guzików. Ułóż je parami. Sprawdź, czy to liczba parzysta. Jeśli wszystkie guziki są ułożone po 2 - liczba parzysta. Jeśli zostanie jeden - nieparzysta.

Zagadka.Gdy te dwie cyfry na głowie stają, w siebie nawzajem się zamieniają.Jakie to cyfry?

Na zajęcia sportowe powinno przyjść 13 uczniów. Jednak tego dnia nie przyszło 2 dzieci. Ilu uczniów przyszło na zajęcia?

W ogródku Joli po prawej stronie ścieżki zakwitło 10 czerwonych tulipanów. Po lewej stronie ścieżki zakwitły 2 tulipany żółte. Ile tulipanów zakwitło w ogródku Joli?

# data[].attributes.attachment_link.title
zadania tekstowe - obliczenia w zakresie 13 by Aleksandra Schoen-Kamińska Klikankowo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
rozwiązujemy zadanialiczymy do 13 - klasa 1 przygotowała Aleksandra Schoen-Kamińska najpierw posłuchaj Tomek wyjechał do babci o godzinie 9.00. Podróż trwała 2 godziny. O której godzinie był u babci? Ewelina ma 13 zł w pięciu monetach. Jakie ma monety? sprawdź 13 - nieparzysta Przygotuj 13 guzików. Ułóż je parami.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rodzinne główkowanie

Zasady:

Kliknij w kostę, by rozpocząć i drugi raz, by ją zatrzymać.GwiazdkIto zadania do wykonania.Pionki są ruchome - przesuwaj je.Klikaj na obrazkiprzy pytaniach,by sprawdzić odpowiedzi.

x2

Wykonaj dwa podskoki obunóż.

x2

Zrób dwai jeszcze dwa przysiady.

x2

Wykonaj dwa...naście podskoków na jednej nodze!!!

x3

A teraz trzy razy po trzy!klaśnijpodskocztupnijklaśnijpodskocztupnijklaśnijpodskocztupnij

GOAL

opracowała: Aleksandra Schoen-Kamińska

Każdy kij ma dwa końce.Ile końców mają trzy i pół kija?

Suma oczek na przeciwległych ściankach wynosi 7.Ile kropek jest pod spodem?

Przygotuj zapałki. Ułóż taką rybę. Przełóż 3 zapałki tak, aby poniższa ryba zaczęła płynąć w prawą stronę.

Co jest cięższekilogram waty czy kilogram gwoździ?

Przed gęsią były dwie gęsi, dwie gęsi za gęsią i jedna gęś pośrodku. Ile w sumie było gęsi?

Wymień po sobie trzy dni tygodnia, ale nie używając przy tym żadnej z nazw dni tygodnia.

Jaka to liczba?Co stanie się o połowę większegdy postawimy to do góry nogami?

Odkoduj.

Wykonajcie rodzinny tanieckliknij

kwadrat logiczny - suma liczb w pionie i poziomie musi być taka sama.

# data[].attributes.attachment_link.title
rodzinne główkowanie by Aleksandra Schoen-Kamińska Klikankowo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Rodzinne główkowanie Zasady: Kliknij w kostę, by rozpocząć i drugi raz, by ją zatrzymać.GwiazdkIto zadania do wykonania.Pionki są ruchome - przesuwaj je.Klikaj na obrazkiprzy pytaniach,by sprawdzić odpowiedzi. x2 Wykonaj dwa podskoki obunóż. x2 Zrób dwai jeszcze dwa przysiady. x2 Wykonaj dwa...naście podskoków na jednej nodze!!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sudoku z klockami Korbo

Co to jest sudoku? - kliknij

Sudoku to łamigłówka, której celem jest wypełnienie diagramu w taki sposób,by w każdym wierszu i każdej kolumnie znalazł się jeden element.W pionie i w poziomieten element nie może się powtórzyć.

Aleksandra Schoen-Kamińska

ułóżsam

sprawdź

sprawdź

ułóżsam

sprawdź

# data[].attributes.attachment_link.title
sudoku z klockami korbo by Aleksandra Schoen-Kamińska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Sudoku z klockami Korbo Co to jest sudoku? - kliknij Sudoku to łamigłówka, której celem jest wypełnienie diagramu w taki sposób,by w każdym wierszu i każdej kolumnie znalazł się jeden element.W pionie i w poziomieten element nie może się powtórzyć. Aleksandra Schoen-Kamińska ułóżsam sprawdź sprawdź ułóżsam sprawdź

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
zabawyi zadaniaz

kl ckami - 2

przygotowała: Aleksandra Schoen-Kamińska

Dziś przygotuj sobie klocki, kredki, kartkę papieru i plastelinę. Klocki możesz zastąpić guzikami, albo narysować kwadraciki w odpowiednich kolorach. Duże znaczenie będzie miał kolor klocka.

