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¿Qué hemos descuidado? Secundaria y Prepa

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¿Qué hemos descuidado? Secundaria y Prepa

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Me parece que con el encierro, en algunas familias hubo retroceso en el proceso de autonomía con los alumnos, debemos insistir con los padres.
Siento que con el sistema online y los tiempos de clase, a veces no hay suficientes retroalimentaciones con los alumnos

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Yo no diría descuidado, diría que aún no hemos trascendido en el ámbito de nuestra localidad.. Nos falta implementar la cultura de la .evaluación de la competencia docente

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¿Qué pasos hemos avanzado en el colegio? Secundaria y Prepa

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¿Qué pasos hemos avanzado en el colegio? Secundaria y Prepa

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Siento más cercanos a mis compañeros a pesar de la distancia.
En cuanto a los alumnos, percibo que los profesores no han dejado a un lado a la persona, sigue siendo su centro.

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*El sistema de evaluación cualitativo.
*Querer homologar en algunas materias, todos los aspectos curriculares.
*A veces descuidamos a la persona como el centro de la educación.
*Profesionalizar a los maestros en la parte interdisciplinaria

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Escuchar al otro en especial a los desfavorecidos.

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Hemos aprovechado la tecnología sin descuidar a la persona, teniendo presente que la Familia es la principal educadora, y compartiendo la responsabilidad con ella.
Hemos apostado a la empatía y a la inclusión esucativa.

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Autonomía, responsabilidad. A veces me parece que somos paternalistas. El hacer que las familias se preocupen no solo académico, sino la formación integral de los alumnos y trabajemos en conjunto escuela-familias.

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¿Qué pasos hemos avanzado en el colegio? PREPA

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¿Qué pasos hemos avanzado en el colegio? PREPA

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*Que los profesores compartan proyectos de manera interdisciplinaria.
*Que los proyectos se piensen no en función de los intereses de los profesores, sino partiendo de los intereses de los alumnos.
*Implicar proyectos que abarcan aspectos emocionales.

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Contribuir a la creación del humanismo.
Alumno que viva experiencias de aprendizaje.
Experiencias integrales: cerebro, corazón, manos y pies.
Trabajo inclusivo: para enriquecer el aprendizaje vital  de todos.
Evaluación CUALITATIVA: fortalezas.
Usar un lenguaje de fraternidad y respeto: Clima.
Experiencias que les ayude a descubrir su vocación e identidad.
Actividades con la participación de las familias.
Alianzas inter y transdisciplinarias.

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¿Qué podría impulsar este ciclo? Secundaria y Prepa

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¿Qué podría impulsar este ciclo? Secundaria y Prepa

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Continuar apoyando los proyectos interdisciplinarios con Prepa y con Secundaria, motivar a los profesores para que vean en estos proyectos una gran herramienta

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¿Qué pasos hemos avanzado en el colegio? PREESCOLAR

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¿Qué pasos hemos avanzado en el colegio? PREESCOLAR

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Tener en el centro a la persona, trabajar en redes, trabajar en la interioridad.

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Aprovechando la peculiar situación de tener 4 Misses nuevas en Inglés, jóvenes, tecnológcas y muy creativas, darles entrada para que con sus iniciativas contagien a todo el equipo para implementar sus propuesta y contagiar a toda la sección. Las 4 de alguna manera estan vínculadas a las artes y eso da una nueva mirada.

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¿Qué podrían impulsar este ciclo escolar en su sección? PREPA

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¿Qué podrían impulsar este ciclo escolar en su sección? PREPA

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* Trabajar en la implementación de la difusión del pacto educativo global y la vinculación con las encicíclicas papales.
*Impulsar proyectos encaminados al cuidado de la casa común (algunos profesores ya lo están haciendo)
*Abordar un aprendizaje global en el que los alumnos y profesores hagan lazos de unidad.
* Divulgar entre los profesores la importancia del pacto educativo global y lo que se puede aportar desde cada una de las disciplinas.
*Potenciar la profesionalización docente.

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SECUNDARIA ¿Qué pasos hemos avanzado en el colegio?

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SECUNDARIA ¿Qué pasos hemos avanzado en el colegio?

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El modelo pedagógico teresiano abarca todos los puntos tratados en el pacto educativo. Hemos avanzado en poner al centro la persona y priorizar el aprendizaje cooperativo.

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¿Qué podría impulsar este ciclo escolar en la sección ? PREESCOLAR

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¿Qué podría impulsar este ciclo escolar en la sección ? PREESCOLAR

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Experiencias de aprendizaje diferentes. Escuchar a los niños. Escuchar el llamado a la responsabilidad ecológica.

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SECUNDARIA: ¿Qué podría impulsar este ciclo?

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SECUNDARIA: ¿Qué podría impulsar este ciclo?

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Motivar, impulsar el trabajo interdisciplinario.
Proyectos integrados. Trabajo socioemocional