MATEMATYCZNE PIRAMIDKI

1 2 3 4 5 8 10

opis zabawy

Przygotuj sobie klocki, guziki w podanych kolorach. Na kartce papieru narysuj kropki w tych samych kolorach, jak moje i zapisz ich wartość. Ten zapis ułatwi Ci liczenie.

piramidka 1

1. Jaka jest wartość tych trzech klocków? - klikniji sprawdź

11

2. Jaka jest wartość tych dwóch klocków? - klikniji sprawdź

15

3. Jaka jest wartość całej piramidki?- klikniji sprawdź

28

piramidka 2

1. Jaka jest wartość tych czterech klocków? - klikniji sprawdź

20

2. Jaka jest wartość tych trzech klocków? - klikniji sprawdź

20

3. Jaka jest wartość tych dwóch klocków? - klikniji sprawdź

20

4. Jaka jest wartość całej piramidki?- klikniji sprawdź

63

r a w k d e o

przygotuj

Przygotuj klocki lub ulep z plasteliny po dwie kulki, odpowiadające kolorystycznie literkom. Albo na kartce papieru narysuj kropki w tych samych kolorach jak moje, zapisz literkę i wytnij. Ten zapis ułatwi Ci tworzenie sylab.

kolorowe sylaby

kolorowe sylaby -opis zadania

Ułóż klocki, kulki z plasteliny czy wycięte elementy i odczytaj sylabę. Klikając na lupkę sprawdzisz.Przed Tobą wyzwanie! Zapisz w zeszycie po dwa wyrazy, rozpoczynające się na daną sylabę.np.sylaba fo, wyrazy: fotel, foka

ro

da

wo

ra

do

ko

zatańcz z liskiem

sudoku zasady

Przygotuj po 4 klocki, w czterech kolorach (guziki, kulki z plasteliny). Narysuj na kartce planszę, jak moja. Sudoku to gra, polegająca na ułożeniu klocków w taki sposób, by kolor w pionie i poziomie się nie powtórzył.

sudoku trudniejsze

Na kartce papieru narysuj sobie planszę, jak u mnie. W tych samych miejscach połóż odpowiedni klocek. Dokończ sudoku.

plansza 1

plansza 2

plansza 3

Mam nadzieję, że podobały się Wam zadania i zabawy z klockami. To jeszcze nie koniec...

pani Olusia

# data[].attributes.attachment_link.title
zabawy i zadania z klockami - 2 by Aleksandra Schoen-Kamińska Klikankowo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
zabawyi zadaniaz kl ckami - 2 przygotowała: Aleksandra Schoen-Kamińska Dziś przygotuj sobie klocki, kredki, kartkę papieru i plastelinę. Klocki możesz zastąpić guzikami, albo narysować kwadraciki w odpowiednich kolorach. Duże znaczenie będzie miał kolor klocka. MATEMATYCZNE PIRAMIDKI 1 2 3 4 5 8 10 opis zabawy Przygotuj sobie klocki, guziki w podanych kolorach.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
z kl ckami

przygotowała: Aleksandra Schoen-Kamińska

zabawy i zadania z

Dziś przygotuj sobie klocki, kredki, kartkę papieru i kostkę. Klocki możesz zastąpić guzikami, albo narysować kwadraciki w odpowiednich kolorach. Duże znaczenie będzie miał kolor klocka.

znajdź liczbę

Wartość białego klocka wynosi 1. Rozwiąż działania. Sprawdź klikając w zębatkę, która się wtoczy.

+

=

+

=

+

+

=

+

=

=

_

Ukryte wyrazy - instrukcja

Napisz na kartce po 2 literki i je wytnij: a, m, t, l, o, k, e.Za chwilkę pojawią się wyrazy ukryte w kolorowych klockach. Ułóż ze swoich klocków taki sam kolorowy kod. Nad klockami układaj literki. Sprawdź wyrazy klikając w kółko z lupką. Potem zapisz je w zeszycie od języka polskiego. Wybierz dwa i ułóż z nimi zdania.

a m t l o k e

kotek

mama

mata

lato

lalka

mleko

tata

lata

zapraszam do tańca - poczekaj 26 sekund

gra "Chcesz, to wymień"

opis gry - kliknij

Przygotuj kostkę oraz klocki w wyznaczonych kolorach. Kolor daje odpowiednie wartości. 2, 3, 5 kropkom. Wyrzucona liczba 4 i 6 to wielokrotności dwójki. Jeżeli wyrzucisz 1, to... oddajesz klocek o najmniejszej wartości. Przed rzutem kostką powiadom partnera, że zamieniasz swoje wcześniej zdobyte klocki na guzik o wartości 10. Możesz wymienić większą liczbę np.11, 12, 13 na guzik, ale bankier nie wyda Ci reszty. Wygrywa osoba, która zdobyła najwięcej guzików.

wirtualnakostka

zadanie dla chętnych

zadanie dla chętnych

Zbuduj ze swoich klocków ciekawą konstrukcję.

# data[].attributes.attachment_link.title
zabawy i zadania z klockami - 1 by Aleksandra Schoen-Kamińska Klikankowo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
z kl ckami przygotowała: Aleksandra Schoen-Kamińska zabawy i zadania z Dziś przygotuj sobie klocki, kredki, kartkę papieru i kostkę. Klocki możesz zastąpić guzikami, albo narysować kwadraciki w odpowiednich kolorach. Duże znaczenie będzie miał kolor klocka. znajdź liczbę Wartość białego klocka wynosi 1. Rozwiąż działania. Sprawdź klikając w zębatkę, która się wtoczy.

# data[].attributes.attachment_link.description
przygotowała: Aleksandra Schoen-Kamińska czary mary dzisiaj... instrukacja dla rodzica Kostki do gry, klocki lub guziki. Jeśli nie masz kostek, skorzystasz z wirtualnych. PRZYGOTUJ Na przeciwległych ściankach kostki zawsze razem mamy 7 kropek. Sprawdź sam!!! To dopiero magia!!! klikaj na kostki - sprawdzisz swoje odpowiedzi u góry MAMY Zagraj w koło fortuny - kliknij w kostkę Dodaj oczka na dwóch kostkach.

# data[].attributes.attachment_link.description
waga i odważniki Aleksandra Schoen-Kamińska grafika: Vitia Bartosova Hoffmann To są odważniki i stara waga. rodzajewag stara wagasklepowa interaktywnawagamatematyczna kilogramy kilogramy gramy

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Liczymy pieniądze

Aleksandra Schoen-Kamińska

grafika

Grafiki monet i banknotów pobrano z "Nasz Elementarz, Nasza Szkoła, Podręczniki Men" - generator kart pracy.

"Zabawa w sklep" - ustal ceny zabawek

1

2

3

4

Zapłać za zakupy - na planszy pojawi się 5 przedmiotów i ich ceny, każdy osobno. Wybierz odpowiednie monety i banknoty.

76 zł

108zł

38 zł

249 zł

103 zł

# data[].attributes.attachment_link.description
Liczymy pieniądze Aleksandra Schoen-Kamińska grafika Grafiki monet i banknotów pobrano z "Nasz Elementarz, Nasza Szkoła, Podręczniki Men" - generator kart pracy. "Zabawa w sklep" - ustal ceny zabawek 1 2 3 4 Zapłać za zakupy - na planszy pojawi się 5 przedmiotów i ich ceny, każdy osobno. Wybierz odpowiednie monety i banknoty.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
24

2

6

12

5

8

40

20

24

10

20

4

5

18

3

12

32

6

20

15

4

8

30

12

3

1

6

4

8

5

Zaproś do zabawy mamę lub tatę. Niech każdy z was wybierze kredkę w jakimś kolorze. Na zmianę ze swoim partnerem wybierz dwie liczby z małego kwadratu. Pomnóż te liczby, a potem znajdź ich iloczyn w dużym kwadracie i zamaluj go wybranym przez siebie kolorem kredki. Pierwszy gracz, który zdobędzie obok siebie cztery pola w poziomym, pionowym lub ukośnym rzędzie wygrywa!

Zaproś do zabawy inną osobę. Niech każdy z was wybierze kredkę w jakimś kolorze. Na zmianę ze swoim partnerem wybierz dwie liczby z małego kwadratu. Pomnóż te liczby,a potem znajdź ich iloczyn w dużym kwadracie i zamaluj go wybranym przez siebie kolorem kredki. Pierwszy gracz, który zdobędzie obok siebie cztery pola w poziomym, pionowym lub ukośnym rzędzie wygrywa!

CZTERY W RZĘDZIE

Op. Barbara Ochmańska

# data[].attributes.attachment_link.title
Cztery w rzędzie by wyszkow.metodyk on Genially

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
dzielenie w zakresie 20

START

zadania tekstowe

Przygotowała Aleksandra Schoen-Kamińska

dzielenie w zakresie 20

START

"Rzuć kostką", oblicz i zaznaczodpowiedź.

18 : 6 =

5

3

4

1

2

3

DOBRZE!

BŁĘDNIE!

16 : 4 =

5

3

4

1

2

3

DOBRZE!

BŁĘDNIE!

15 : 5 =

5

3

4

1

2

3

DOBRZE!

BŁĘDNIE!

18 : 9 =

2

3

4

1

2

3

DOBRZE!

BŁĘDNIE!

12 : 4 =

2

4

3

1

1

2

3

DOBRZE!

BŁĘDNIE!

16 : 2 =

6

8

7

1

2

3

DOBRZE!

BŁĘDNIE!

Na trzech półkach leży 15 maskotek. Ile maskotek jest na jednej półce?

3

5

4

1

2

3

zadanie tekstowe

Babcia położyła 14 kanapek na dwóch talerzach. Ile kanapek było na jednym talerzu?

5

6

7

1

2

3

DOBRZE!

zadanie tekstowe

Z 18 róż kwiarciarka zrobiła 3 bukiety. Ile róż było w jednym bukiecie?

4

6

5

1

2

3

DOBRZE!

zadanie tekstowe

Za dwie pasty do zębów Kasia zapłaciła 18 zł. Ile kosztowała jedna pasta?

7 zł

9 zł

8 zł

1

2

3

DOBRZE!

zadanie tekstowe

Za 4 duże puszki karmy dla kota Ola zapłaciła 16 zł. Ile kosztuje jedna puszka?

6 zł

5 zł

4 zł

1

2

3

DOBRZE!

zadanie tekstowe

Przez 14 dni Ela podlewała kwiaty babci. Ile to tygodni?

3

1

2

1

2

3

DOBRZE!

zadanie tekstowe

Kuba rozmienił 20 zł na dwa banknoty. Jakie dwa banknoty otrzymał?

10 zł

5 zł

50 zł

1

2

3

DOBRZE!

zadanie tekstowe

BŁĘDNIE!

Jeszcze raz?

GRATULACJE!

DOBRZE!

Jeszcze raz?

GRATULACJE!

DOBRZE!

# data[].attributes.attachment_link.description
dzielenie w zakresie 20 START zadania tekstowe Przygotowała Aleksandra Schoen-Kamińska dzielenie w zakresie 20 START "Rzuć kostką", oblicz i zaznaczodpowiedź. 18 : 6 = 5 3 4 1 2 3 DOBRZE! BŁĘDNIE! 16 : 4 = 5 3 4 1 2 3 DOBRZE! BŁĘDNIE! 15 : 5 = 5 3 4 1 2 3 DOBRZE!

# data[].attributes.headline
Zadania tekstowe - mnożenie w zakresie 20

# data[].attributes.subject
Zadania tekstowe - mnożenie w zakresie 20

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
mnożenie w zakresie 20zadania tekstowe

przygotowała Aleksandra Schoen-Kamińska

PYTANIE 1/5

Tomek kolekcjonuje karty z piłkarzami. Ułożył po 6 kart na trzech stronach albumu. Ile kart ma Tomek?

18

21

15

DOBRZE!

NASTĘPNE PYTANIE

DOBRZE!

NASTĘPNE PYTANIE

PYTANIE 2/5

W czterech wazonach jest po 5 róż. Ile kwiatów jest we wszystkich wazonach?

20

25

15

DOBRZE!

NASTĘPNE PYTANIE

PYTANIE 3/5

Ogrodnik posadził po 4 krzewy róż na czterech rabatkach.Wybierz poprawne pytanie.

Ile krzewów róż posadził ogrodnik?

Ile było rabatek?

Po ile krzewów posadził na jednej rabatce?

DOBRZE!

NASTĘPNE PYTANIE

PYTANIE 4/5

Ela codziennie do szkoły na drugie śniadanie bierze po 2 jabłka. Ile jabłek zje przez 10 dni?

20

18

14

DOBRZE!

NASTĘPNE PYTANIE

PYTANIE 5/5

Przez cały tydzień Karolina pisała po dwie strony pamiętnika. Ile stron zapisała?

14

15

10

DOBRZE!

WYNIKI

+info

+info

+info

+info

0POPRAWNIE

1-2POPRAWNIE

3-4POPRAWNIE

5POPRAWNIE

Nie poszło Ci dobrze.Nie martw się.Jest sposób na lepsze wyniki.Będziemy razem pracowali nad ich poprawą.Na pewno Sobie poradzisz!

Kilka zadań ma poprawne odpowiedzi! Brawo!Jest sposób na lepsze wyniki.Będziemy razem pracowali nad ich poprawą.Na pewno Sobie poradzisz!

Większość zadań ma poprawne odpowiedzi!Brawo! Z chęcią wyjaśnię Ci zadanie, w którym był błąd.

Gratuluję wspaniałego wyniku!Wszystkie zadania rozwiązałeś poprawnie!

# data[].attributes.attachment_link.title
1 by Aleksandra Schoen-Kamińska Klikankowo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
mnożenie w zakresie 20zadania tekstowe przygotowała Aleksandra Schoen-Kamińska PYTANIE 1/5 Tomek kolekcjonuje karty z piłkarzami. Ułożył po 6 kart na trzech stronach albumu. Ile kart ma Tomek? 18 21 15 DOBRZE! NASTĘPNE PYTANIE DOBRZE! NASTĘPNE PYTANIE PYTANIE 2/5 W czterech wazonach jest po 5 róż. Ile kwiatów jest we wszystkich wazonach?

# data[].attributes.attachment_link.title
Mnożenie w zakresie 20 - plansze do kreaowania zadań

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
STYCZEŃ

Nazwa pochodzi od słowa stykać. Oznacza, że stary rok styka się z nowym, nadchodzącym. Druga teoria odnosząca się do nazwy tyczeń zakłada, że wzięła się ona od zbierania w zimie drewna (tyczek).

W dawnych czasach terminem luty określane były rzeczy zimne i nieprzyjemne. Początkowo istniały jeszcze nazwy strąpacz i sieczeń.

Trzeci miesiąc nazwę zawdzięcza bogowi wojny Marsowi, to w tym miesiącu najlepiej jest obserwować planetę Mars dzięki jej dobrej widoczności.

Ta nazwa wzięła się od słowa kwiat. Początkowo nazwa brzmiała „wodzikwiat" przez to, że zwodził pierwszymi ciepłymi dniami.

Miesiąc ten również nazwę wziął od rzymskiej bogini Mai. Łacińskie słowo majus oznacza miły lub radość.

Nazwa czerwiec pochodzi od małego owada, czerwca polskiego. W tym miesiącu nasi przodkowie zbierali jego poczwarki. Następnie suszyli je na słońcu i używali do pozyskiwania czerwonego barwnika.

Nazwa pochodzi od kwitnących w tym okresie lip.

Początkowo istniała także nazwa sirzpień. Pochodzi od sierpa, którego wtym okresie używano do ścinania zboża.

Swoją nazwę zawdzięcza kwitnącym w tym miesiącu fioletowym wrzosom.

PAŹDZIERNIK

Nazwa miesiąca pochodzi od słowa paździerze oznaczającego suche łodygi lnu.

Kolejna nazwa, której pochodzenie jest widoczne na pierwszy rzut oka. Listopad swoją nazwę wziął od spadających, suchych liści.

Nazwa pochodzi od słowa gruda, oznaczającego zamarzniętą ziemię.

# data[].attributes.attachment_link.title
SKĄD SIĘ WZIĘŁY NAZWY MIESIĘCY by Aleksandra Schoen-Kamińska Klikankowo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
STYCZEŃ Nazwa pochodzi od słowa stykać. Oznacza, że stary rok styka się z nowym, nadchodzącym. Druga teoria odnosząca się do nazwy tyczeń zakłada, że wzięła się ona od zbierania w zimie drewna (tyczek). W dawnych czasach terminem luty określane były rzeczy zimne i nieprzyjemne. Początkowo istniały jeszcze nazwy strąpacz i sieczeń.

# data[].attributes.attachment_link.title
SZACUJEMY by Monika Walkowiak on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about SZACUJEMY ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MIARY I POMIARY

OPRACOWAŁA: MONIKA WALKOWIAK

PREZENTACJA

2

1

4

1

JEDNOSTKI DŁUGOŚCI

Obejrzyj krótki film wprowadzający.

ZADANIA PRAKTYCZNE

Połóż swoją stopę na kartce i odrysuj ją dokładnie. Wytnij kontur. Zmierz długość. Odrysuj stopę wybranego domownika. Zmierz jej długość. Porównaj wyniki. Napisz w zeszycie z matematyki: Jaka jest długość każdej stopy? Która stopa jest dłuższa? Ile wynosi różnica ich długości?

Wybierz 4 rzeczy w swoim pokoju. Zmierz długość lub wysokość każdej z nich. Zastanów się jakiego narzędzia użyjesz do pomiaru.Napisz w zeszycie nazwę mierzonej rzeczy, rodzaj użytej miarki i wynik pomiaru.

15 km

8 km

4 km

JAK DALEKO?

Wrocław

Łany

Gajków

Ratowice

Oława

Jak daleko jest z Wrocławia do Ratowic?Ile kilometrów pokonasz jadąc z Oławy do Gajkowa?O ile dalej jest z Wrocławia do Oławy niż z Oławy do Ratowic?

13 km

Sprawdź swoje obliczenia i odpowiedzi klikając w oczko.

13km + 4km + 8km = 25kmOdp.: Z Wrocławia do Ratowic jest 25 km.

15 km + 8 km = 23 kmOdp.: Jadąc z Oławy do Gajkowa pokonasz 23 km.

13 km + 4 km + 8 km + 15 km = 40 kmTo jest długość trasy z Wrocławia do Oławy.Z Oławy do Ratowic jest - 15 kmRóżnica odległości to:40 km - 15 km = 25 kmOdp.: Różnica odległości między trasami wynosi 25 km.

3

2

1

4

CO BY TU JESZCZE ZMIERZYC ?

,

# data[].attributes.attachment_link.title
MIARY I POMIARY by Monika Walkowiak on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
MIARY I POMIARY OPRACOWAŁA: MONIKA WALKOWIAK PREZENTACJA 2 1 4 1 JEDNOSTKI DŁUGOŚCI Obejrzyj krótki film wprowadzający. ZADANIA PRAKTYCZNE Połóż swoją stopę na kartce i odrysuj ją dokładnie. Wytnij kontur. Zmierz długość. Odrysuj stopę wybranego domownika. Zmierz jej długość. Porównaj wyniki. Napisz w zeszycie z matematyki: Jaka jest długość każdej stopy?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Liczby trzycyfrowe II

Dziś zapraszam Wasdo zabawy z liczbami trzycyfrowymi.

Przejdź na kolejną stronę.Ułóż liczby trzycyfrowe z podanych cyfr.Zapisz je w zeszycie. Ile ich będzie?

Beata Skrzypiec

7

1

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

9

9

9

9

9

9

9

9

3

3

3

3

3

3

3

# data[].attributes.attachment_link.title
Liczby trzycyfrowe część 2 by skrzypiec.beata on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Liczby trzycyfrowe II Dziś zapraszam Wasdo zabawy z liczbami trzycyfrowymi. Przejdź na kolejną stronę.Ułóż liczby trzycyfrowe z podanych cyfr.Zapisz je w zeszycie. Ile ich będzie?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W poszukiwaniu ukrytych działań

Na następnej stronie ukryłam osiem działań. Znajdź je za pomocą ruchomej lupy. Przepisz do zeszytui wykonaj obliczenia.Wyniki parzyste pokoloruj na zielono,nieparzyste na niebiesko. Potem poszukaj karty odpowiedzii sprawdź swoją pracę.

12+2+1=

17-5=

16-3=

13+1+2=

12+6=

18-4=

17-3-1=

18-7=

kartaodpowiedzi

13+1+2=16 12+2+1=1518-4=14 17-3-1=1316-3=13 12+6=1818-7=11 17-5=12

# data[].attributes.attachment_link.title
W POSZUKIWANIU DZIAŁAŃ by Aleksandra Schoen-Kamińska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
W poszukiwaniu ukrytych działań Na następnej stronie ukryłam osiem działań. Znajdź je za pomocą ruchomej lupy. Przepisz do zeszytui wykonaj obliczenia.Wyniki parzyste pokoloruj na zielono,nieparzyste na niebiesko. Potem poszukaj karty odpowiedzii sprawdź swoją pracę. 12+2+1= 17-5= 16-3= 13+1+2= 12+6= 18-4= 17-3-1= 18-7= kartaodpowiedzi 13+1+2=16 12+2+1=1518-4=14 17-3-1=1316-3=13 12+6=1818-7=11 17-5=12

# data[].attributes.headline
Zadania tekstowe - liczenie w zakresie 20

# data[].attributes.subject
Zadania tekstowe - liczenie w zakresie 20

# data[].attributes.attachment_link.description
Rozwiązywanie zadań tekstowych, obliczenia w zakresie 20 bez przekraczania progu dzieśiątkowego

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
opis genaratora

2. Wybierz górne okno "plaintext".

3. Wpisz tekst (bez polskich znaków).

4. Kliknij w boczny przycisk "encrypt".

5. W dolnym oknie pokaże się zakodowany tekst.

6. Zrób zrzut ekranu i zapisz. Możesz wykorzystać narzędzie "wycinanie".

7. Wklej kod do tabelki w dokumencie Word.

8. Na dole strony znajduje się alfabet. Zrób zrzut ekranu i wydrukuj dla uczniów.

bezpośredni link klik

Cryptogram

bezpośredni link

opis generatora

2. Aby stworzyć własny kod kliknij w drugi link "click here".

3. Wpisz w okno swój kod (bez polskich znaków).

4. Kliknij w przycisk "create".

5. Po prawej stronie od kropeczek mamy możliwość ustalenia własnego kodu. W kolejności:

nie pokazuj żadnych liter,

pokaż samogłoski,

pokaż najczęściej występujące litery,

pokaż litery określone przeze mnie,

pokaż rozwiązanie zawarte w tabeli kodów, ale pod spodem puste pola nie są wypełniane (ta opcja jest najbardziej czytelna),

pokaż odpowiedź.

6. Po wybraniu odpowiedniej opcji kliknij w przyciski "build Cryptogram".

7. Zrób zrzut ekranu, wydrukuj pomoce.

2. W pierwszym oknie wpisz tytuł wiadomości dla uczniów.

3. W drugim oknie wpisz swoją tajną wiadomość (bez polskich znaków).

4. W czwartym oknie możesz (ale nie musisz) wpisać słowa kluczowe, by wyszukać frazy.

5. Piąte okno pokaże wybrane frazy.

6. Przycisk "show solution" od razu pokaże odkodowany tekst. Raczej nie zaznaczamy.

7. Kliknij "download". Na komputer pobierzesz pdf z kodem w formie listu.

https://www.edu-games.org/printables/secret-code.php

bezpośredni

Sekretny kod

opis generatora

2. Napisz tytuł.

3. Wpisz wiadomość (bez polskich znaków).

4. Wybierz symbole do kodowania. W nawiasach mamy poziomy (łatwy, średni, trudny).

5. Ustal kolor.

6. Możesz zaznaczyć opcję "pokaż tekst" w zakładce "view".
http://www.theteachersroom.net/secretmessage/secretmessage.html
bezpośredni link
sekretne kody
opis generatora

2. Pojawią się do wyboru trzy kategorie sudoku. Wybierz jedną z nich (tu przykład sudoku z symbolami).

3. Zaznacz interesujące Cię opcje zadań (zwierzęta, kształty, nuty, twarze, obiekty , obiekty 2).

4. Wybierz "one per pag" - jedno na stronę lub "four per pag" - cztery na stronę.

5. Kolejny krok to "Symbol Display" - pierwsze zaznaczone okno pokazuje symbole sudoku, które należy narysować, drugie okno to wszystkie brakujące symbole sudoku do wycięcia.

6. Wybierz rozmiar papieru.

7. Kliknij Create Worksheet.

8. Pojawi się dokument pdf z zieloną strzałką/

9. Pobierz na komputer i wydrukuj. Każde sudoku ma kartę odpowiedzi!
https://www.worksheetworks.com/puzzles/sudoku.html
bezpośredni link

cyfry, kształty, litery

Lustrzany obraz w Brailu

opis generatora klik

2. Masz do dyspozycji sześć linii. Wpisz w nie wyrazy. Nie musisz uzupełniać wszystkich.

3. Kliknij w przycisk "drukuj na drukarce lub zapisz jako pdf".

4. Wydrukujesz lustrzane odbicie wyrazów zapisanych za pomocą Braila.

5. Dlatego warto zaznaczyć, jak odwrócić pasek z wyrazem (strzałka, czerwona kropka).

6. Po wydrukowaniu zadań uczniowie nakłuwają szpilkami kropki i odwracają pasek.

7. Zadanie jest gotowe do odczytania.
http://www.braille.edu.pl/lustrzane-odbicie-alfabetu-brajla.html
bezpośredni link klik

mobilny konwerter na znaki Braila

opis generatora klik

2. W długi biały piasek wpisz wyraz (można zastosować polskie znaki).

3. Zrób zrzut ekranu.

4. Pomoc gotowa!
http://www.braille.edu.pl/mobile/
bezpośredni link klik

przykład gry

pobierz wzorzec

pixel art dyktanda graficzne

opis generatora

2. Wybierz ilość kolumn i wierszy przesuwając suwaki.

3. Z palety kolorów wybierz jeden i zaznacz kwadrat na macie.

4. W ten sposób zakoduj symbol, obrazek, literę.

5. Automatycznie pod spodem ukazują się zakodowane współrzędne.

6. Kliknij "wydrukuj obrazek". Na komputer pobierze się plik pdf.

bezpośredni link

opis genertora klik

2. Wpisz tytuł np "rz wymienne".

3. Wpisz wyrazy.

4. Wybierz "rozmiar" sudoku - 4x4, 6x6, 9x9.

5. Przy poleceniu "Visible fields in the puzzle" - zaznacz, ile wyrazów ma się pokazać na planszy.

6. Kliknij w aktywny przycisk "download the sudoku puzzle".

7. Na komputer pobierzesz pdf z zadaniem. Jest też karta odpowiedzi.
https://www.edu-games.org/worksheets/word/games/word-sudoku.php
bezpośredni link

opis generatora

2. Wybierz kształt układanki "shapes" i zaznacz.

3. Suwakiem zaznacz, ile procent układanki ma mieć puste pola.

4. Następnie wybierz "grid patterns" czyli ustal wzór siatki - musisz zaznaczyć co najmniej trzy wzory.

5. Kliknij przycisk "create Worksheet".

6. Na komputer pobierzesz kartę pdf i kartę z poprawnymi rozwiązaniami.

https://www.worksheetworks.com/puzzles/grid-pattern-search.html

opis na blogu Zyty Czechowskiej i Jolanty Majkowskiej specjalni.pl - klik

opis generatora klik

2. Ustal rozmiar kratownicy.

3. Kliknij w wybrany kolor.

4. Kliknij w kratkę tworząc obrazek.

5. Kliknij w ikonkę drukarki.

6. Wydrukuj obrazek.

7. Jeśli chcesz go zapisać, zmień preferencje drukarki na pdf.

bezpośredni link klik

opis generatora

2. Poniżej wielu ikon różnych szyfrów znajduje się 7 białych pól.

3. Po prawej stronie każdego białego pola pobierz na swój komputer i zainstaluj czcionki.

4. Masz świetne narzędzie do szyfrowania w dokumencie Word.

5. Po zapisaniu szyfru wydrukuj materiał.

6. Pamiętaj, by zrobić wzorzec dla uczniów.
http://luthorien.altervista.org/Tools/alphabets.htm
bezpośredni link

Red Luth Alphabet

opis generatora

2. Tylko dwa górne szablony są za darmo. Wybierz jeden z nich.

3. Wybierz rodzaj algorytmu.

4. Wybierz wielkość kratownicy "grid size".

5. Wybierz ustawienia strony.

6. Kliknij przycisk "Create Worksheet".

7. Na komputer pobierzesz kartę z odpowiedzią.
https://www.worksheetworks.com/puzzles/mazes.html
bezpośredni link

opis generatora

2. W pierwsze górne okno wpisz tekst. Są polskie znaki.

3. W czterech oknach pod spodem pokaże się odwrócony tekst.

4. Wybierz jedną opcję, zrób zrzut ekranu, wklej do tabelki i wydrukuj.
https://www.flipyourtext.com/
bezpośredni link

opis generatora

2. Wpisz tytuł zadania.

3. Wpisz tekst, który chcesz zakodować.

4. Code style:
https://worksheetgenius.com/design.php?worksheet=codebreaker
bezpośredni link

generator zaszyfrowanych wiadomości

bezpośredni link klik

opis generatora klik

3. Kliknij na zakodowany tekst w dużej ramce - wykasuj i wpisz swój.

4. Nie używaj polskich znaków.

5. Możesz dodać swój obrazek lub obrazek z galerii.

6. Pobierz zaszyfrowaną wiadomość w wybranym formacie.

Hart Chart Decoding

opis generatora

Wpisz na głównej stronie wyraz lub zdanie (bez polskich liter).

http://hartchartdecoding.com/#

Następnie zatwierdź przyciskiem Submit.

bezpośredni link

matematyczny pixel art

kliknij i pobierz

przeczytaj

2. Wybierz temat lub bohatera oraz rodzaj zadania (dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie). Zwróć uwagę - niektóre zasoby są płatne.

3. Wybierz czarno-białą wersję karty i w nią kliknij.

4. Pobierz na komputer lub wydrukuj.

szyfrujące czcionki

bezpośredni link klik

jak pobrać czcionki

3. W pakiecie o nazwie DINGBATS jest mnóstwo czcionek do zaszyfrowania tekstów.

4. Począwszy od zestawu ALIEN do VARIOUS - znajdziesz kilkadziesiąt czcionek tematycznych.

5. Kliknij w wybraną czcionkę i pobierz.

6. Wypakuj z folderu i zainstaluj.

Wybraną czcionkę znajdziesz w programie WORD.

7. Pamiętaj, żeby zrobić wzorzec dla uczniów.

link do pobrania materiałów http://mistrzowierobotyki.pl/2018/04/zostan-robotem-aktywne-strzalki/

opis zabawy

Na stronie Mistrzowie Robotyki znalazłam świetny opis zabawy "Zostań robotem" i potrzebne materiały (za co dziękuję).

Zabawy "Zostań robotem" i układanie klocków sprawdziły się w mojej klasie. To ogrom pomysłowości, bo każdy może ułożyć inny skrypt. Naprawdę polecam.

Dokładny opis zabawy dostępny jest na stronie
http://mistrzowierobotyki.pl/2018/04/zostan-robotem-aktywne-strzalki/
materiały pobrane ze strony

Jak nauczyć kodowania

w systemie binarnym - materiały do pobrania - Mistrzowie Robotyki

karty do nauki kodowania - Mistrzowie Robotyki

kodowanie on line

W zakładkach po prawej stronie znajdziesz wiele ćwiczeń. Zapraszam.

# data[].attributes.attachment_link.description
opis genaratora 2. Wybierz górne okno "plaintext". 3. Wpisz tekst (bez polskich znaków). 4. Kliknij w boczny przycisk "encrypt". 5. W dolnym oknie pokaże się zakodowany tekst. 6. Zrób zrzut ekranu i zapisz. Możesz wykorzystać narzędzie "wycinanie". 7. Wklej kod do tabelki w dokumencie Word. 8. Na dole strony znajduje się alfabet.

# data[].attributes.headline
Działania matematyczne - matematyczne kubki

# data[].attributes.subject
Działania matematyczne - matematyczne kubki

# data[].attributes.attachment_link.title
Bajki Gilusia | odcinek 33 | Proste działania matematyczne: dodawanie i odejmowanie

# data[].attributes.attachment_link.title
test na inteligencję - zagadki z zapałkami

# data[].attributes.attachment_link.title
Zagadki z kangura matematycznego (ambitne)

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak przeprowadzić 4 osoby przez tunel? - Zagadka Matematyczna

# data[].attributes.attachment_link.title
Piracka wyprawa na drugą stronę rzeki - Zagadka matematyczna